呼叫中心述職報(bào)告集合

　　在日常生活和工作中，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編幫大家整理的呼叫中心述職報(bào)告集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

呼叫中心述職報(bào)告集合1

　�、俅蠹液�！很高興能夠第一個(gè)站在這里向大家匯報(bào)我的工作。忙碌的暑假、秋季已經(jīng)過(guò)去，我也從一個(gè)入職的新人變成了舊人。 ②回顧q1、q2，我個(gè)人認(rèn)為這是我工作和學(xué)習(xí)收獲最大的一段時(shí)期。

　�、踧1的時(shí)間中，我是在呼叫中心中成長(zhǎng)的。我們是這樣一群人，我們用聲音和網(wǎng)絡(luò)與客戶對(duì)話，了解客戶的需要，幫助他們找到最適合的課程，給出最合理的建議。

　�、茉谡麄�(gè)暑假中，我與呼叫的同事一起共接入了3088個(gè)電話，2189個(gè)樂(lè)語(yǔ)，僅8月份就外呼1200多個(gè)電話。暑假很多關(guān)班需要外呼通知，這是一個(gè)考驗(yàn)人類心理素質(zhì)的嚴(yán)峻時(shí)刻，客戶總會(huì)有批評(píng)和指責(zé)，但只要是“事”，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在一次次的外呼中，我們努力地使自己的話術(shù)更完整，更好的傳達(dá)給客戶，提高我們的邀約成功率。

　　還記得有位大學(xué)生的家長(zhǎng)親切的叫我老師。我們從未謀面，一次電話咨詢中，在了解到學(xué)員的情況后，我為學(xué)員做了規(guī)劃，讓學(xué)員先學(xué)習(xí)新概念的課程，為大二的四級(jí)考試打好基礎(chǔ)。幾次通過(guò)中，家長(zhǎng)都真誠(chéng)的'歡迎我到山東濟(jì)南做客。我想這些就是屬于我們的光榮時(shí)刻！

　�、轃o(wú)論是呼入+呼出+樂(lè)語(yǔ)都是重要的時(shí)刻之一，我們也在這些重要時(shí)刻中扮演了重要的角色。我非常珍惜在呼叫中心的時(shí)光，這也使我對(duì)客服工作有比較深刻的體會(huì)。感謝那些陪同我一起成長(zhǎng)的戰(zhàn)友！

　　⑥之后9月中旬我正式加入客維的團(tuán)隊(duì)。

　　⑦第一件事就是開(kāi)始做秋季國(guó)內(nèi)部和國(guó)外部重點(diǎn)班型的維護(hù)。我主要負(fù)責(zé)的是桃源路的2個(gè)班的維護(hù)。

　　在秋季考研班招生率是達(dá)到了100%，于此同時(shí)，經(jīng)過(guò)大家的努力，又成功的組建了一個(gè)新的考研班級(jí)。

　　在維護(hù)過(guò)程中成功的實(shí)現(xiàn)無(wú)學(xué)員流失。其中一個(gè)學(xué)員經(jīng)過(guò)試聽(tīng)后，發(fā)現(xiàn)課程難度大，與學(xué)員及時(shí)溝通，成功的轉(zhuǎn)化為了vip學(xué)員。

　　維護(hù)期間共處理教學(xué)投訴4起。

　　從學(xué)員續(xù)班情況來(lái)看，15個(gè)學(xué)員，前后有10個(gè)學(xué)員另外參加了其他課程的學(xué)習(xí)。14人，續(xù)班學(xué)員有8位。

呼叫中心述職報(bào)告集合2

　　對(duì)于一個(gè)呼叫代表來(lái)說(shuō)，做呼叫工作的感受就象是一個(gè)學(xué)會(huì)了吃辣椒的人，整個(gè)過(guò)程感受最多的只有一個(gè)字：辣。如果到有一天你已經(jīng)習(xí)慣了這種味道，不再被這種味道嗆得咳嗽或是摸鼻涕流眼淚的時(shí)候就說(shuō)明你已經(jīng)是一個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)的老員工了。我是從一線員工上來(lái)的，所以深諳這種味道。作為一個(gè)班長(zhǎng)，在接近兩年的班長(zhǎng)工作中，我就一向在不斷地探索，企圖能夠找到另外一種味道，能夠化解和消融前臺(tái)因用戶所產(chǎn)生的這種“辣”味，這就是話務(wù)員情緒管理。畢竟大多數(shù)的人需要對(duì)自己的情緒進(jìn)行管理、控制和調(diào)節(jié)。在每一個(gè)新員工上線之前，我會(huì)告訴她們，一個(gè)優(yōu)秀的呼叫代表，僅有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)和高超的服務(wù)技巧還不夠，要嘗試著在以下兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上不斷地完善作為一個(gè)呼叫代表的職業(yè)心理素質(zhì)，要學(xué)會(huì)把枯燥和單調(diào)的工作做得有聲有色，學(xué)會(huì)把工作當(dāng)成是一種享受。首先，對(duì)于用戶要以誠(chéng)相待，當(dāng)成親人或是朋友，真心為用戶帶給切實(shí)有效地咨詢和幫忙，這是愉快工作的前提之一。然后，在為用戶帶給咨詢時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)用戶的問(wèn)題而不是去關(guān)注用戶的態(tài)度，這樣才會(huì)持續(xù)冷靜，細(xì)細(xì)為之分析引導(dǎo)，熄滅用戶情緒上的怒火，防止因服務(wù)態(tài)度問(wèn)題火上燒油引起用戶更大的投訴。

　　另外，在平常的話務(wù)管理中，我一向在人性化管理與制度化管理這兩種管理模式之間尋找一種平衡。為了防止員工因違反規(guī)章制度而受到處罰時(shí)情緒波動(dòng)，影響服務(wù)態(tài)度，一種比較有效的.處理方式是在處罰前找員工溝通，的方式是推己及人，感覺(jué)自己就是在錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng)起來(lái)的，一個(gè)人只要用必須的心胸和氣魄勇敢應(yīng)對(duì)和承擔(dān)自己因錯(cuò)誤而帶來(lái)的后果，就沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)。

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