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      學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告

      時(shí)間:2022-12-07 06:25:59 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

      學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告

        電子產(chǎn)品快速發(fā)展的今天,手機(jī)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的工具,以下是小編整理的學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告,歡迎參考閱讀!

      學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告

        電子時(shí)代迅猛發(fā)展,通訊手段方便快捷的新需要使得人手一機(jī)隨處可見。隨著手機(jī)的日益普及,手機(jī)己基本像普通商品一樣進(jìn)入了校園。初中生、高中生甚至小學(xué)生擁有一部手機(jī)并在每個(gè)班級(jí)中已不是個(gè)別。我曾在我校校園內(nèi)做過問卷調(diào)查,結(jié)果顯示,73%的學(xué)生擁有手機(jī),48%的學(xué)生每天帶手機(jī)上學(xué)。手機(jī)生產(chǎn)商把中學(xué)生視為他們將來龐大的銷售市場,中學(xué)生使用手機(jī)應(yīng)該值得關(guān)注。下面我從幾個(gè)方面對(duì)中職生,尤其是高中生使用手機(jī)談一些自己的看法。

        學(xué)習(xí)上,學(xué)生走出家庭,遠(yuǎn)離了家長的視野,生活、安全、學(xué)習(xí),家長們關(guān)注起來不能再那么直接但又不能不時(shí)時(shí)關(guān)注,特別是到了高中,不少同學(xué)都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,青春期學(xué)生思想的波動(dòng),課業(yè)負(fù)擔(dān)加重帶來的壓力等情緒,經(jīng)常需要家長,老師,朋友的關(guān)愛、支持、溝通、理解,而這些往往需要很及時(shí)。手機(jī)這一小巧便攜的聯(lián)絡(luò)工具在此時(shí)作用十分巨大。一個(gè)電話,一條短信,帶著父母的親情,表達(dá)師長的關(guān)愛,傳遞朋友的真誠,能及時(shí)地讓處于迷惘、憂愁甚至痛苦中的學(xué)生感到溫暖可親而充滿希望;生活上,當(dāng)前的手機(jī)功能強(qiáng)大。出門在外,有一部手機(jī),大家可及時(shí)了解你身在何處,在干什么。外出旅游,隨行拍照,留下自己的芳容,記下最美的風(fēng)景。旅途勞頓,坐在火車或大巴士上,聽聽音樂,玩玩游戲,一種不錯(cuò)的排遣。這些應(yīng)該都是中學(xué)生使用手機(jī)的利。因此,我可以總結(jié)出中學(xué)生使用手機(jī)的有利方面:

       、倥c家長聯(lián)系,享受親情;

       、谂c同學(xué)交流,保持友誼;

        ③與老師溝通,增長才干;

       、艹鲩T旅行,保存美好;另外,手機(jī)對(duì)于一般人所具有的功用比如下載儲(chǔ)存知識(shí)、本身小巧玲瓏,占很小的面積可以隨身攜帶等,對(duì)中學(xué)生同樣也具有。因此,中學(xué)生中很流行是很自然的事。

        利用手機(jī)傳遞簡訊、溝通了解是中學(xué)生使用手機(jī)的主要用途,但在交流和觀察中,我們也發(fā)現(xiàn),中學(xué)生使用手機(jī)也有很多的弊端。

        ①短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映,孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少,用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

       、诓涣夹畔ⅲ栉坌撵`。據(jù)了解,北京市一所中學(xué)曾做過一個(gè)調(diào)查:在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中,70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息,10%以上是黃色短信息,部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時(shí)尚。

        ③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會(huì)圍在一起,相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多,檔次也越來越高,對(duì)那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下,有些學(xué)生開始盲目追逐,因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速,外形、功能都日新月異,學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境,父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。

       、茴~外增加父母負(fù)擔(dān)。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,另外,還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長掏腰包。以一年計(jì)算,家長花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說,給孩子買手機(jī)等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。

       、菔謾C(jī)為考試作弊提供了條件。用手機(jī)舞弊是公開的秘密了,而且一條信息可以發(fā)給好幾個(gè)同學(xué),作弊的范圍很廣。

       、抻绊懶@治安。手機(jī)是貴重物品,若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象。在一些發(fā)達(dá)國家,學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題,手機(jī)所帶來的惡劣影響也更為突出,已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪,有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對(duì)象。

        ⑦使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī),突然來電話,影響全體同學(xué)聽課。會(huì)給整個(gè)教室?guī)聿挥淇斓那榫w。

       、嗍謾C(jī)對(duì)人有輻射。許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能,卻從未提對(duì)人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害,豈不追悔莫及。

        手機(jī)的使用利弊共存,它一方面能給中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了快捷和方便,另一方面如果不加以規(guī)范引導(dǎo),又會(huì)讓有些中學(xué)生因?yàn)闊o節(jié)制或分辨不清而陷入泥沼荒廢學(xué)業(yè)甚至人生。我們的觀點(diǎn)是:中學(xué)生可以使用手機(jī),大可不必手機(jī)不離身。中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們思想活躍,容易接受新事物,而且成長很快,但他們的心智還很不成熟,又極易走入誤出。所以,希望學(xué)校,家庭,社會(huì)以及學(xué)生自身都能行動(dòng)起來,規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)環(huán)境,讓他們能極好地分享高科技的成果!

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