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中國(guó)社會(huì)思想環(huán)境調(diào)查報(bào)告
思想,一般也稱“觀念”,其活動(dòng)的結(jié)果,屬于認(rèn)識(shí)。人們的社會(huì)存在,決定人們的思想。一切根據(jù)和符合于客觀事實(shí)的思想是正確的思想,下面就是小編整理的中國(guó)社會(huì)思想環(huán)境調(diào)查報(bào)告,一起來(lái)看一下吧。
調(diào)查地點(diǎn):河口縣南溪中學(xué)。
調(diào)查目的:
。薄⒘私饽舷袑W(xué)生思想道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。
。、影響南溪中學(xué)生不良思想道德品質(zhì)形成因素。
調(diào)查內(nèi)容:我于20xx年5月1日—20xx年6月20日對(duì)南溪中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了思想道德品質(zhì)的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)來(lái)自不同的家庭,不同的學(xué)生思想道德品質(zhì)存在著一些差異性并了解到學(xué)生思想道德品質(zhì)存在差異性的原因。
一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
。ㄒ唬┚唧w目標(biāo)
1、了解南溪中學(xué)生思想道德品質(zhì)的表現(xiàn)情況。
。、具體分析影響南溪中學(xué)生不良思想道德品質(zhì)形成因素。
。ǘ┱{(diào)查方法
。薄⒆剷(huì)及個(gè)案調(diào)查。整個(gè)調(diào)查共召開(kāi)兩次教師座談會(huì),兩次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料,而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。
。、家訪,實(shí)地調(diào)查。整個(gè)調(diào)查共走訪了20個(gè)家庭。通過(guò)訪問(wèn)家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況,為分析學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成提供了理性依據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果分析
對(duì)教師、學(xué)生座談以及對(duì)家長(zhǎng)走訪,其他人員的言談。結(jié)果顯示,南溪中學(xué)生的思想道德品質(zhì)有明顯的時(shí)代特征,其主流是積極向上的,他們正在健康地成長(zhǎng),同時(shí)也有少部分學(xué)生存在著消極的一面,不容忽視。
學(xué)校長(zhǎng)時(shí)間的思想道德品質(zhì)教肓對(duì)有些孩子沒(méi)有起到好的教肓,這是為什么?調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子思想道德品質(zhì)的教肓,不僅僅是學(xué)校的教肓、社會(huì)的影響,更重要的是家庭的教肓和影響。
(一)南溪中學(xué)生思想道德品質(zhì)的表現(xiàn)情況。
。、教肓價(jià)值觀。調(diào)查結(jié)果表明,大部分初中生具有較為明確的教肓價(jià)值觀。70﹪的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),18﹪的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專、高中和大學(xué),12﹪的初中學(xué)生沒(méi)有考慮。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。 調(diào)查結(jié)果表明,65﹪的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,20﹪的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,15﹪的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。
3、良好的思想道德品質(zhì)。 90﹪的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)班集體,積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)友同學(xué),同時(shí)還具有團(tuán)結(jié)合作、拾金不昧、助人為樂(lè)、強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義等精神。
4、不良的思想道德品質(zhì)。 調(diào)查結(jié)果表明,有10﹪的厭學(xué)初中生,在校表現(xiàn)為我行我素,老師苦口婆心的忠言一句也聽(tīng)不進(jìn)去。背著老師的面,抽煙、喝酒、賭博,沒(méi)有一點(diǎn)班集體榮譽(yù)感,也沒(méi)有羞恥之心和自尊心,出口就是臟話連篇,更不懂得尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)學(xué)生。總之逆反心理及為嚴(yán)重。
(二)影響學(xué)生不良思想道德品質(zhì)的因素。
。薄(ài)吵架、說(shuō)臟話的家庭對(duì)孩子的影響。
其子女的性格粗暴,在學(xué)校表現(xiàn)為出口就是臟話連篇,行為舉止方面表現(xiàn)為我行我素,跟本不把老師的教誨放在心里,在家表現(xiàn)為不尊重父母,同父母頂嘴,目中無(wú)長(zhǎng)輩,唯有我獨(dú)尊。這樣的環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的孩子走上社會(huì),將會(huì)給社會(huì)和家庭帶來(lái)負(fù)面影響。據(jù)實(shí)地采訪調(diào)查,當(dāng)?shù)赝跄臣彝,眾所周知,是一個(gè)不和睦的家庭,家里成天鬧得雞犬不寧,親戚好友勸說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。他們的獨(dú)身女兒在這樣的家庭環(huán)境中慢慢長(zhǎng)大,其女兒日常行為表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)人傲慢無(wú)禮,不學(xué)無(wú)術(shù),結(jié)果初中未畢業(yè)就自動(dòng)輟學(xué),四處流浪。后來(lái)其父母后悔莫及,深感沒(méi)有配合好學(xué)校老師盡職盡責(zé)教育好自己的女兒。實(shí)地采訪,當(dāng)?shù)仡愃七@樣的初中生家庭有10﹪。
。、離異家庭對(duì)孩子的影響。
父母因種種原因而離異,孩子將缺少家庭完整的愛(ài),這無(wú)疑給孩子一個(gè)沉重的心靈打擊。孩子由于缺少父愛(ài)或者母愛(ài),心理陰影加重,性格孤僻。在校表現(xiàn)為沉默寡言,易傷感流淚,成績(jī)一落千丈。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)2003年,初中有一個(gè)班級(jí),47位學(xué)生,其中竟然有21位學(xué)生是來(lái)自破裂的家庭,聽(tīng)了那位初中班主任老師的講述,當(dāng)時(shí)我很震驚,深感作為一個(gè)教育工作者肩負(fù)責(zé)任的重大,既要把知識(shí)傳授給學(xué)生,又要給這部分孩子父母般的溫暖、關(guān)愛(ài),及時(shí)撫摸他們心靈中的創(chuàng)傷。而在我的教學(xué)生涯中,一位即將畢業(yè)的初中女生給我的印象特深,在要臨近中考時(shí),得到父母離婚的消息后,整天以淚洗臉,茶飯不思,學(xué)習(xí)成績(jī)退步很快。在班主任老師的安慰、開(kāi)導(dǎo)之下,她的情緒才稍為有些平靜。當(dāng)?shù)仉x婚率達(dá)到了16﹪,給孩了的成長(zhǎng)帶來(lái)了不良的影響。
3、愛(ài)貪玩,賭博的家庭對(duì)孩子的影響。
南溪中學(xué)的主要生源來(lái)自國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)企業(yè)單位的家庭。農(nóng)場(chǎng)家庭每對(duì)夫婦只準(zhǔn)生一個(gè)孩子,家庭生活還算富裕。家長(zhǎng)的娛樂(lè)方式,除了看電視外,大部分家長(zhǎng)都貪玩,尋求刺激性的娛樂(lè)方式——賭博。賭博方式種類繁多,其中打麻將、玩牌機(jī)的人最多。平時(shí)及雙休日,孩子在家無(wú)人管,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子耳濡目染,也模仿大人外出找同伴玩起賭博性的游戲來(lái),作業(yè)不能按時(shí)完成,抽煙、喝酒無(wú)師自通,。惡習(xí)染上,道德品質(zhì)敗壞,據(jù)我調(diào)查,當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)以賭博為娛樂(lè)方式的竟有80﹪。
4、家庭的過(guò)分寵給愛(ài)給孩子帶來(lái)的影響。
農(nóng)場(chǎng)家庭的獨(dú)生子女越來(lái)越多,父母視子女為家庭精神支柱,老人視子孫如掌上明珠。孩子從小在蜜糖中長(zhǎng)大,到了初中,孩子的思想、心理、生理都發(fā)生了巨大的變化。那種衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活方式,給孩子養(yǎng)成懶惰的思想,對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)沒(méi)有禮貌,自私心理較為嚴(yán)重,缺乏集體榮譽(yù)感,集體勞動(dòng)時(shí)袖手旁觀,拈輕怕重,只知道一味地向別人索取不會(huì)回報(bào)。有一位初二的班主任老師講到,有一個(gè)學(xué)生到了星期五下午放學(xué)回家時(shí),跟他借錢(qián)說(shuō)是沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)回家,好心的班主任把錢(qián)借給他,奇怪的是錢(qián)不見(jiàn)還,每個(gè)星期五的下午都陸續(xù)有學(xué)生向他借回家的路費(fèi)錢(qián),而且其他同學(xué)也未見(jiàn)還錢(qián)。這引起了班主任老師的懷疑,這所謂的路費(fèi)錢(qián)肯定是學(xué)生另有其它用。這是一個(gè)教肓的問(wèn)題,應(yīng)引起重視。家庭的過(guò)分寵愛(ài),只會(huì)給孩子的思想道德品質(zhì)帶來(lái)不良的影響。象這樣溺愛(ài)孩子的家庭據(jù)我調(diào)查了解大概有15﹪
5、網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子帶來(lái)的影響。
網(wǎng)絡(luò)游戲很吸引人,許多孩子一旦接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲就愛(ài)不釋手。網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)虛似、神奇的世界,游戲中有的內(nèi)容不健康,幻想、離奇刺激性的東西太多,孩子迷上網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)忘記吃飯,忘記做作業(yè),忘記睡覺(jué),通宵達(dá)旦地玩,嚴(yán)重影響了孩子的身心健康。有的孩子一談到網(wǎng)絡(luò)游戲就興趣十足,一談到學(xué)習(xí)就萎靡不振。網(wǎng)絡(luò)游戲害了許多花季般的青少年。有的孩子竟把網(wǎng)絡(luò)中的游戲當(dāng)真,模擬網(wǎng)絡(luò)中的游戲,敢去跳高樓,小小的年紀(jì)就這樣結(jié)束了自己寶貴的生命。迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,課堂老師講的許多進(jìn)步思想,他也無(wú)心聽(tīng)進(jìn)去,一有時(shí)間就鉆到網(wǎng)吧室,上網(wǎng)的費(fèi)用沒(méi)有了,就去偷,去搶。據(jù)我走訪調(diào)查,中小學(xué)愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲10個(gè)學(xué)生中有8?jìng)(gè)都愛(ài)。
三、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考。
綜上所述,對(duì)初中生孩子的思想道德品質(zhì)教育,不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,社會(huì)的影響,更重要的是家庭的教育。父母的所作所為,一言一行都將潛移默化地影響著孩子。對(duì)于孩子的思想道德品質(zhì)教育,學(xué)校、家庭、社會(huì)都應(yīng)引起高度重視。
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