大學(xué)生報社實習(xí)報告精選
一、實習(xí)目的
實習(xí)是大學(xué)生完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的。實習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實習(xí)，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后反饋到學(xué)習(xí)中去，會更加提升自己的能力。視頻編輯，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手能力，通過使用軟件可以把一些視頻素材、圖片素材以及文字資料結(jié)合在一起編輯成新聞視頻。實習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機會。拓展了我們的知識面,擴大與社會的接觸面,增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,提高我們的實際工作能力,為畢業(yè)后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
20xx年7月，我在海南日報社南海網(wǎng)開始我的工作實習(xí)體驗生涯，時間不長，但收獲很多。實習(xí)的崗位是視頻編輯部，視頻編輯的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1、學(xué)會使用非線性編輯軟件
進入視頻編輯部首先要學(xué)會如何使用視頻編輯軟件，做到熟悉非編軟件的功能和特點，能夠利用軟件獨立完成視頻的剪輯。實習(xí)期間我學(xué)習(xí)的是非線性編輯軟件Edius6,用了兩周的的時間掌握了該編輯軟件的基本操作，例如學(xué)會操作如何添加音效和更改回放速度，以及為時間線上的素材添加特效或轉(zhuǎn)場�；菊莆樟塑浖䦟嵱玫囊曨l編輯功能。
2、使用非線性編輯軟完成視頻剪輯
學(xué)會使用非編軟件后，就要會用軟件獨立完成視頻的剪輯，實習(xí)期間，指導(dǎo)老師為我提供了許多新聞素材，例如新聞稿、新聞采訪同期聲、主持人錄好的新聞稿配音，以及一些視頻資料。還有一些是我從網(wǎng)上找的與新聞稿相關(guān)的圖片、音樂及視頻。接著就把這些素材導(dǎo)入非編軟件中的素材庫，然后在時間線上編輯素材，為每段新聞稿配音配上相關(guān)的圖片或視頻素材，并對這些素材進行處理包括添加特效以及添加轉(zhuǎn)場，有需要時對這些圖片視頻配上應(yīng)景的的背景音樂。還要為視頻配上字幕，對素材的編輯處理結(jié)束后，就可以將此段視頻進行入出點打點輸出為mpg格式，這個格式的視頻只能在非編軟件上播放，輸出后還要用格式工廠將其轉(zhuǎn)換為rmvb格式或者mp4格式才能在視頻播放器上播放。這樣才算獨立完成一段視頻短片的剪輯。
3、學(xué)會掌握使用ps的一些簡單功能
在使用非編軟件剪輯視頻的過程中，會需要對一些圖片資料進行圖像處理，例如裁剪，添加字幕，以及使用濾鏡中的一些功能，對圖片中的一些logo進行模糊和馬賽克的處理等。學(xué)會使用這些功能，能夠讓視頻編輯進行得更加順利。
4、學(xué)習(xí)如何撰寫新聞稿
學(xué)會使用非編軟件以及使用軟件完成新聞剪輯后，接下來就是向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何撰寫新聞稿，此次學(xué)習(xí)的主要是對新聞稿進行加工處理，將繁雜冗長的文字稿改寫成通俗易懂的視頻稿，實習(xí)期間我從網(wǎng)上收集新聞稿，將其改寫成視頻稿之后發(fā)給指導(dǎo)老師修改，老師認(rèn)真修改并給出寶貴的意見，在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多撰寫新聞稿的方法。例如新聞稿的語句應(yīng)簡練避免雜糅，并注意語句的銜接，某些措辭的口語化。新聞稿撰寫過程中要分清重點和次重點、在當(dāng)事人原話簡短下盡量引用當(dāng)事人原話增加新聞可信度、一般的次要交代可一筆帶過,次要點不要重復(fù)，對次要人物的描寫不應(yīng)過多。掌握了這些撰寫方法，就能撰寫出較為優(yōu)秀的視頻稿。
5、撰寫新聞稿編輯新聞視頻
在實習(xí)期間的最后兩周，我主要的實習(xí)任務(wù)自己撰寫新聞稿，然后在編輯部的主持人為新聞稿配音，接著我從網(wǎng)上收集各種與新聞稿相關(guān)的素材，包括圖片、音頻資料以及視頻資料，用非編軟件獨自完成視頻的剪輯與制作。
三、實習(xí)收獲
實習(xí)，是非常重要的一步，在實習(xí)中提升能力，在實習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。通過這次的實習(xí)，我掌握了新的技能，其中不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，更增加了我的實際操作經(jīng)驗。同時自己的社會實踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力也提升了。
在實習(xí)期間我學(xué)會了使用非線性編輯軟件Edius6，熟悉了視頻非線編輯軟件的功能和特點，基本掌握了該軟件的相關(guān)知識，能夠用軟件獨立完成視頻的剪輯，并且能夠利用指導(dǎo)老師提供的素材和自己上網(wǎng)收集的相關(guān)文字、圖片、視頻資料，完成整條新聞的剪輯。此外我還向老師學(xué)習(xí)了如何撰寫新聞稿，通過學(xué)習(xí)，我掌握了一些撰寫新聞稿的方法，在學(xué)習(xí)的過程中自己文字處理能力也有所提高。不過，要想寫好新聞稿就要多看多練習(xí)多與他人交流，并多多的借鑒并且創(chuàng)新。我相信只要肯付出努力，就一定能收獲成功的果實。
這次實習(xí)真的讓我收獲了很多，無論是理論上的知識，還是實際生活中的知識，這些知識都讓我受益非淺。我認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)知識的同時，還應(yīng)該多參加些社會實踐，拓展自己知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，多思考，多練習(xí)，多聽多看。同時要學(xué)會與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。
四、實習(xí)中存在的主要問題
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。掌握更多的新技能，為今后的就業(yè)打下良好扎實的基礎(chǔ)。
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