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大學生會計電算化優(yōu)秀實訓報告范文
一、實驗?zāi)康?/strong>
本課程實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ),按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準則的要求,在計算機環(huán)境下進行會計業(yè)務(wù)處理操作訓練,有目的地檢驗和復(fù)習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過課堂教學和學生自己動手實驗,使學生深入理解會計電算化的基礎(chǔ)理論知識,熟練掌握ERP財務(wù)軟件中總賬、報表、薪資、固定資產(chǎn)、存貨管理、庫存管理、采購管理、銷售管理、應(yīng)收賬款管理、應(yīng)付賬款管理等功能模塊操作原理和流程,并能以總賬處理子系統(tǒng)為核心,利用模擬業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)把上述所列的功能模塊進行綜合使用,完成證、賬、表的處理。
通過聽講、課后復(fù)習以及上述實驗過程,掌握網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的基本操作,從而理解財務(wù)管理軟件的整個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和運行特征,深入理解計算機環(huán)境下的信息處理方式。在實驗中培養(yǎng)學生職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力,提高職業(yè)工作能力,為學生今后從事會計實務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二、實訓場所及實訓準備
1.實訓場所:實訓樓508機房
2.實訓準備:
(1)計算機硬件系統(tǒng)
(2)計算機軟件環(huán)境要求:①SQL SERVER數(shù)據(jù)庫
、谟糜沿攧(wù)軟件:用友ERP8.72
(3)各種試驗資料:實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業(yè)會計準則等
三、實驗內(nèi)容及過程記錄
(一)系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置
1.引入單位帳套。
單擊“開始”按鈕,執(zhí)行“程序”-“用友-EPRU8”-“系統(tǒng)服務(wù)”-“系統(tǒng)管理”命令,以系統(tǒng)管理員身份登錄,引入資料中的帳套。
2.增加操作員。
“權(quán)限”-“用戶”命令。
、 進行財務(wù)分工。
、 輸入基礎(chǔ)信息
、 備份帳套數(shù)據(jù)。
(二)總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置
、 總賬系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。
在總賬管理系統(tǒng)中,執(zhí)行:“設(shè)置”-“選項”命令,打開“選項”對話框。單擊“編輯”按鈕。⒉ 基礎(chǔ)檔案
在企業(yè)應(yīng)用平臺中,單擊“基礎(chǔ)設(shè)置”-“基礎(chǔ)檔案”選項。
、 期初余額錄入。
在總賬管理系統(tǒng)中,執(zhí)行“設(shè)置”-“期初余額”命令,靜茹“期初余額錄入”窗口。明細科目白色可以直接錄,非明細灰色匯總,輔助核算黃色雙擊錄。
(三)總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理
⒈ 憑證管理:填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。
財務(wù)會計-總賬,執(zhí)行“憑證”-“填制憑證”命令,進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”,增加一張空白憑證。
在企業(yè)應(yīng)用平臺窗口,執(zhí)行“憑證”-“出納簽字”命令,打開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件,選擇“全部”單選按鈕。單擊“確認”按鈕,進入憑證列表框,雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。
執(zhí)行“憑證”-“審核憑證”命令。輸入查詢條件,雙擊要審核的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審核的憑證,無誤后,單擊“審核”按鈕。
執(zhí)行“憑證”-“記賬”命令,進入“記賬”窗口。
、 出納管理:現(xiàn)金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法;支票登記簿的操作方法。
執(zhí)行“出納”-“現(xiàn)金日記賬”命令。
執(zhí)行“出納”-“資金日報”命令。
⒊ 賬簿管理:總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。
(四)工資管理
⒈ 工資系統(tǒng)初始設(shè)置。
、 工資系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理。
⒊ 工資分攤及月末處理。
⒋ 工資系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢。
(五)固定資產(chǎn)管理
⒈ 固定資產(chǎn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、原始卡片錄入。
⒉ 日常業(yè)務(wù):資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。
⒊ 月末處理。
(六)總賬管理系統(tǒng)期末處理
、 銀行對賬。
、 自動轉(zhuǎn)賬。
、 對賬。
、 結(jié)賬。
(七)報表管理
、 自定義一張報表。
、 利用報表模板生成一張報表。
四、實訓心得體會
通過這次會計電算化綜合實訓,我更加了解和掌握了會計電算化的操作步驟,理解了電算化會計的基本系統(tǒng)。同時也遇到了很多問題,是老師的耐心講解和同學的相互幫助讓我解決了這些難題。
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