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化學(xué)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告1500字
在已近三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們前后大小經(jīng)歷過四五次實(shí)訓(xùn)，區(qū)別于前幾次實(shí)訓(xùn)，此次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)是為期最久的一次實(shí)訓(xùn)，也是獨(dú)立自主性最強(qiáng)的一次。本周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間為20xx年x月x日至20xx年x月x日，在這長達(dá)六個(gè)星期的時(shí)間里，我們的實(shí)訓(xùn)可說是有滋有味，看著經(jīng)自己創(chuàng)新研究而制備出的產(chǎn)品，心中有一種充足的成就感，產(chǎn)品的優(yōu)劣與否，都是自己與同學(xué)的共同協(xié)作研究制備出來的。當(dāng)然，其中離不開指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和建議。下面簡要的介紹我組本次實(shí)訓(xùn)的概要：
一、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)研究方向和方法
我組本次實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)新方案是陶瓷化復(fù)合竹基材料的制備及性能研究，主要采用了真空高壓的化學(xué)浸漬法將硅膠填入經(jīng)洗凈、干燥并加工成試件品的竹片的孔隙中，再在烘箱內(nèi)進(jìn)行凝膠干燥處理，得到陶瓷化復(fù)合竹板，之后又由指導(dǎo)老師帶去智成化工公司進(jìn)行一系列的性能檢測，如：用電子顯微鏡觀察凝膠填充空隙的情況，用紅外色譜描述化學(xué)鍵的特征，用傅立葉遠(yuǎn)紅外光譜儀和X射線衍射儀研究復(fù)合前后凝膠與竹材中纖維素的鍵合作用及變化規(guī)律以及用力學(xué)性能試驗(yàn)機(jī)進(jìn)行陶瓷化木材的物理力學(xué)性能檢測。
二、目標(biāo)產(chǎn)品的主要應(yīng)用
1、竹材陶瓷是一種環(huán)境材料
竹材陶瓷可以利用竹材廢料為原料，這對于垃圾資源化的利用，減少環(huán)境污染具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，所以日本許多研究者認(rèn)為木材陶瓷是一種新型的環(huán)境材料。
2、竹材陶瓷是一種功能材料
竹材陶瓷的導(dǎo)電性類似于半導(dǎo)體，其阻抗與空氣相對濕度和溫度之間有較好的線性關(guān)系，可以用于溫濕度感應(yīng)元件的制造。竹材陶瓷又是良好的屏蔽材料。此外，還具有獨(dú)特的摩擦性能，可以用在某些制動(dòng)裝置和無心磨床上。在一定的工藝制造條件下，材料具有很好的絕緣性，而且能透過大于900mn的紅外光，可用作新型絕緣材料及紅外線濾光器。竹材陶瓷遠(yuǎn)紅外放射率恒為80％，這個(gè)數(shù)值遠(yuǎn)高于一般金屬，與黑體相似�？梢杂糜谖⒉t、汽車油漆、纖維織物及食品干燥設(shè)備。由于人體多靠遠(yuǎn)紅外線獲取熱量，因此研究者認(rèn)為，竹材陶瓷可以用作房屋取暖材料和保暖材料，制作可用于寒冷地區(qū)的室內(nèi)加熱地板、路面防凍加熱器和解凍加熱器等。此外，竹材陶瓷加熱器與太陽能電池相連，可以應(yīng)用于低成本的太陽能的加熱系統(tǒng)。
3、竹材陶瓷是一種結(jié)構(gòu)材料
竹材陶瓷具有較低的密度和較高的強(qiáng)度性能，在應(yīng)用上具獨(dú)特的優(yōu)勢。其既可以作為增強(qiáng)劑填加到有機(jī)物中起增強(qiáng)作用，又由于具有較高的硬度而脆性小，可以用于易磨損部件的制造。
三、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)研究的目的和意義
當(dāng)代竹板是一種具有廣泛用途的原材料，但是從性能的角度為出發(fā)點(diǎn)考慮，現(xiàn)階段的竹板，其結(jié)構(gòu)孔隙未填滿，易生蟲導(dǎo)致使用壽命短，非陶瓷化易產(chǎn)生劃痕，硬度和剛能度不高等缺陷。而對于傳統(tǒng)的瓷板磚，因其主要原料為天然的陶土，隨著時(shí)代的發(fā)展，陶土資源日益貧乏，價(jià)格也不斷升高，品質(zhì)逐漸下降，而且在燒結(jié)陶瓷的過程中耗能大。為克服以上傳統(tǒng)的不良性能，合成具有高硬度、高剛能度、難霉變、阻燃性能強(qiáng)、綠色、節(jié)能、符合國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方針的產(chǎn)品，本次項(xiàng)目提出開展高效性能化的陶瓷化復(fù)合竹板材料的研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下研究采用合理的技術(shù)，合成陶瓷化的竹板，實(shí)驗(yàn)研究獲得較之現(xiàn)階段的竹板端面硬度提高了20％以上。吸濕率降低了40％，密度有所增加，合成能耗大大低于傳統(tǒng)的瓷板磚。
四、實(shí)訓(xùn)結(jié)果與討論
用竹材為模板制備生物結(jié)構(gòu)陶瓷，是一種新的陶瓷材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想。所制備的材料可以是致密的．也可以是多孔的；可以制備碳素材料、碳化物陶瓷，也可以制備氧化物陶瓷和陶瓷復(fù)合材料，甚至無機(jī)、有機(jī)復(fù)合體。這種技術(shù)對結(jié)構(gòu)的可調(diào)控性很 好，材料性能獨(dú)特，發(fā)展前景廣闊。如何進(jìn)一步提高竹材陶瓷致密度，提高Si／SiC復(fù)相陶瓷中的碳化硅含量，如何在最終材料中完整保留生物體的固有結(jié)構(gòu)．以及對竹材結(jié)構(gòu)的人工模仿，是今后需要進(jìn)一步研究的課題。
木材本身的密度很低，碳化后殘?zhí)柯室话愕陀?0，因此，由原始木材直接制備的木材陶瓷密度很低，氣孔率很高。為提高密度，改善材料力學(xué)性能，需要反復(fù)浸漬樹脂、碳化．多次浸漬后氣孔容易堵塞，對大試樣的浸潰變得困難．工藝復(fù)雜，周期長，與竹材陶瓷的低成本相矛盾。同樣的原因．用竹材制備的碳化硅陶瓷中自由硅含量一般大于50％，限制了材料強(qiáng)度、高溫性能和抗氧化性能的進(jìn)一步提高。各種離瓷化過程。由于伴繾著高溫和劇烈的化學(xué)作用，對木材原有生物結(jié)構(gòu)的破壞很嚴(yán)重。在最終
材料中完整保留生物模板結(jié)構(gòu)，是獲得高性能材料的關(guān)鍵，特別是對于制備多孔陶瓷來講更是必需的。
五、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)結(jié)論
涂抹在竹片之間的溶膠經(jīng)烘烤后將竹片粘連在一起。經(jīng)過一系列的性能檢測，所得竹片光滑、附著力強(qiáng)等特性。強(qiáng)度和彈性模量都達(dá)到Ⅱ級，壓力承受力強(qiáng)。產(chǎn)品在相對濕度為98%的環(huán)境下基本沒有發(fā)生霉變現(xiàn)象。 基本達(dá)到預(yù)期效果
六、實(shí)訓(xùn)中擬解決的關(guān)鍵問題
1、深入研究竹板的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及溶膠在竹細(xì)胞壁中輸運(yùn)的影響因素；
2、竹材在徑向由外到里為竹青．竹內(nèi)和竹黃，而無論是致密堅(jiān)硬的竹青還是疏松脆弱的竹黃對膠粘劑的潤濕性都很差，各種方法都難以明顯地改良浸漬性。因此，用普通的化學(xué)浸漬法，很難蔣硅膠填入其孔隙中。研究采用真空高壓將硅膠蒸汽，壓入其中，同時(shí)在其表面劃痕或打孔，以增加其接觸面。
3、增加陶瓷化復(fù)合主板的光亮度以及硬度，要求硬度>8。
4、溫度太高，竹材容易碳化，而且表面有氣泡。
七、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)心得
通過本次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)，我進(jìn)一步鞏固和加深了對專業(yè)化學(xué)的理論基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了分析和解決在實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的一些具體問題，進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)的基本技巧，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)后續(xù)課程和未來從事科學(xué)科學(xué)研究及實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過此次切身的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)，我才深刻地體會(huì)到了“走出課堂，投身于實(shí)踐”的重要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師“紙上談兵”，思維的認(rèn)識(shí)是局限于課本范圍內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對化學(xué)專業(yè)知識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這都極大地限制了我們專業(yè)知識(shí)水平的提高。雖然我們平時(shí)也做過不少的專業(yè)實(shí)驗(yàn)，但那畢竟是照著書本所給的方案進(jìn)行實(shí)踐，其與這次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)的磨礪是有著一定的差距的，這是實(shí)驗(yàn)課程所不可替代的，是需要我們的發(fā)散思維和自主創(chuàng)新能力以及指導(dǎo)老師的開導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)的。
課本上所學(xué)的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際創(chuàng)新“注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的思維”的方法論，真正的自主創(chuàng)新能力是要我們在不斷的實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)和提高的。
而針對實(shí)際問題是，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為木”，，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際過程中產(chǎn)品的一些物性和化性，以及結(jié)合其在社會(huì)生活中的應(yīng)用，不斷地、適當(dāng)?shù)貙?shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改，以求達(dá)到最好的效果。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性和針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。
再次，在此次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了對待任何一件事情都必須謹(jǐn)慎認(rèn)真，也學(xué)會(huì)了用打磨機(jī)將固體顆粒磨成納米級別的使用方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了使用一些新的儀器如：小型分散機(jī)、真空高壓箱、真空干燥箱等。
總之，為期兩周的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)工作的磨練，培養(yǎng)了我優(yōu)秀的自主創(chuàng)新能力、良好的工作作風(fēng)以及埋頭苦干的實(shí)事求是的科學(xué)精神，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)脫離浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟堅(jiān)定。為以后走向工作崗位、服務(wù)于社會(huì)做好充分準(zhǔn)備，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展要求，努力把自己的工作做的更好。
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