教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)基本情況
1、我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷20xx年10月8日至20xx年11月15日，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是位于市中心的Xx的Xx市第九中學(xué)。第九中學(xué)是一所高級(jí)中學(xué)，具有初中部和高中部，共五十多個(gè)班級(jí)，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，Xx九中的教學(xué)質(zhì)量等各方面的成績有了顯著的提升，多次獲得市級(jí)，區(qū)級(jí)等先進(jìn)單位。Xx九中雖處市中心，卻在鬧中求靜，是一所莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生夢想的學(xué)府。
2、我所帶的班級(jí)是高二年級(jí)理科班二班，二班是以班主任陳德斌老師的帶領(lǐng)下由56名學(xué)生組成的團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。本班56名學(xué)生從區(qū)域而言都屬于Xx本地人，一位學(xué)生來自Xx，一位來自Xx，其余的都屬于Xx市區(qū)的學(xué)生。從民族身份而言，本班有22位壯族學(xué)生，一位侗族學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生占了將近一半的比例。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
1、思想和紀(jì)律表現(xiàn)：無論是前面的見習(xí)階段還是后面的實(shí)習(xí)階段，我始終以飽滿的熱情和充沛的精力投入到九中的實(shí)習(xí)工作中。認(rèn)真遵守九中的校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)九中的一花一草一木，尊敬九中的老師與老師和諧相處，同時(shí)也與學(xué)生建筑良好的師生關(guān)系。認(rèn)真履行工作任務(wù)，積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的短板與優(yōu)勢。同時(shí)也認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生工作紀(jì)律從未有遲到早退請(qǐng)假的行為，積極維護(hù)當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，積極維護(hù)母校的聲譽(yù)和形象。
2、教學(xué)工作：我們的教學(xué)工作主要由前階段的見習(xí)，而后的備課，試講，課堂教學(xué)，輔導(dǎo)，布置作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)與批改作業(yè)，考核，評(píng)卷試評(píng)等部分構(gòu)成。見習(xí)期間共聽了十五節(jié)以上，聽課的班級(jí)有不同的年級(jí)，高一高二。聽課的老師也不同，有的是同課異構(gòu)，感受了不同老師的教學(xué)風(fēng)格，初步了解了中學(xué)政治課的教學(xué)現(xiàn)狀。在評(píng)課中聽取指導(dǎo)老師的評(píng)課議課，實(shí)習(xí)生各抒己見，形成良好的互動(dòng)共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的氛圍。在良好的氛圍中，感受中學(xué)政治教師的魅力，感受良好的同學(xué)之間的情誼，青春真美好，過了實(shí)習(xí)階段，此情此景都將不再有。真的感謝指導(dǎo)老師的循循善誘，同學(xué)們的朝夕相伴，苦樂與共。
3、班主任工作：班主任工作就比較零碎，時(shí)間上從早跟到晚，內(nèi)容上涉及學(xué)生的方方面面，學(xué)習(xí)生活，課余活動(dòng)，學(xué)生的成長與發(fā)展的各個(gè)方面。一天的班主任工作從早讀前的督促學(xué)生的清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃開始，然后就是朗朗的早讀聲，課間的早操和眼操，班會(huì)課的總結(jié)與計(jì)劃，自習(xí)課的紀(jì)律監(jiān)督與作業(yè)輔導(dǎo)，課后的催繳作業(yè)，批改登記作業(yè)……無不散漫著班主任忙碌的身影……，也許是實(shí)習(xí)，新鮮的緣故，也許是還不正式的緣故，全身心的投入也能讓自己在忙碌中充實(shí)著自己的青春，給自己的實(shí)習(xí)生活注滿了活力與意義。在與學(xué)生的交流互動(dòng)中，增進(jìn)師生間的情誼，教學(xué)相長，學(xué)生的青春活力，學(xué)生的一舉一動(dòng)都牽涉著老師的身心，都吸引著老師的眼球，使他們給老師的生活增貼了色彩，使他們讓自己教師生涯有了第一份精彩。真的很感謝也很感動(dòng)，高二理科班學(xué)生對(duì)我實(shí)習(xí)工作的極大的配合，使他們給了我信心，給了我滿滿的正能量。班主任工作中，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)學(xué)生并與學(xué)生一起完成了黑板報(bào)的出版，期間正遇上學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)中，協(xié)助班主任，組織學(xué)生積極參與到校運(yùn)會(huì)當(dāng)中。期間在班級(jí)團(tuán)結(jié)努力下，班級(jí)長繩比賽獲得第五名，惋惜的是氣排球和班級(jí)拔河比賽在第二輪淘汰賽中被淘汰了。常說，比賽第二，友誼第一，真正比賽的意義應(yīng)該大于比賽本身，所以比賽的結(jié)果可以是次要的，重要的是通過比賽使得學(xué)生獲得友誼，增進(jìn)學(xué)生之間，師生之間的情誼，夯實(shí)班級(jí)的團(tuán)結(jié)凝聚力，通過比賽讓學(xué)生感受競爭與合作的氛圍。
4、教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述，
5、實(shí)習(xí)效果和主要收獲。
實(shí)習(xí)的第一部分是見習(xí)，見習(xí)是從10月8日至10月19日，見習(xí)期間通過聽課，評(píng)課，與老師，同學(xué)的交流討論，備課，不停的修改完善上課的教案與課件，聽取老師和同學(xué)的意見。最深的感受是在不停的完善上課要準(zhǔn)備的內(nèi)容中，總感覺到不滿足，一節(jié)課的時(shí)間只有四十分鐘，而備課的內(nèi)容的時(shí)間卻無法用多少個(gè)四十分鐘來計(jì)算。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，道出老師備課的艱辛。古語云“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能改，知困然后能自強(qiáng)，此曰，教學(xué)相長”，教學(xué)相長，這是見習(xí)的第二深刻感受。作為實(shí)習(xí)生，通過實(shí)習(xí)的實(shí)踐后，明白了自己知識(shí)的欠缺，還有綜合能力的不足等等讓自己明白自己實(shí)習(xí)后該努力的方向，該彌補(bǔ)的知識(shí)。所謂聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，面對(duì)的是世面廣闊的城市少年，不得不樹立起新的學(xué)生觀，促成平等師生關(guān)系的建立，賞識(shí)學(xué)生的特長和興趣，做學(xué)生的朋友般的老師。第三深刻感受是，在與學(xué)生的交流互動(dòng)中，理解學(xué)生，靠近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，增進(jìn)師生間的情誼。慢慢的我會(huì)發(fā)現(xiàn)16，17歲的少年是如此的可愛，充滿活力。也許他們的成績不是很好，但是在其他方面。他們的表現(xiàn)就很積極向上，比如說校運(yùn)會(huì)的班級(jí)比賽�，F(xiàn)在我認(rèn)為學(xué)習(xí)雖然很重要，但是不愛學(xué)習(xí)也沒有錯(cuò)，學(xué)習(xí)不好也沒有錯(cuò)，誰也不喜歡被別人逼著干自己不喜歡做的事，僅此而已。學(xué)習(xí)也并不是唯一的路，成長成才的路由很多條，作為老師和家長都會(huì)希望學(xué)生自己能找到適合自己的道路。見習(xí)的深刻感受之四是有剛開始的害怕面對(duì)學(xué)生，到現(xiàn)在能夠坦然的面對(duì)學(xué)生，能夠與學(xué)生和睦相處，覺得在與學(xué)生和諧相處，與學(xué)生搭建關(guān)系上，還欠一點(diǎn)點(diǎn)主動(dòng)性，老師的權(quán)威不單單靠嚴(yán)厲樹立起來的，還應(yīng)該在與學(xué)生的朝夕相處當(dāng)中，樹立起來的。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得自己與學(xué)生說的話還不夠多，找學(xué)生聊天的次數(shù)還不夠多，還不夠深入到學(xué)生的內(nèi)心。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
見習(xí)期間對(duì)于學(xué)校，并不陌生，人生的前20年百分之85的時(shí)間都是在學(xué)校度過的，但身份是學(xué)生。每天當(dāng)自己的腳步踏進(jìn)九中門口時(shí)，自己身份就有一個(gè)大學(xué)生轉(zhuǎn)換成九中的一位實(shí)習(xí)老師。大學(xué)生，小老師，每天都在這兩種身份中轉(zhuǎn)換，其實(shí)還是有點(diǎn)不太適應(yīng)，特別是在九中，看到那群朝氣蓬勃的少年少女，活力四射�；叵肫鹱约旱母咧袝r(shí)代，已經(jīng)一晃眼過去了3,4年了，站在講臺(tái)浮現(xiàn)的是初中老師年輕的容顏，感恩他們的良苦用心，使他們把我推向了今天的三尺講臺(tái)。站在三尺講臺(tái)，作為一位新手，難免會(huì)有膽怯，會(huì)有生疏，會(huì)有很多不適應(yīng)。剛開始面對(duì)齊刷刷的幾十雙眼，難免會(huì)有緊張，陌生的面孔面生的眼，青春朝氣的他們又帶給我無限的熱情。
從見習(xí)到實(shí)習(xí)，從聽課到講課，從備課到試講再到走上那三尺講臺(tái)。給了最大的感受就是：做一名老師不容易，做好一名光榮的人名教師更不容易。做一名老師不僅要教書還要育人，教書育人，四個(gè)字卻包含了無比深刻的意義，教書育人，滲透到學(xué)校的各個(gè)角落，方方面面。其中我們的見習(xí)實(shí)習(xí)就主要包括班主任工作和教學(xué)工作。班主任工作就比較零碎繁瑣，班主任的工作時(shí)間可以無限長，從早上的檢查衛(wèi)生到監(jiān)督早讀，到課間操眼操的巡視，再到自習(xí)課的看管，班會(huì)課的總結(jié)與計(jì)劃，放學(xué)的督查，送走學(xué)生，叮囑學(xué)生，還有配合學(xué)校開展豐富學(xué)生生活的校園活動(dòng)，動(dòng)員組織，無不存在班主任忙碌的身影，其余時(shí)間，班主任還要利用下班時(shí)間幫學(xué)生補(bǔ)課，進(jìn)行心理訪談，家訪……一句話，十年樹木百年樹人，培養(yǎng)好祖國的花朵，教育好下一代，教育，任重而道遠(yuǎn)……教學(xué)相長，且行且艱辛……
年月日
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