實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
關(guān)于工程造價(jià)的實(shí)踐報(bào)告
兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間很快就完了，我知道我還有很多的知識(shí)要學(xué)習(xí)，這個(gè)暑假即將來(lái)到，一些大學(xué)生開(kāi)始尋找機(jī)會(huì)，一方面鍛煉自己，一方面利用假期實(shí)實(shí)在在的掙些錢(qián)。但是，我知道我們工程造價(jià)需要到工地上面去實(shí)習(xí)，要理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，我想好好利用這個(gè)暑假實(shí)踐一下，將學(xué)校的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，能夠更進(jìn)一步提高自己，為以后工作打下好的基礎(chǔ)。
一、實(shí)踐安排
本次實(shí)踐的主要目的：社會(huì)實(shí)踐是工程造價(jià)專業(yè)中一項(xiàng)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。它是學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識(shí)用到建筑施工，并進(jìn)行驗(yàn)證、充實(shí)、鞏固、提高的過(guò)程，也是今后參加工作的預(yù)演，20xx年7月-20xx年9月我進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在此期間我主要是熟悉預(yù)算工作流程，熟悉施工圖紙和招投標(biāo)文件，并結(jié)合工程實(shí)際情況在老師的指導(dǎo)下擬定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容包括：測(cè)量、放線、了解并熟練操作廣聯(lián)達(dá)軟件、認(rèn)識(shí)更多的招標(biāo)投標(biāo)合同文件、熟悉預(yù)算、結(jié)算工作流程和收集并整理關(guān)于建筑方面的知識(shí)點(diǎn)。
二、實(shí)踐內(nèi)容
在實(shí)踐期間，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于造價(jià)和施工方面的知識(shí)，并記錄和整理了許多的知識(shí)點(diǎn)，也進(jìn)一步的了解了一些軟件，例如，廣聯(lián)達(dá)等等，下面就是我這次社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容：
1、測(cè)量與放線 施工測(cè)量的目的是將圖紙上設(shè)計(jì)的建筑物的平面位置、形狀和高程標(biāo)定在施工現(xiàn)場(chǎng)的地面上，并在施工過(guò)程中指導(dǎo)施工，使工程嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行建設(shè)。所以測(cè)量前先熟悉圖紙，設(shè)計(jì)圖紙是施工測(cè)量的主要依據(jù)。測(cè)量中我們需要很多儀器比如全站儀，經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀等，在以圖紙上的位置和比例進(jìn)行放線，用線將比例進(jìn)行確認(rèn)，再用白灰根據(jù)線的長(zhǎng)度和方向倒入。
2、廣聯(lián)達(dá)軟件操作
在這次暑假實(shí)踐期間，我用的最多的就是軟件，通過(guò)用廣聯(lián)達(dá)軟件來(lái)算量，使我對(duì)廣聯(lián)達(dá)軟件基礎(chǔ)知識(shí)的操作更熟練，回家也對(duì)當(dāng)天的.強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)行了一遍復(fù)習(xí)，對(duì)當(dāng)天的知識(shí)更加的深熟。熟練的運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件也給我增加了對(duì)工程造價(jià)的興趣，更加的熱愛(ài)建筑，我相信這將會(huì)為我以后的工作提供很大的幫助。 3、導(dǎo)入EXCEL文件的方法：
3.1、軟件操作：
�。�1）點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)”
�。�2）選擇“數(shù)據(jù)導(dǎo)入類型”中的EXCEL，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)庫(kù)”中的“瀏覽”選擇要導(dǎo)入的EXCEL的文件
（3）給項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目特征、計(jì)量單位、工程量五列分別指定列頭，雙擊每列的第一個(gè)單元格選擇
�。�4）列頭選擇完畢后，點(diǎn)擊“導(dǎo)入”即可。
3.2、注意事項(xiàng)：
導(dǎo)入EXCEL文件后，清單項(xiàng)的工程量是無(wú)法修改的。
原因：
在工程量清單計(jì)價(jià)模式下，甲方給的清單項(xiàng)目一般不允許調(diào)整，為了防止用戶誤作修改了工程量，軟件導(dǎo)入EXCEL后默認(rèn)清單項(xiàng)目自動(dòng)鎖定。若甲方后期發(fā)生了變更，投標(biāo)方需要調(diào)整時(shí)，可按如下步驟操作：
�。�1）點(diǎn)擊右鍵選擇“頁(yè)面設(shè)置”勾選“清單鎖定”
（2）點(diǎn)擊“確認(rèn)”，分部分項(xiàng)界面 會(huì)多出“清單鎖定”列，所有清單項(xiàng)目都是勾選狀態(tài)，若要修改工程量，直接將對(duì)勾去掉即可。
4、 施工投標(biāo)文件組成
施工投標(biāo)文件主要由投標(biāo)函部分、商務(wù)部分、技術(shù)部分組成。
（1）投標(biāo)函部分：由法定代表人身份證明書(shū)、授權(quán)委托書(shū)、投標(biāo)函、投標(biāo)擔(dān)保金到戶收據(jù)、農(nóng)民工工資保障金與使用承諾書(shū)組。
�。�2）技術(shù)部分：總則說(shuō)明、施工組織設(shè)計(jì)、計(jì)劃開(kāi)工、竣工日期和施工進(jìn)度表、施工安全防護(hù)、文明施工措施、保證工期的技術(shù)組織措施、消防施工及通過(guò)驗(yàn)收達(dá)到合格的措施和保證、施工管理人員最低要求保證書(shū)、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)及人員配備情況。
其中技術(shù)部分的總則說(shuō)明有本施工組織設(shè)計(jì)的目標(biāo)、本施工組織設(shè)計(jì)根本任務(wù)、編制依據(jù)、國(guó)家法規(guī)、規(guī)范、圖集、投標(biāo)文件要求、現(xiàn)場(chǎng)情況和施工條件、公司管理要求。
施工組織設(shè)計(jì)有：工程概況（工程名稱、建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)單位、建設(shè)規(guī)模、投標(biāo)范圍、要求工期、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、承包方式等）、施工總體目標(biāo)、施工總體部署、施工段的劃分、施工準(zhǔn)備（現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、勞動(dòng)力準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、機(jī)械設(shè)備準(zhǔn)備）、施工協(xié)調(diào)管理（與設(shè)計(jì)單位間的工作協(xié)調(diào)、與監(jiān)理工程師間的協(xié)調(diào)）、協(xié)調(diào)方式、裝飾工程施工分塊及施工順序安排、安裝工程施工配套安排。
5、咨詢項(xiàng)目統(tǒng)一編號(hào)規(guī)定
工程造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)文件的編號(hào)，如委托合同（協(xié)議書(shū)）編號(hào)、定案單編號(hào)、臺(tái)賬卡編號(hào)、實(shí)物檔案號(hào)及電子檔案號(hào)、業(yè)務(wù)成果文件封面上的編號(hào)、檔案卷宗上的編號(hào)等，均統(tǒng)一采用同一個(gè)“項(xiàng)目編碼”；且不分土建工程和安裝工程，只要是同一個(gè)咨詢委托合同（協(xié)議書(shū)）的項(xiàng)目，就只能采用同一個(gè)項(xiàng)目編碼，項(xiàng)目編碼的格式如下：
XXZXXXXAXXX XXZXXXXBXXX XXZXXXXCXXX XXZXXXXDXXX
XXZXXXXEXXX XXZXXXXFXXX XXZXXXXQXXX
第一個(gè)“XX”表示年份后兩位數(shù)字，第二個(gè)“XXXX”表示咨詢項(xiàng)目的總順序號(hào)（流水號(hào)），按接到的時(shí)間先后排列；第三個(gè)“XXX”表示咨詢項(xiàng)目所在業(yè)務(wù)類別中的順序號(hào)，按接到的時(shí)間先后排列；Z－表示“造價(jià)咨詢”；“A”－表示“編制三算”（概算、預(yù)算、結(jié)算）；“B”－編制標(biāo)底；“C”－審核概預(yù)算，“D”－審核結(jié)算；E－審核標(biāo)底；F－鑒定業(yè)務(wù)；Q－編制/審核工程量清單（注意，利用委托方提供的工程量清單編制標(biāo)底的業(yè)務(wù)，以及既委托編制工程量清單又委托標(biāo)底造價(jià)的業(yè)務(wù)，均應(yīng)歸入B－編制標(biāo)底類業(yè)務(wù)內(nèi)）。為了區(qū)分項(xiàng)目的經(jīng)辦屬地，利用統(tǒng)計(jì)工作，各地的經(jīng)辦項(xiàng)目還需在以上規(guī)定的編號(hào)前冠以屬地代號(hào)，規(guī)定為：南寧－NN；柳州－LE；桂林－GL；梧州－WE；北海－BH；玉林－YL；百色－BS；
欽州－QE；河池－HE；防城－FC；平果－PC；貴港－GG，但歸屬本部或分部的辦事處，其咨詢項(xiàng)目的屬地代碼仍采用本部或主管分部的屬地代號(hào)。
例如：編號(hào)“NN02Z0009A002”表示：南寧本部20xx年承接的第9個(gè)咨詢項(xiàng)目，咨詢項(xiàng)目的業(yè)務(wù)類別為“編制三類”，該項(xiàng)目在20xx年的編制三算項(xiàng)目中排在第二位（順序號(hào)）。
咨詢項(xiàng)目跨年度結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)，項(xiàng)目編號(hào)亦應(yīng)跟隨結(jié)轉(zhuǎn)，不得重新編號(hào)。
限額以下（本操作規(guī)程暫定為50萬(wàn)元造價(jià)以下）咨詢項(xiàng)目的編號(hào)，應(yīng)另立冊(cè)登記管理，同時(shí)為了不與限額以上的項(xiàng)目編碼相混淆，編號(hào)時(shí)應(yīng)在上述編號(hào)格式中的“Z”后加“L”（編號(hào)總位數(shù)不變），以示區(qū)別，如“NNXXZLXXXAXXX” 項(xiàng)目編碼登記表于每年年終裝訂成冊(cè)并交檔案室歸檔。
三、實(shí)踐收獲及體會(huì)
這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)講是一次理論與實(shí)際相結(jié)合的課程，在各位老師的指導(dǎo)下，使我對(duì)廣聯(lián)達(dá)軟件的操作更加熟練。而且對(duì)整個(gè)預(yù)算工作的各個(gè)流程也有了深刻的了解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了課本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，從實(shí)踐中豐富自己的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)踐過(guò)程時(shí)間雖不長(zhǎng)，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的工程造價(jià)員。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論上的不足，也對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)有很大幫助。
在實(shí)踐期間，我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的作用。我和老師們通力合作，使得原本一兩個(gè)人很難完成的任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹預(yù)算常識(shí)，讓我很快進(jìn)入了角色。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我還學(xué)會(huì)了如何去尊重別人。老師告訴我說(shuō)，當(dāng)人們的勞動(dòng)成果出現(xiàn)偏差時(shí)，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問(wèn)題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷別人勞動(dòng)積極性，對(duì)于努力搞預(yù)算很有幫助。
這次實(shí)踐雖然時(shí)間很短，但是我不但學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，而且個(gè)人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了老師的認(rèn)可。我在工作中，學(xué)會(huì)了融入團(tuán)隊(duì)中來(lái)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，解決困難的問(wèn)題。熱情對(duì)待工作，對(duì)待周?chē)娜恕?在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我越來(lái)越覺(jué)得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先 要尊重人，無(wú)論是一般人員還是經(jīng)理，都要謙遜對(duì)待；其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的情況，更扎實(shí)的打好專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)我在預(yù)算工作實(shí)踐中，對(duì)預(yù)算的作用，預(yù)算的地位，預(yù)算的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了思考，每天堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)踐日記，記錄了很多資料，表達(dá)了自己對(duì)于這些新鮮經(jīng)歷的感想，這些日記也作為了本實(shí)踐報(bào)告的一個(gè)部分，側(cè)面表達(dá)我對(duì)實(shí)踐工作端正態(tài)度和對(duì)實(shí)踐工作更深層面的思考。
老師常告誡我們年輕人，希望大家不要固守自己的專業(yè)，毫不涉獵其他方面，俗話說(shuō)，技多不壓人。趁現(xiàn)在年輕，多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn)，成為一個(gè)全面一點(diǎn)的人才，更適合小企業(yè)的發(fā)展。
我的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，這又是一個(gè)新的開(kāi)始。我嘗到了社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的
甜頭，也嘗到了建筑行業(yè)的辛苦。但獲得知識(shí)的同時(shí)也存在一些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中逐一的進(jìn)行改正與總結(jié)。
實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
5月18日下午我和同學(xué)去了趟萬(wàn)家燈火裝飾城，各種裝飾材料可以說(shuō)是琳瑯滿目，櫥柜廚具、墻地面材料、油漆涂料、陶瓷潔具、燈飾燈具、膠黏劑等產(chǎn)品和材料；雖然有些東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)看后仍然沒(méi)有什么太過(guò)深入的了解，但我還是想談一談?dòng)嘘P(guān)的材料。
陶瓷
瓷磚按照功能分為地磚、墻磚及腰線磚等。
地磚：
按花色分為仿西班牙磚、玻化拋光磚、釉面磚、防滑磚及滲花拋光磚等。
墻磚：
按花色可分為�；瘔Υu、印花墻磚。
腰線磚：
多為印花磚。為了配合墻磚的規(guī)格，腰線磚一般定為60mm×200mm的幅面。
瓷磚按工藝分為：釉面磚、通體磚、拋光磚、玻化磚、陶瓷錦磚。
釉面磚：
指磚表面燒有釉層的磚。這種磚分為兩類：一是用陶土燒制的；另一種是用瓷土燒制的，目前的家庭裝修約80的購(gòu)買(mǎi)者選此磚為地面裝飾材料。
通體磚：
這是一種不上釉的瓷質(zhì)磚，有很好的防滑性和耐磨性。一般所說(shuō)的"防滑地磚"大部分是通體磚。由于這種磚價(jià)位適中，頗受消費(fèi)者喜愛(ài)。
拋光磚：
通體磚經(jīng)拋光后就成為拋光磚，這種磚的硬度很高，非常耐磨。
玻化磚：
這是一種高溫?zé)频拇少|(zhì)磚，是所有瓷磚中最硬的一種。有時(shí)拋光磚被刮出劃痕時(shí)，玻化磚仍然安然無(wú)恙。
陶瓷錦磚：
又名馬賽克，規(guī)格多，薄而小，質(zhì)地堅(jiān)硬，耐酸、耐堿、耐磨、不滲水，抗壓力強(qiáng)，不易破碎，彩色多樣，用途廣泛。
廚房一般用亮光的白色磚，質(zhì)量好壞也影響以后的使用，因?yàn)樵罹卟课粶囟容^高，品質(zhì)差的磚極易出現(xiàn)開(kāi)裂現(xiàn)象。亮光釉面對(duì)于清潔也是一個(gè)重要的因素。地磚一般用�；u，地磚顏色一般要看櫥柜門(mén)板的顏色來(lái)定，因?yàn)闄还竦念伾欠裢怀觯卮u是否耐臟，色彩要起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，色彩不能太深，這樣會(huì)有一個(gè)壓抑的感覺(jué)，一間房間最忌諱的就是色彩過(guò)多，太煩雜。顏色偏淡，可呼應(yīng)吊頂色，也可以配合門(mén)板色，也可以獨(dú)立一個(gè)顏色，但是總體的冷暖色調(diào)要搭配好。衛(wèi)生間，光線好的，面積大的，可以用咖啡紅，深一點(diǎn)的綠，上下分色，這樣可以把白色的馬桶，浴缸，白色為主的衛(wèi)浴柜顯得更加突出，并且，上下分色，對(duì)于整個(gè)格局，顯得更加大氣，這時(shí)候的吊頂，一般用淡色的，白，或者白與其他淡色調(diào)的一起相拼，地磚一般用配套的地磚，顏色基本與ab套磚的b色一致，這是絕大多數(shù)廠家的做法。也可以大面積的`淡暖色調(diào)的壓光磚。
隨著陶瓷技術(shù)的不斷發(fā)展，在建筑裝飾中的應(yīng)用將越來(lái)越多，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，雖然進(jìn)來(lái)很多的裝飾方式得到廣大的應(yīng)用，比如外墻用染料粉飾，地面用地毯、木板等裝飾，但瓷磚的統(tǒng)治地位還是沒(méi)有改變。但是根據(jù)科學(xué)鑒定建筑陶瓷制品是有輻射的，對(duì)人體特別是嬰幼兒有著很大的影響，因此我認(rèn)為未來(lái)的陶瓷建筑裝飾品受到的挑戰(zhàn)不是來(lái)自其他的裝飾品，而是來(lái)自它本身的輻射，所以生產(chǎn)無(wú)輻射的陶瓷制品對(duì)建筑陶瓷工業(yè)合理發(fā)展有著重要的意義。
實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡�'感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。
記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。 在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。 八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
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