畢業(yè)設(shè)計(jì)感言
畢業(yè)設(shè)計(jì)是指工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)。一起來看看畢業(yè)設(shè)計(jì)感言，僅供大家參考！謝謝！
畢業(yè)設(shè)計(jì)感言1
時(shí)光飛逝,現(xiàn)在回想起近半年的畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐,一路走來,感受頗多。在不斷的反復(fù)中走過來,有過失落,有過成功；有過沮喪，也有過喜悅。在一次次的失落走向成熟中,不斷歷煉了我的心志,考驗(yàn)了我的能力,也證明了自己,發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
半年的.畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)和提升了自己的知識(shí)運(yùn)用能力，使自己從被動(dòng)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和按部就班的設(shè)計(jì)階段，進(jìn)入理論聯(lián)系實(shí)際和主動(dòng)分析和解決問題的開放式思維階段。其間很多的思緒纏饒著我，猶如被困的蟬蛾一樣，想突破自己，突破常規(guī)，必須經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，最后拾起散落滿地的思想碎片，在不斷的掙扎與脫變中完成設(shè)計(jì)，并得到滿意的答卷。
畢業(yè)設(shè)計(jì)感言2
如果說四年大學(xué)是我們情感和理想的孕育期，那么畢業(yè)設(shè)計(jì)就是果實(shí)收獲期；不管絢麗還是平凡，也不管飽滿還是干癟，我都將無怨無悔。
畢業(yè)設(shè)計(jì)宛如展示自己的一個(gè)平臺(tái)，傾聽各方意見和建議，做出好的作品，也展現(xiàn)自己的才智，這是努力創(chuàng)作的一種精神。設(shè)計(jì)是自己的選擇之路,沒有答案就應(yīng)該勇敢的去尋找,說出自己想要的,在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)對(duì)于事物的看法,對(duì)于情感的理解。因?yàn)樽约嚎偸遣辉笣M足,在簡單的'生活里找到滿足,在復(fù)雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活,找到自己對(duì)人對(duì)事明確的路,我覺得這就是設(shè)計(jì)——把對(duì)事的看法用點(diǎn)、線、面去表達(dá)。就讓感謝的話轉(zhuǎn)換成一種動(dòng)力,讓自己在以后的路上能走得更精彩吧。
天空不留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過；校園沒有了我們的足跡，但我們已經(jīng)走過。踏花歸去馬蹄香。滿載希望我們即將離去，就讓這畢業(yè)設(shè)計(jì)的迷人香氣縈繞在你我的心間吧！
畢業(yè)設(shè)計(jì)感言3
離實(shí)習(xí)還有兩星期，就在這兩個(gè)星期內(nèi)，學(xué)校又安排了最后一次的模具設(shè)計(jì)。負(fù)責(zé)老師是李友余老師。
畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)開始的前一天，團(tuán)支書發(fā)來短信，畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)在*棟***上課，各同學(xué)帶著自己要設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。一語激起千層浪，什么產(chǎn)品？誰知道，李友余見鬼去，只有一天時(shí)間就要我們找產(chǎn)品。
設(shè)計(jì)那天到了。各同學(xué)陸續(xù)來到***，李友余又宣布了：這次設(shè)計(jì)必須是側(cè)抽芯的模具設(shè)計(jì)。這次大家又面面相覷，昨天叫帶產(chǎn)品都已經(jīng)夠麻煩的了，現(xiàn)在還要求側(cè)抽芯。一下子課室燥動(dòng)起來，個(gè)個(gè)都在叫苦埋怨。所謂的產(chǎn)品，除了1號(hào)同學(xué)，其他同學(xué)都沒有帶，而帶來的`1號(hào)同學(xué)的，也不合格。于是大家又被派去找自己的產(chǎn)品。我無可奈何去走了。
最討厭的就是他自以為是的樣子。整天用所謂的“準(zhǔn)備”、“周全”來灌輸他的管理理念�！肮适率沁@樣的，前幾天，李老師到一個(gè)企業(yè)去參觀。在里面結(jié)識(shí)了一個(gè)很優(yōu)秀的設(shè)計(jì)經(jīng)理，他所帶領(lǐng)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。他是怎么干的，他設(shè)計(jì)的模具都有很獨(dú)特的方案，每個(gè)設(shè)計(jì)成員的設(shè)計(jì)水平很高，他們自學(xué)了很多款設(shè)計(jì)軟件，在沒有設(shè)計(jì)的時(shí)候就自己去設(shè)計(jì)創(chuàng)新。他們已經(jīng)掌握了自己的核心技術(shù)，有些方面已經(jīng)申請(qǐng)了發(fā)明專利了。”真想一腳踹死他……
我們還是學(xué)生啊，UG只學(xué)到了皮毛，畢業(yè)設(shè)計(jì)只留下了個(gè)任務(wù)就讓我們?nèi)プ陨詼�。關(guān)心得足夠少，要求得極度苛刻，大家又陷入了極端痛苦之中……
我不贊成他的教學(xué)方法，硬要把管理經(jīng)驗(yàn)套下來，把我們壓得喘不過氣來。如果我們是員工，我不敢有異議，但我們只是學(xué)生，是來學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù)的學(xué)生，是交錢來學(xué)的學(xué)生�，F(xiàn)在似乎是他給我們錢讓我們?nèi)プ鋈蝿?wù)。
第二個(gè)周末到了，我的設(shè)計(jì)還沒有出來。就在昨晚還在深深鉆研，又是一個(gè)不眠之夜。
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