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《兩小兒辯日》讀后感
當賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《兩小兒辯日》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《兩小兒辯日》讀后感1
今天我聽了老師講的《兩小兒辯日》這個故事，我知道了人不是十全十美的。
《兩小兒辯日》這個故事主要講了孔子東游看見兩個小孩兒正在辯論太陽大還是小，近還是遠的問題�？鬃硬荒軟Q定他倆誰說的對。
由此我想到就連如此博學的孔子也有不會的知識，真是人無完人，金無足赤呀！我也是如此，比如說，我的.優(yōu)點是我很愛看書，但是我也有不足的地方，如：學習不認真，做事很馬虎，以后我要改掉缺點，把自己變的更完美一些。我讀了《兩小兒辯日》我深深感受到人不是十全十美的。
《兩小兒辯日》讀后感2
這則故事講得是孔子在游行中遇到兩個小孩在辯論，原來他們爭論的是太陽是什么時候離地球最近。第一個孩子說他認為太陽早晨的時候離地球最近。因為，早晨太陽很大。第二個孩子說他認為中午太陽離地球最近。因為，中午的時候很熱。
孔子就被這個問題給難住了，兩個小孩就認為孔子的知識也不是很淵博。
這個故事告訴我們，想要求得完全的.知識就要克服片面性，不要抓住一點現(xiàn)象就堅持幾件，做無謂的爭執(zhí)。因為誰都不是全知全能的，我們要想獲取更多的知識就得擁有保持一種謙虛的態(tài)度。要做一個勤學好問，不恥下問的人，這樣我們才能學到更多的知識。
《兩小兒辯日》讀后感3
兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個小孩因太陽的遠近大小而發(fā)生了爭論。
一個小孩說：“太陽剛出來時離人近，中午時離人遠，”另一個小孩說：“太陽剛出來時離人遠，中午時離人近，”兩人各持其理，連古時候知識最淵博的孔子也無法判斷，兩個小孩子笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”我感到這兩個小孩各持其理雖然無法分出誰對誰錯，但是他們敢于表達自己的觀點是值得我們學習的；孔子無法判斷太陽的遠近大小等就謙虛的承認自己也無法判斷，讓我知道自己無法做到的.的事情時應(yīng)當誠實一點，不然以后怎樣取他人的信任。
從而使我知道了，海闊天空、知識無窮，學無止境的道理，不能因為自己的智商高而驕傲，你也不要因為智商低而煩惱，只要努力，一定會有所收獲的。
《兩小兒辯日》讀后感4
孔子到東方去旅行。路上，他看見兩個小孩在進行激烈的爭論。孔子覺得很奇怪，就問他們爭什么。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離我們近，到中午的時候就比較遠了�！绷硪粋�小孩卻認為太陽剛出來時遠，到中午時比較近了。
一個小孩說；“太陽剛出來時大得像車上的傘，到了中午，就像盤子、碗口那么小，這就是遠的小而大的近的`道理。”另一個小孩說：“太陽剛出來時，天還涼颼颼的，到了中午，熱得像開了鍋一般，這不是近的覺得熱而遠的覺得涼爽嗎？”孔子聽了，沒辦法判斷誰對誰錯。
兩個小孩見孔子也解決不了這個問題，就嘲笑他：“還說你博學多才呢！”這個故事說明：只根據(jù)事物的某一方面做判斷，就得不出正確的結(jié)論，同時也告訴我們：任何有學問的人，他的認識也是有限的。
《兩小兒辯日》讀后感5
自從讀了《兩小兒辯日》的故事之后，我受益匪淺，也悟出了不少道理。
《兩小兒辯日》是這樣的：一天，孔子東游遇見兩小兒辯日，就問他們自己的理由。第一個小孩認為太陽剛出來時離我們很近，而中午時太陽離我們遠。第二個小孩子認為太陽剛出來時離我們遠，而中午時離我們近�？鬃佑X得都有道理，就不能判斷，收到小孩嘲笑的事。
我覺得同樣的事，從不同的角度看，就會得出不同的.結(jié)論，得出不同的收獲。也告訴我們在生活中要善于觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)，及時是孔子這樣的大學問家也有不知道的事情，所以每個人都要虛心學習�！敝疄橹�，不知為不知，是知也�！氨疚囊餐怀隹鬃訉嵤虑笫堑木瘢钗覀円粣u下問，不要不懂裝懂。本文用了比較的方法，使事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，變得更加生動形象。
讀《兩小兒辯日》我又想到了《論語》中的：敏而好學，不恥下問。我們一定要做一個實事求是，不恥下問，善于表達自己的觀點，善于思考的人。讀《
《兩小兒辯日》讀后感6
這一周，我們學習了《文言文兩則》，其中最讓我記憶深刻的是——《兩小兒辯日》這一篇文言文。
這篇文言文的大概意思是：孔子到東方游學，看見兩個小孩在爭論，便去詢問原因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來時離人近，正午時離人遠�！币粋�小孩認為太陽剛出來時離人遠，正午時離人近。一個小孩說：“太陽剛出來時像車蓋一樣大，到正午時就像盤子一樣小，這不是遠時小，近時大嗎？”一個小孩說：“太陽剛出來時是清涼的感覺，正午時就像把手伸向熱水里，這不是近時熱，遠時涼嗎？”孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
從中我知道了很多道理：一個人無論知識再怎么淵博，也有解決不了的'問題，這就說明了“學無止境”，所以我們今后還要繼續(xù)在知識的海洋里遨游。
《兩小兒辯日》讀后感7
今天，我們學習了《兩小兒辯日》這則文言文，這則文言文主要講的是：兩個小孩為太陽而爭論起來，一個小孩說：“太陽剛剛升起的時候離人近，而正午的'時候離人遠，另一個小孩說：” 太陽剛升起是像一個車蓋，到了正午時卻像一個盤盂，這不是遠者小近大的道理嗎？“另一個小孩說：”太陽剛出來時清涼略帶寒意，到了中午是就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？“孔子聽了不能判斷他們誰對誰錯，兩個小孩笑著說：”誰說你知識淵博呢？
在日常生活中我們要向兩個小孩學習應(yīng)該善于觀察、勤于思考，要向孔子學習，應(yīng)該承認對這道題的無知。
《兩小兒辯日》讀后感8
一天，孔子在向東游學的途中看到兩個小孩在為太陽的遠近爭論，他們看見孔子就要請孔子為他們判斷。一個小孩說早上的太陽大，中午的太陽小，所以早上太陽離我們近，中午太陽離我們遠。另一個小孩認為早上涼，中午熱，所以早上太陽離我們遠，中午太陽離我們近�？鬃勇犃怂麄兊脑�，認為他們說的都有道理，所以他也不知道了。
讀了這個故事讓我懂得了一個道理，看事情不能只從表面看，不管你是多么偉大的人或是一個有很多學問的.人，都不可能十全十美，所以我們要從小努力學習，要謙虛，不能驕傲，長大做一個有用的人，這個故事還讓我知道了活到老學到老的一個道理。
《兩小兒辯日》讀后感9
今天我學了兩小兒辯日這篇文言文，感悟良多。
孔子去東方游學，看見兩小兒在辯斗，問其原因，一兒說：“我認為太陽剛升起離人近，正午時離人遠�！�
另一兒又說：“我認為太陽剛升離人遠，正午離人近�！币粌涸僬f：“太陽剛升時大如車蓋，正午時小如盤盂，這不就是離人遠則小離人近則大的道理么？”一兒又說：“太陽剛升時給人清涼的感覺，正午時使人身體有身入熱湯的熱。這不就是離人遠涼快離人近熱的道理么？”
孔子不能判斷，兩小兒笑著說：“誰說你知識淵博？”生活中，我們要學習孔子知之者知之，不知者不知這種事實求事的`精神，學習上也要有孔子這種學無止境的態(tài)度。還要有兩小兒這種善于觀察勤于思考的學習方法，說話也要有理有據(jù)，有自己的道理。
《兩小兒辯日》讀后感10
今天我學習了《兩小兒辯日》這篇古文。文章講述了兩個孩子請教孔子：“太陽何時離人們近，何時離人們遠�！边@樣一個問題，孔子十分誠實說他不知道的故事。
當老師提問時，當同學們請教時，“不知道”這普普通通的`三個字說出來卻是那么的難，是怕老師批評，還是怕同學們嘲笑，自己難堪？
孔子自己也曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話也告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要實事求是。不知道并不可怕，可怕的是明明不知道，還要不懂裝懂。
從這篇文章里我體會到孔子實事求是。勇于說“不知道”的精神；同樣也體會到了學習是無止境的，再博學的人也會有所不知，我們還要學會獨立思考，大膽質(zhì)疑。
《兩小兒辯日》讀后感11
今天，我們又學習了一篇文言文《兩小兒辯日》。這篇古文出自于《列子·湯問》。這篇文言文的主要內(nèi)容是：兩個小孩在爭辯太陽剛出來的時候近還是正午的的時候近，還有各種理由來證明自己說的'是對的，最后還笑著對孔子說：”誰說你的知識淵博呢？“
通過學這篇文言文，讓我懂得了做一個人的道理：認識自然、探求真理、大膽質(zhì)疑、知識無窮、學無止境、實事求是，做什事都要從不同的角度去看，可能有不同的發(fā)現(xiàn)。我還感受到了古代兒童的那些善于觀察。善于質(zhì)疑的精神，同時也可以看出孔子有實事求是的態(tài)度。這些感受讓我覺得應(yīng)該改變一下自我。
最后，我來寫一下《兩小兒辯日》給我的啟發(fā)：應(yīng)主動認識自然、探求客觀真理并大膽質(zhì)疑；從不同角度看問題，結(jié)果就不一樣；知識無窮，學無止境，再博學的人也會有所不知，應(yīng)該實事求是。
《兩小兒辯日》讀后感12
今天我們又學了一篇文言文叫兩小兒辯日，這篇文言文主要講了，孔子去東方游學的途中看到有兩個小孩在爭論，便跑上前詢問什么事，一個小孩說：“太陽剛升起的時候離人近，而到了正午的時候離人遠�！绷硪粋�小孩說：“太陽剛升起來的時候離人遠，而到正午的時候離人近�！币粋�小孩說：“太陽剛升起來的時候有車蓋那么大，而到了正午的時候就如盤子一樣，這不就是近的時候大，遠的時候小的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候略含清涼，到了正午的時候熱的'就像把手伸進熱水里一樣，這不就是遠的時候涼，近的時候熱的道理嗎？”可孔子也不能判斷對錯，兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博？”
我們應(yīng)該無論做什么事都要腳踏實地。要學會那兩個小孩善于觀察、思考。也要學會孔子的實事求是，不要不懂裝懂，有一句說“知之為不知不知為不知”只有這樣，我們才能學會學無止盡。
《兩小兒辯日》讀后感13
今天我們學了文言文《兩小兒辯日》，主要講的是：一個小孩說太陽早上離人近，而正午太陽離人遠，另一個小孩說早上太陽離人遠，而正午的時候離人近，太陽剛升起來像個車蓋，而到了中午卻像一個盤盂，這不是遠者小近大的'道理嗎？另一個小孩說：“太陽剛出來時帶有一絲涼意，到了中午就像把手伸進熱水里一樣熱�！笨鬃勇犃伺袛嗾l對誰錯，他回答不出來，兩小孩笑著說，誰說你知識淵博？
通過這篇我懂得了在日常生活中我們要像這兩位小孩一樣勤學好問，也要像孔子那樣不不懂裝懂。
《兩小兒辯日》讀后感14
《兩小兒辯日》它主要講述了孔子在東方游歷時，看見兩個小孩在爭論便去問他們其中的緣故，孔子聽了兩小兒的一番辯論后，孔子也不能夠分辨出誰對誰錯。我喜歡它的原因是，孔子無法判定兩個小孩對太陽離地面近遠的'爭論故事，說明人們懂得的東西總是有限的，知識無窮無盡，即使博學多問的孔子也會有所不知，還反映了小孩兒們的天真與可愛。
我會背其中的“一兒曰，我以日時出時去人近，而日中時遠也�！�
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其中中如探湯；此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
這篇文言文告訴我們要帶著一顆去探索，去發(fā)現(xiàn)，去學習之心，這就是真正的智慧。他需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體會，去感受，去領(lǐng)悟。
《兩小兒辯日》讀后感15
《兩小兒辯日》這是篇文言文。這篇寫了有一天孔子到東方游學，看到兩個小孩正在爭辯，便問其原因。
一個小孩說：“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是表明黎明時太陽大而正午時太陽小嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時感覺清涼，而到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不就說明了黎明時太陽小而正午時太陽大嗎？
孔子不知道誰是誰非，兩小孩說：”誰說你的知識淵博呢？“通過這篇文章，我感受到了兩個小孩的善于觀察，善于思考，也體會到了孔子實事求是的.為人態(tài)度，感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理……
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