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小學(xué)三毛流浪記讀后感范文
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三毛流浪記讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三毛流浪記讀后感范文1
《三毛流浪記》這本書大家一定不陌生，書中三毛的形象也給我留下了深刻的印象。
三毛是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。三毛從小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，過著四處流浪的生活。在流浪期間，他做過報(bào)販、擦過皮鞋，還當(dāng)過學(xué)徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強(qiáng)的.意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強(qiáng)品德非常值得我去學(xué)習(xí)。想想自己，有時(shí)在遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，就不肯動(dòng)腦筋、不肯動(dòng)手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時(shí)候，多運(yùn)用智慧，勤于動(dòng)手，努力找出解決問題的辦法。
三毛是一個(gè)助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時(shí)候，卻能主動(dòng)伸出援助之手去幫助別人渡過難關(guān)。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，他看老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要積極伸出援助之手，主動(dòng)地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個(gè)美好的愛的世界。
小學(xué)三毛流浪記讀后感范文2
這是一本讓人受益匪淺的書，它出自于張樂平的筆下，名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書，想起三毛樂于助人的品質(zhì)，我心里便發(fā)出一種敬佩感。
三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上，不是被打就是被罵，還吃不飽穿不暖，可貴的`是他一直保有一顆善良、樂觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服，可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩，便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊，路過的人熟視無睹，他卻連忙跑過去把老爺爺扶起來，還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。
讀了《三毛流浪記》，讓我想起了一件事。有一次考試，同桌忘了帶筆，急得像熱鍋上的螞蟻，向我求救，借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆，心想：萬一我這只筆不能寫了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里，我就不理他，自顧自地做起來。三毛最后一塊燒餅都用來幫助別人，而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué)，想起來真是羞愧呀!
我又想起春節(jié)晚會上的一個(gè)小品《扶不扶》，講的是現(xiàn)在社會，老人摔倒卻無人敢扶的故事。相比之下，三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會的一絲亮光，若每個(gè)人都能像他那樣，一絲絲亮光就會匯集成一道絢麗的彩虹，令我們的社會更加美好。
如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請他到我家來玩，向他表達(dá)我的敬意。
小學(xué)三毛流浪記讀后感范文3
《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了無數(shù)遍，每次讀的時(shí)侯我的心里都是酸酸的，想打了五味瓶。也給了我很多的感受。
三毛是一個(gè)可憐的孤兒，他孤苦伶仃，四處流浪，過著饑寒交迫的日子。他見小羊有母羊地疼愛，小雞有母雞地照顧，小狗有母狗地喂養(yǎng)，可是他卻什么都沒有，他傷心極了。三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報(bào)子當(dāng)成被子，把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。
為了生活，三毛做過很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長，還常被人打罵，被人欺負(fù)。不論他的生活多么艱苦，他一直保存著善良的優(yōu)秀品質(zhì).比如有一次，他被一個(gè)壞蛋利用做壞事，事先他還一點(diǎn)也不知情，他知道事實(shí)的真相后寧愿自己吃苦，也不被利用做壞事.三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。
三毛看見一位老人摔了一跤，連忙上前攙起老人。他還把身上僅有的`一塊燒餅全給了老爺爺，自己卻餓著肚子。三毛也很愛看書。三毛干完了活，就拿起了書看，可老板看見就說三毛浪費(fèi)電……與生活在舊社會的三毛的相比，我們的生活是多么幸福啊。我們擁有爸爸媽媽的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，擁有明亮的教室，嶄新的書本，擁有著衣食無憂的生活。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活。向三毛學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子，不怕苦，不怕累，長大了做個(gè)對社會有用的人。
小學(xué)三毛流浪記讀后感范文4
自從我讀了《三毛流浪記》以后，我就一直想好好聽話，好好學(xué)習(xí)，好好干每一件事情……
三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧，從小就過著衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興�，F(xiàn)在想來，我是多么不應(yīng)該呀。
看看流浪兒三毛，他的生活是那么的'悲慘！他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的棉衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡柔軟溫暖的被窩里，三毛沒有地方��；我不僅吃的好，還經(jīng)常換口味，然而還挑食，三毛卻經(jīng)常沒有吃的，天天餓肚子；我天天做在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想起了很多很多。
總之，我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。
小學(xué)三毛流浪記讀后感范文5
《三毛流浪記》的作者是張樂平爺爺。他先開始動(dòng)手畫三毛，再加上別的讓人物和事情最后寫上一些樸素又動(dòng)人的文字，逐漸變成一本本讓人受益一生的好書。
這本書真實(shí)的反映了在當(dāng)時(shí)的社會里，有許多在遭遇上極度凄苦無依的.孩子們。流落街頭，無爹無娘，掙扎著在一個(gè)殘酷的社會里生存的辛酸以及那露天宿地三餐無繼的另一個(gè)生活層面。張爺爺筆下的三毛，連頭發(fā)都只有三根，可見這個(gè)孩子一切的缺乏。可是，三毛并沒有被窮苦所擊倒，有錢人家孩子玩得玩具他看著不眼饞，有錢人家孩子吃得零食他視而不見。三毛是一個(gè)善良，意志剛強(qiáng)，富有正義感經(jīng)歷了許多曲折卻堅(jiān)持人生光明信念的孤兒。例如:他不顧眾人的嘲笑扶起摔倒的老爺爺，小女孩不小心跌倒了，三毛趕忙去攙扶，小女孩的媽媽誤以為是三毛欺負(fù)她女兒，不分青紅皂白，就對著三毛破口大罵......這時(shí)，我真有點(diǎn)為三毛打抱不平，這位阿姨還沒有把事情了解清楚，就那樣罵三毛真是不應(yīng)該。
比比三毛，我們現(xiàn)在的生活真是幸福�？捎行┤诉�是不珍惜自己的幸福，挑食,不尊重親人......真是“身在福中不知�！蔽覀円湎ё约含F(xiàn)在幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，還有許多親人陪伴在我們的身邊。我們還不趕快珍惜嗎？我們還要幫助那些各方面有困難的人，關(guān)愛殘疾人。讓我們一起來創(chuàng)建一個(gè)處處沖滿歡聲笑語的祖國吧!
小學(xué)三毛流浪記讀后感范文6
暑假里我在家里看了張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝贰Ｈ珡男∩畹暮芸蓱z，但他的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
三毛是個(gè)可憐的孤兒。他獨(dú)自一個(gè)人在舊上海流浪，沒有人給他做飯，沒有人給他買衣服，沒有人給他交學(xué)費(fèi)讓他上學(xué)，沒有人對他噓寒問暖，而我正好相反。我媽媽變著花樣給我做飯，我有親人給我買舒服的衣服，我有爸爸媽媽給我交學(xué)費(fèi)上學(xué)，我有親人對我關(guān)愛有佳。我突然發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)多么幸福的孩子，可是有時(shí)候我卻總向爸爸媽媽抱怨，不想干這個(gè)，不想吃那個(gè)，真的是太不懂事了。以后我一定要向三毛學(xué)習(xí)，懂得滿足。
雖然三毛的生活很困苦，但是他卻很樂觀。他為了謀生干過雜耍、印刷工、報(bào)童，即使很辛苦但是他總會非常的努力。而我遇到一點(diǎn)小困難就想放棄�，F(xiàn)在對比三毛，我覺得我的困難都是小case。我以后也會像三毛一樣努力克服困難。
三毛還是一個(gè)樂于助人的'孩子。他會把自己的衣服給別人穿而讓自己挨凍，他會把自己的飯給挨餓的老爺爺，他會勇于跳水救落水的小男孩。我們現(xiàn)在條件這么好更要幫助需要幫助的人。
沒有比較就沒有發(fā)現(xiàn)，今后我一定會珍惜眼前的一切，要像三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不拍挫折，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂觀向上的生活態(tài)度！
小學(xué)三毛流浪記讀后感范文7
最近我讀了一本 書叫《三毛流浪記》，我在書中認(rèn)識了最佳主角三毛；三毛他非�？蓱z，他沒有爸爸和媽媽，沒有一個(gè)家，他四處流浪，他在流浪的途中受盡了折磨，受盡了欺負(fù)，途中他餓的時(shí)后，從不干壞事，他正直、善良、聰明、我要向他學(xué)習(xí)。
我讀了這本書后我感覺我現(xiàn)在非常幸福。我有爸爸的關(guān)心，媽媽的疼愛，有老師的教導(dǎo)，還有小伙伴的幫助；每天三頓飯吃的飽喝的足，我心里感覺真是幸福極啦！
不過現(xiàn)在有一些留守兒童，他們雖然吃的飽，穿的'暖，不像三毛那樣可憐，但是他們的爸爸媽媽卻常年不在家，只有爺爺奶奶的陪伴，他們堅(jiān)強(qiáng)而又孤獨(dú)，我想對經(jīng)常在外地打工的爸爸媽媽們說： 請你們經(jīng)�；丶铱纯茨銈兊膬号�! 多給他們一點(diǎn)愛，因?yàn)樗麄儠?jīng)常在傍晚數(shù)著星星淌著眼淚想媽媽！盼望著 早點(diǎn)見到 自己的爸爸和媽媽！
讀完《三毛流浪記》， 書中最令我感動(dòng)的一段話是：師兄可憐三 毛，從自己身上脫下一件毛背心給三毛穿上，三毛感動(dòng)的流下了眼淚，原來這個(gè)世界上還有好人！
書中最令我難忘得一段話是: 屋里頭，有 錢人家開著暖氣，小孩吃著冰淇淋，頭上還淌著汗。屋外面，三毛和流浪兒們凍的毖毖發(fā)抖，無處避寒。三毛他們真
小學(xué)三毛流浪記讀后感范文8
暑假里，我讀了《三毛流浪記》，受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說，小說的主人公叫三毛，他是個(gè)孤兒，生活在舊社會，過著到處流浪、無依無靠、忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活，看了讓人心酸流淚。
盡管三毛的生活很凄慘，但在他身上展現(xiàn)了許多可貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。
三毛是一個(gè)富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜矸忠话虢o老人，后來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。
三毛是一個(gè)富有正義感的孩子。他看到一個(gè)高個(gè)子大男孩在蠻橫地欺負(fù)一個(gè)小男孩時(shí)，不顧自己比對方矮一個(gè)頭的劣勢，勇敢地沖上去幫助弱者，回?fù)袅四莻�(gè)欺負(fù)人的大男孩。
三毛是一個(gè)樂于助人的孩子。有一次，有個(gè)小朋友摘橋邊的野花，不小心落進(jìn)河里，恰巧路過的三毛毫不猶豫地跳下河，把小朋友救上岸。
三毛還是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，有時(shí)吃的是漿糊，睡的是垃圾車，受盡苦難，但他始終沒有氣餒，沒有絕望，沒有放棄求生的希望，一直頑強(qiáng)地生活著、奮斗著。
和三毛過的暗無天日的.生活比起來，我們作為生長在新中國的“祖國的花朵”，現(xiàn)在的生活真是太美好、太幸福了。我認(rèn)為，我們要懷著一顆感恩的心，珍惜今天來之不易的幸福生活，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，加倍努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)祖國，為社會多做貢獻(xiàn)。
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