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勵(lì)志故事讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的勵(lì)志故事讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志故事讀后感1
今天我的同學(xué)借了我一本關(guān)于勵(lì)志小說的書，我于是在家中饒有興致并完整的讀完了這本有趣的書。這本書中講述了各種名人成名之前背后的故事以及他們之所以會(huì)成名的道理。這本書讓我明白了、我們每個(gè)人都生活在各自的過去中，我們會(huì)用一分鐘的時(shí)間去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，用一小時(shí)的時(shí)間喜歡一個(gè)人，再用一天的時(shí)間去愛上一個(gè)人，到最后呢，卻要用一輩子的時(shí)間去忘記一個(gè)人這個(gè)道理以及這句的重要性，
在這本書里，我也已學(xué)到了不少。它告訴了我要勤奮刻苦，為人處事要良好。
舉得起放得下的`叫舉重，舉得起放不下的叫負(fù)重。可惜，大多數(shù)人的愛情，都是負(fù)重的。
這句話相信大家都是非常熟悉的，讓我們也向這句話一起努力奮斗吧!
勵(lì)志故事讀后感2
在暑假期間，我讀了一本好書，書名是《小學(xué)生勵(lì)志故事》。讀過之后，我在想：我能否實(shí)現(xiàn)我的理想呢？我到底有什么樣的志向呢？
《小學(xué)生勵(lì)志故事》向我們講述了許多名人勵(lì)志故事，如胸懷大志的韓信受胯下之辱；國家處于危難之時(shí)，班超不惜投筆從戎，保衛(wèi)國家；貝多芬以頑強(qiáng)的意志力對(duì)抗病魔，在音樂藝術(shù)上取得了巨大成就；乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，不怕苦、不怕累，每天都比別人多練幾個(gè)小時(shí)，屢獲世界冠軍......從這些成功的事例中，我悟出了一個(gè)道理：只有努力才能成功！
掩卷沉思，我不禁為這些成功人士受過的侮辱感到憤憤不平，同時(shí)也油然地對(duì)他們生起萬縷敬意。
由此，我想到了當(dāng)今游泳女將葉詩文，僅14歲便奪得了游泳冠軍金牌得主的寶座，成為了首個(gè)最年輕的金牌獲得者，同時(shí)也成為了中國的驕傲，亞洲的榮譽(yù)，世界的頂尖游泳高手，獲得了全世界人民的贊譽(yù)。但是，我也知道臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。葉詩文能取得這樣的成績，除了教練的悉心教導(dǎo)之外，一定還是因?yàn)槿~詩文從小定下了這個(gè)志向，并不斷努力，才能擁有今天的成績，要知道葉詩文8歲便開始學(xué)習(xí)游泳，每天都要進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，從不間斷。
現(xiàn)在，我終于知道自己以后該走什么路了。而且我會(huì)努力奮斗，實(shí)現(xiàn)我偉大的'志向，到達(dá)成功的彼岸，可能，隨著我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，心理的改變，我的理想也會(huì)改變，但我只要知道我曾經(jīng)為這些理想付出過、努力過就行了！
我知道每個(gè)人都有理想，但要實(shí)現(xiàn)理想是很不容易的，要想實(shí)現(xiàn)理想就必須努力奮斗、持之以恒！
勵(lì)志故事讀后感3
管弦樂團(tuán)里，有一些似乎很無聊的角色，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在后排的敲擊樂手。每當(dāng)動(dòng)人的弦樂聲響起，他們總是安靜地坐著，無所事事，他們面目模糊，總被前排的中提琴、單簧管、大鑼大鼓等樂手樂器擋著。
無聊之中的最無聊，要數(shù)敲擊樂手中，敲銅鑼的那位。那些打鼓與敲三角鈴的還好，樂章中段，有時(shí)也需要他們動(dòng)動(dòng)手，站起來，潤飾幾個(gè)音節(jié)，又坐下。敲銅鑼的，往往是最后一樂章的末段，才能發(fā)聲。一般情況下，你很難發(fā)現(xiàn)敲鑼手的存在。樂章末段，總是氣勢逼人，熱血激昂，樂聲震天，樂師拿著如兩塊圓型飛碟的銅鑼互相敲擊，順著拍子重?fù)魞上�、輕擊兩下，大功告成，是一個(gè)不太明顯的.配角。只有一種情況，敲鑼手會(huì)讓人留意，就是當(dāng)他出錯(cuò)的時(shí)候。大好樂章，峰回路轉(zhuǎn)，苦心經(jīng)營，澎湃尾聲之間，忽然出現(xiàn)幾聲尷尬鬼祟不合拍的銅鑼聲，你當(dāng)即會(huì)留意到后排那雙耀眼的金色飛碟。
現(xiàn)實(shí)里，大部分人都是一個(gè)敲鑼手，角色無關(guān)痛癢，每每無所事事，習(xí)慣了機(jī)械化的作息。養(yǎng)兵千日，只用在一時(shí)，卻往往在關(guān)鍵時(shí)刻，掉以輕心，失之交臂，失敗得不明不白。
小故事大道理：美好的交響樂，要慢慢營造，一個(gè)微小的失誤，就可弄糟全局。成敗在于細(xì)節(jié)，每個(gè)人在自己的崗位上，做好自己的本分，已是莫大的功德。
勵(lì)志故事讀后感4
《天才書》是我在一本書中看到的一個(gè)小故事。這個(gè)小故事只有500字左右，但這么短的故事卻深深地啟發(fā)了我。
魔城的“天才書”一夜之間奇怪地消失了。神偵探很小，來到丟失的地方檢查情況。檢查情況后，他發(fā)現(xiàn)罪犯準(zhǔn)備好了。第二天，他在城里到處張貼海報(bào)，說國王會(huì)告訴世界“天才書”的秘密。幾分鐘后，偷書賊浮出水面，因?yàn)樗劳禃\比任何人都想知道“天才書”的秘密。后來，國王把“天才書”的秘密告訴了世界。
“天才書”僅從這三個(gè)字來看，我認(rèn)為這本書必須寫下如何成為天才的秘密決定，可以讓你迅速成為一個(gè)天才。但讀完故事后，我知道“天才書”的秘密，實(shí)際上是一個(gè)簡單的'句子，（只要愿意努力工作和汗水，白癡就可以成為天才；相反，如果不努力工作，天才就會(huì)成為白癡）真的讓我很驚訝！但仔細(xì)想想，為什么這句話不是最簡單的真理呢？
勵(lì)志故事讀后感5
書香伴我成長——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是我從小以來的愛好。常聽媽媽講，在我很小很小的時(shí)候，就喜歡拿著畫報(bào)認(rèn)真地看，上了幼兒園之后，媽媽就給我買了很多的繪本，每天晚上都陪著給我讀故事——《睡美人》《三只小熊》《糖果屋》《西游記》……這些故事更是被我們改編成了情景劇來表演，這些快樂的讀書時(shí)光，讓我不知不覺中悄然愛上了閱讀。
目前，我的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過半，但不知從何時(shí)起我對(duì)我們國家的歷史越來越感興趣，正好這個(gè)暑假，老師推薦我們讀《寫給孩子的國學(xué)勵(lì)志故事》，當(dāng)我看第一次拿起這本書時(shí)，就被深入簡出的一個(gè)個(gè)的歷史小故事深深吸引，這不正是我想要的書嗎？于是，我毫不猶豫地選擇了這本書。
國學(xué)是什么？國學(xué)是歷史沉淀的精華，也是當(dāng)下生活的坐標(biāo)；國學(xué)是古圣先賢處事智慧的集萃，也是中華兒女生活藝術(shù)的源泉；國學(xué)是傳統(tǒng)文化的根脈，也是現(xiàn)代文明的依托。
這本書講了高山流水覓知音的.友誼，講了不食嗟來之食的骨氣，講了治國之道，講了仁義禮智……其中，我最喜歡的故事是《樹與鵝》。
《樹與鵝》講了一棵長得很漂亮的樹，因?yàn)橹﹁咎嗔�，沒有經(jīng)過修剪，沒有長成材，而免于被砍伐；一只鵝卻因?yàn)椴粫?huì)叫而被殺死了。莊子的弟子就向莊子問道：“我們到底是要成材還是不成材呢？在成材與不成材之間，您處于哪一種呢？”莊子笑著說道：“我將處于成材與不成材之間，在有用與無用之間相應(yīng)擺動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變�！�
這個(gè)故事充分的體現(xiàn)了莊子的智慧，材與不材似乎跟好與不好并不是統(tǒng)一的，有時(shí)不材是好的，有時(shí)成材反而不好了，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在材與不材之間隨機(jī)應(yīng)變。
在這本書中，諸如此類的故事還有很多，“學(xué)史可以明智”，我要在中華民族五千年的文化積淀中不斷地汲取營養(yǎng)，在以后的學(xué)習(xí)、做人、做事中學(xué)以致用，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
勵(lì)志故事讀后感6
“人貴有志，無志不足以成學(xué)，無志不足以成事，無志者立業(yè)，無志不足以立于世；惟有志者才能夠讓生命之花綻放，永不凋敗！”
我堅(jiān)持立志應(yīng)當(dāng)由我們做起。幫助我們樹立宏偉遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，百折不回的志氣，培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔、永不言敗的意志對(duì)與我們的健康成長是至關(guān)重要的，它將足以影響我們的`一生！
所以，“有志者，將成就大事；無志者將敗事有余�！蓖瑢W(xué)們，一定要做一個(gè)有志氣的人呀！”
勵(lì)志故事讀后感7
用真實(shí)的自己面對(duì)世界
我清晰的記得有這樣一個(gè)關(guān)于牧師與他兒子的故事。
牧師為了能夠讓自己那吵鬧不休的兒子安靜下來，希望他能夠安分的在客廳里坐著，然后自己騰出點(diǎn)時(shí)間看書。于是牧師順手在書架上拿出一本舊雜志。他毫不猶豫的撕下一面印有世界地圖的那一面，然后把那一張紙撕成碎片，對(duì)兒子說：“如果你能把這張地圖拼完整，我就獎(jiǎng)你五塊錢�！�
牧師本以為拼完這張地圖足以花費(fèi)兒子一個(gè)上午的時(shí)間，沒想到不滿十分鐘，兒子打開牧師書房的門：“爸爸，拼完了。”，看著吃驚的牧師，兒子無不自豪地對(duì)牧師說：“很簡單，你給我的那張地圖的反面是一個(gè)人的照片，我把這個(gè)人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拼在一起，再翻過來。我覺得如果這個(gè)人拼正確了，那么這個(gè)世界也應(yīng)該是正確的`�！�
牧師一震：這不就是我一直想不通的事嗎，我們每個(gè)人都覺得自己不如別人是因老天的不公而導(dǎo)致的。我們應(yīng)該用真實(shí)的自己去面對(duì)真實(shí)的世界，這樣，也許老天會(huì)偏向于你，使你滿足。
本世紀(jì)初的一天，著名的成功學(xué)家拿破侖·希爾拜訪美國鋼鐵大師安德魯·卡內(nèi)基，卡內(nèi)基告訴希爾：“我最大的財(cái)富不在于金錢，而是在于這一句話中‘人生任何有價(jià)值的東西，都值得為它而奮斗�！�
卡內(nèi)基就是因此從一個(gè)蘇格蘭移民的孩子變成美國最富有的人之一。而希爾則把他在20年間所拜訪的500名美國最負(fù)盛名的人士后，將這一系列哲學(xué)化作一句話“一切的成就，一切的輝煌，都始于一個(gè)理念�！�
勵(lì)志故事讀后感8
一天，農(nóng)夫和他的兒子趕著驢，到市場上去賣。他們沒走多遠(yuǎn)，遇見了一些在閑談的婦女。其中有一個(gè)說：“瞧，你們見過這種人嗎，有驢子不騎，卻要走路�！鞭r(nóng)夫聽了，立刻叫兒子騎上驢。走了一會(huì)，他們又遇到了一些老人，其中一個(gè)說：“現(xiàn)在的社會(huì)，根本不講敬老尊賢。你們看那懶惰的孩子騎在驢上，卻讓他年邁的父親在下面走，太不像樣了。”農(nóng)夫便叫兒子下來，自己騎了上去。他們繼續(xù)往前走，遇到一群婦女和孩子。有幾個(gè)人大聲喊道：“你這個(gè)老頭，怎么能自己騎在驢子上，而讓那可憐的孩子在下面跑?”老實(shí)的農(nóng)夫，立刻又叫他兒子來坐在他后面�？斓绞袌鰰r(shí)，一個(gè)市民看見了他們便說：“你們兩個(gè)人騎一頭驢，看看都把它累成什么樣子了，怎么能賣出好價(jià)錢呢?”農(nóng)夫一聽，連忙和兒子一起跳下驢子。這可怎么辦呢?農(nóng)夫想了一會(huì)兒，決定抬著驢子走。他將驢的腿捆在一起，用一根木棍將驢子抬上肩向前走，路上的`行人見了都取笑他們：“您瞧這父子倆，放著驢不騎，還抬著驢走，真是太傻了�！斌H子被抬著也很不舒服，便用力掙斷了繩索，掉到河里去了。
【讀后感悟】
小朋友，我們每個(gè)人對(duì)事物都有自己的看法，你做事情不可能讓所有的人都滿意，當(dāng)很多人的看法跟你的不同時(shí)，要認(rèn)真思考，不要像那個(gè)農(nóng)夫一樣盲目接受，最后做了傻事。
勵(lì)志故事讀后感9
今天，我看到了一篇文章，文章的題目是《狼與鹿的故事》。故事的內(nèi)容是這樣的：20世紀(jì)初，美國總統(tǒng)羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護(hù)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十幾萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，造成了生態(tài)環(huán)境的破壞。
森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。美國總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)鹿，而把狼消滅，這種做法表面上是想讓鹿得到有效的保護(hù)，他把狼消滅掉，實(shí)際上是破壞了生態(tài)環(huán)境的規(guī)律，這種做法是錯(cuò)的。羅斯�？偨y(tǒng)無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，居然也是森林的保護(hù)著！盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群的穩(wěn)定。狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效的控制了病鹿對(duì)鹿群的威脅。羅斯福不但把狼殺害了，而且破壞了生態(tài)環(huán)境的規(guī)律。
在我們的日常生活中，這樣的例子比比皆是。人們現(xiàn)在的生活水平提高了，家庭也越來越來富裕了。許多城市的.公民，為了享受美味佳肴，把國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘，給捕捉起來，然后經(jīng)過廚師的烹飪擺在大家的餐桌前。還有一些廣州市民為了加強(qiáng)營養(yǎng)，把醫(yī)院里剛出生的嬰兒殺害，放在鍋里煮。煮完后，人們把嬰兒吃掉�？吹搅诉@么殘忍的畫面，心中充滿了對(duì)那些人的憎恨和對(duì)嬰兒、中華鱘的同情與可憐。人們?yōu)榱俗约旱睦婧拖硎苊牢都央�，不顧�?dòng)物的生命，破壞生態(tài)環(huán)境的平衡，真是錯(cuò)上加錯(cuò)�，F(xiàn)實(shí)生活中人們保護(hù)環(huán)境的例子又有多少呢？與破壞環(huán)境相比，恐怕屈指可數(shù)吧！
全天下的人們，你們快醒醒吧！讓我們攜起手來保護(hù)環(huán)境吧！
勵(lì)志故事讀后感10
《天才書》是我在一本書看到的一則小故事,這則小故事只有500字左右,但就是這么簡短的小故事卻讓我深受啟發(fā)。
魔幻城的“天才書”在一夜之間離奇失蹤,神偵探小小,來到丟失現(xiàn)場查看情況,查看情況后他發(fā)現(xiàn)罪犯是有備而來的,他計(jì)上心來,第二天他在城里到處都張?zhí)蠛?bào),說國王要將“天才書”的秘密告知天下。幾分鐘后偷書賊便浮出水面,因?yàn)樗劳禃\比任何人都想知道“天才書”的秘密,后來,國王將“天才書”的秘密告知天下。
“天才書”單從這三個(gè)字來看,我想這本書肯定寫的是如何變成天才的秘決,能讓你迅速成為一個(gè)天才。可讀完故事后我才知道了“天才書”秘密,竟然是一句簡單的'一句話,(只要肯付出艱苦的努力和汗水,白癡就可以變成天才;相反,如果不努力,天才也會(huì)變成白癡)真讓我大跌眼睛!但仔細(xì)想想,這句話何常不是最樸素的真理呢?
這不由讓我想起了我們班的王博文同學(xué)。從一至五年級(jí),他一直都是我們班的尖子生,而且獲得了很多榮譽(yù):閱讀天使、班級(jí)博婉、華杯賽奧數(shù)競賽第四名等許多許多。同在一個(gè)教室,同是一個(gè)老師教,我和他的差別怎么那么大呢?我認(rèn)為他就是個(gè)天才�？墒欠催^來想想,當(dāng)他在刻苦讀書時(shí),我在干什么?當(dāng)他在趴在書桌上寫卷子時(shí),我在干什么;當(dāng)他去上學(xué)習(xí)班的時(shí)候,我又在干什么?他的成績與他的努力勤奮是分不開的。
一個(gè)人的聰明才智不是與生俱來的,天才的背后,往往付出了超過常人的幾倍,幾十倍,甚至幾百倍的辛苦和努力。羨慕別人的成功,不如了解別人為此付出的辛苦,然后鼓勵(lì)自己不斷努力,用辛勤的汗水鑄造出屬于自己的成功!
這世上沒有與生俱來的天才,今后我一定要努力,刻苦學(xué)習(xí)成為一名天才。
勵(lì)志故事讀后感11
我喜歡讀書，我讀書我快樂！高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人說話。”“喜歡讀書，就等于把寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！薄盁釔圩x書吧-----這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為真正愛人類、尊重人類的勞動(dòng)。
這本書中我對(duì)《一顛一拐的好駱駝》感受最深，它主要寫：禽獸國的動(dòng)物得知有寶藏后個(gè)個(gè)爭先恐后地加入了尋寶大隊(duì)，幻想著將寶藏?fù)?jù)為己有。這與身處隊(duì)尾的駱駝形成了鮮明的.對(duì)比。所有的動(dòng)物為了奪寶據(jù)為己有，而駱駝呢？心里想的是大家的利益。
文中的駱駝深深地感動(dòng)了我，他以殘疾的身體完成了四肢健全者尚不能完成的任務(wù)，這值得我們學(xué)習(xí)。我們可能會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到數(shù)不勝數(shù)的困難，我們不應(yīng)該逃避，要勇敢地面對(duì)。
無論做任何事都要堅(jiān)持不懈，永不退縮。只有這樣，才可以獲得勝利的寶藏�？嚯y是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們自強(qiáng)，促使我們成功。世上也有這種人：司馬遷忍辱負(fù)重寫《史記》，張海迪飽受煎熬學(xué)英語，貝多芬耳聾時(shí)譜寫了許許多多的動(dòng)人曲目……劉亞洲說過：“世上沒有打不倒的敵人，只有打不倒的自己�！庇幸淮挝覕�(shù)學(xué)一道難題不會(huì)做，想放棄時(shí)想到了駱駝堅(jiān)忍不拔的毅力，我終于把這道題解下來了。
勵(lì)志故事讀后感12
寒假里，幾則雖然短小，但精練、雋永的勵(lì)志故事，不禁給了我深刻的教育。
鑒湖女俠秋瑾，從小學(xué)武，為實(shí)現(xiàn)救國的理想獻(xiàn)出了年輕的生命。在她身上，閃耀著革命英雄的偉大氣概;在她身上，我看到了永不服輸?shù)木�。我為越州大地有這樣的英雄而驕傲，也為自己出生在這名人輩出的家鄉(xiāng)而自豪，我想對(duì)女俠道一聲：“安息吧，你未竟的事業(yè)早已有后人繼承，我們還將用愛心、用熱情、用智慧把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好�！�
身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨，自學(xué)外語，堅(jiān)持寫作，以常人難以想象的`意志和毅力，克服了重重困難。我被深深地折服。從她的事跡中，我想到了一句名言：“人生的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外�！痹谒纳砩�，我仿佛看到了自己的影子：我是一名聾兒，在大家的關(guān)心和幫助下，我也憑著自己的努力取得了較好的成績。但和張海迪阿姨相比，我深感不足，我將以她為榜樣，加倍努力，爭取更多的收獲。
從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想的周恩來更是讓我景仰不已。他為國為民“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，讓我想起魯迅先生的一句話：“唯有民魂值得寶貴，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有進(jìn)步�！闭侵芏鱽淼热说牧⒅揪葒庞辛爽F(xiàn)在的新中國。由此可見，樹立崇高的理想并為之而奮斗終身，對(duì)個(gè)人、對(duì)民族、對(duì)國家都是何等的重要。試想，一個(gè)沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)，沒有人生目標(biāo)，渾渾噩噩，碌碌無為的人是何等的可悲。
“生當(dāng)作人杰”，讓我們以前輩為榜樣，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，發(fā)奮讀書，做一個(gè)有志少年，做一個(gè)祖國的棟梁。我將以不懈的努力去實(shí)踐自己的誓言!
勵(lì)志故事讀后感13
這個(gè)寒假，是我過得最有意義的時(shí)光。因?yàn)槲易x了老師推薦給我的《最受小學(xué)生喜愛的100篇?jiǎng)?lì)志故事》，深受啟發(fā)。
這本書一共分為八個(gè)部分，讓我印象最深刻的是第四部分——守到黎明見花開。文章的作者是個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后他并沒有很快找到工作，萬分焦急之下生了一場大病，只好去鄉(xiāng)下養(yǎng)病。聽說那兒有一種叫“黎明花”的植物，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)橹挥械嚼杳鞑拍芤姷交ㄩ_。作者突然明白：自己太過于浮躁，太急功近利，所以才會(huì)對(duì)自己失去信心。只有耐得過漫漫長夜，忍得住風(fēng)吹雨打的人，才能守到黎明的到來，看見世間最美的花朵。
讀完這一部分內(nèi)容，我不由得陷入了沉思：記得在三年級(jí)的時(shí)候，我被老師選中，有幸參加市里的舞蹈比賽。音樂老師每天教我們練基本功，欣賞音樂，學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作，我每天都要排練很長時(shí)間，經(jīng)常累得腰酸背痛。終于有一天，我覺得練舞蹈實(shí)在太辛苦了，便對(duì)老師提出退出比賽，老師也勉強(qiáng)同意了，看到老師滿臉失望的表情，我突然產(chǎn)生了一種莫名的失落感，我覺得對(duì)不起老師對(duì)我的`殷切希望，但又不想練，就在我想放棄的時(shí)候，媽媽的一句話提醒了我：“孩子，你要明白，堅(jiān)持，一定會(huì)成功，但如果不堅(jiān)持卻一定會(huì)失敗�！眿寢尩脑捊o我敲響了警鐘。哎呀，我太糊涂了，遇到一點(diǎn)小小的困難就害怕，光想著放棄，為什么不堅(jiān)持到底呢？第二天，我鼓起勇氣，又一次來到了舞蹈室，經(jīng)過我的刻苦訓(xùn)練，終于取得了市一等獎(jiǎng)的好成績。
太多的時(shí)候，我們與成功擦肩而過，就是因?yàn)槿鄙賵?jiān)持的勇氣。最艱難的時(shí)候，就是最接近成功的時(shí)候。就像黎明的黑暗，只要你不放棄，就會(huì)迎來燦爛的曙光，看到世間最美的花朵。
勵(lì)志故事讀后感14
我讀了《最受小學(xué)生喜愛的100篇?jiǎng)?lì)志故事》這本書的所有內(nèi)容。其中，《挫折只是跑在成功的前面》這篇文章讓我感慨萬千。它給我們的啟示是：挫折只是跑在成功的前面而已，我們所經(jīng)歷的困境、磨難、失敗都是獲得成功的必經(jīng)之路。要想成功，就要勇敢地去挑戰(zhàn)挫折。
這個(gè)故事主要講了打工作家王十月在尋求他的夢想時(shí)，遇到了許多挫折，但他每次都鼓勵(lì)自己：挫折只是跑在成功的前面而已。正因?yàn)檫@個(gè)信念的支撐，他才步步向成功靠近，后來終于獲得成功。
的確，只要勇敢地戰(zhàn)勝在成功之前的挫折，我們就能獲得成功，體會(huì)到成功的快樂。古今中外，每一個(gè)有所成就的人，在成功的路上，都遇到過許許多多的困難，但他們都從不輕言放棄自己的夢想，因?yàn)樗麄冎溃褐挥薪裉斓氖�，才有明天的成功。在美國威斯康星周福特·亞特金迅附近�?dāng)農(nóng)民的瓊斯，在他身體十分健康時(shí)，工作十分努力，可是他卻突然患上了全身麻痹癥，手腳都不能動(dòng)彈，他的親戚們都以為他是不可能再有什么作為了，可他卻不是那么認(rèn)為，因?yàn)樗m然手腳不能動(dòng)了，但大腦還能思考，正當(dāng)他致力思考和計(jì)劃時(shí)，他作出了自己的決定，他讓家人把農(nóng)場上每一畝可耕地都種上玉米，然后再養(yǎng)豬，用所收的`玉米來喂豬，等豬還很幼小肉嫩時(shí)，就把他們?cè)椎糇龀上隳c，然后把香腸包裝起來向全國各地的臨售店出售。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！經(jīng)過他們?nèi)胰说呐Γ摹碍偹棺胸i香腸”得到了許多人的贊可，他終于成功了！
其實(shí)，在我的身上，也有類似的經(jīng)歷。還記得以前，學(xué)校要舉行踢毽比賽，我十分想?yún)⒓�，便也刻苦練�?xí)起來，但總是不會(huì)踢，我本想放棄，可我仔細(xì)一想，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折就放棄呢！于是，我又重新練習(xí)起來。在我的刻苦努力下，終于我有資格參加了踢毽比賽并取得了好成績。
挫折和失敗都是獲得成功的必經(jīng)之路，我們?yōu)槭裁催�要被這些挫折打敗呢?讓我們?cè)诔晒Φ穆飞�，學(xué)習(xí)王十月和瓊斯吧，一定要記�。捍煺壑皇桥茉诔晒Φ那懊娑�，我們要勇敢地戰(zhàn)勝它！你一定會(huì)見到“風(fēng)雨后的彩虹”！
勵(lì)志故事讀后感15
我讀了一本好書，名叫《天天勵(lì)志故事》，這本書主要講親情故事、美德故事、智慧故事、勤學(xué)故事四個(gè)部分，每個(gè)部分都讓我感動(dòng)。
在親情故事中，我感受到母親的圣潔與偉大，父親的厚重與堅(jiān)實(shí)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛下成長，愛是家庭的主題。其中有一個(gè)故事叫喜歡《吃魚頭的媽媽》，文中每次吃魚媽媽都將魚肉給她的兒子，媽媽自己搶著吃魚頭。難道媽媽真的愛吃魚頭嗎？你們的'媽媽是不是也愛吃魚頭呢？每當(dāng)我津津有味的吃東西的時(shí)候，媽媽總是在一旁笑著看著我，臉上露出幸福的表情。突然間讓我想起了那兩個(gè)字母愛。
讀到美德故事，讓我知道了許多愛國人物，有屈原、蘇武、文天祥、錢學(xué)森等等；讓我懂得了明禮誠信、修身養(yǎng)德，團(tuán)結(jié)友善、謙恭禮讓，勤儉上進(jìn)、自強(qiáng)不息，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，讓我知道大禹三過家門而不入的原因，寬宏大量之鮑叔牙，唐伯虎尊師，誠信守諾的季札。
智慧故事中讓我懂得了在生活中智慧的重要性。智慧可以讓你擺脫困境，智慧可以解決難題。
勤學(xué)故事中讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性，在快樂中學(xué)習(xí)，要用正確的方法學(xué)習(xí)。天才在于勤奮，世上沒有不勞而獲的成功。
這本書是一本難得的好書，每一個(gè)鮮活的故事，都讓我受益匪淺，教會(huì)了我做人的道理，讓我感受到了親情，培養(yǎng)了我的優(yōu)良美德，開啟了我的智慧。
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