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《哈佛凌晨四點半》讀書筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的《哈佛凌晨四點半》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《哈佛凌晨四點半》讀書筆記1
初識這本書是在西西弗，查閱出版次數(shù)時，看到尾頁有推薦的歐美排名前100的學(xué)校，于是回來后下了電子書在Kindle上面閱讀，大約花了兩個小時時間，總結(jié)來看，如下幾點：
1、從各個方面（學(xué)校的歷史，學(xué)生入校的門檻，學(xué)校的教育理念，學(xué)生的自學(xué)能力，自信能力，未來的`發(fā)展等）說明哈佛的學(xué)子為何優(yōu)秀；
2、通過一些心理問題和數(shù)學(xué)及邏輯問題的問答來啟發(fā)青少年；
3、對青少年將來出國擇校提供了一些指引。
其實這里面，我想補充一個前提條件：為何國外的學(xué)生在這個年齡段可以這么自律和學(xué)習(xí)能力超強。
這里涉及到一個學(xué)習(xí)黃金期的問題，人在16歲以前是學(xué)習(xí)語言的黃金期，這個時候是通過左腦直接學(xué)習(xí)的，而16—30歲是人記憶力最佳的年齡，也就是說：國外的教育理念是，16歲以前注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，16歲以后養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維后，自學(xué)能力自然就上去了，于是大學(xué)的這幾年就像海綿一樣的吸收知識，而且是學(xué)生們自己非常有針對性的去完成課題，知識非常容易內(nèi)化，這是一個很科學(xué)的正循環(huán)。
而國內(nèi)恰恰相反，小時候就要求被不知所云的各種三字經(jīng)和古詩，填鴨式的教育毀掉了孩子們的創(chuàng)新能力，進(jìn)入大學(xué)后又是放羊式的教育，如果父母不加以引導(dǎo)，很多人就白白浪費了這四年寶貴的黃金學(xué)習(xí)時間。
整個教育系統(tǒng)的改革，不在朝夕之間，不能指望學(xué)校；只能靠父母自己不斷的學(xué)習(xí)和更新自己的教育系統(tǒng)，給予孩子正確的引導(dǎo)，才能培養(yǎng)出來優(yōu)秀的人才。
《哈佛凌晨四點半》讀書筆記2
我有一個缺點，就是想到了什么事，卻喜歡先放著等會兒再做，結(jié)果就是忘了。最近在看《哈佛凌晨四點半》時讀到了一個小故事，讓我深受啟發(fā)。
索菲婭是哈佛大學(xué)藝術(shù)團(tuán)的歌劇演員。在一次校際演講比賽中，她向人們展示了一個最為璀璨的夢想：大學(xué)畢業(yè)后，先去歐洲旅游一年，然后要在紐約百老匯中占有一席之地。當(dāng)天下午索菲婭的心理學(xué)老師找到她，問了她一句：“你今天去百老匯和畢業(yè)后去有什么差別？”索菲婭仔細(xì)一想：“是啊，大學(xué)生活并不能幫我爭取到去百老匯工作的機(jī)會。”于是，她決定一年以后就去百老匯闖蕩。
這時，老師冷不丁地問她：“你現(xiàn)在去跟一年以后去有啥不同？”索菲婭冥思苦想了一會兒，對老師說，她決定下學(xué)期就出發(fā)。老師緊追不舍：“你下學(xué)期去跟今天去有什么不一樣？”索菲婭有些暈眩了，想想那個金碧輝煌的舞臺和那雙在睡夢中輕盈跳躍的紅舞鞋……她終于決定下個星期就前往百老匯。
沒想到，老師又乘勝追擊：“所有用具都能在百老匯買到，我已經(jīng)幫你訂好了明天的機(jī)票，你明天就去吧�！彼鞣茓I激動地說：“好！”
第二天，索菲婭就來到了百老匯，當(dāng)時百老匯的制片人在招一部電影的主角，要經(jīng)過百里挑一地艱苦角逐才能勝出。索菲婭也報名了。
她閉門苦練了兩天，第三天，她是第48個出場的，當(dāng)導(dǎo)演看完索菲婭的表演后，當(dāng)即選索菲婭為主角。
于是，這個只來了百老匯三天的年青人，穿上了人生中第一雙紅舞鞋。
如果是我，可能在老師問第一個問題時，就會想出不少理由來安慰自己：我需要在大學(xué)里學(xué)到更多的知識，練習(xí)的時間更長些，準(zhǔn)備得更充分，成功率更高些等等，然后就是一直拖著，夢想永遠(yuǎn)只是夢想。而索菲婭不怕失敗，勇于嘗試，正是我們這些初生牛犢應(yīng)該具備的精神，只有不斷努力才有可能成功。也不用定什么偉大的'目標(biāo)，就從小事做起，該做的事情馬上就做，不要拖拉。從這個故事中，我懂得了“沒有什么來不及，現(xiàn)在就是最好的開始”和“想到就立即做”的道理。
《哈佛凌晨四點半》讀書筆記3
哈佛大學(xué)是我們夢寐以求的學(xué)習(xí)天地。對于這一座百年老校，我們只知道那是理想的大學(xué)，是世人都想要進(jìn)入的大學(xué)。哈佛大學(xué)之所以可以培養(yǎng)出這么多棟梁，不僅是因為那里有全世界最好的老師，質(zhì)量最高的教育方法�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。”在哈佛求學(xué)的學(xué)子們在進(jìn)修期間也十分努力，他們時時刻刻都在學(xué)習(xí)，書也從來不離手。路燈旁、醫(yī)務(wù)室、餐廳和圖書館都是他們學(xué)習(xí)的場所。清晨、中午、傍晚哪怕是凌晨四點半都是他們學(xué)習(xí)的時間。
今年暑假里我閱讀了《哈佛凌晨四點半》，這本書讓我知道了哈佛大學(xué)學(xué)子的認(rèn)真以及競爭的激烈。書里全面介紹了哈佛大學(xué)的精神、獨特的思想和精英教育。讓我們從各個方面加深對這座“思想寶庫”的認(rèn)識。書中的主要內(nèi)容是哈佛對人生理念的觀點，由勤奮、自信、熱誠、快樂、勇學(xué)、創(chuàng)新、實踐、自律、夢想和機(jī)遇這是個板塊組成。書中的語言嚴(yán)肅，每講一個道理就會有一個小故事，那是一個個成功者的故事，讓我們深受啟發(fā)。之后是一道道讓你腦洞大開的'思維題和心理測試，可以讓你在心亂了，看書看累了時輕松一下。這樣你可以懂得更多，學(xué)得更好。
精英的教育、獨特的思想、勤奮的氛圍、自覺地學(xué)習(xí)，讓哈佛凌晨四點半不再無人問津，讓哈佛大學(xué)煥發(fā)它應(yīng)有的風(fēng)采。
《哈佛凌晨四點半》讀書筆記4
凌晨四點半時的太陽，自凌晨四點半那一刻升起。——題記
并沒有華麗的詞藻，并沒有生動的手法，沒有風(fēng)，沒有雨，只是平淡樸實的文字點點滴滴在心中翻波涌浪。
超級勤奮：一勤天下無難事
它并不會告訴我勤奮的含義，卻詮釋出最優(yōu)秀的人，往往是最努力的人。是的，天底下沒有天才，沒有可以不勞而獲的果實，只有比別人更早，更勤奮的努力才能嘗到成功的滋味。科爾的成功不在一日，不在一周，也不在一月，三年內(nèi)所有的星期天足夠成就一個人。
的確，在追求成功的`道路上，只有不斷向前付出更多努力的人。才可能成功。我也因此銘記那條哈弗校訓(xùn)中的一條：“假如你想在畢業(yè)后，在任何時間、任何地點都如魚得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈弗求學(xué)期間，就不會擁有閑暇的時間去曬太陽�！�
沒錯，今天課上流的口水將會是明天留下的眼淚。
無敵自信：我相信，我能做到
即使到了高中，一定程度上可以保證自信的存在。但也會失落，如果青少年缺乏應(yīng)有的自信，便很難獲得理想中的成功，即在自卑的的世界凡事皆”不可能“，但只有將”不可能“驅(qū)逐出境，將”可能“擁入懷中。那么自信心就會像成功的催化劑，讓我看到自己的潛力所在，展現(xiàn)最佳的自己。
或許人生可以在這本書后改變，因為它的確教給我太多太多，高度熱忱，速度執(zhí)行，勇闖學(xué)海，突破創(chuàng)新，管理時間，自律自控。這種種真理、經(jīng)驗、方法，無不給我以方向、動力、目標(biāo)。一篇篇震撼人心的小故事下，是勵志，同時也是啟發(fā)，一個個偉人身上的閃光點，也值得去贊賞，去學(xué)習(xí)。即使無法向他們一樣成功，也至少讓自己人生增添許多價值。
此書，不知是寫給哪類社會群體，但對于我們青少年，這處在凌晨四點半的太陽，仿佛點燃了什么，或在蓄力一發(fā)，想要擁有更美的日出，期待更有意義的一天。
哈弗校園凌晨四點半還燈火通明，激勵著我，看過就想去做。
《哈佛凌晨四點半》讀書筆記5
任何事情都要竭盡全力，而不是盡力而為。
哪怕是微不足道的小事，也要花費大工夫。
懶惰就像灰塵，再硬的鐵碰上也會生銹。
當(dāng)你真心想做一件事情的時候，千萬不要覺得為時已晚！
如果今日不走，明日就只能奔跑！
這些膾炙人口的人生格言都是我摘抄自《哈佛凌晨四點半》里的人生箴言。每當(dāng)我讀到這些令人振奮的哈佛警句時，我都會心潮澎湃。
《哈佛凌晨四點半》這本書主要講述了哈佛大學(xué)培養(yǎng)社會精英和優(yōu)秀青少年的制勝法寶和成功秘訣。書中大量的舉例證實在哈佛大學(xué)里只有通過勤奮和毅力以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)作風(fēng)來才能獲得最大的成功。其中，竭盡全力的卡特只用了三年時間就成為了一家大公司的CEO，并出版了個人自傳，鼓勵人們竭盡全力的去學(xué)習(xí)；花甲之年的雷史東先生依然走在時間的前沿，打造了世界上最大的娛樂企業(yè)；從一個自卑的黑人小男孩成長為一個自信的心理學(xué)教授的基恩博士，他體會到一個人的成敗并不取決于他的出生，而在于他有沒有自信心。他們都是哈佛大學(xué)學(xué)生和老師，他們用自己的實際行動證實了哈佛的精神。
當(dāng)你在埋怨學(xué)習(xí)地辛苦之時，哈佛的學(xué)子正在思考一個又一個復(fù)雜的問題；當(dāng)你在被窩里熟睡的時候，哈佛的學(xué)子還在大學(xué)的圖書館夜讀；當(dāng)你拿著平板電腦廢寢忘食的玩游戲時，哈佛的學(xué)子們早已經(jīng)拿出一個又一個優(yōu)異的成績了。盡管我還是一個小學(xué)生，我從這本書里已經(jīng)深深地體會到只有勤奮、努力、專注、不斷超越自己才能夠獲得不同于常人的成就。
聯(lián)想到我自己，聯(lián)想到自己有那么一次不漂亮的成績，我開始反思。一直覺得是個還不錯的.學(xué)生，學(xué)習(xí)也不是很吃力，成績還不錯，所以每次學(xué)習(xí)都只是花很少的時間完成必須完成的作業(yè)。而剩下的很多時間都用來游戲，偷懶了。久而久之，自己就對學(xué)習(xí)懈怠了，也不踏實了，有一種自我滿足的不好的狀態(tài)，果然，成績就下降了，自己也很郁悶很難受�，F(xiàn)在的我很慶幸看到了《哈佛凌晨四點半》真本書，很慶幸在我最需要反思的時候看到了這本書，讓我渾身充滿了力量和激情，讓我能夠更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
新學(xué)期馬上就到來了，我一定能帶著這份力量走向我全新的學(xué)習(xí)道路。就好像書中的一句箴言：“覺得為時已晚的時候，才是最早的時候。”我一定要不斷努力，不斷磨練，不斷超越最好的自己！
《哈佛凌晨四點半》讀書筆記6
暑假里，我讀了《哈佛凌晨四點半》這本書，它讓我受益匪淺，讓我知道了哈佛是堅定的信念、頑強的意志力、不折不扣的行動力的象征。
這本書主要講了一個普通的凌晨四點半，哈佛的圖書館里坐滿了認(rèn)真地看書、專心地做筆記、積極思考問題的哈佛學(xué)子。除了哈佛的圖書館，像學(xué)生餐廳、教室、醫(yī)療室里，仍然不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可利用的時間，都花在了學(xué)習(xí)上，那種強烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位學(xué)子。對他們來說，哈佛大學(xué)就像一座不夜城，任何一個可以學(xué)習(xí)的地方就是一個圖書館，甚至他們自己就是一個移動的圖書館。
這真是太震撼了。當(dāng)我還在睡覺時，當(dāng)我還在埋怨睡的太少時，哈佛大學(xué)的學(xué)子們已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。到底是什么讓哈佛學(xué)子如此勤奮學(xué)習(xí)？我想著和哈佛精神與哈佛學(xué)風(fēng)有關(guān)。我知道了：如果沒有勤奮，天才也將一事無成；每一個偉大的奇跡，都源于自信的力量；擁有熱忱，你就有了改寫命運的能力；現(xiàn)在偷懶流瞌睡留的.口水，將成為明天的淚水；學(xué)習(xí)要全面，而不僅僅是“半桶水"；利用你的創(chuàng)造力，打破思維的枷鎖；用心跳來計算時間，而不是讓光陰帶走心跳；人貴有自知，要正視自己的錯誤；不要混淆理想與白日夢；要抓住身邊的每一次機(jī)遇。
不要只看到別人的光環(huán)，要知道那光環(huán)后面不為人知的血與淚！人生都是一個奮斗過程，就連哈佛的那些優(yōu)等天才都不辭辛苦扎實勤奮的學(xué)習(xí)。我們就更不能放松懈怠了，否則只會和別人差得更遠(yuǎn)。勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。我們要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，擁有自主學(xué)習(xí)的能力，始終保有對知識濃厚的興趣，努力學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)，什么時候都不算晚。用我們點滴的積累來創(chuàng)造我們的未來！
《哈佛凌晨四點半》讀書筆記7
哈佛凌晨四點半，這本暢銷書的書名或許可以帶來更多的啟示。天賦異稟的哈佛學(xué)子在凌晨四點半進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)，如此勤奮，如此聰慧，向美國以及世界輸送各領(lǐng)域最頂尖的人才。本書以小故事串聯(lián)，無疑是一本成功學(xué)著作，初看會激起內(nèi)心被擱淺的性格閃光點。比如：要行事果敢，在機(jī)遇面前不要優(yōu)柔寡斷等人皆向往的優(yōu)勢性格，難免淪為一般成功學(xué)的假大空，以務(wù)實的姿態(tài)做事，或許是最大的教義。
這本書沒有什么不妥，對于二三十歲的年輕人更有幫助。他們迷惑、無助、前途無方向、沒有明確的人生目標(biāo)——可是這樣欺瞞不了多久，到最后你也許會心生厭煩，沒耐心把它讀完——即使它是一本世界級暢銷書。書中有的故事是謠傳，本子虛烏有。比如衣著簡樸的夫婦決定給哈佛大學(xué)捐贈善款，原因是他們的兒子在哈佛讀了大一，之后染病身亡。這份好心卻被傲慢？冷漠的`哈佛校長搞砸了，由此建立了斯坦福大學(xué)——這僅僅是一則故事，然而卻大大損傷了它在讀者心中的價值，無心讀下去也在情理之中。
我分三次讀完本書，只是沒讀最后一些篇章，閱讀本書帶給我思維的活躍，聯(lián)想到自身的優(yōu)勢、弱點，還有現(xiàn)在工作中的細(xì)節(jié)。讀書的樂趣還是有的：放下，合上，轉(zhuǎn)入其它。
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