泰晤士世界大學排行榜前200
學校名稱：比利時牛津大學 University of Oxford 所在位置：英國，Oxford學校設置類型：綜合性大學創(chuàng)建時間：1096年學歷：語言 預科 本科 研究生 學校性質：公立學生人數(shù)：19486人院校地址：Undergraduate Admissions OfficeUniversity of OxfordWellington SquareOxfordOX1 2JD，United Kingdom8327
2013年10月22日 06時訊
二年前，比利時大學僅有三所大學進入著名的泰晤士高等教育世界大學排行榜(以下簡稱THE) 前200名，今年則增加至五所。其中布魯塞爾自由大學因其科學研究成就新入榜，居176名;表現(xiàn)最佳的仍為魯汶大學，雖然較去年58名退步至61名; 根特大學則從93名遞升至85名; 安特衛(wèi)普大學自去年進入前200，今年更從192名上升至164名; 新魯汶大學則由164名退至172名。
8所荷蘭大學名列全球前100名，意謂著有8％世界頂尖的學術機構位于荷蘭，又以萊頓、臺夫特、鹿特丹伊拉斯姆斯及烏特勒支大學為首。馬斯垂克大學則是荷蘭唯一進入泰晤士年輕大學排行榜（于近50年成立）的杰出學校，并自19名遞升為第6名。于THE排行榜及其他全球性的重要排行榜;如德國高等教育發(fā)展中心大學排行榜（簡稱CHE）、上海交通大學排行榜，及萊頓大學科學與科技研究中心大學排行榜(簡稱CWTS)，皆呈現(xiàn)荷蘭高等教育體系整體提升的趨勢。各大學皆有相當優(yōu)異品質，而非如其他知識大國雖有部分大學列名前百大，但其他多數(shù)大學則品質不佳。
歐盟全球大學排行系統(tǒng)U-Map及U-Multirank的Frans van Vught教授分析荷蘭與其他全球高等教育品質并表示：「荷蘭大學體系可謂為全球最佳典範，所有的荷蘭大學（Open University情況特殊除外）皆列名全球前500大。如果我們接受上海交大及泰晤士報排行榜所使用的評鑒指標與方法，以其資料為基礎，則可列出全球最佳大學體系排行榜」。
「荷蘭大學體系可比喻為有若干小山峰的學術高地，雖未必如美國和英國部分大學所達的顛峰。21所大學聯(lián)盟（Universitas 21，由全球若干研究型大學組成之國際協(xié)會）近期針對全球高等教育體系表現(xiàn)所提之國際報告，將荷蘭大學體系列為48國高等教育體系中第9名，僅低于美加、北歐、瑞士和澳洲體系」。
「然如仔細研讀此報告，荷蘭大學的高排名并非因為國際學生或資源挹注，而是大量的學術產(chǎn)出以及管理上的優(yōu)勢。相較于其他高等教育體系，荷蘭高等教育系統(tǒng)有友善的政策環(huán)境，特別是在大學自主權方面」。
THE排行榜的歐洲各頂尖大學已有持續(xù)流失優(yōu)勢的趨勢。英國牛津大學仍居世界第二，蘇黎世瑞士聯(lián)邦理工學院原為英美大學之外首位，現(xiàn)掉落2名位居14名。慕尼黑大學也從48名退至55名。惟北歐的大學有所進步帶來些許安慰。英語系國家依舊雄踞世界前10大，包括7所美國大學，3所英國大學。加州理工大學三年來皆位居第一。歐洲仍以英國表現(xiàn)最優(yōu)秀，前200名中占31位，荷蘭12位居次，德國10位，比利時5位。
臺灣則有8所大學進入THE排行榜，較去年多1所。臺灣大學仍為臺灣唯一進入前200之大學，名次則由134名退為142名。
隨著鄭州市外語市場的發(fā)展，越來越多的英語培訓機構打起了外教的“金字招牌”。
不過，不少消費者在做選擇時對培訓機構和外教的資質并沒有過多留意。就中等以下教育機構而言，目前河南省具有聘請外國專家資格的單位一共是194個。相關部門提醒，選擇沒有資質的機構或外教，一旦產(chǎn)生糾紛，風險要由自己來承擔。
爆料
學了大半年 方知老師是“學生”
小敏是鄭州一所高校的大三學生，家長有意讓她進一家外資企業(yè)工作，為了打好基礎，小敏幾經(jīng)比較，選擇了學校附近的一個英語培訓機構，交了好幾萬元的學費。
“是小班上課，中教主要教語法，外教主要和我們交流口語。”一開始接觸外教，小敏還是比較興奮的，但學了大半年后她發(fā)現(xiàn)，這個年輕的外教教課不太按常理出牌，“比較天馬行空，一節(jié)課上下來很熱鬧，但總覺得學不到什么東西”。
后來，小敏從別的學員那兒得知，這個口語外教是一所高校的留學（微博）生，沒有什么教學經(jīng)驗�！拔覇柫擞⒄Z專業(yè)的一個朋友才知道，無論培訓機構還是外教，都是需要有資質的�！�
和小敏一樣，還有不少人在選擇培訓機構和外教時對資質不太留意。
數(shù)十家培訓機構中
只有一家公示資格證
連日來，河南商報記者走訪了數(shù)十家培訓機構，這些機構中，只有一家主動公示了“聘請外國專家單位資格認可證書”。
“其實外教和中教沒有什么區(qū)別，外教也有地方口音。”在經(jīng)三路上一家名為洋帆國際英語的培訓機構處，課程顧問劉女士介紹，目前機構有3個外教是全職的，在英語口語培訓方面，中教一對一教學一小時收費300元，外教收費則高達一小時560元。
“國內比較專業(yè)點的培訓機構一般不請多少外教，一方面，外教貴，另一方面，外教不講語法，不講任何和考試相關的東西，外教只是讓（學員）對口語各方面比較熟悉一點。”劉女士說，這些外教都是通過正規(guī)機構過來的，證件齊全。
劉女士說，外教來工作，都會和機構簽聘用合同，（機構）有沒有聘用資格證區(qū)別并不大。
“不用太迷信外教，高端培訓全是中教老師做的。”另有負責人介紹，外教主要面對一部分非常有針對性的學生，比如一些不敢開口說外語的學生。
態(tài)度
有機構稱證明“很全” “但不會客戶想看就給看”
韋博國際英語鄭州中心的宣傳單上寫著“外教口語、商務英語”等主要培訓項目，課程顧問田女士介紹，機構總部在上海，“外教大多是總部招聘然后分配到這兒的”。
“不是說長得像老外就能上課。”田女士提到，目前機構里有七八個外教，都是來自英國的，也都是在教育部門備過案的，“有國際認可的教師資格證，這個證很難考。”
記者要求看看“聘請外國專家單位資格認可證書”和外教的“外國專家證”時，對方說：“（我們）這么大的機構在全國開了那么多家（培訓中心），你想到的證，我們都有�！彪S后田女士介紹了一位外教，這名外教說，目前自己正在學習漢語，但現(xiàn)在只會說“你好”“再見”這些簡單的漢語語言。
經(jīng)三路英途外語培訓中心的課程顧問顧先生說，外教教學的證明、身份的證明等各個證明都有，“這個（我們）很全的，但是有這個證明也不會說（隨便就）拿出來，客戶想看就給看，因為我們這個都是正規(guī)的。”
那么，如何檢驗機構的資質？顧先生回應道，學員可以通過相關（發(fā)證）機構去查詢，“這個是公開的，但我們不會那么費事地給你查，這都是透明化的，（學員）可以問相關單位�！�
在河南省外國專家局網(wǎng)站上公布的2012年河南省具有聘請外國專家資格的單位名單里，韋博和洋帆均不在名單之列。
“沒有聘請外國專家的'資質，就屬于非法聘請外教�！焙幽鲜⊥鈬鴮＜揖謱＜液晚椖抗芾硖幐碧庨L王華星說，對外教而言，在一個沒有資質的機構就職，也屬于非法就業(yè)，消費者可以到當?shù)毓簿殖鋈刖彻芾聿块T舉報。
培訓機構聘請外教，國家有專門的規(guī)定：培訓機構要正常運行一年以上，沒有出現(xiàn)大的差錯，有一定的資金保障，外國專家管理制度和外事人員工作制度健全，設有專門的外事負責機構，中等以下教育機構需到市一級的外專局申請聘請外國專家單位資格認可證書，最終由省外專局批復。王華星介紹，對于外教，則需要具有大學學士以上學位和兩年以上相關工作經(jīng)歷，身體健康。從事外教工作，需持有“外國專家證”。
培訓機構請外教雙方都需有資質
“我們每年都有年檢。”王華星說，2013年的年檢剛開始，就中等以下教育機構而言，通過2012年年檢的有184個，今年新批準了10個單位，目前全省一共有194個單位具有聘請外國專家的資格。
根據(jù)鄭州市教育局提供的數(shù)據(jù)，目前鄭州市場上有民辦教育許可證的各級各類培訓機構就達近千家。而有聘請外教資質的194個中等以下教育機構里還包括中小學（微博）、幼兒園等，培訓機構只是其中的一部分。
河南省外專局相關負責人說，有資質的單位都應該將證書公示在明顯的位置，對培訓機構來說是一個資格證明，也可以吸引更多學員。如果消費者對某個外教有疑慮，培訓機構又不讓看專家證，可以聯(lián)系外專局進行查詢，每個符合條件的外教的詳細資料在外專局都有備案。
王華星介紹，外教的準入門檻是比較高的，只有符合條件的培訓機構和外國人，才會給發(fā)證。不過現(xiàn)在一些消費者比較盲目，找培訓學校只是看環(huán)境等這些外在的東西，到底有沒有教學效果就不好保證了。
“在有資質的培訓機構里，如果出現(xiàn)糾紛，政府會處理，諸如處罰、賠償，我們會作為一個監(jiān)督方督促他們履行職責�！痹撠撠熑苏f，但如果消費者選擇沒有資質的機構或外教，自身就助長了非法行為，一旦產(chǎn)生糾紛，風險就需要由自己來承擔。
選擇無資質的機構風險需自行承擔
商報所做的外教市場調查結果顯示，逾六成網(wǎng)友認為，和中教上課的費用相比，外教上課的費用偏高。學習效果方面，53.3%的網(wǎng)友認為中教和外教相比，學習效果差別不大；33.6%的網(wǎng)友認為“選擇外教，學習效果更好”。
對比2013年國內各知名藝術院校招生名額與報考人數(shù)，藝考獨木橋競爭之艱，成為藝術生扎堆留學的主因。留學，是否真的比國內競爭小？鍍金成功幾率有多大？業(yè)內留學專家指出，真正能申請國外一流、公立藝術院校的學生非常少，更多學生因藝術天賦一般，堅持的動力不足，只能到私立院校就讀。
數(shù)字：出國人數(shù)逐年翻番
最近幾年，關于藝術生留學的數(shù)字不斷翻新，除了在主流留學國如英國、美國、加拿大上搶名額，歐洲藝術殿堂如意大利、法國、奧地利、德國、荷蘭等國家也開始突破因語言問題導致的暫時落后，得到越來越多中國學生青睞。此前不久發(fā)布的《2013年中國學生留學意向調查報告》顯示，選擇出國讀藝術類專業(yè)的學生逐年攀升，高達20%。
澳際留學歐洲部顧問盧小姐介紹，隨著留學普遍化，加上中國學生的勤奮、外語優(yōu)秀，歐洲多國紛紛加大對中國學生的吸引力度，特別是歐洲受經(jīng)濟危機影響的一些國家，不惜降低對語言的要求、增加政府獎學金，希望招收更優(yōu)秀的學生。 “以前學服裝設計，很多家庭會優(yōu)先考慮韓國，現(xiàn)在去法國、意大利的人數(shù)已經(jīng)趕超了。 ”
留學：多數(shù)人夠不上名校
當國內藝考獨木橋越來越難擠，越來越多藝術生選擇了遠洋留學，然而海外院校是否就真的給這些學生都鍍了一層“藝術”金光？似乎并不如此。
金吉列出國留學美國部經(jīng)理何均洪認為，實際上留學海外的藝術生，真正達到公立名校標準的少之又少，絕大多數(shù)學生入讀的都是私立學院、非名校。 “當然，很多學生懷抱的理想很好，通過私立學院進修一段時間，等專業(yè)修養(yǎng)提高到一定程度，再申請當?shù)氐墓⒚�，這比在國內直接申請的難度會小很多。實際上等學生過去讀了才發(fā)現(xiàn)，自己的天賦不夠，或者堅持不了，原來的理想也就不了了之。 ”
上周末由上教留學主辦的美國留學展上，筆者咨詢了幾家私立院校發(fā)現(xiàn)，這些院校在校生規(guī)模不大，都凸出特色教學，其中不乏音樂、舞蹈類專業(yè)。其中被《普林斯頓評論》納入綠色學院指南的密爾斯學院，其招生老師介紹，申請音樂專業(yè)時，除了提交中學成績單、SAT成績單外，學生需要根據(jù)提示現(xiàn)場演奏對應難度系數(shù)的曲目，并非交了錢就能被錄取。 “現(xiàn)在藝術生留學人數(shù)不斷增加，一些學校開始加強藝術生的語言要求，如到加拿大學習藝術類專業(yè)，本科要求
學校名稱：白俄羅斯音樂學院 Hochschule für Musik 所在位置：德國，Berlin學校設置類型：創(chuàng)建時間：1696年學歷：本科 �？� 研究生 學校性質：學生人數(shù)：3818人院校地址：http://deguo./school/5749
雅思6.5分，單項不低于6.0分，但須提供作品集。申請碩士要求雅思6.5-7.0分，單項不低于6.0分。 ”
出路：根據(jù)名師選院校
以提琴專業(yè)為例，優(yōu)秀生或可以向當?shù)氐慕豁憳穲F申請工作，但這樣的機會畢竟不具有普遍性，因此音樂生通過工簽換取移民的捷徑，成為極少數(shù)人的“福利”。何均洪認為，大多數(shù)音樂生所走的道路是跟對人，這比單純選擇一所名校更重要。“只有老師有名氣，學生參加演出的機會和平臺才夠好，出頭的機會才會多。 ”
就亞洲和東歐市場而言，金吉列留學曹琳分析，音樂和美術類的藝術生前往俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭是個不錯的選擇。 “特別是舞蹈生，在學校里主要學習民族舞，歐洲流行的是現(xiàn)代舞，學習和考試是不同套路，因此建議學生可以考慮俄羅斯”。
建議：尊重天賦強化專業(yè)
多位留學專家均認為，海外藝術院校看重學生的，不是基礎文化，也不是語言，而是藝術能力。 “真正有藝術天賦的孩子并不多，但是從小練鋼琴、畫畫學了十幾年，放棄覺得很可惜。我希望家長和學生抱著平常心，可以當成興趣或藝術修養(yǎng)來對待，不一定要當成專業(yè)學習，畢竟像郎朗這樣成名成家的是極少數(shù)。 ”何均洪建議家長和學生不要盲從藝術道路，如果接觸藝術的起步時間晚、天賦有限，就不要勉強報考。
在提交藝術作品時，澳際留學專家盧小姐提醒，作品集的優(yōu)劣是決定學生能否成功申請的關鍵，因此要特別關注自己要報考的院校對作品的詳細要求，并根據(jù)要求突出個人特色。
據(jù)了解，整體上國外藝術院校非常注重申請人對藝術的熱愛程度、天分、創(chuàng)意能力等。學生要從整體上把握這些要求，再根據(jù)各個國家的特點針對性準備，如德國的美術類專業(yè)要求提供30-50幅作品，音樂類則要有8-10首曲子的CD；申請美國的藝術院校，作品集要用文字、圖畫描述每個創(chuàng)作步驟；日本院校則要求學生到當?shù)貐⒓尤雽W考試，現(xiàn)場為面試官展示藝術創(chuàng)作能力。
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