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老鷹成長勵(lì)志故事
老鷹成長勵(lì)志故事1
老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的啄變的又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。
它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)過一個(gè)痛苦的更新過程。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的啄擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜地等候新的啄長出來。它會(huì)用新長出的啄把指甲一根一根的拔出來。當(dāng)新的指甲長出來以后，它以便把羽毛一根一根的拔掉。5個(gè)月后，新的'羽毛長出來了。老鷹開始飛翔，生命又得以延續(xù)另外一個(gè)精彩的30多年。
勵(lì)志達(dá)人編輯后語：一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)的成長過程也一樣，必須經(jīng)過蛻變期，才能持續(xù)發(fā)展。栽個(gè)跟頭、吃點(diǎn)苦，沒事。從來沒有順順利利成長大的企業(yè)，好像一個(gè)小孩從小要磕磕碰碰，有點(diǎn)小病小災(zāi)一樣，經(jīng)歷點(diǎn)磨難，從中吸取教訓(xùn)，拋棄舊的東西，痛定思痛你就會(huì)成長，否則，永遠(yuǎn)做不大。
磨難、歷練是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)必須經(jīng)過的事，是筆財(cái)富。正是如此，才得以成熟，意志得以磨煉，性情得以鍛造，所有的東西得以升華。有道是"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹"？
成長，意味著脫離幼稚期，走向成熟、理性。遇到問題冷靜、客觀地進(jìn)行思考、判斷，做出正確的抉擇。不再浮躁，不再盲從，不再慌張，臨危不懼，快速做出反應(yīng)，使自己走出困境，轉(zhuǎn)危為安，柳暗花明又一村。
每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)都有低谷、困境的時(shí)候，也都有高峰、得意之時(shí)。駑馬十駕，功在不舍；鍥而不舍，金石可鏤。低谷時(shí)堅(jiān)持，挺住就會(huì)走出谷底；高峰時(shí)謙恭，得意而不忘形，潛心修煉，方能取得最后的勝利。我們需要自我改革的勇氣與再生的決心。只要我們愿意放下舊的包袱，抱著一個(gè)謙恭的心，愿意不斷學(xué)習(xí)新的技能，改變自己，我們就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造新的未來。
老鷹成長勵(lì)志故事2
我曾經(jīng)在一部名為《動(dòng)物世界》的電視專題片中，看到有關(guān)母鷹哺育和調(diào)教小鷹的情景，它能給予我們?nèi)祟愒S多啟示。其具體概況如下：
母鷹在懸崖陡巖上筑巢時(shí)，母鷹先用尖嘴銜著一些荊棘放置在底層，再叼來一些尖銳的小石子鋪放在荊棘上面，然后又銜來一些枯草、羽毛或獸皮覆蓋在小石子之上，做成一個(gè)能孵蛋的暖窩。小鷹孵化出生后，母鷹按時(shí)叼回來小蟲、肉食細(xì)心地喂養(yǎng)和呵護(hù)小鷹。后來，小鷹慢慢長大、羽毛漸豐，這時(shí)，母鷹認(rèn)為該是小鷹學(xué)習(xí)"自我獨(dú)立"的時(shí)候了。于是母鷹開始無情地?cái)噭?dòng)窩巢，讓巢上的枯草、羽毛掉落，而暴露出尖銳的小石子和荊棘。小鷹被刺痛得哇哇叫，可是母鷹仍無情地加以驅(qū)逐、揮趕，小鷹只好忍痛振起雙翅，離巢單飛。母鷹殘忍無情嗎？不，母鷹深愛著它生養(yǎng)的小鷹。但是，母鷹更渴望它疼愛的小鷹能成為四處翱翔的雄鷹，因此必須無情地逼著小鷹"感受挫折"，飛離舒適的窩，勇敢地學(xué)習(xí)獨(dú)立。即使小鷹在剛開始跌跌撞撞，仍偷偷地在旁照顧看護(hù)它，直到小鷹能展翅高飛、直上青天。
正所謂"道是無情卻有情"，殘酷無情的.母鷹逼小鷹離巢他飛，目的就是讓孤苦無依的小鷹懂得--要含淚堅(jiān)強(qiáng)地站起來，自己飛、不斷地飛，飛往屬于自己的一片晴空與藍(lán)天。我看完此片，心中久久不能平靜，在教育后代方面，老鷹是值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。
勵(lì)志達(dá)人啟示：在生活中真正具有老鷹這般修為和意識(shí)的人--即能正確認(rèn)知"對小孩施予科學(xué)的挫折教育的重要性"，并行之有效地將這一理念付諸于行動(dòng)的家長，委實(shí)不多。
當(dāng)代的中小學(xué)生多數(shù)是條件優(yōu)越的獨(dú)生子女，都生活在順利受寵的家庭氛圍中，父母對他們一貫都是有求必應(yīng)的，以致他們?nèi)鄙賹Υ煺鄣捏w驗(yàn)，所以他們承受人生挫折的能力極為有限。當(dāng)他們面對生活中的困難和挫折時(shí)，有相當(dāng)多的一部分學(xué)生稍遇挫折，就會(huì)悲觀沮喪，消沉頹廢，焦慮自卑；更有甚者，因而屢遭挫折，從而表現(xiàn)出萎靡不振、消極逃避、絕望沉淪、輕生自殺等情緒狀態(tài)，這對于他們?nèi)烁竦陌l(fā)展和完善以及身心的健康成長將會(huì)產(chǎn)生不良的影響，長期以往會(huì)產(chǎn)生不良的心理障礙。
由此可見，針對學(xué)生面對困難、挫折時(shí)所存在的心理差異，及時(shí)采取切實(shí)可行的挫折教育方法，幫助中小學(xué)生培養(yǎng)良性的抗挫折能力，以促進(jìn)中小學(xué)生的身心健康日趨成熟起來，為他們進(jìn)入社會(huì)而立于不敗之地有著重要意義。
不容置疑，這是每一位教育工作者所面臨的一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)
老鷹成長勵(lì)志故事3
一只剛練硬翅膀的小鷹興奮地飛到了懸崖頂上，在那里，它看到了一個(gè)鷹巢，鷹巢前，是只已經(jīng)很老的鷹正在費(fèi)力地拔著自己的指甲，弄得兩只爪子血淋淋的。
“天哪，老鷹前輩，你這是怎么了？是受傷了嗎？”小鷹急忙上前問道。
老鷹停了下來：“沒有，我在重生。”
“重生？”小鷹的眼睛里閃過一絲迷惑。
“是啊，孩子，你可能還不知道吧，在鳥類中，我們鷹可謂是長壽之王，據(jù)說，年齡最大的鷹前輩可以活到70歲�？墒且牖畹侥敲淳茫�40歲時(shí)，我們必須做出一個(gè)十分艱難卻又極為重要的決定。”
“什么決定？你快說�！毙→椉鼻械貑柕�。
“是等死，還是更新自己�！�
老鷹沉沉地回答道，“40歲時(shí)，我們的爪子就已經(jīng)老化了，無法再有效地抓住獵物；而我們的喙也會(huì)變得又長又彎，幾乎碰到胸膛，不再像以前那么尖銳；還有翅膀，也會(huì)因?yàn)橛鹈珴馓穸兊梅浅３林�，再不能支撐我們自由地飛翔。這時(shí)候，我們只能在等死和更新自己中選擇一樣�！�
“那你現(xiàn)在選擇的，就是后者了？”小鷹略有疑惑地問道。
“是的，我選擇了更新自己，雖然這個(gè)過程非常痛苦，而且要?dú)v經(jīng)150天漫長的操練�！崩销椇軋�(jiān)定地答道。
“150天？要那么久！”小鷹吃驚地問道。
“是啊，我們首先要很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，以便保證自己的安全。然后便要停留在巢附近，不得飛翔。
接下來要做的`首先是用喙擊打巖石，以讓它們完全脫落，爾后再靜靜地等候長出新的喙來。
第二步是用新長出的喙把老化的指甲一根一根地拔出來。
第三步是等新的指甲長出來后，再把羽毛一根一根地拔掉。
等到這些工作全都做完時(shí)，你就必須等待羽毛生長了——大概5個(gè)月之后，我們便又可以恢復(fù)原來兇猛無比的樣子，繼續(xù)翱翔于藍(lán)天，重新再過神鷹一般的三十年歲月！”老鷹說道。
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