值得小學(xué)生珍藏的勵(lì)志故事

　　勵(lì)志童話故事可以從靈動(dòng)、美感、邏輯、清晰、飽滿這五個(gè)方面培養(yǎng)并提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力，那么有關(guān)值得小學(xué)生珍藏的勵(lì)志故事的有哪些?下面是小編為大家整理的值得小學(xué)生珍藏的勵(lì)志故事，一起來看看吧!

　　清晨，還在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊地聽見了議論聲。頓時(shí)，磕睡蟲被趕走了，我爬下床，躡手躡腳地走到廚房門口，偷偷聽著。

　　原來，是蔬菜們?cè)跔?zhēng)吵呢。你看，胡蘿卜首先說：“小朋友們真不理解我，我有許多營(yíng)養(yǎng)，維生素b6。維生素a，真是。。。唉!”掛在墻上的豆角又說：“我的營(yíng)養(yǎng)也不低呀!可人類卻不喜歡我，有的甚至把我的同伴當(dāng)繩子玩，打的打，抽的抽，踩的踩，太狠毒了。”白菜唉聲嘆氣地說：“我們的營(yíng)養(yǎng)對(duì)人類有好處，人類卻為什么那樣呢?五樓小孩胖胖，天天吃肉，不吃蔬菜，現(xiàn)在都趕上他爸的體重----130多斤了，上一個(gè)臺(tái)階都?xì)獯�吁吁，都是不吃蔬菜引起的�?rdquo;砧板上的幾塊雞骨頭說：“太好了，人類不喜歡你們了。這一頓功夫，一只胖雞只剩下我們了，哈!哈!哈!。”

　　聽了這些話，中午我讓媽媽把這些蔬菜全請(qǐng)上桌來。不知怎么了，我覺得今天的菜特別香，特別好吃。

　　值得小學(xué)生珍藏的勵(lì)志故事篇二

　　從前，有一只蝸牛和一只蟋蟀。蟋蟀總是笑話蝸牛爬得慢，后來，它們倆就來了一場(chǎng)比賽。

　　蝸牛經(jīng)過小溪的草地時(shí)，蟋蟀正好在津津有味地吃嫩綠的草。蟋蟀嘲笑蝸牛，說：“老蝸牛，你可真像80歲的老爺爺啊，走的可真慢，呵呵!”蝸牛才不服氣，說：“那我們來比試比試。”蟋蟀說：“好。”于是，蟋蟀叫醒老樹上的小鳥，說：“小鳥，我要和蝸牛比賽，你當(dāng)裁判行不行?”“好啊!”小鳥叫到。話音剛落，小鳥用鋒利的嘴巴啄了一條起跑線，吹起哨子。

　　開始比賽了，蟋蟀已經(jīng)蹦的很遠(yuǎn)了，可蝸牛，才沒剛剛開始走，蟋蟀就趴在一塊大石頭上做起了美夢(mèng)，而蝸牛還在堅(jiān)持不懈地爬。蟋蟀醒了，看到蝸�？斓浇K點(diǎn)了，就拼命地跳，可是，已經(jīng)來不及了，蝸牛已經(jīng)到了終點(diǎn)。小鳥宣布：“獲勝者是蝸牛。”蟋蟀很后悔，早知道不應(yīng)該嘲笑蝸牛了。

　　原來，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處與別人的短處進(jìn)行對(duì)比，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

　　值得小學(xué)生珍藏的勵(lì)志故事篇三

　　小豬和鸚鵡是一對(duì)形影不離的好朋友，烏鴉非常嫉妒。

　　一天，烏鴉對(duì)小豬說：“豬大哥，昨天，我聽鸚鵡說，那個(gè)豬頭只會(huì)好吃懶做，長(zhǎng)得和一個(gè)皮球似的，真難看啊。”小豬并不在乎，理都不理。烏鴉見這招對(duì)小豬沒用，便飛到鸚鵡哪里。

　　烏鴉對(duì)鸚鵡說：“鸚鵡大哥，剛剛我經(jīng)過小豬家的時(shí)候，聽見小豬罵你，他說這只破鸚鵡，他呀長(zhǎng)著一張破嘴，整天站在我的頭上嘟囔，像一只蚊子一樣，難聽死了。”鸚鵡和小豬一樣，理都不理。

　　可烏鴉并不死心，整天在小豬和鸚鵡面前說壞話，過了一段時(shí)間。鸚鵡和小豬信了烏鴉的話。

　　兩個(gè)人向?qū)Ψ郊易呷�，在半路上碰見了�?/p>

　　鸚鵡先開口說話了：“你為什么罵我?”

　　小豬說：“我是什么時(shí)候罵你了，是你罵我才對(duì)吧!”

　　“胡說，我沒罵你，烏鴉說是你罵我。”

　　“烏鴉說你罵我。”

　　小豬說：“我知道了，一定是那只該死的烏鴉想讓我們分開，一定是這樣。”

　　于是兩個(gè)好朋友又和好了。

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