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講給初中生的勵(lì)志故事
講給初中生的勵(lì)志故事1
生活在南美洲的野生水獺體形較小，憨態(tài)可掬。但就是這種毫不起眼的水獺，竟是自然界里出名的捕魚能手。水獺每次潛入都不會(huì)空手而歸，總會(huì)叼來(lái)一條肥大的魚，幾乎從沒(méi)有失手過(guò)。而且，更讓人驚嘆的是，它每次從潛水到浮上岸邊都不會(huì)超過(guò)4分鐘。
水獺超強(qiáng)的捕魚能力令人驚奇不已，生物學(xué)家們想不明白：這小小的水獺到底有什么特殊的本領(lǐng)，能如此輕易地捕魚成功?
經(jīng)過(guò)跟蹤研究，專家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)水獺之所以能在短短的4分鐘里捕食成功，并非是因?yàn)樗惺裁刺厥獾谋绢I(lǐng)，而是它的致命缺點(diǎn)迫使它獲得了成功。原來(lái)，水獺的生理構(gòu)造天生便有著致命的缺陷，這決定了水獺每次屏息潛水的時(shí)間都不能超過(guò)4分鐘，如果超過(guò)這個(gè)極限，它便會(huì)窒息而死。所以對(duì)水獺來(lái)說(shuō)，每一次捕食都是在拿生命做賭博，稍有不慎，便會(huì)葬身水底。
天生的身體條件所限，使得水獺每次潛入水中后一秒都不敢耽誤，它會(huì)緊緊地盯著目標(biāo)，全力以赴。正因?yàn)槊看螡撍技芯�、心無(wú)旁騖，所以水獺才更容易成功捕獲食物。
在現(xiàn)實(shí)中，我們之所以不成功，就是因?yàn)榫Ψ稚⒌锰珖?yán)重。那些所謂的天才，也不過(guò)就是每次只做一件事，把精力放到唯一的這一個(gè)目標(biāo)上，所以他們才更容易獲得成功。
珍惜時(shí)間，把自己想象成一只水獺，緊盯目標(biāo)，直到成功。因?yàn)�，在宇宙的懷抱中，我們每一個(gè)人，也不過(guò)是一只只僅有4分鐘捕食時(shí)間的水獺。
講給初中生的勵(lì)志故事2
星巴克是美國(guó)一家連鎖咖啡公司，在全球擁有最大的咖啡連鎖店。這家風(fēng)靡全球的公司，其實(shí)在正式成立之初，是經(jīng)歷了兩百多次的拒絕才有了今天。
1982年，霍華德·舒爾茨辭去年薪7.5萬(wàn)美元的職位，加入到星巴克。而那時(shí)的星巴克，還只是專注于出售高質(zhì)量的咖啡豆，并沒(méi)有想過(guò)提供飲料服務(wù)。在一次出差后，身為市場(chǎng)部和零售部經(jīng)理的舒爾茨說(shuō)，咖啡館真正吸引顧客一來(lái)再來(lái)的精髓是人們?cè)诜潘傻臍夥障孪硎芸Х鹊臅r(shí)刻，而不是喝一杯咖啡。然而星巴克的創(chuàng)始人對(duì)舒爾茨的`想法嗤之以鼻。無(wú)奈之下，舒爾茨只好離開星巴克，這之后，他在西雅圖和溫哥華開設(shè)一些小型的咖啡吧連鎖店。
為了心中那個(gè)偉大的夢(mèng)想，舒爾茨打算買下星巴克，沒(méi)有足夠資金的他便開始四處募集，到處游說(shuō)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)美國(guó)還沒(méi)有這種提供飲料服務(wù)的咖啡館，所以人們都不相信他。朋友拒絕他的借款，銀行也將他拒之門外，風(fēng)險(xiǎn)投資者對(duì)他的想法也是愛理不理。一次、兩次、三次……舒爾茨不知被拒絕了多少次。終于，在第243次，有一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資者被舒爾茨的執(zhí)著所感動(dòng)，愿意出資幫助他。而買下了星巴克全部股權(quán)的舒爾茨，在隨后二十年里，以其獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念也終于讓它成為全球矚目的公司。
如果你放棄太早，你就永遠(yuǎn)不會(huì)知道你將錯(cuò)過(guò)什么。
如果霍華德·舒爾茨在被拒絕了242次之后，他就放棄了，那么就不會(huì)有現(xiàn)在的星巴克。
舒爾茨用自己的經(jīng)歷向我們肯定了一點(diǎn)：堅(jiān)持才是勝利!
講給初中生的勵(lì)志故事3
美國(guó)加州大學(xué)有一個(gè)叫喬治·丹澤爾的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，數(shù)學(xué)尤差。一天，丹澤爾上課遲到了，走進(jìn)教室時(shí)，他看到黑板上有幾道數(shù)學(xué)題，他就和往常一樣把這幾道題記在了筆記本上。苦思冥想了一整天，他終于把這幾道題做了出來(lái)，在當(dāng)天晚上把作業(yè)交給了教授。
第二天，教授來(lái)到了他的宿舍，興奮得滿面通紅。
“你是怎么做出來(lái)的?”教授問(wèn)丹澤爾。
“什么怎么做出來(lái)的?”丹澤爾疑惑地問(wèn)。
“你解出了數(shù)學(xué)界多年來(lái)懸而未決的兩道難題!”教授告訴他。
“您是說(shuō)黑板上的'兩道數(shù)學(xué)題?”丹澤爾很詫異，“我還以為那是您留的作業(yè)，如果知道是難題，我才不敢做呢!”
“天才”不是少數(shù)人的專利，如果我們都能從腦子里去掉“不可能”三個(gè)字，或許人人都能成為天才。
講給初中生的勵(lì)志故事4
美國(guó)著名喜劇演員戴維·布魯納未成名前，在德國(guó)的一座小城服兵役。
當(dāng)時(shí)，布魯納常常利用假期的時(shí)間到歐洲旅游，以此來(lái)開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。
有一天清晨，布魯納買好了去羅馬的火車票，剛剛走進(jìn)站臺(tái)上，就看見他要乘坐的那列火車已經(jīng)在慢慢啟動(dòng)了。
布魯納一看火車要開走了，心中非常著急，假如坐不上這列火車，他不僅白白花錢買了火車票，而且，他還要等上一天才能坐上相同的火車。
布魯納急忙朝火車飛奔過(guò)去。
跑到緩緩開動(dòng)的火車跟前，布魯納看到火車的`最后一節(jié)車廂的門口站著一個(gè)男人，這個(gè)男人看到提著行李想要上車的布魯納，就打手勢(shì)讓布魯納把行李遞給他。布魯納來(lái)不及多想，就把自己的行李遞上去了。
這時(shí)，火車開始加速。
布魯納越來(lái)越擔(dān)心，他一邊追趕著緩緩啟動(dòng)的火車，一邊看著火車上的那個(gè)男人，只見那個(gè)男人正皮笑肉不笑地看著自己。
布魯納知道，假如自己上不去這列火車的話，他的行李就是那個(gè)男人的了。
情急之下，布魯納不管三七二十一，他一把抓住了火車上的欄桿，使勁縱身一躍，竟然跳上了火車上最低的那一層跳板。
布魯納成功了，他縱身一躍，跳上了已經(jīng)開動(dòng)的火車，不僅保住了自己的行李，還順利地到達(dá)了目的地。
后來(lái)，布魯納說(shuō)：
“縱身一躍上火車的經(jīng)歷讓我明白了，在生活中，有時(shí)候極其糟糕的情況反而會(huì)給你一種有力的幫助，使你敢于縱身一躍，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)成功的彼岸�！�
身處困境中的時(shí)候，往往就需要縱身一躍的決斷和勇氣。
講給初中生的勵(lì)志故事5
因?yàn)闅埣埠筒⊥矗?970年出生的約翰·庫(kù)提斯這些年究竟吃了多少苦，受了多少罪，自己也說(shuō)不清了。他只記得早在上小學(xué)時(shí)，曾因?yàn)樯碛袣埣�，被其他健康的孩子追得到處躲藏。有一次，一群孩子把他綁起�?lái)，用膠布封上嘴，把他仍進(jìn)了垃圾桶里，然后點(diǎn)上火企圖把他燒死。那時(shí)，垃圾燃燒生出的濃煙，發(fā)出的“噼里啪啦”的聲音，把他嚇得幾近窒息，為了活命，他在垃圾桶里拼命扭動(dòng)，直到把身邊的火苗撲滅，就在他奄奄一息時(shí)，才被人發(fā)現(xiàn)救了出來(lái)。在他17歲那年，由于下肢疾病的惡化，他不得不從腿部截肢，剩下的“身高”不足1米，從此，他成為名副其實(shí)的僅有“上半身”的矮人。然而，更讓約翰·庫(kù)提斯難以想到的是，悲慘的命運(yùn)總是拿他開玩笑，病魔和痛苦不去光顧別人，竟然總是在他這樣的高度傷殘者身上揮之不去，在他29歲那年，僅剩“半個(gè)身子”的他又患上了癌癥。
約翰·庫(kù)提斯在同命運(yùn)和自身殘疾挑戰(zhàn)的同時(shí)，喜歡上用自己“半個(gè)身子”現(xiàn)身說(shuō)法的演講事業(yè)，在8年多的激情演講中，他“走”過(guò)190個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為聞名世界的傳奇式人物，并被譽(yù)為世界激勵(lì)大師。而他在“走”向各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的演講征程中，他經(jīng)常會(huì)用一只胳膊支撐著“全身”，騰出另一只手推動(dòng)滑輪，驅(qū)動(dòng)不到1米高的.軀體在地面上快速前行，頭始終高昂著，神情中甚至有幾分驕傲。
約翰·庫(kù)提斯被冠以世界激勵(lì)大師這一稱謂，他以不足1米高的殘軀周游世界進(jìn)行勵(lì)志演講的行為堪稱舉世無(wú)雙。更為可敬的是，他除了擁有永遠(yuǎn)激情的語(yǔ)言，激勵(lì)別人的還有他一貫的行動(dòng)。面對(duì)世界各國(guó)的觀眾，約翰·庫(kù)提斯總給人一種“激情洋溢”的印象，他好像擁有永不枯竭的斗志，眾多聽過(guò)他演講的人，常常會(huì)這樣評(píng)價(jià)他。
人生有起伏有高低，自己的路才會(huì)繼續(xù)走下去，人生沒(méi)有什么不可能!無(wú)論是坎坷，還是平坦，只要自己像約翰·庫(kù)提斯那樣高昂著頭堅(jiān)持走，就會(huì)摘取到成功的果實(shí)，品嘗到美好生活的滋味。
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