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      教師辦公室勵志名言

      時(shí)間:2022-12-03 13:27:58 勵志名言 我要投稿
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      教師辦公室勵志名言集錦

        1、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

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        2、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

        3、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

        4、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。

        5、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

        6、教師要融于師生的相互理解中。

        7、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

        8、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

        9、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

        10、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

        11、教書育人,功德無量。

        12、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

        13、問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候,教他以研究學(xué)問的方法。盧梭

        14、“師也者,教之以事而喻諸德也。”《禮記》

        15、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

        16、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

        17、教師如果對學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

        18、教書育人,功德無量。

        19、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

        20、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

        21、您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

        22、您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

        23、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識,更要教學(xué)生怎樣做人。

        24、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老。葉圣陶

        25、經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

        26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽光。

        27、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

        28、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

        29、假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大,知識精深的老師。

        30、視責(zé)任為美德。

        31、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

        32、老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

        33、天荒地老,教師的童心不泯。

        34、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

        35、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。

        36、一個(gè)人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。

        37、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。

        38、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

        39、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。

        40、心靈的溝通勝于知識傳遞。

        41、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

        42、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

        43、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

        44、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

        45、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

        46、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

        47、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

        48、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

        49、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

        50、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。

        51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

        52、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

        53、心靈塑造的最佳工程師。

        54、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

        55、把一切知識教給一切人。

        56、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

        57、教師就是要敬業(yè)愛生。

        58、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

        59、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

        60、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

        61、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

        62、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。

        63、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

        64、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

        65、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

        66、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

        67、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

        68、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

        69、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

        70、以德感人,為人師表。

        71、在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

        72、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

        73、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

        74、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。

        75、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

        76、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

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