高一新生勵(lì)志演講6篇
高一新生勵(lì)志演講1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！能代表高一八百多名新生在這里發(fā)言，我感到榮幸而激動(dòng)。剛剛過去的暑假宣告了我們?nèi)松粋�(gè)階段的結(jié)束，在我們成長的青蔥歲月里，我們都曾有過榮譽(yù)與夢想，有過拼搏與進(jìn)取，流過汗、流過淚，品嘗過失敗的痛苦，也體味過成功的喜悅。而今，在這秋風(fēng)送爽的金秋九月，我們邁著堅(jiān)毅的腳步，走進(jìn)了二中的大門，像漂泊的游子，投入到了二中的懷抱。感謝二中，讓我們飄蕩的心靈有了一個(gè)憩息的港灣；感謝二中，為我們夢想的種子提供了一片播種的沃土；感謝二中，將使我們躁動(dòng)的性格得到錘煉。在這里，我們將告別稚嫩，走向成熟，我們從此不看流星雨。
走進(jìn)二中，我們遇到了和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)，滿腹才華的老師；我們感受了校園的濃郁書香，感受到了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取的精神。雄偉的教學(xué)樓，干凈整齊的教室，挺拔的白楊，如茵的綠草，這就是二中，幽雅的環(huán)境告訴我們這里是學(xué)習(xí)的樂園，這里是成長的沃土。我們的激情將在這里燃燒，我們的理想將在這里升華。
從初中一路走來，我們的基礎(chǔ)參差不齊，看一看教學(xué)樓前懸掛的那副標(biāo)語：不看基礎(chǔ)看進(jìn)步，不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。是的，我們許多同學(xué)基礎(chǔ)是差點(diǎn)，起點(diǎn)是低點(diǎn)，但這并不影響我們實(shí)現(xiàn)蟾宮折桂的理想。同學(xué)們，問問我們自己，還有誰比陳帥同學(xué)的起點(diǎn)低，比他基礎(chǔ)更差。別為自己的懶惰找一個(gè)堂皇的借口，要為自己的成功找一個(gè)充實(shí)的理由。相信自己，只要努力，一切皆有可能。
同學(xué)們，人生之路，何止千里，短短數(shù)個(gè)寒暑，卻能決定一生的命運(yùn)�？墒牵覀儫o需駐足，只需要鼓起勇氣，自信的向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。前進(jìn)的.道路上的坎坷也只是走向成熟的必修課而已。如火如荼的軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，高中三年的畫卷在我們面前緩緩展開。同學(xué)們，讓我們用青春做筆，汗水為墨，在我們?nèi)松漠嬀砩蠞娔珦]毫，描繪我們美好的藍(lán)圖吧！
一位詩人寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，今天在你腳下，明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記“千里之行，始于足下”的警言，堅(jiān)定地邁出高中三年的第一步�？矗炜崭哌h(yuǎn)；看，前程錦繡。也許前行的道路荊棘密布，但要相信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。讓我們在二中放飛自己的理想，創(chuàng)造明日的輝煌。
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康、工作順利，祝高二的師哥師姐百尺竿頭更進(jìn)一步，祝高三的同學(xué)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢想。
謝謝！
高一新生勵(lì)志演講2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)金秋送爽，碩果累累的季節(jié)，xx四中的大門向我們敞開了。走進(jìn)四中，我們邁上了人生的又一新臺(tái)階，成為了一名高中生，我們光榮，我們驕傲，而我能作為新生代表在此發(fā)言，無比榮幸，更是激動(dòng)。
今天是個(gè)好日子，我們?nèi)熒劬垡惶�，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表高一新生向敬愛的老師們致以最崇高的敬意，祝你們節(jié)日快樂，工作順意，身體健康！同時(shí)，我也要代表高一新生向高二高三的學(xué)長們表示親切的問候，從此我們是一家人了，我們一定要和睦相處。
流年似水，初中三年一晃而過，我們由一個(gè)小小少年成長為煥發(fā)青春氣息的小青年。眉宇間的幼稚不復(fù)存在，笑容變得沉穩(wěn)，思想變得豐富。曾經(jīng)的努力使我們精彩，曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在，我們來到了四中，成為一名四中學(xué)子，成為了一個(gè)四中人，我們無比榮光。四中——這座將近百年的學(xué)府，底蘊(yùn)深厚，享譽(yù)三湘，有良好的校風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，更有敬業(yè)愛生的老師和奮發(fā)上進(jìn)的學(xué)子們，融入這個(gè)溫馨和諧的.大家庭里，我們感到溫暖。
高中生活的畫卷已向我們展開，剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)拉開了我們高中生活的帷幕，八天的軍訓(xùn)，我們沒有趴下，沒有退縮，一個(gè)小時(shí)的軍姿我們站立不倒，四十里的拉練我們大步向前。汗水淋漓中，我們付出了，也收獲了。皮膚黑了，腰板直了，意志更堅(jiān)強(qiáng)了。軍訓(xùn)暗示著我們今后三年的高中生活是浸潤在勤奮與汗水中的，但我們腳步鏗鏘、意氣風(fēng)發(fā)，我們要把嚴(yán)格紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去。
在接下來的三年里，我們將和敬愛的老師朝夕相處，并肩戰(zhàn)斗，尤其是有老師為我們導(dǎo)航，做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們不再迷茫，不再彷徨，我們將挺起胸膛，邁出照定的步伐，腳踏實(shí)地地走好高中階段的每一步，一步一步邁向成功的頂峰。為了我們的理想，我們“衣帶漸寬終不悔”！汪國真先生說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兠靼�，天道酬勤；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服。
最后，我謹(jǐn)代表全體高一新生鄭重承諾：作為四中學(xué)子，我們一定尊敬師長，遵守校規(guī)，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，用飛揚(yáng)的青春和跳動(dòng)的熱情續(xù)寫四中的輝煌！在四中的校史上，寫上我們濃墨重彩的一筆。
我們將永遠(yuǎn)記住我們是“四中人”！謝謝大家！
高一新生勵(lì)志演講3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
迎著明媚的陽光和道路，我們一起來到了xx中學(xué)這座充滿努力和拼搏精神的學(xué)校!和眾多的高一同學(xué)一樣，我也是此次加入xx高中的一名新生。今天，我有幸站在開學(xué)典禮的講臺(tái)上，我的內(nèi)心滿是激動(dòng)和興奮。我能在這里清楚的看到，我們所來到的xx中學(xué)是多么的寬廣遼闊，這里有窗明幾凈的教學(xué)樓、有寬廣的籃球場和跑道。這里是人才輩出的xx中學(xué)，是我們即將起航的夢想之地!
同學(xué)們，當(dāng)我們看到在校園中的.一幕幕新景象，在班級(jí)里遇到一個(gè)個(gè)新朋友的時(shí)候，我們的內(nèi)心一定也是激動(dòng)的，是興奮的。但是正因?yàn)槿绱耍覀儾鸥粦?yīng)該放松警惕，放松了自己的要求!
各位同學(xué)們，如今的我們已經(jīng)來到了高中的土地，即將真正成為一名xx高中的學(xué)生，成為一名奔跑在高考道路上，追求大學(xué)理想的高一新生!我相信，既然我們選擇走上了這樣一條道路，那么顯然不是為了來到高中享受，不是為了在這里無所事事的度過每一天。我們來到這里，是因?yàn)槲覀冇心康�，有理想，有一個(gè)考上大學(xué)，前往自己理想學(xué)府的美好目標(biāo)!
正因?yàn)橛羞@個(gè)目標(biāo)，所以我們才能有前進(jìn)的動(dòng)力，才能在過去的學(xué)習(xí)中積極努力，來到了xx中學(xué)的校園!
如今，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們高一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯也即將在xx中學(xué)正式展開!同學(xué)們，朋友們，我們?nèi)缃穸紤c幸著自己能來到xx中學(xué)，并為能進(jìn)入xx中學(xué)這個(gè)出色的學(xué)校感到自豪!但當(dāng)我們走進(jìn)xx校園大門的那一刻，三年的倒計(jì)時(shí)就已經(jīng)悄然開始了!從現(xiàn)在開始，我們再不能浪費(fèi)生活中一點(diǎn)一滴的時(shí)間，要抓緊每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真吸收老師教導(dǎo)的每份知識(shí)!
同學(xué)們，三年的時(shí)間并不長久，回想過去的三年，我們也不是轉(zhuǎn)眼就過來了嗎。為此，我們一定要珍惜好這三年的時(shí)間，將一切的思想和精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，投入到自我的進(jìn)步和成長當(dāng)中!
三年后，我們將再次相聚于這里，我在此祝愿各位同學(xué)們，學(xué)習(xí)順利，積極進(jìn)步!今天，我們?yōu)檫M(jìn)入xx中學(xué)自豪，但我們也一定要做到，在三年后，讓xx學(xué)院為我們而驕傲!讓我們你一起在高中生涯里打造出自己的拼搏青春吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高一新生勵(lì)志演講4
親愛的老師們，以及更加親愛的同學(xué)們：
大家好！
掌聲歇住，演講不忙，首先我還得講些大家想聽的，也就是爆料爆料。
話說三天前，我和楊程博給高二同學(xué)也做過了一個(gè)像今天一樣的演講。剛剛講完，咱們親愛的陶老師笑瞇瞇地走到我跟楊程博面，講到：“星期一下午還有一個(gè)喲！”哦我的天，當(dāng)時(shí)我就懵了，雖說咱也是個(gè)減肥達(dá)人，多講一講也可以消耗些卡路里，但這有限的卡路里也頂不住這樣消耗嘛！楊程博本來找了個(gè)自以為很厲害的小借口，說要回施甸去，來不了了。嘿，當(dāng)時(shí)我心里想，你這不是丟下我一個(gè)人嘛，你好毒、你好毒。嘿嘿，不過真是小巫見大巫，他碰到的可是更厲害陶老師，只聽陶老師笑瞇瞇地講了句“克服一下”，于是我們今天便有幸見到了傳說中的理科狀元-楊程博同志，掌聲鼓勵(lì)。爆料完了理科狀元還得說說我自己，不然一會(huì)兒給他反來爆料我一通那我可就要吃不了兜著走了。
本著坦白從嚴(yán)，抗拒更嚴(yán)的精神，我得承認(rèn)我真懶。本來我想把給高二的稿子隨便換換就來講了，哪知道，我竟然，用方言講就是“勺巔巔”地把那稿子放到了網(wǎng)上。人總要為自己的行為付出代價(jià)，你看，我這兩天不是又花了九牛兩只老虎跑得快呀跑得快之力寫了這篇稿子了嘛。嘿，不過啊，我好好看看，即將走入高二的大家，學(xué)習(xí)壓力之下，依然一個(gè)個(gè)笑靨如花，和那些個(gè)個(gè)都苦大仇深的準(zhǔn)高三們完全是兩種概念嘛，嘿，我還不得不說，為大家寫的這稿子-值了！
昨天晚上，你們中的某一位還發(fā)我短信，問我：“你明天會(huì)講到文理分科的問題嗎？”我答：“秘密|”不過接下來就是揭曉秘密的時(shí)刻，我要講的第一個(gè)主題便是它-文科？還是理科？
中國方塊字是象形表意的文字。大家先看這個(gè)“文”字，一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺；再看這個(gè)“理”字，全由平的橫、直的豎構(gòu)成。點(diǎn)橫撇捺構(gòu)成“文”，象征文科包羅萬象；平橫直豎構(gòu)成理，象征理科簡潔實(shí)用。“文”字雖然筆畫較少，但卻有彎的撇，平的橫，短的點(diǎn)，長的捺，可見文科紛繁復(fù)雜、變化多端，要想寫好這一簡單的“文”字還真不那么容易；“理”字雖然筆畫眾多，但一筆一劃皆為平橫直豎，意為看似復(fù)雜令人畏懼的理科找到方法也能學(xué)得很好。因此可見，文科并不是那么簡單，理科也并不是那么困難。無論文理，想要學(xué)好，找準(zhǔn)定位只是基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)才是關(guān)鍵，你也才能寫好這個(gè)“文”字，這個(gè)“理”字。走上了文科的道路，千萬別大意，萬萬不能掉以輕心，只有全心全情才能將其掌控；走上了理科的道路，千萬別恐懼，萬萬不能灰心，只有努力努力再努力，你才能將其駕馭，成為新的楊程博。
不過，上面說的都是后話了，現(xiàn)在在大家面臨的文理分科面前，你究竟又該何去何從呢？
哦~是不是說某人背書特別特別厲害，甚至是過目不忘，關(guān)心時(shí)事政治，能寫漂亮文章，又寫得一手好字，他就該讀文科？是不是某人數(shù)學(xué)經(jīng)常149，那一分還是老師實(shí)在看不下去了才扣的，然后熱愛理化實(shí)驗(yàn)室，愛看動(dòng)物世界，他就該讀理科？我得說，一定不是這樣的。我自己覺得我背文言文挺厲害的，但生物的`內(nèi)容總記不��；我以為我挺關(guān)心時(shí)事政治的，但老實(shí)講，放假來我沒完整地看過一檔新聞節(jié)目；我是能寫得出還不錯(cuò)的一些文章，但我的字并不是丑，也不是很丑，而是巨丑，無敵的丑。大家看我小黑板上的字還不錯(cuò)吧，但這是我老爹寫的。再說說楊程博，他也并不是數(shù)學(xué)總考149，甚至連140也不會(huì)經(jīng)常上；他熱不熱愛理化實(shí)驗(yàn)室我不知道，但我相信，總把他關(guān)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，天天聞nh3-氨氣，他也是受不了的；還有在充滿驚險(xiǎn)、刺激、懸疑、美女的美國大片和充滿黑猩猩、大蜥蜴、短吻鱷、蜣螂-也就是屎殼郎的動(dòng)物世界面前，你說楊程博是會(huì)選擇與美女為伍呢，還是與屎殼郎為伴呢？
通過上面我只想說，一個(gè)人真正的能力是在某個(gè)位子之上然后鍛煉出來的，真正的興趣是在了某個(gè)位子以后才慢慢地培養(yǎng)出來的。一切都要講究步驟，講究循序漸進(jìn)，千萬不要因?yàn)槟阋Ф四阋x文科，然后你便暗示自己作文厲害，數(shù)學(xué)吊車尾；不要因?yàn)槟阋Ф死砜票惆凳咀约簲?shù)學(xué)挺好，語文糟糕。文科需要的不僅僅是寫作功夫與背功，這僅僅是基礎(chǔ)，更多的是什么呢，是一種感悟與理解能力。理科需要的也不僅僅是計(jì)算功力，而更多的是真正能夠分析問題，能夠解決問題，計(jì)算只是一種工具！再說了，無論你是文科還是理科，語文數(shù)學(xué)英語都是必考科目，對(duì)于文綜理綜，你可以適當(dāng)?shù)钠�；但�?duì)于這所謂的三大主科，偏了一科，便已經(jīng)注定了你的失敗。楊程博也不是因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)149，語文49而獲得狀元的，他的高分源于的正是語數(shù)外理綜四科綜合在一起而形成的強(qiáng)大合力。因此，在選擇文理面前要審慎！綜合考慮當(dāng)前自身?xiàng)l件，對(duì)自己的發(fā)展?jié)摿εc方向進(jìn)行合理預(yù)估，對(duì)文理的升學(xué)就業(yè)情況進(jìn)行綜合評(píng)估，總之一定要做足準(zhǔn)備工作。分了科以后，大家尤其需要記住的是，只有數(shù)學(xué)好的文科生才有優(yōu)勢，只有語文英語好的理科生才能走得更遠(yuǎn)！
我本來想和大家談?wù)剬W(xué)習(xí)方法什么的，然而啊，經(jīng)過高三一年的洗禮，當(dāng)然也可以說是摧殘，我變得實(shí)在是太應(yīng)試了，我怕我張口便是試卷試題的，弄得剛剛準(zhǔn)備攀登珠峰的大家剛到山腰便猛打寒顫，然后一動(dòng)不動(dòng)。看似是在冬眠，實(shí)則已成了哈根達(dá)斯。
大家接下來的一年啊，也就是高二的一年。當(dāng)務(wù)之急我想并不是侵著頭的在那里試題試題又試題，而是什么呢？我想應(yīng)該是找到某種節(jié)奏，生活與學(xué)習(xí)共進(jìn)的節(jié)奏，使自己能平穩(wěn)上進(jìn)的節(jié)奏。
學(xué)習(xí)不能落下，因此必須找到最適合自己的節(jié)奏，當(dāng)然這種節(jié)奏的和諧是由最適宜自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容構(gòu)成的。生活也不能落下，更不能把生活的節(jié)奏弄亂了。好比說我，現(xiàn)在就有些弄亂了生活的節(jié)奏。要不是來演講前打理了一番，那么我的長頭發(fā)戴上個(gè)纏頭的帽子我就是蕭峰；脫了帽子，染黃了頭發(fā)，我便是金毛獅王；不愛黃發(fā)，漂白之后便又成了滅絕師太；演講再少了精氣神，柔情似水的，只怕變成東方不敗。哦，我的天。
話說回來，那么生活與學(xué)習(xí)該如何協(xié)調(diào)，如何共進(jìn)呢？我的建議是，你不要輕信學(xué)的時(shí)候就好好的學(xué)，玩地時(shí)候就盡情地玩的老調(diào)子了！大家想想，這話我們是從什么時(shí)候聽起的？最晚都是小學(xué)！和小學(xué)生嘮叨的話，你若不遺余力地全盤接受的話，那一會(huì)兒來找我啊，我把這條紅領(lǐng)巾送給你。我的建議是，兩個(gè)字—接受。接受什么呢？便是接受現(xiàn)在的學(xué)習(xí)本身就是生活，生活自身就是學(xué)習(xí)過程的事實(shí)。在學(xué)習(xí)中，讓自己體味到生活的美！在生活里，努力汲取知識(shí)的養(yǎng)分。正如楊程博給新高三的演講里講的，喜歡周末打游戲的你可以變成喜歡做試卷的，把周末的生活自覺與學(xué)習(xí)相融。這樣你首先不會(huì)累，更重要的是在這個(gè)過程中反復(fù)地提升了自己。要記住真正的學(xué)校是社會(huì)，真正的老師是生活。
最后，我想這樣結(jié)束我的演講。大家請看，這是一枚雞蛋。老師現(xiàn)在最擔(dān)心的恐怕是我不小心打碎了它，把我面前的一畝三分地給弄臟了。然而，我卻要磕了它。（磕蛋）我之所以敢這樣做，道理很簡單，因?yàn)樗鞘斓摹?/p>
怯懦的人，也許擁有堅(jiān)強(qiáng)的外表，但內(nèi)心依然是如生雞蛋一般的柔弱；堅(jiān)強(qiáng)的人，也許外表依然并不那么剛強(qiáng)，但他擁有煮熟了的雞蛋般的堅(jiān)毅的內(nèi)心，縱然外表破碎，但它依然敢于做自己！
大家還有兩年的路要走，現(xiàn)實(shí)的路是兩年，可心路難道僅僅是兩年嗎？這一段路定是布滿荊棘的，定是要刺破大家表面的，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心的人才能遍體鱗傷地走下去。是的，是遍體鱗傷了，但畢竟走過了，只有走過的才能成為成功者！
真的猛男，敢于面對(duì)慘淡的人生，真的烈女，敢于面對(duì)淋漓的鮮血！因此，我希望大家，不僅要選對(duì)文理科，更要把持好學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏，最重要的是，在今后的道路上有一顆勇敢的堅(jiān)毅的心！如果真的這樣，兩年后，再次站在這個(gè)舞臺(tái)上的，不是我，而是你！
高一新生勵(lì)志演講5
去年一入校，“高一第一學(xué)期萬分重要”就成為學(xué)校對(duì)高一工作的定位和高一師生的共識(shí)。重要在哪?高一第一學(xué)期是整個(gè)三年的基座，是養(yǎng)成成就人生與事業(yè)所必須的良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。同學(xué)們到外高來，最直接和最根本的目的就是升學(xué)。有人可能會(huì)說：學(xué)校不是有70%的上線率么?上個(gè)大學(xué)很容易，悠閑與學(xué)習(xí)并重，魚與熊掌兼得，高考又遠(yuǎn)，多玩會(huì)兒，怕什么?誠然，“只有差異，沒有差生”是現(xiàn)在升學(xué)的現(xiàn)狀，但是就這個(gè)“差異”就決定了不論升學(xué)率再高，大學(xué)如何擴(kuò)招，高考優(yōu)勝劣汰的競爭永遠(yuǎn)不會(huì)中止，激烈程度只能更高。“�？飘厴I(yè)即是失業(yè)”已見端倪。升學(xué)競爭的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)到名校的競爭上來。因此，沒有志存高遠(yuǎn)的雄心，只能在高考的競爭中被動(dòng)挨打。
有的同學(xué)來到高中不到一年，因?yàn)橹T多的原因，成績不好，就開始破罐破摔，得過且過，甚至自我安慰：升學(xué)不是唯一出路，沒有大學(xué)文憑將來照樣成功。還可舉出很多例子。頭腦中充塞著淺薄、無知與荒唐。據(jù)報(bào)載，我國世界冠軍童非功成身退后，想做國家隊(duì)教練，但因缺一張大學(xué)文憑，不得不遠(yuǎn)走國外，再圖發(fā)展。一方面看，國家的用人體制還有待完善，另一方面，這不也代表著社會(huì)對(duì)用人的新要求嗎?
世界首富比爾?蓋茨，大學(xué)沒畢業(yè)就退學(xué)了，照樣讓世人仰慕，似乎也是例證之一。其實(shí)不然，據(jù)其傳記載，少年的比爾?蓋茨是個(gè)聰明而刻苦善思的孩子，完全憑自己的努力考入了哈佛大學(xué)。好考么?這個(gè)培育了二、三十位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，六、七位美國總統(tǒng)的大學(xué)，每年都有數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生報(bào)考，錄取也就千把人，應(yīng)考的學(xué)生同樣要學(xué)習(xí)到晚上十一點(diǎn)。只是與我們不同的是，除了優(yōu)異的文化成績外，還必須有優(yōu)異的社區(qū)服務(wù)成績和優(yōu)秀的操行評(píng)價(jià)。比爾?蓋茨退學(xué)，是因?yàn)樗谏洗笕龝r(shí)創(chuàng)辦的公司業(yè)務(wù)增長迅速，而不得不中斷學(xué)業(yè)。他本人對(duì)沒能讀完哈佛深感遺憾。這是一個(gè)集天才與奮斗于一身的成功者。當(dāng)他六、七歲時(shí)，就有了對(duì)事物深深思考的習(xí)慣，以致多次在母親開飯很久找他時(shí)，他還在他的小床上躺著沉思。當(dāng)我們欣羨成功者時(shí)，總習(xí)慣于看其成功光環(huán)的絢麗，往往看不到光環(huán)掩住了的奮斗與汗水。世界上所有的'成功莫不根植于奮斗的沃土，在這塊土地上，種植奮斗，收獲成功;種植得過且過，收獲一事無成。
十六、七歲正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，千萬不要以“車到山前必有路”去規(guī)劃未來。1998年我國對(duì)1322位45歲以下的企業(yè)經(jīng)營者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)學(xué)歷以上的占76.2%，高中含中專占20%，初中占3.8%，并且后兩類年齡偏大。他們預(yù)測，幾年后，碩士老板將占多數(shù)。這是老板，平民呢?美國《民族周刊》分析：在21世紀(jì)的頭20xx年內(nèi)，將看不到藍(lán)領(lǐng)工人，即裝配線上的普通工人將幾乎全部消失。美著名學(xué)者威廉?布里奇在《新工作潮》中預(yù)言：人類將消失的不僅是某個(gè)行業(yè)或少數(shù)工作，而是工作本身，同樣一份工作，昨天100人，今天50人，明天就只有10人。這就是說，沒有一點(diǎn)前瞻性的目光，不把學(xué)習(xí)、武裝自己的這個(gè)環(huán)節(jié)抓好，將來你可能還沒有你的父輩們這樣找工作容易。高一，還有的是機(jī)會(huì)，不論這以前如何，不論成績?nèi)绾危牙硐氲臒酎c(diǎn)亮，把信念的帆張開，把奮斗植于今天，一切都還不晚。
再說習(xí)慣。所謂再說，是因?yàn)槲覀円恢痹谡f，是因?yàn)樵S多同學(xué)的好習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有養(yǎng)成。我們說：好的習(xí)慣主要是依賴于人的自我約束，或者說是依靠人對(duì)自我欲望的否定。然而，壞的習(xí)慣卻像蘆葦和雜草一樣，隨時(shí)隨地都能生長，它阻礙了美德之花的成長，使一片美麗的園地變成了雜草叢生的蘆葦從。那些惡劣的習(xí)慣一朝播種，往往XX年都難以清除。當(dāng)一個(gè)人年輕的時(shí)候，盡管養(yǎng)成一種壞習(xí)慣很容易，但要養(yǎng)成一種好習(xí)慣幾乎同樣容易;而且就像惡習(xí)會(huì)在邪惡的行為中變得嚴(yán)重一樣，良好的習(xí)慣也會(huì)在良好的行為中得到鞏固與發(fā)展。一個(gè)白癡住在一座塔樓的附近，他每天的娛樂就是在鐘敲響的時(shí)候，以數(shù)鐘聲為樂，鐘聲一響，他就跟著數(shù)，數(shù)年如一日。突然有一天，由于某種原因鐘壞了，但是這個(gè)白癡竟然在沒有鐘聲的情況下，一絲不差地說出了正確的時(shí)間來。這就是習(xí)慣的力量。根據(jù)對(duì)幾百位成功人士的調(diào)查顯示，當(dāng)問及失敗的可能原因時(shí)，幾乎每個(gè)人都說壞習(xí)慣是失敗的重要原因之一。
習(xí)慣具有鐵一般的不可逆轉(zhuǎn)性，它每時(shí)每刻都在控制著我們的生活。良好的習(xí)慣是一種堅(jiān)定不移的高貴品質(zhì)，惡劣的習(xí)慣則會(huì)毒化我們心靈。在長江的入�？冢覀兾覀兏静豢赡芙刈〈蠛拥乃鱽韰^(qū)分那些水到底是來自于哪條支流的——哪是來自青海的支流，哪是來自四川的支流，倘若大河就是我們的性格，那么支流就是我們的習(xí)慣，根本不可能分辨出造就我們性格的到底是哪些習(xí)慣。播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格。
俄國大文豪托爾斯泰青年時(shí)在加森大學(xué)讀書，因成績不佳而退學(xué)，經(jīng)過一番痛苦的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點(diǎn)寫在日記上：缺乏毅力、自己欺騙自己、無自省------等八條，從此，幡然悔悟，與昨天決裂，因此才有了《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜卡列尼娜》。人身上的壞習(xí)慣就像是一棵長彎的小樹。你也許想抓住一棵長彎了小樹，希望使勁把它弄直了，然后跟它說：喂，站直了，別彎著。但其實(shí)你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成長，該怎么辦呢?可以搬來兩塊大石頭，把樹夾在石頭中間，用繩子把樹捆緊了，使它不那么傾斜。以后，每個(gè)月糾正它一次，每次都朝與原來彎曲的方向相反的一邊擰，過了幾個(gè)季節(jié)后，你或許最終會(huì)使它永遠(yuǎn)地直立起來。沒有意志的參與，壞習(xí)慣的剔除就只能永遠(yuǎn)是一句空話。
我們說，四種良好的習(xí)慣——守時(shí)、精確、堅(jiān)定和迅捷——造就了完滿的人生。沒有守時(shí)的習(xí)慣，你就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、空耗生命;沒有精確的習(xí)慣，你就會(huì)損害自己的信譽(yù);沒有堅(jiān)定的習(xí)慣，你就無法把事情堅(jiān)持到成功的那一天;而沒有迅捷的習(xí)慣，原本可以幫助你贏得成功的良機(jī)，就會(huì)與你擦肩而過，而且可能永不再來。從現(xiàn)在開始吧，象托爾斯泰那樣，與壞習(xí)慣決裂，讓好習(xí)慣養(yǎng)成，是我對(duì)同學(xué)們的衷心期望。
立即行動(dòng)，努力，再努力。丹尼爾?韋伯斯特70歲生日的時(shí)候，談起他成功的秘密：“努力工作使我取得了現(xiàn)在的成就。在我的一生中，從來還沒有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被稱為“使成功降臨到個(gè)人身上的信使”。
不管做什么事情，都是因?yàn)楦冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，承受了單調(diào)乏味、日復(fù)一日的工作，才能培養(yǎng)起這種種的優(yōu)秀品質(zhì)——專心致志、毫不拖延、精益求精、堅(jiān)定不移、隱忍執(zhí)著、堅(jiān)韌克己等等，而正是這些品質(zhì)最終奠定了一個(gè)人成功的基石。
客觀地說，所有考入北大清華的學(xué)生都經(jīng)歷了身心與心靈的煎熬，瞄準(zhǔn)北大，首先就要有享受磨難的心理準(zhǔn)備，把自己熔入高中三年的煉獄。有一個(gè)人歷經(jīng)艱辛，終于來到天堂門口，不禁大聲歡呼起來，天堂的守門人不解地看著他：“你怎么了?”這人高興地說：“我終于來到天堂了”。天堂守門人吃驚地問：“這就是天堂嗎?你從哪里來?”“我從地獄來，”“地獄?”守門人更迷惑了。但這人卻突然明白了：“難怪你只是天堂的守門人，原來你沒有去過地獄呵”。我們不都想到達(dá)理想的天堂么，請記住：天堂就在地獄的下一站。
規(guī)劃了目標(biāo)，余下的就只有一個(gè)，用毅力打造堅(jiān)韌，頑強(qiáng)跋涉，即使歷盡艱險(xiǎn)、屢遭挫折也癡心依舊。請?jiān)谀愕男愿裰凶⑷腩B強(qiáng)，它是身體不可或缺的鈣元素。情商的創(chuàng)始人戈?duì)柭鲞^一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，在一組兒童面前每人放一盤棉花糖，告訴他們，“這是糖，可以吃，但是最好等我回來后再吃”。他一走，一些兒童就吃了，一小會(huì)兒之后，另一些兒童也吃了，只有一小部分人等他回來。若干年后，等他回來的兒童都成長為各行業(yè)的優(yōu)秀人物，另外的人則淪為平庸。他總結(jié)說：“等的兒童表現(xiàn)出的是自信心強(qiáng)，耐挫折性強(qiáng)，頑強(qiáng)堅(jiān)定，而這正是一個(gè)人品質(zhì)中最優(yōu)秀的部分”。面對(duì)棉花糖，正如有些同學(xué)面對(duì)武打言情小說，面對(duì)網(wǎng)吧游戲。如果把心態(tài)定位在拚博進(jìn)取，贏得高考上，就會(huì)拒絕一萬種誘惑，堅(jiān)定不移向前，愈挫愈奮，直到成功;如果把心態(tài)定位在得過且過，到什么山唱什么歌上，也會(huì)找出一萬種理由為自己的無所事事、放縱而開脫。情感是吹動(dòng)生命之舟向前航行的風(fēng)，理智則是駕駛這船的舵。如果沒有風(fēng)，船不會(huì)前進(jìn);如果沒有舵，船就會(huì)迷失方向。傳統(tǒng)的哲學(xué)與現(xiàn)代的智慧，歸根到底就是一個(gè)字——面對(duì)誘惑，說出“不”字。
規(guī)劃了目標(biāo)，就要立即投入行動(dòng)，習(xí)慣于采取果斷行動(dòng)的人，即使偶爾犯錯(cuò)誤，也比一個(gè)頭腦聰明卻總是磨蹭拖延的人更可能獲得成功。當(dāng)有人問一個(gè)法國政治家，他怎么能夠在事業(yè)上取得巨大成就的同時(shí)還承擔(dān)多種社會(huì)職務(wù)，他回答說：“我只是從不把今天可以做的事情拖到明天，如此而已”。
你的精神專注于一點(diǎn)，心中只有自己的事業(yè)，其他不良的情緒就不會(huì)侵入進(jìn)來。而空虛的人，其心靈是空蕩蕩的，四門大開，不滿、憂傷、厭倦等各種負(fù)面情緒，就會(huì)乘虛而入，侵占整個(gè)心靈，揮之不去。
世界上最可憐的莫過于那些瞻前顧后，前怕狼后怕虎，不知取舍的人;莫過于那些不能承受壓力，猶豫不決的人;莫過于那些受他人意見左右，沒有主見的人;莫過于那些拈輕怕重的人;莫過于那些從未感受到自身所具有的偉大內(nèi)存力量的人。常常因意志薄弱而吃苦，常常背叛信仰，是一個(gè)人失敗的根本所在。
高中生活是緊張的，競爭是激烈的，因而是苦的。但苦與樂是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。當(dāng)你為所鐘情的事業(yè)去努力時(shí)，別人看來再苦的事你也會(huì)感到享受;當(dāng)你為別人驅(qū)使做自己不愿做的事時(shí)，再好的事也會(huì)感到苦不堪言。緊張中的歡樂不在緊張本身，而在你的心境與處事原則�！翱鞓啡松湓挕彼徒o“我能行”“太好了”“你有困難嗎?我來幫助你”。我也把這三句話送給高一的同學(xué)們，希望你們的生活是充實(shí)的、緊張的，同時(shí)也是快樂的。
高一新生勵(lì)志演講6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸可以在我們初次見面的時(shí)候站在這里代表全體高一、初一新生發(fā)言。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的信任以及這次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。
要知道，我們正站在存瑞中學(xué)的操場上，也就是從這一刻開始，我們真正地成為一名高中生、初中生。不管我們對(duì)以前的校園還有多少懷念，對(duì)曾經(jīng)嬉笑歡鬧的朋友還存著多少留戀，對(duì)以前的老師還懷著多少未來得及的感恩。那些都毫不留情地成了過去，我們要轉(zhuǎn)身，微笑著走向未來。
未來的生活，注定會(huì)畫滿這世界所有絢麗的色彩。有期待，對(duì)未知的將來無限的憧憬；有勇敢，勇敢地走向未知，向每一天發(fā)出挑戰(zhàn)；有堅(jiān)強(qiáng)，無論前面的路會(huì)多么坑洼，都絕不服輸；有激情，用最燦爛的笑容走著，用最青春的熱血宣戰(zhàn)。這一路，太多的精彩，正能量爆棚，但絕不會(huì)有放棄、膽怯和懦弱。
我們選擇了存瑞中學(xué)，就肩負(fù)了振興存瑞的重任，社會(huì)上太多的流言讓存瑞中學(xué)千瘡百孔�？墒牵�20天的北大生活該讓每一個(gè)人都知道，存中的老師是負(fù)責(zé)、認(rèn)真的，存中的學(xué)生是文明、刻苦的，存中的師生是團(tuán)結(jié)愛校的。在與其他學(xué)校的競爭中，我們看到了存中的優(yōu)秀本質(zhì)�？筛偁幰哺鼞�(yīng)讓我們看到對(duì)手的強(qiáng)大。站在這里的人，我們是一個(gè)整體，我們的對(duì)手在承德市、在河北省、在全中國。在北大，我看到了更多聰明、優(yōu)秀的人用著比我們多2倍的精力在學(xué)習(xí)著。如果我們不努力，我們只能被踩在腳下。
所以，我們要在這孕育著無限奇跡的'地方，做合格的存中人，做無畏的英雄傳人。從我們看到矗立在大門口的英雄雕像開始，我們的身軀里，就流淌著一股不一樣的血液。那是英雄的血液，在流淌中慢慢融入，成了骨子里的一部分，要我們繼承英雄傳統(tǒng)、英雄品格、英雄精神。
現(xiàn)在我們面對(duì)新的校園、新的環(huán)境、新的面孔，而我們自己也應(yīng)該是全新的，用最嶄新的自己開創(chuàng)新的生活。這必將會(huì)是一路征程，需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記自己是存中人，要甘于吃苦、勤于守紀(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)。我們要文明、刻苦、真誠、奉獻(xiàn)；對(duì)于最重要的學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持存瑞中學(xué)的學(xué)風(fēng)——博學(xué)、慎思、明辨、篤行。
親愛的同學(xué)們，把握住自己的人才能抓牢人生。三年后，我們要與幾萬人競爭，存瑞中學(xué)要與千校競爭。優(yōu)勝劣汰的生存法則已從此刻開始在我們身上運(yùn)轉(zhuǎn)，以后誰是贏家會(huì)在三年里的每一天點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，越無畏的人越靠近成功，越頑強(qiáng)的人越能握緊人生，越堅(jiān)韌的人越能笑的燦爛。
我堅(jiān)信，站在這里的每一位，都是勇者，都將戴上王冠，讓存瑞中學(xué)也熠熠生輝，讓我們堅(jiān)定的擺脫幼稚和青澀，和過去說再見，向未來說你好。
謝謝大家！
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