勵(lì)志的演講稿14篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的勵(lì)志的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志的演講稿 篇1
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今日我演講的資料是“不忘國(guó)恥，振興中華�！�
不知大家是否了解過(guò)歷史我們中華民族以往創(chuàng)造過(guò)多么輝煌的禮貌。而19世紀(jì)末到20世紀(jì)，我們?cè)馐芰艘粋�(gè)百年惡夢(mèng)，一個(gè)奇恥大辱。主是我們永生永世也無(wú)法忘記的一段歷史。
在那百年間，我們中國(guó)因落后，貧窮，不斷被西方，以及全世界的國(guó)家所排斥排斥，欺壓，遭受著無(wú)數(shù)國(guó)家的欺凌，而那時(shí)的我們，因科技落后，手無(wú)寸鐵，只能把一切的恥辱往肚子里咽。然而我們?cè)绞侨虤馔侣�，越是不敢反抗，其它�?guó)家就更加昌狂，他們一次又一次強(qiáng)迫我們簽訂《南京條約》《北京條約》等等種咱不平等條約，使我們的領(lǐng)土完整度不斷受損。他們甚至在1860年10月6日，侵入北京，如同進(jìn)入了了無(wú)人之境，闖進(jìn)圓明園，將里面所有金銀珠寶洗劫一空，把那些實(shí)在拿不走的就任意破壞。在10月18日至19日，他們又再次闖入圓明園，放火連燒三天，使圓明園毀于一旦。而身為中國(guó)人的我們，卻敢怒不敢言。
而在經(jīng)歷918事變，盧溝橋事件后，我們?cè)僖踩滩蛔×耍谑�，便開始了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)8年的革命戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的名字是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這八年間，我們中華民族也出了不少鐵血英雄，如楊靖宇，河南省確山人，是著名的抗日英雄，他曾說(shuō)過(guò)，國(guó)既不國(guó)，家何能存！他曾與敵人周旋了三天三夜，被敵人射殺后，日軍部開了他的腹部，想看他到底是吃什么能讓他們周旋這么久的。然而里面僅有樹皮，棉花，沒有一粒糧食……還有革命女將趙一曼，在面臨敵人的嚴(yán)刑烤打下，不說(shuō)任何關(guān)于革命的密秘。這樣的先烈還有很多，如黃繼光，劉胡蘭等人，他們?cè)缫褜⑸乐弥韧�，在他倒下的那一刻，他們是祖�?guó)的英雄，值得我們學(xué)習(xí)的`榜樣。
在1949年10月1日，當(dāng)毛主席在天安門主席臺(tái)上宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今日成立了！”我們又何嘗不激動(dòng)呢淚水如火山一般奪眶而出，這句話，預(yù)示著中華崛起，飽含著中華子女的決心與斗志。從那日起，我們中國(guó)的發(fā)展如同加上了馬達(dá)，一天一個(gè)樣。到今日，中國(guó)已成了能夠與美抗?fàn)幍牡诙䦟?shí)體經(jīng)濟(jì)大國(guó)，神舟五號(hào)載人飛般成功發(fā)射，港球澳大橋，量子技術(shù)……樣樣領(lǐng)先。然而我們卻不能忘記，換來(lái)今日輝煌的，是昨日的那些浴血奮戰(zhàn)的革命烈士，是他們成就了中國(guó)今日的輝煌！
身為龍的傳人，中國(guó)的子民，我們又能夠?yàn)樽鎳?guó)做些什么升國(guó)旗，唱國(guó)歌，觀看革命電視，都能夠體現(xiàn)我們的愛國(guó)之心，對(duì)革命英雄的尊敬之心。
讓我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，永遠(yuǎn)不要忘記，是誰(shuí)讓成就了我們中國(guó)！千萬(wàn)不要讓歷史重演！不忘國(guó)恥，振興中華！
我的演講結(jié)束了，多謝大家！
勵(lì)志的演講稿 篇2
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)在高一十一班的吳亞偉，今天我要演講的題目是《激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次的憧憬未來(lái)，長(zhǎng)大后的我會(huì)做些什么呢?是成為一名老師?用粉筆書寫整齊雋秀的板書，用知識(shí)引導(dǎo)勤奮聰明的學(xué)生;還是成為一名播音員?用聲音傳遞溫暖動(dòng)人的'故事，用言語(yǔ)震撼人類真實(shí)的心靈那時(shí)的我們每天都會(huì)冒出許多稀奇古怪的念頭，其中不滅的就叫做夢(mèng)想!
如今的我們，站在十七歲的路口，壞穿著滿腔的熱血，走在青春的路上。也許一路上充滿了荊棘與磨難，但無(wú)數(shù)的前輩用實(shí)踐告訴我們，青春不能沒有夢(mèng)想!是因?yàn)橄Ｍ倮m(xù)經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全心創(chuàng)作，震撼推出《阿凡達(dá)》;是因?yàn)橄Ｍ麍A夢(mèng)奧運(yùn)，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄，共同奮斗了十三個(gè)春秋;是因?yàn)橄Ｍ贜BA上創(chuàng)造一番佳績(jī)，喬丹才能在投失幾千個(gè)球之后，仍然毫不氣餒地執(zhí)著于籃球夢(mèng)!他們都有夢(mèng)想，他們都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
而我們呢?我們也有夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想也許只是十幾歲的豪情壯志，也許只是青春期的迷茫與沖動(dòng)，也許只是一份簡(jiǎn)單的渴望，渴望掌聲，渴望成功，渴望萬(wàn)眾矚目!高中的學(xué)子都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是通過(guò)高考改變命運(yùn)!我們每天披星戴月，早起晚睡，用忙碌充實(shí)生活，用汗水澆灌青春。
也需流出的汗水澆不開夢(mèng)想的花朵，但我們可以用汗水去刷新夢(mèng)想;也許追求的腳步尋覓不到理想的歸宿，但我們可以獲得另一種歲月的啟迪。畢竟我們?cè)谧咭欢螣o(wú)怨無(wú)悔的生命歷程!親愛的朋友，如果老天善待你，給了你絢麗的青春，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志。
如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和追求夢(mèng)想的勇氣!當(dāng)你想要放棄了，想想那些睡得比你晚，起得比你早，跑得比你賣力，天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵斜枷蚰阌肋h(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。試問(wèn)自己：當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼搏，不去追夢(mèng);每天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我們八十歲時(shí)都還能做點(diǎn)事，你，要青春干嘛?朋友們，青春無(wú)價(jià)，流水年華，讓我們?yōu)榍啻翰迳铣岚颍寜?mèng)想揚(yáng)帆起航!
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿 篇3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是《成功來(lái)自拼搏》。
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，一年一度的嘉中運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟黜?xiàng)比賽中發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神，發(fā)揮出了較高的水平，創(chuàng)造出了許多優(yōu)異的成績(jī)，也在嘉中體育史上留下了燦爛的一頁(yè)。在運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的拼搏精神不光感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。不論是否參加比賽，無(wú)論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神!
拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的'眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念。
拼搏，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。
然而，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，校園又將恢復(fù)往日的寧?kù)o，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中，期中考試也將來(lái)臨了。面對(duì)這場(chǎng)考試，我們不應(yīng)該無(wú)所謂，更不應(yīng)該恐懼，我們要把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中，要以高昂的姿態(tài)來(lái)迎接期中考試。
對(duì)于這次考試，首先，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該邁開堅(jiān)定而有力的步伐，露出陽(yáng)光般燦爛的微笑，展現(xiàn)出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過(guò)學(xué)習(xí)上的一道道封鎖線;只有這樣，我們才有能量擊倒學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的堡壘;也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)上的一次又一次挑戰(zhàn)。
其次，還應(yīng)該保持良好的情緒，許多同學(xué)對(duì)考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實(shí)說(shuō)白了，考試只是一種特殊的作業(yè)形式，它的目的在于幫助我們查漏補(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。因此，我們都應(yīng)該帶著一份好心情輕裝上陣。當(dāng)然還要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過(guò)復(fù)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。
大家都知道：考試不僅考查學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力，也考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當(dāng)我們面對(duì)發(fā)下來(lái)的試卷時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)軍事家，既要有戰(zhàn)略上運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有戰(zhàn)術(shù)上精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。在此，希望同學(xué)們都能采用最佳的應(yīng)試策略和技巧，做出一份令自己滿意的答卷。
人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著我們，為了希望、為了勝利，為了理想，賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏，學(xué)習(xí)上也必須勇敢地拼搏!
成功來(lái)自拼搏!謝謝大家。
勵(lì)志的演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們，大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是祝�！吩龠^(guò)兩天，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就要踏進(jìn)高考的考場(chǎng)，今天我在這里代表高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，把我們最美最真誠(chéng)的祝福送給你們。我一直在想一個(gè)問(wèn)題，高一高二的同學(xué)和高三的同學(xué)有何聯(lián)系？我們或許不曾相識(shí)但卻經(jīng)常擦肩而過(guò)，回過(guò)頭，只留一個(gè)背影。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，不同的思想，不同的世界，但我總覺得應(yīng)該有絲絲縷縷的線連接著我們每一個(gè)人，將看似走平行線的我們擰在一起。對(duì)，我們都是太高人，相識(shí)于太高，相別于太高，年年相送，人面更迭。面對(duì)后天即將到來(lái)的高考，高一高二的我們未曾經(jīng)歷過(guò)，只能以幼稚的幻想對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)一句：“高考加油！”高考加油四個(gè)字很簡(jiǎn)單也很真誠(chéng)，遠(yuǎn)比冗長(zhǎng)的排比、鑲金綴玉的言語(yǔ)要來(lái)的清新。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)經(jīng)歷了高一的渺茫，高二的唏噓和高三的`緊迫，我有理由相信你們收獲了很多，知識(shí)、自信、榮譽(yù)�，F(xiàn)在是你們做出人生重要選擇的時(shí)候，是緊張、煩躁、害怕的面對(duì)，還是放松、自然、無(wú)畏的迎戰(zhàn)？我想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一定都有了答案。但是我覺得有時(shí)候不做選擇才是最佳選擇，坦然自若的面對(duì)即將到來(lái)的一切，不管是苦的還是甜的，至少你們努力過(guò)，奮斗過(guò)。
對(duì)于高一高二的同學(xué)們，我們要思考高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覀兞粝铝耸裁�？�(jī)H僅是20xx屆這個(gè)名字嗎？不，他們留下了一種頑強(qiáng)拼搏自強(qiáng)不息的精神和臨危不懼勇往直前的品格，這也是一代一代的太高學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)鑄成的一種傳承。不久的將來(lái)就是我們面臨高考，我們是否已經(jīng)有這份信心與從容？是否能將傳承繼續(xù)發(fā)揚(yáng)？請(qǐng)保持一顆平靜無(wú)風(fēng)的心，腳踏實(shí)地，向著未來(lái)穩(wěn)步前進(jìn)。
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！
勵(lì)志的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
上午好！
今天，本是一個(gè)尋常的日子，但我分明感到了不尋常的氣息，這是一種熱烈得令人神往的氣息。
因?yàn)榻裉�，距離高考只有3天，夢(mèng)想已是觸手可及。
所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體師生，為即將奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)們，獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的`祝福。
很欣賞在電子屏上看到的那句話：“像英雄一樣去戰(zhàn)斗�！笔堑模呖�，正是一場(chǎng)重大戰(zhàn)役。長(zhǎng)風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚(yáng)馬蹄疾，高三的學(xué)長(zhǎng)們，你們正是出征的戰(zhàn)士，行于書卷之中，奔于題海之內(nèi)，雖然有時(shí)不免身心疲憊，有時(shí)不免步履艱難，但是，你們奮勇拼搏，從不輕言放棄，在泰州聯(lián)考、五市聯(lián)考、南通一模、二模這些大型考試中，過(guò)關(guān)斬將，戰(zhàn)果輝煌。一路辛苦一路歌，你們終于迎來(lái)了高考盛宴。看著學(xué)長(zhǎng)們氣定神閑、信心滿滿，我們不由期待，期待你們像那浴火重生的鳳凰，迎來(lái)勝利的曙光。
勵(lì)志的演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！我今天給大家演講的題目是《從放棄到追求》
曾幾何時(shí)，人們說(shuō)教師是“人類靈魂的工程師 ”、是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，以及“春蠶”、“蠟燭”等�？僧�(dāng)去年股票飛漲、房?jī)r(jià)猛升、肉價(jià)狂飆后，我再聽到這些言辭時(shí)，我便深感不是滋味，感覺這是對(duì)我們教師的一種嘲弄、一種譏諷。經(jīng)濟(jì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的沖擊是巨大的，那微薄的工資不禁讓人覺得那是冬天里吃葡萄——寒酸，看著昔日的同學(xué)腰財(cái)萬(wàn)貫、身價(jià)百萬(wàn)，我低下了我不可一世的頭；與我同齡的人在賓館里花天酒地時(shí)，我為參加職稱英語(yǔ)考試躲進(jìn)了街邊的小客棧里。在日記中悄悄寫了一首題為《棄師從商》的小詩(shī)：“粉筆擲去不為師，小竹一枝挑白面。告別窮酸兩袖寒，囊囊腰包心釋然�！�
從畢業(yè)分配到現(xiàn)在，已經(jīng)工作六年的我只把教書當(dāng)成暫時(shí)謀生的職業(yè)，而沒把它當(dāng)成是自己的事業(yè)。這注定自己不能很好的擺正心態(tài)，更不可能在教書的路上迎難而上執(zhí)著追求。而沒把心思放在教書上，想干一番事業(yè)的雄心就難以發(fā)揮其強(qiáng)大潛能。
工作中我雖沒有全身心的投入，但我卻在這種“教良心書”的心態(tài)中從學(xué)生那兒得到了一種莫大的鼓舞。一位學(xué)生的日記中有這樣幾句話“我父親在我八歲時(shí)就死了，我心里很不快樂，可當(dāng)我知道我的老師的母親也是在自己十歲時(shí)就失去了時(shí)，我開始像我的老師一樣愛上了讀書。我要感謝我的老師，他的遭遇和我情況很相似，長(zhǎng)大了我一定要像我的老師一樣有學(xué)問(wèn)�！蔽沂窃谝淮巫晕医榻B時(shí)說(shuō)了自己的情況。但我的遭遇卻博得了學(xué)生的共鳴，還對(duì)他產(chǎn)生了激勵(lì)作用。
我班有一名臉部嚴(yán)重燙傷的`學(xué)生，她平時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，總是拿手遮住自己的臉，非常的自卑。平時(shí)也很少和同學(xué)一起玩。我找她談了一次話后，我發(fā)現(xiàn)她少了一分靦腆，多了一份自信。她在一篇作文結(jié)尾這樣寫道“老師，謝謝你！是你讓我那張不敢讓人看的臉有了自信。是你讓我恢復(fù)了自信�！�
“老師，是你讓我從新返回了校園。有機(jī)會(huì)繼續(xù)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我不會(huì)放棄讀書，如果條件允許，我會(huì)讀完大學(xué)�！蔽覜]用那微薄的工資支助失學(xué)兒童呀。這是一名準(zhǔn)備放棄讀書出門打工的學(xué)生寫下的這樣的話。
在我支教的那半年，我原班的一個(gè)學(xué)生被譽(yù)為全校調(diào)皮之王，他上課聽MP3、用手機(jī)打電話；上學(xué)放學(xué)時(shí)騎摩托車；挑逗女生；亂攀折花草樹木種種老師們認(rèn)為不該干的事，他都干。等我支教回來(lái)，與他談了一次話，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生并沒有我們想的那么壞。從那次談話后，他完全變了一個(gè)人。成了學(xué)生干部，在學(xué)校行為規(guī)范方面還起到了模范代頭作用。已經(jīng)在沿海去讀書的他還時(shí)常給我打電話，在給我的一條短信中這樣寫到“你可能是我遇到的最好的老師！易老師，謝謝你。”
如果說(shuō)，放棄我一個(gè)人的追求能帶來(lái)這么多學(xué)生的改變，我不會(huì)再因外面的世界而心動(dòng)。我愿一生當(dāng)一普通的人民好老師。
勵(lì)志的演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《微笑面對(duì)挫折》。
今天是9月6號(hào)，是我們步入新學(xué)年的開端。也許，在這一年中我們會(huì)付出無(wú)法估量的艱辛，但我們同時(shí)會(huì)收獲成功后的喜悅。微笑地面對(duì)挫折，是我們?cè)谶@一學(xué)年中勇奪勝利的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，才能使你成為困難面前的勇士!
愛迪生為了研究，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過(guò)許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過(guò)來(lái)了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。
如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話，那也只是小題大做。我們對(duì)于挫折的理解，就像對(duì)愛情的朦朧無(wú)知一樣，真正的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形復(fù)雜上千，上萬(wàn)倍�？匆幌铝挚系囊簧�，你便會(huì)理解什么叫做真正的挫折和微笑的力量。
亞伯拉罕·林肯，美國(guó)第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競(jìng)選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員。39歲，國(guó)會(huì)眾議員連任失敗。46歲，競(jìng)選參議員失敗。47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。49歲，競(jìng)選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽覀円⑿Φ拿鎸�(duì)挫折，面對(duì)失敗，對(duì)于生活的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是永遠(yuǎn)的墊腳石。
拿破侖說(shuō)過(guò)“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。”可見，面對(duì)挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當(dāng)中，做無(wú)所謂的掙扎。堅(jiān)信你的痛苦只有過(guò)去，而明天是充滿希望的!微笑面對(duì)挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中，沒有永遠(yuǎn)的勝者，也沒有永遠(yuǎn)的'敗者!
微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖;微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
幸福的'詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。那么，在面對(duì)充滿挫折，艱辛之旅的高中生活時(shí)，我們何不多一些微笑呢?
同學(xué)們，生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成。生活的陽(yáng)光來(lái)自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓，頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘�。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。這就是我們的使命!
每一次挫折都是一筆財(cái)富，當(dāng)我們成功的克服挫折，并積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)后，我們就會(huì)在未來(lái)的高考考場(chǎng)，乃至整個(gè)人生中勇敢地拼搏!同學(xué)們，相信實(shí)踐吧!微笑著面對(duì)挫折，是你最好的選擇!
謝謝大家，我的演講完了。
勵(lì)志的演講稿 篇8
奉獻(xiàn)還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。
我不是一位多情的詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句去謳歌我的事業(yè)，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而，我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師。今天要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩(shī)篇。在理性的王國(guó)里徜佯。推演我心中最?yuàn)W妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來(lái)唱出我心中最美的歌！今天我演講的題目是：奉獻(xiàn)——崇高的道德境界
原蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童。”教師是培養(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè)！這種愛，高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合。它是一種科學(xué)、理智的愛，積極、主動(dòng)的愛，無(wú)私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流，，流入學(xué)生的心田。它是春雨，能滋潤(rùn)干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。
幾年前，我們的柯仲華老師，與幾十個(gè)學(xué)生緣聚于石馬小學(xué)。有一天，她為了讓幾個(gè)學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時(shí)候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽，媽媽。”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時(shí)的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時(shí)候，她卻沒有守護(hù)在他身旁，沒有盡到一個(gè)作母親的責(zé)任。到了清晨，她為了班上的學(xué)生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向她熱愛的學(xué)生走去。
這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，推動(dòng)了教育的發(fā)展；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！蔽�，以及在坐的`大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說(shuō)：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)等等。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感、刺激感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較低。教師貧瘦的工資無(wú)法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無(wú)法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
王周春，是我在中心校實(shí)習(xí)時(shí)遇見的一名美術(shù)教師。九個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，教案、學(xué)生的畫，點(diǎn)綴了音符。他還常常為學(xué)校的各類公益事業(yè)出謀劃策。標(biāo)語(yǔ)上記錄著他的笑容，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水，文化長(zhǎng)廊透露出他的創(chuàng)意，節(jié)目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞。而這些幾乎都是他在周末完成的。
有一次，他為了幫助學(xué)校制作道具而爽了女朋友的約，以致于本來(lái)有煩躁生活的他，更增添了一些煩惱�？墒撬麤]有怨言。他付出了許多，卻從來(lái)沒有談過(guò)索取，這是什么？
這就是教師的奉獻(xiàn)！是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會(huì)的誤解，理解了種種不公。義無(wú)返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果；是它，使教師不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育、教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫。在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓勵(lì)著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)條件中為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
對(duì)每個(gè)時(shí)代的每個(gè)民族、每個(gè)人來(lái)說(shuō)：奉獻(xiàn)的積累，就是財(cái)富的積累，文明的積累，社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度就越快。這是那些做出了杰出貢獻(xiàn)的思想家、科學(xué)家、政治家、軍事家受到人們尊重的原因，也是那些在平凡的崗位上敬業(yè)工作、合法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、辦事公道的人受到大家尊重的原因。
奉獻(xiàn)——世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。志在高遠(yuǎn)，不輟耕耘，教師為崇高而走來(lái)，去追求人生的價(jià)值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽(yáng)。
親愛的同行們，讓我們攜起手來(lái)，共唱奉獻(xiàn)的旋律，共攀道德的高峰。在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、細(xì)心、熱心、關(guān)心，去換起學(xué)生的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興！
勵(lì)志的演講稿 篇9
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。
實(shí)際上，我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的'方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。
我們不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
勵(lì)志的演講稿 篇10
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
心態(tài)決定你的態(tài)度，而態(tài)度決定你是否會(huì)成功，良好的心態(tài)不僅會(huì)對(duì)一個(gè)人在生活方面產(chǎn)生良好的影響，也會(huì)在他的性格習(xí)慣上產(chǎn)生無(wú)法估量的益處。反之，如果一個(gè)人以一個(gè)不正常的心態(tài)面對(duì)世界，那么他必將會(huì)被世界所拋棄。
在初中的時(shí)候，我有一位心態(tài)有問(wèn)題的`同學(xué)，他從小父母離異，是爺爺奶奶把他養(yǎng)大，由于他從小沒有感受過(guò)什么父母親情，所以在平時(shí)與他相處時(shí)，總能在他的眼神中看到他的自卑，可以說(shuō)他對(duì)一切事物抱有一種厭惡的心態(tài)，平時(shí)學(xué)校有什么活動(dòng)，他總是做出一副不屑一顧的樣子，上課老師讓他回答問(wèn)題，他總是眼睛一斜，雙手向后一背，嘴也不張，反正就是不說(shuō)話，死豬不怕開水燙的樣子，為此，他可沒少被老師懲罰，別人以為他這樣子是一種酷，但實(shí)際上他的心態(tài)已經(jīng)被扭曲，在他的心中除了自己，誰(shuí)都是完美的，他是害怕自己不如別人。最終，他不得不退學(xué)去公立學(xué)校，在我看來(lái)，他一生的命運(yùn)也會(huì)像他的心態(tài)一樣，逐漸凋零直至枯委。
另一個(gè)人他也是我的同學(xué)，但與前一個(gè)截然不同，他是一個(gè)積極的人，每天都以開心來(lái)面對(duì)生活，即使被老師批評(píng)了，也依舊不會(huì)影響到他，并且他會(huì)更加關(guān)注老師所批評(píng)的錯(cuò)誤，他有一頭精干的短發(fā)，是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，每天早上起床，當(dāng)我們還在睡眼朦朧的情況下，他早已起床收拾好了一切。每天的早讀他總是聲音最大，并且座得筆直，因?yàn)橛兴覀兠刻煸缱x都不會(huì)被值班主任抓住，每當(dāng)上課，他那雙烏黑的大眼睛，總是盯著黑板不放，并且老師一提問(wèn)，他就把他那細(xì)長(zhǎng)的右手舉得高高的，但是不知為何，他的成績(jī)總是提不高，老師也找過(guò)他好多次，讓他改進(jìn)他的學(xué)習(xí)方法，提高效率，但他成績(jī)還是那樣。雖然每次考不好，但他從沒有放棄，依舊是保持積極的心態(tài)拼博努力，我們也經(jīng)常諷侃他，跟他說(shuō)：“夏哥，你的努力與成績(jī)成反比呀!”但他總是面帶微笑地回答說(shuō)：“沒辦法，天生就這智商，勤能補(bǔ)拙呀!聽完他的話，我們也就灰溜溜的走了。最終，功夫不負(fù)有心人，他中考成績(jī)一躍而出，成功考上了重點(diǎn)高中的火箭班。
心態(tài)對(duì)于一個(gè)人影響重大，不要總是發(fā)牢騷，要保持積極的心態(tài)，既來(lái)之，則安之，努力做好眼前的一切，相信未來(lái)一定不會(huì)虧待你。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿 篇11
兩個(gè)人，兩支筆，兩支新的鋼筆。 其中一個(gè)人拿著他的筆，全伸入墨水瓶里，使勁擠了很多下，墨水仿佛把筆里的每一個(gè)
縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了許多，紙都被它全浸透了。剛寫下一行字，突然發(fā)現(xiàn)筆尖懸著一大滴墨水，還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，那大滴墨水就滑了下來(lái)。剛寫的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊!另一個(gè)呢?恰恰相反——只擠了半筆墨水，筆外也沒有沾多少，寫下的字也好。這，多好啊!
相比之下，只是要多加一次罷了。 我在想——那第二個(gè)人，難道真的`只是避免了廢掉一張紙嗎、一滴墨汁嗎?那第一個(gè)人難
道真的只是缺少了一張紙、一滴墨汁嗎?......謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿 篇12
分享一篇身殘志堅(jiān)大學(xué)生的勵(lì)志演講稿，他叫矣曉沅，清華大學(xué)錄取的第一個(gè)雙下肢全殘疾的本科生。他也曾奔跑如風(fēng)，然而6歲那年，他患上了嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，11歲開始與輪椅為伴。對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)可以行走的孩子，這個(gè)沉重的打擊險(xiǎn)些摧毀他的人生。母愛讓他陽(yáng)光開朗，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，一本《霍金傳》成為了他心靈的救贖。
“沒有一絲因殘疾帶來(lái)的消極態(tài)度，他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，很符合清華大學(xué)的校訓(xùn)�！边@是清華大學(xué)錄取后對(duì)他的評(píng)價(jià)。
他承受著正常人雙倍的艱辛，卻成就了不平凡的人生。反思自己，是否在滿足中早已忘記了拼搏的意義，希望停留在記憶中的短暫瞬間，不該就此定格。希望，一直在遠(yuǎn)方。
以下是矣曉沅在20xx年清華大學(xué)校友勵(lì)學(xué)金頒發(fā)大會(huì)上的演講
輪椅上的人生，照樣發(fā)光發(fā)熱
身殘志堅(jiān)清華學(xué)子矣曉沅在20xx年清華大學(xué)校友勵(lì)學(xué)金頒發(fā)大會(huì)上的勵(lì)志演講稿
我來(lái)自云南省玉溪市這座寧?kù)o的滇中小城。本來(lái)平靜的生活為一場(chǎng)疾病的造訪而破壞殆盡。6歲時(shí)，我患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是一種侵蝕破壞人體關(guān)節(jié)、并且無(wú)法治愈的疾病，在醫(yī)學(xué)界被稱為“不死的癌癥”。
從那以后，我變得不能下蹲、不能奔跑、不能跳躍并且因?yàn)槌Ｄ晔褂眉に刂委煟谖?0歲時(shí)，又并發(fā)了雙側(cè)股骨頭壞死這一病癥。在醫(yī)院里搶救了兩個(gè)月，我最終與死神擦肩而過(guò)，但卻再也無(wú)法站起來(lái)了。
即使坐上了輪椅，我也沒有放棄我的人生。
小學(xué)剩下的兩年、初中、高中，我付出更多的努力去學(xué)習(xí)。我記得每一天，我的母親騎著自行車載我到學(xué)校，再背我到四樓的教室；我記得一次又一次，同學(xué)與老師把我抱到五樓，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。我也曾悲傷絕望，我也曾面對(duì)生與死的抉擇�？刹徽撚惺裁蠢щy，不論我的疾病對(duì)家人、對(duì)周圍的人造成了怎么樣的負(fù)擔(dān)，我的父母，我的老師、我的`同學(xué)都沒有放棄我。努力學(xué)習(xí)，這或許是我表達(dá)感謝的唯一手段。
雖然在中學(xué)時(shí)，我曾因病情惡化兩次休學(xué)治療，但在他人無(wú)私的幫助和家人無(wú)微不至的照顧下，我仍然考取了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，并于20xx年，取得了全省第16名的高考成績(jī)。
剛得知高考成績(jī)時(shí)，我和我的家人喜憂參半會(huì)不會(huì)有高校愿意接受這樣一名身體不便，無(wú)法自由行動(dòng)的學(xué)生？就在這個(gè)時(shí)候，清華招生辦的老師主動(dòng)聯(lián)系了我們，說(shuō)清華不會(huì)拒絕一名成績(jī)上線而且自強(qiáng)不息的學(xué)生。
那是我第一次深刻體會(huì)到清華校訓(xùn)的蘊(yùn)味：自強(qiáng)不息，厚德載物。那之后，我的父親獨(dú)自在家中照顧年邁的奶奶和年幼的妹妹；而我的母親則放棄了教師的工作，陪我來(lái)到了清華。
來(lái)到清華園時(shí)，已是我坐上輪椅的第十年。多年來(lái)病情不斷發(fā)展，我全身大小數(shù)十個(gè)關(guān)節(jié)都被破壞殆盡，嚴(yán)重變形。我不僅不能站起來(lái)，甚至連轉(zhuǎn)頭、抬手、彎腰等動(dòng)作都變得十分困難，每到陰雨寒冷的天氣，我的手腳還會(huì)疼痛，必須服用止痛藥才能活動(dòng)。我疾病的治療費(fèi)用、母親和我兩人的生活費(fèi)用也對(duì)家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
來(lái)自云南的我計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)薄弱，加上手指活動(dòng)困難，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我每天都得花兩個(gè)小時(shí)練習(xí)最最基礎(chǔ)的打字。這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能根本不算事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是確確實(shí)實(shí)存在的艱辛困苦。
再次體會(huì)到清華厚德載物的底蘊(yùn)是在入學(xué)后。入學(xué)不久，系里的老師就主動(dòng)幫我申請(qǐng)了校友勵(lì)學(xué)金，為我的家人減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我能更專注地學(xué)習(xí)；各位校領(lǐng)導(dǎo)也一直關(guān)心鼓勵(lì)著我。校友導(dǎo)師朱紅學(xué)姐待我如家人，用她的正能量鼓激勵(lì)著我。
我的班主任主動(dòng)幫我申請(qǐng)?bào)w育課的免修，時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況和病情；參加各種集體活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員都親自安排好同學(xué)幫助我上下樓；每到期末，同班同學(xué)都把我抱到二樓的男生宿舍，替我逐一解答不懂的題目。在他人的幫助下，我逐漸習(xí)慣了清華的學(xué)習(xí)生活，與大家一起拼搏努力的時(shí)光彌足珍貴，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也從入學(xué)時(shí)的年級(jí)80名一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到了現(xiàn)在的年級(jí)十幾名。
“幫助”，這兩個(gè)字對(duì)我而言真的非常重要。因?yàn)槲沂且粋�(gè)極其脆弱的人，沒有母親在身邊，我連拿水杯、穿衣服這樣的日常行為都無(wú)法做到；沒有同學(xué)的幫助，我連換教室上課都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。親人朋友們?yōu)槲覔纹鹆艘黄�，學(xué)長(zhǎng)老師們?yōu)槲忆伨土艘粭l路。而我也能感受到“感恩”這兩個(gè)字的沉重。我得到的幫助太多太多，但由于身體的不便，我能做的事又太少太少。
一寒假，我回到高中與學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)有一位高三的學(xué)弟，拿著一張紙來(lái)讓我?guī)退灻Ｎ矣X得自己并不是什么偉大人物，所以拒絕了。然后學(xué)弟在紙上畫了一條線，說(shuō)接下來(lái)的一學(xué)期，他會(huì)不斷努力，如果他能考取清華，希望我在清華里為他補(bǔ)上簽名。當(dāng)時(shí)我不甚在意，但半年后，我在清華園里見到了他，他考取了清華的工程物理系。
那一刻，我忽然明白，原來(lái)一個(gè)人的一份努力，也可以成為他人前進(jìn)的動(dòng)力。我想，我可以在自己小小的范圍內(nèi)發(fā)光發(fā)熱，用這份光，去答謝他人；用這份熱，去告訴大家命運(yùn)是可以靠自己的付出改變的。
于是我去參加社會(huì)實(shí)踐。20xx年我組建了中國(guó)遠(yuǎn)征軍考察支隊(duì)，并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)去云南騰沖探尋中國(guó)遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)斗遺址。在云南境內(nèi)六天，驅(qū)車行程1500公里，從偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的抗戰(zhàn)博物館，到怒江之畔的松山戰(zhàn)場(chǎng)。
輪椅走不了的砂石路，我的母親扶著我一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)過(guò)去；登松山時(shí)，只有崎嶇的木質(zhì)棧道，于是我的隊(duì)友，還有當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民朋友，接力把我抱到了松山之上。從籌備時(shí)的外聯(lián)，到實(shí)踐中的采訪，再到之后的報(bào)告撰寫、視頻制作，作為一名隊(duì)長(zhǎng)，每一步我都認(rèn)真走完。
于是我擔(dān)任班級(jí)舞臺(tái)劇的編劇和導(dǎo)演，為20xx年計(jì)算機(jī)系學(xué)生節(jié)籌備班級(jí)節(jié)目。四稿劇本，五次審核，和演員們一周一次的排練。聯(lián)系后勤，制作道具，時(shí)常需要修改劇本到深夜。但當(dāng)節(jié)目成功演出，看到人人墻上大家對(duì)我們節(jié)目的稱贊時(shí)，心中溢滿的是溫情。
于是我去辯論，我先后參加了計(jì)算機(jī)系辯論隊(duì)和校辯論隊(duì)，分別代表系里和學(xué)校去參加比賽。在清鋒明辯的比賽中，我頂著較大的學(xué)習(xí)壓力，每周擠出十幾個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備比賽，與隊(duì)友一起討論到深夜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，凌晨三點(diǎn)的清華園已是熟悉的風(fēng)景。
我就這樣坐著輪椅，在賽場(chǎng)上與來(lái)自不同院系、不同學(xué)校的辯手們辯論。去校外比賽時(shí)，因?yàn)樾袆?dòng)不便，我會(huì)坐地鐵早早出發(fā)；去天津、南京參加比賽時(shí)，往往是周五去，比賽完后周一還要趕回學(xué)校上課。雖然辯論之路充滿艱辛，但我一直堅(jiān)持至今。因?yàn)槲覠o(wú)法在綠茵場(chǎng)上奔跑，無(wú)法將籃球用力投出，但我可以在自己語(yǔ)言與思維的疆場(chǎng)上馳騁，為院系、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
恍惚間，我在清華園中已生活了近三年。從當(dāng)初的舉步維艱到現(xiàn)在的奮發(fā)努力，靠的是我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人的關(guān)心�！扒迦A”二字，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種機(jī)遇；各位學(xué)長(zhǎng)的幫助，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疫�能閱讀，還能用雙手編寫程序代碼，在這個(gè)世界上，還有很多身體比我更加不便的人。學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有更多阻礙。我希望將來(lái)能繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的研究，在語(yǔ)音識(shí)別、文字識(shí)別和輸入法等領(lǐng)域，創(chuàng)造出能讓他們更加方便使用的工具。這是我的一個(gè)小小的夢(mèng)想。
我想今天在座的每一個(gè)同學(xué)都有屬于自己的艱難困苦，都曾走過(guò)崎嶇坎坷的人生道路。
或許我們的世界曾經(jīng)充滿黑暗，但關(guān)懷與幫助是一支火炬，我們從各位學(xué)長(zhǎng)的手中接過(guò)了它，照亮了我們小小的一方天地。
那么，即使再難，我們也愿將這支火炬繼續(xù)燃燒并傳遞下去，總有一天，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光將會(huì)驅(qū)散黑暗。
這一路走來(lái)，我得到了太多，借著這次機(jī)會(huì)，我想感謝我的父親，他在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)以一人之力撐起了這個(gè)家，我想感謝我的母親，她現(xiàn)在就在臺(tái)下就座，她幾乎犧牲了自己的全部，成就了我的人生。
勵(lì)志的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們每個(gè)平凡的人都有自己的夢(mèng)想，我們?cè)谧穳?mèng)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，是夢(mèng)想引領(lǐng)我們?cè)谌松穆贸讨胁粩鄪^斗。
在我的身邊有許許多多的追夢(mèng)人。我的爸爸媽媽，哥哥姐姐們，其中也有我。爸爸媽媽的夢(mèng)想就是我們的家庭幸福美滿，兒女們學(xué)業(yè)有成；我的姐姐夢(mèng)想著當(dāng)一名醫(yī)生，為更多的病人減少傷痛，救死扶傷，讓飽受病魔纏繞的人不再痛苦，她在為她這個(gè)美好的夢(mèng)想努力著。我的哥哥夢(mèng)想當(dāng)一位主持人，這是他的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他辭去了高薪的.工作，參加了《睛彩新主播》節(jié)目主持人的海選，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)主持人的夢(mèng)想，但他已經(jīng)被電視臺(tái)安排了記者的職位，我相信她一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。
我也有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想還是不斷變化的。小時(shí)候看到電視上演電視劇的人非常風(fēng)光，能從電視上看到他們，便想做一名演員，因此我關(guān)注自己喜歡的演員，甚至模仿他們的言行，是一個(gè)追星的少年，但是我追星是因?yàn)檠輪T是我的夢(mèng)想，我想通過(guò)自己的表演傳播真善美的品行。但隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，現(xiàn)在的我更想做一名律師，因?yàn)楝F(xiàn)在有許許多多的人走上了犯罪的道路，就是因?yàn)椴欢桑蓭熆梢詡鞑シ芍R(shí)，以減少犯罪。還有一點(diǎn)是我夢(mèng)想當(dāng)律師的原因，律師可以伸張正義，為正義一方辯護(hù)，打擊那些不法商人，黑心販，讓正義得到伸張，因?yàn)榉ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏，讓更多有著不法心理的內(nèi)心感到懼怕，而不敢犯罪。只要我們的社會(huì)人人遵守法律，那么我們的社會(huì)將更加和諧，我們的生活將更加美好。
不僅是我的親人，相信許多人都有自己的夢(mèng)想，平凡人的夢(mèng)想盡管很渺小，但是匯聚到一起形成我們中國(guó)的夢(mèng)想，匯聚成一個(gè)大的中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)人為自己的美好的夢(mèng)想而奮斗，那么我們的中國(guó)會(huì)更加的美好，讓我們一起來(lái)守護(hù)我們的夢(mèng)想，為之奮斗，我們的祖國(guó)就會(huì)因夢(mèng)想而更加燦爛輝煌！
勵(lì)志的演講稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
翻開日歷，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)：距離高考僅剩x天。你感到了時(shí)間的匆匆了嗎？“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；
吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；
默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！鞭D(zhuǎn)眼間，高中生活將與我們揮手告別！翻開日歷，你會(huì)欣慰的發(fā)現(xiàn)：距離高考還有x天。你會(huì)覺得你仍有時(shí)間。
“x天的時(shí)間太長(zhǎng)”，一時(shí)看不到希望的同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)，他們無(wú)疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)時(shí)，往往是最考驗(yàn)人的時(shí)候�！皒天的時(shí)間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)如是說(shuō)，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)，因?yàn)樗麄兿嘈�，奇跡總由強(qiáng)者創(chuàng)造，一份耕耘，總有一份收獲。
“定局論”必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉(zhuǎn)化。笑到最后才是最好�！氨^論”沒有必要。任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng)造奇跡，敢于后來(lái)居上。人活著為了結(jié)果，更為了過(guò)程，在過(guò)程中收獲開心，就是最大的成功。
如果說(shuō)高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這時(shí)，可以看到前面那一道道關(guān)切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、怯懦、動(dòng)搖和倦怠，我們應(yīng)該像猛虎下山一樣，義無(wú)返顧地向著終點(diǎn)那一道白色生命線奮力沖刺。
我們必須有亮劍精神！不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。
路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；
能成為月亮，就不做星星！能成為大樹，就不做灌木；
能成為灌木，就不做小草！險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。
為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功！為高考而戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的`目標(biāo)，鑄就無(wú)悔的青春！為高考而戰(zhàn)，我們有堅(jiān)持不懈的意志，也有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，更有笑對(duì)挫折的豪情！
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；
閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火；
回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我一定行！我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。請(qǐng)相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟，為了你們能出類拔萃，為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
最后再贈(zèng)送一首詩(shī)與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng)，甘露能滋萬(wàn)木榮。探驪尋珠憑膽識(shí)，惠民濟(jì)世須貞忠。欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功！
謝謝大家！
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