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      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題

      時(shí)間:2024-09-17 02:44:08 期末試題 我要投稿

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題1

        填空:

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題

        1、補(bǔ)全口決

        二()一十三()得九()六十八()九五十四()九八十一

        2、6×()=48740-()=20()×5=45()×()=63

        ()+60=960300+()=100030÷()=6()÷()=9

        ()-70=4034÷6=5……()()÷7=5……3

        3、在算式63-7÷7中,應(yīng)先算(),再算()。

        在算式81÷(18-9)中,應(yīng)先算(),再算()。

        4、五千四百零三,寫(xiě)作(),五千零三寫(xiě)作()。

        5、10000里面有()個(gè)一百,10個(gè)一千是(),()個(gè)十是一千。

        6、9個(gè)百、6個(gè)1組成()2306里遄有()個(gè)千()個(gè)百()幾個(gè)十

        3006里面有3個(gè)(),6個(gè)()5400是()個(gè)百

        7、一個(gè)四位數(shù),從右邊起第一位上的數(shù)是8,第三位上的數(shù)是7,余各位上的'數(shù)是0,這個(gè)數(shù)是()。

        8、和4300相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。

        9、970前面一個(gè)數(shù)是(),后面一個(gè)數(shù)是()。

        10、最大的四位數(shù)是(),再加上()就是最小的五位數(shù)。

        11、4、0、8三個(gè)數(shù)組成最大的三位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是(),它們相差()。

      小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題2

        一、考試基本情況統(tǒng)計(jì)。

        本次二(1)和二(2)共有120人參加考試。二(1)班平均成績(jī)92.71分,及格率100%,優(yōu)秀率79%,位于年級(jí)第一名;二(2)平均成績(jī)89.07分,及格率100%,優(yōu)秀率61%,位于年級(jí)第三名。

        二.試卷情況分析

        這次考試共設(shè)六道大題,包括了二年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容,題型多樣,涵蓋面廣,有計(jì)算、填空、選擇、判斷、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)和解決問(wèn)題,體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo),也體現(xiàn)了雙基。從卷面來(lái)看,學(xué)生的字跡比較工整,書(shū)寫(xiě)非常認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)。

        1、口算部分是加減乘中最簡(jiǎn)單的.一步計(jì)算,考查學(xué)生的口算能力,學(xué)生做題較好,80%的學(xué)生全對(duì)。

        2、填空:容易出錯(cuò)的是第4、8、9小題。第4小題:找規(guī)律填數(shù)的第2小題650、(630)、680、695、(710),一部分同學(xué)不知道是每次減15。第8小題是考查和5、7有關(guān)的口訣。第9小題中出錯(cuò)較多的是,個(gè)別學(xué)生不細(xì)心,沒(méi)有認(rèn)真計(jì)算。

        3、第三大題選擇:這個(gè)題目的第1小題,大部分學(xué)生因不理解講臺(tái)是什么而理解成講桌出錯(cuò),第4小題是誰(shuí)家離得近,少數(shù)學(xué)生因?qū)︻}不理解,得分率較低。

        4、第四大題判斷:出錯(cuò)最多的是第4小題,其次是第5小題。第4小題出錯(cuò)的原因是學(xué)生認(rèn)為鋸掉一個(gè)角可能會(huì)是三個(gè)角,沒(méi)有考慮到五個(gè)角的情況而出錯(cuò)。第5小題是加畫(huà)一條線就增加了2個(gè)直角,這道題學(xué)生沒(méi)有考慮到如果隨意畫(huà)有可能不是直角的情況。

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