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      大學(xué)生生涯規(guī)劃書-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

      時(shí)間:2017-06-09 20:28:23 大學(xué)生新生網(wǎng) 我要投稿

      大學(xué)生生涯規(guī)劃書-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

        職業(yè)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),既是謀生的手段,同時(shí)也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。那么作為大學(xué)生要如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢? 以下是陽(yáng)光網(wǎng)小編精心整理的,希望能幫到你。

      大學(xué)生生涯規(guī)劃書-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

        大學(xué)生生涯規(guī)劃書篇1:護(hù)理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

         一、引言

        職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃,是對(duì)職業(yè)前途的瞻望,是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的發(fā)展自己,只有不斷追求和改善自己才會(huì)成為成功者;可以幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,了解自己的短處,才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃,才能把命運(yùn)把握在自己手中,才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

          二、自我分析

        1、自我介紹

        2、性格分析

        性格是一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方法。我的性格屬于中間型,具有現(xiàn)實(shí)性,適應(yīng)性,安全性,計(jì)劃性,縝密性的特征。

        A我喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)并指導(dǎo)別人活動(dòng),喜歡對(duì)將要發(fā)生的事情做出決定。

        B我善于與人合作,并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。

        3、職業(yè)興趣

        職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)工作的適應(yīng)能力,表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣,擁有職業(yè)興趣才會(huì)增加個(gè)人的工作贊譽(yù)度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。

        A我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作,做事方面細(xì)心有條理,還喜歡樂(lè)于助人,有責(zé)任心、耐心,重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,并追求社會(huì)地位。

        B家人主要從事醫(yī)療工作,對(duì)家中長(zhǎng)輩的職業(yè)比較熟悉,最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè)。

        C當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們對(duì)醫(yī)療的需求原來(lái)越多,政府實(shí)行醫(yī)療改革,各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

        4、價(jià)值觀

        價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為,是人在從業(yè)過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力。

        A我追求成就感,希望得到社會(huì)的認(rèn)同,重視別人對(duì)我的評(píng)價(jià)。

        B我重視我所從事的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的作用,希望為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)一份力量。

        C重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入,重視收入不斷增長(zhǎng)。

        D重視所從事的職業(yè)對(duì)家庭的影響。

        E能滿足基本的需求,安全感,職業(yè)變動(dòng)可能性小。

        5、行為習(xí)慣

        習(xí)慣是一種定型的行為,是長(zhǎng)期累積,反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物,是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。

        A我喜歡學(xué)習(xí),自己可以自主閱讀一些課外讀物,并從中汲取知識(shí)。

        B樂(lè)于手腦并用,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。

        C習(xí)慣去制定計(jì)劃,并按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。

        6、能力

        能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的能動(dòng)實(shí)踐能力。

        A可以理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí),經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題。

        B我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念。

        C能對(duì)事物做出很好的反應(yīng)。

          三、環(huán)境分析

        1、學(xué)校因素:作為一個(gè)中職學(xué)校,有充足的設(shè)備,有優(yōu)秀的教師資源,并與國(guó)外醫(yī)院有著聯(lián)系,提供出國(guó)機(jī)會(huì)。

        2、家庭因素:家人的支持,并且家人大多是從事醫(yī)療工作,在這種環(huán)境的熏陶下,使我熱愛(ài)這門行業(yè)。

        3、環(huán)境因素:政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革,每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人員。

          四、確定發(fā)展目標(biāo)

        人因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)不斷的追求,才會(huì)擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的,只有實(shí)事求是,才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。

        1、近期目標(biāo):熱心集體活動(dòng),提高交際能力,跟上文化課,精學(xué)重點(diǎn)科目,在二年級(jí)拿下英語(yǔ)二級(jí)的認(rèn)證,畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證,考上本科院校繼續(xù)深造。

        2、遠(yuǎn)期目標(biāo):進(jìn)入醫(yī)院工作,在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì),積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士。

          五、規(guī)劃

        1、在校期間

        A、在老師同學(xué)的監(jiān)督下,爭(zhēng)取考出育嬰師的證明。

        B、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),現(xiàn)在外國(guó)人在我國(guó)的數(shù)量越來(lái)越多,英語(yǔ)變得很重要,掌握英語(yǔ),才會(huì)立足于社會(huì)。

        2、踏入社會(huì)

        A、在醫(yī)院中實(shí)習(xí),多向長(zhǎng)輩請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),多練習(xí),多和病人溝通。

        B、處理好人際關(guān)系,形成優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

        六、制定實(shí)施步驟與措施

        第一步:在校努力學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。

        第二步:畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí),熟悉操作技術(shù),考本深造。

        第三步:努力鉆研,認(rèn)真為病人服務(wù),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

          七、調(diào)整與評(píng)價(jià)

        (一)調(diào)整

        由于發(fā)展的需要,可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),必須及時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施,甚至調(diào)整長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

        1、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過(guò)程中的體驗(yàn),依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)供需實(shí)際,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。

        2、從事工作一定時(shí)間,根據(jù)從業(yè)過(guò)程中對(duì)自身的體驗(yàn),根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化,在職業(yè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中調(diào)整。

        (二)評(píng)價(jià)

        個(gè)人:在工作中,自己可以充分發(fā)展,并通過(guò)努力可以在工作中發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步中取得成就,工資待遇還算滿意,可以處理好人際關(guān)系。

        家庭:父母理解我的工作需求,并支持我給予我鼓勵(lì)。

        同學(xué):同學(xué)對(duì)我的規(guī)劃很認(rèn)同,符合實(shí)際發(fā)展。

          八、結(jié)束語(yǔ)

        夢(mèng)想總是美好的,現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力,因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專看學(xué)習(xí)成績(jī),到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電,在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。

        當(dāng)然也有很多到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)做一名臨床護(hù)士壓力很大,那她們是不是還要硬著頭皮去從事護(hù)理行業(yè),我的答案是不!其實(shí)學(xué)護(hù)理專業(yè),并不代表你就要去從事臨床護(hù)理工作。你也可以選擇與護(hù)理有關(guān)的工作,比如你可以繼續(xù)學(xué)習(xí),進(jìn)修畢業(yè)后留在學(xué)校做一名老師,也可以去醫(yī)藥公司,也可以去疾病控制中心做宣傳,下到社區(qū)成為一名社區(qū)護(hù)士…

        未來(lái)的形勢(shì)怎樣,沒(méi)有人敢確定,不過(guò)我們能做的是以主動(dòng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì),我想每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。

        大學(xué)生生涯規(guī)劃書篇2:師范大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

        一、引言

        教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。而我的職業(yè)生涯規(guī)劃正是成為一名人類靈魂的工程師——教師。當(dāng)代大學(xué)生要有時(shí)代精神,要求和國(guó)家社會(huì)的需要來(lái)規(guī)劃自己的人生。到祖國(guó)和社會(huì)最需要你的地方去,是當(dāng)代大學(xué)生的圣神使命。我立志:積極進(jìn)取,拼搏奮進(jìn),努力學(xué)習(xí),鍛煉自我,立志成才。積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,到基層去,到西部去,到祖國(guó)社會(huì)最需要你的地方去。獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的教育事業(yè),回報(bào)家鄉(xiāng),為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會(huì)面貌做出自己最大的貢獻(xiàn)!

          二、自我分析

        結(jié)合大賽指定的人才測(cè)評(píng)報(bào)告以及xx等分析方法,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

        1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

        我的動(dòng)力測(cè)試報(bào)告中,成功愿望,影響愿望和人際交往得分較高。

        我喜歡教師這個(gè)職業(yè)。首先,這是我小時(shí)后就萌發(fā)的理想,教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);其次,我喜歡與最富有活力和朝氣的學(xué)生們朝夕相處;最后,我希望以我的知識(shí)學(xué)識(shí)改變學(xué)生們的命運(yùn),以我的關(guān)心、呵護(hù)引導(dǎo)我的學(xué)生茁壯健康成長(zhǎng)。把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的有用人才,挖掘出他們最大的潛力。

        2、職業(yè)能力——能夠干什么;

        經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我不僅通過(guò)幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)積累了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和提升了自己的從教技能,而且通過(guò)積極參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)全面提升了自己的素質(zhì)和能力,使得自己成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。大學(xué)期間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,閱讀了大量文學(xué)類和其他人文社科類的書籍,拓展了自己的知識(shí)面。加深了自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,這些都為我今后從事教師職業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;

        我性格特征,熱情、有好、外向,富于同情心和愛(ài)心,具有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感,做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、投入,對(duì)于自己喜歡的事情和職業(yè)全身心投入,具有很強(qiáng)的責(zé)任心和很高的激情!因此我適合從事教師這份職業(yè),我相信我會(huì)做到:對(duì)于教學(xué),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé)講效率;對(duì)于學(xué)生,我會(huì)關(guān)心,呵護(hù),勉勵(lì)!

        4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么。

        我的職業(yè)價(jià)值觀是奉獻(xiàn),我最看重奉獻(xiàn),因?yàn)閺氖陆處熜袠I(yè)本身就意味著奉獻(xiàn),教師肩負(fù)著教書育人的職責(zé),肩負(fù)著為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)接班人的光榮使命。這就要求教師,奉獻(xiàn)你的知識(shí)學(xué)識(shí),奉獻(xiàn)你的愛(ài)心關(guān)心。作為教師,奉獻(xiàn)是第一位的,因?yàn)榻處煹膬r(jià)值就是在于傳道授業(yè)解惑,在于為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才!

        5、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。

        我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力

        責(zé)任感強(qiáng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé),富于同情心和愛(ài)心;

        大學(xué)幾年的學(xué)習(xí),具備了較為深厚的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能。

        缺乏具體的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從教經(jīng)驗(yàn)還有所缺乏;

        缺乏長(zhǎng)期的知識(shí)和技能積累過(guò)程,知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能有待提高。

          三、職業(yè)分析

        參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)xx等途徑方法,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

        1、家庭環(huán)境分析

        我的家鄉(xiāng)是大別山革命老區(qū)——安徽六安,父母均是地地道道的農(nóng)民,家境貧寒,大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)已使家里背棄了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān),一方面家里急需我出來(lái)工作減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識(shí)回報(bào)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。早日改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌!

        2、學(xué)校環(huán)境分析

        我所就讀的大學(xué)——安徽師范大學(xué),是一所以師范類專業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)濃厚的省屬重點(diǎn)大學(xué),我所就讀的專業(yè)——中文師范專業(yè),是我們學(xué)校建立最早,學(xué)科實(shí)力最強(qiáng),師資力量最雄厚的專業(yè)。大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和熏陶,使我打下了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和從教技能。

        3、社會(huì)環(huán)境分析

        百年大計(jì)教育為本,當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,需要大批的具備高素質(zhì)高文化的專門型人才,而這都需要靠教育的發(fā)展,而且當(dāng)前國(guó)家高度重視基礎(chǔ)教育和中西部貧困落后地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展,社會(huì)國(guó)家都需要大批高素質(zhì)的教師人才。這就說(shuō)明社會(huì)國(guó)家需要我們這些師范類專門人才。

        4、職業(yè)環(huán)境分析

        雖然近幾年的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,就業(yè)壓力十分大,但是對(duì)于教育行業(yè)還存在著中西部貧窮落后地區(qū)師資力量嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)實(shí),而我的志愿就是回到自己的家鄉(xiāng),回報(bào)家鄉(xiāng),為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會(huì)面貌而做出自己的貢獻(xiàn)。只要國(guó)家社會(huì)需要我,再艱苦條件再差的地方我也會(huì)任勞任怨,勤勤懇懇。因?yàn)樽鳛樾聲r(shí)代的大學(xué)生,就要不怕吃苦不怕挑戰(zhàn),到祖國(guó)最需要我們的地方去,響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,到基層,到西部,去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!貢獻(xiàn)自己的青春,貢獻(xiàn)自己的力量!

          四、計(jì)劃實(shí)施

        一、 20xx年-20xx年 (大學(xué)期間)這期間,我會(huì)認(rèn)真努力刻苦的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí),完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備提升自己的從教技能。同時(shí)合理安排課余生活,有計(jì)劃有目的的閱讀大量文學(xué)類和人文社科類的書籍,拓展自己的知識(shí)面和加深自己的知識(shí)儲(chǔ)備。積極參加各種豐富多槽的校園活動(dòng),全面提升自己多方面的能力和素質(zhì),全面完善和發(fā)展自己。認(rèn)真完成學(xué)校給我們安排的實(shí)習(xí)任務(wù),從實(shí)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉自我。

        二、 20xx年-20xx年 (中期計(jì)劃)這期間,如果我順利的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名鄉(xiāng)村中學(xué)語(yǔ)文老師的愿望,我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí),在工作中認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)不斷的自主學(xué)習(xí)提升自己的技能和素質(zhì),力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文老師。

        如果我的理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我會(huì)選擇繼續(xù)考研深造,通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能;蛘呶視(huì)選擇暫時(shí)到私立學(xué)校去磨練提升自己,積累從教技能,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名合格中學(xué)語(yǔ)文老師的愿望。

        三、 2017-退休 (長(zhǎng)期計(jì)劃)這一期間,我終于實(shí)現(xiàn)了我從事鄉(xiāng)村中學(xué)語(yǔ)文老師的愿望,一方面我會(huì)根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求,終身學(xué)習(xí),不斷提升自己的知識(shí)技能和個(gè)人素質(zhì),或者參加專門的培訓(xùn),吸收新知識(shí),追求和著時(shí)代的脈搏跳躍。另一方面,我也要關(guān)心家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)教育事業(yè)的發(fā)展,通過(guò)各種途徑呼吁國(guó)家社會(huì)更多的關(guān)心貧窮落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)教育事業(yè)的發(fā)展,為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生綿薄之力。

          五、評(píng)估調(diào)整

        一、假如我順利實(shí)現(xiàn)我的愿望——成功的當(dāng)了一名鄉(xiāng)村中學(xué)語(yǔ)文老師,那么我將勤勤懇懇,任勞任怨,對(duì)待我的工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生!

        二、假如我沒(méi)有順利的達(dá)成我的愿望,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)選擇繼續(xù)考研深造,進(jìn) 一步提升自己的知識(shí)量和專業(yè)從教技能!

        三、如果因?yàn)槲疫缺乏充足的從教經(jīng)驗(yàn),我會(huì)選擇暫時(shí)到私立學(xué)校,通過(guò)私立學(xué)校的磨練,提升自己的從教技能,積累從教經(jīng)驗(yàn)!

        我相信:我會(huì)積極進(jìn)取,拼搏奮進(jìn),努力學(xué)習(xí),鍛煉自我,立志成才。積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,到基層去,到西部去,到祖國(guó)社會(huì)最需要你的地方去。獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的教育事業(yè),回報(bào)家鄉(xiāng),為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會(huì)面貌做出自己最大的貢獻(xiàn)!

        我堅(jiān)信:我一定會(huì)最終實(shí)現(xiàn)我的理想——當(dāng)一名貧困山區(qū)一名中學(xué)語(yǔ)文老師,我的生命是大別山給的,是她養(yǎng)育了我,大別山就是我的母親,我定當(dāng)用一生的付出回報(bào)大別山母親的養(yǎng)育之恩!

          六、結(jié)束語(yǔ)

        “有志者事竟成,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人天不負(fù),三千越甲可吞吳.”做個(gè)有志者,做個(gè)苦心人,我定會(huì)最終會(huì)實(shí)現(xiàn)理想,擁有一個(gè)屬于我的精彩人生!

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