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小學(xué)525心理健康日活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小學(xué)525心理健康日活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)525心理健康日活動方案1
小學(xué)階段的教育是養(yǎng)成教育,重點在于學(xué)生的身心健康成長。而小學(xué)生的心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進素質(zhì)教育的必然要求。
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于貫徹教育部〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的實施意見》規(guī)定,每年11月5日為“東興市中小學(xué)心理健康教育日”。我校除了平時加強學(xué)生的心理健康教育之外,積極響應(yīng)東興市教育局關(guān)于開展20xx年“東興市中小學(xué)心理健康教育日”活動的號召,在11月1日至30日期間,多層次多角度全方位地安排豐富多彩的“健康快樂成長每一天”的健康活動月,力求形式多樣、生動活潑,讓心理健康教育滲透人心,將這項工作做到持久化、日;、規(guī)范化。
一、活動主題
“學(xué)會感恩,尊重他人”
二、活動對象:教師、家長及學(xué)生
三、活動方式:
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11月5日早會時間,在全校舉辦一個有聲有色的“心理健康教育日”動員儀式。
內(nèi)容:
1、由心理健康教育老師進行動員。
2、學(xué)生表演手語操《感恩的心》。
3、心理劇表演:《我們是一家人》。
。ǘ┙處熜挠嘤(xùn)
我們知道:只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子,我校重視組織教師參加各級心理健康培訓(xùn)。
1、心理教育老師面對全校教師舉辦《掌控情緒,成就孩子》的主題講座。
2、邀請東興心理學(xué)教育專家結(jié)合豐富多彩的案例舉辦講座。(時間:11月中旬多功能室,德育處)
3、在校園網(wǎng)上向教師推薦相關(guān)書籍,如《心平氣和的一年級》、《心理學(xué)入門知識》等數(shù)十本書籍,指導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師不斷反思自己的工作,不斷提高自己的心理健康水平和心理教育能力。
。ㄈ⿲W(xué)生心育培訓(xùn)
1、充分利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、廣播電視等媒介對學(xué)生進行心理教育,加強心育知識宣傳。
2、我校建立有自己的網(wǎng)頁,本月要在心理教育在此欄目中,載登有關(guān)感恩與尊重的小故事。(咨詢室和電教室負責(zé))利用校園的午間廣播電視,播放有關(guān)“學(xué)會感恩,尊重他人”的故事。(大隊部負責(zé))各班班主任在早會或班會課上,針對班級情況,開展“學(xué)會感恩,尊重他人”的教育,讓學(xué)生從自己的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會相處。
。ㄋ模┘议L心育指導(dǎo)
開設(shè)家長課程,努力提高家長們的教育能力,從觀念、態(tài)度、教養(yǎng)子女的方式等方面對家長開展行之有效的培訓(xùn)活動。
1、開發(fā)家長教育資源,以各年段為單位,組織家長講座,進行心理教育知識培訓(xùn)。
2、心理咨詢教師進行“有效親子溝通”的主題講座,指導(dǎo)家長如何教育自己的孩子。(從一至六年級建議部分家長參加11月下旬)
3、向家長推薦一些書籍,或做單獨的心理輔導(dǎo),讓家長能夠以更行之有效的.方法教育孩子,與孩子溝通。(校園網(wǎng)上發(fā)布)
我們知道,心理健康教育工作不是一天兩天的事情,心理健康教育是溶合到學(xué)生、教師及家長的實際生活、學(xué)習(xí)和工作中的。我校將結(jié)合更多、更專業(yè)的力量,將心理健康教育工作落實到處,為學(xué)生提供一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,關(guān)注他們的成長。當(dāng)然,我們還有許多不完善的地方,懇請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助。
小學(xué)525心理健康日活動方案2
一、活動背景
為了響應(yīng)國家關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的號召,提高小學(xué)生心理健康意識,培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì),我校決定在5月25日“全國心理健康日”之際,舉辦一系列心理健康主題活動。
二、活動目的
1、宣傳心理健康知識,提高學(xué)生對心理健康的認識。
2、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
3、增強學(xué)生的`情緒管理能力,學(xué)會合理表達情感。
4、促進學(xué)生之間的交流與溝通,建立和諧的人際關(guān)系。
三、活動時間
5月25日全天
四、活動對象
全校師生
五、活動內(nèi)容
1、心理健康主題升旗儀式
時間:上午8:00
內(nèi)容:由校領(lǐng)導(dǎo)或心理健康老師發(fā)表主題演講,介紹心理健康日的意義和重要性,以及心理健康對個人成長的影響。
2、心理健康知識展覽
時間:上午9:00——11:00
地點:學(xué)校操場或走廊
內(nèi)容:設(shè)置展板,展示心理健康知識、情緒管理技巧、人際交往方法等內(nèi)容,讓學(xué)生通過觀看展覽了解心理健康知識。
3、心理健康主題班會
時間:下午第一節(jié)課
地點:各班級教室
內(nèi)容:各班級圍繞心理健康主題開展班會活動,可以通過小組討論、角色扮演、心理游戲等方式,讓學(xué)生更深入地了解心理健康知識,學(xué)會如何管理自己的情緒和與他人交往。
4、心理健康講座
時間:下午2:00——3:00
地點:學(xué)校多功能教室
內(nèi)容:邀請心理健康專家或老師為學(xué)生講解心理健康知識,包括情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往等方面的內(nèi)容,提高學(xué)生的心理健康意識和自我管理能力。
5、心理健康互動體驗區(qū)
時間:下午3:30——4:30
地點:學(xué)校操場或空曠場地
內(nèi)容:設(shè)置心理健康互動體驗區(qū),包括心理測試、情緒釋放區(qū)、心理繪畫區(qū)等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗心理健康的樂趣,學(xué)會如何更好地管理自己的情緒和表達情感。
六、活動宣傳
1、制作海報、橫幅等宣傳品,張貼在校園顯眼位置,營造活動氛圍。
2、利用學(xué)校廣播、微信公眾號等渠道進行活動宣傳,讓更多的學(xué)生了解并參與到活動中來。
小學(xué)525心理健康日活動方案3
一、活動目標
1、增強小學(xué)生對心理健康的認識和重視。
2、幫助學(xué)生建立積極健康的心態(tài)和情緒管理能力。
3、提高學(xué)生的人際交往能力和團隊合作精神。
二、活動時間
20xx年5月25日
三、活動對象
全校小學(xué)生
四、活動主題
快樂心靈,健康成長
五、活動內(nèi)容
1、開場儀式
時間:上午9:00
地點:學(xué)校操場
內(nèi)容:由校長致開場詞,強調(diào)心理健康的重要性,并宣布活動正式開始。隨后,組織全體學(xué)生進行心理健康宣誓,共同表達關(guān)注心理健康、追求快樂成長的決心。
2、心理健康講座
時間:上午9:30-10:30
地點:各班級教室
內(nèi)容:邀請心理老師或校外專家為學(xué)生帶來一場生動有趣的心理健康講座,內(nèi)容涵蓋情緒管理、壓力應(yīng)對、自信心培養(yǎng)等方面。講座采用互動問答的形式,鼓勵學(xué)生積極參與。
3、心理游戲環(huán)節(jié)
時間:上午10:45-11:45
地點:操場或室內(nèi)活動室
內(nèi)容:設(shè)計一系列適合小學(xué)生的心理游戲,如“笑臉接力”、“信任傳遞”等。游戲旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中增進彼此的了解和信任,同時鍛煉團隊合作和溝通能力。
4、心靈手巧活動
時間:下午2:00-3:30
地點:各班級教室
內(nèi)容:組織學(xué)生進行手工制作活動,如制作心理健康主題的手抄報、繪制心理健康主題的畫作等。活動旨在讓學(xué)生通過動手實踐的方式,表達對心理健康的.理解和關(guān)注,同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。
5、心理健康角展覽
時間:全天
地點:學(xué)校走廊或活動室
內(nèi)容:設(shè)立心理健康角,展示學(xué)生制作的心理健康主題作品,包括手抄報、畫作、攝影作品等。展覽旨在讓學(xué)生欣賞他人的作品,感受心理健康的美好與重要,同時增強校園心理健康文化氛圍。
六、活動要求
1、各班級要認真組織活動,確;顒淤|(zhì)量和安全。
2、班主任要積極參與活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗。
3、學(xué)生要積極參與活動,認真聽講、參與游戲和制作活動,增強自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。
七、活動宣傳
1、制作海報、橫幅等宣傳材料,張貼在校園顯眼位置,營造活動氛圍。
2、利用學(xué)校廣播、班級微信群等媒體平臺,對活動進行廣泛宣傳,提高師生參與度。
活動結(jié)束后,組織各班級進行總結(jié)分享會,讓學(xué)生分享自己在活動中的收獲和感受,同時收集學(xué)生和老師的反饋意見,為今后的心理健康日活動提供參考和改進方向。
小學(xué)525心理健康日活動方案4
一、活動背景
為了加強小學(xué)生心理健康教育,提高學(xué)生們對心理健康的認識,培養(yǎng)積極健康的心理狀態(tài),我校特舉辦心理健康日活動。此次活動旨在通過一系列豐富多彩的活動,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解心理健康知識,學(xué)會自我調(diào)節(jié),促進身心健康發(fā)展。
二、活動主題
“陽光心靈,快樂成長”
三、活動時間
xxxx年5月25日
四、活動對象
全校小學(xué)生
五、活動目標
1、提高學(xué)生的心理健康意識,了解心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的心理調(diào)適方法,提高自我管理能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,增強集體榮譽感。
六、活動內(nèi)容
1、開幕式
時間:上午9:00
地點:學(xué)校操場
內(nèi)容:校領(lǐng)導(dǎo)致辭,介紹心理健康日活動的目的和意義;學(xué)生代表宣讀倡議書,呼吁大家關(guān)注心理健康。
2、心理健康知識講座
時間:上午9:30——10:30
地點:各班級教室
內(nèi)容:邀請心理老師為學(xué)生講解心理健康知識,包括情緒管理、壓力應(yīng)對、自信心培養(yǎng)等方面。
3、心理健康主題班會
時間:上午10:45——11:30
地點:各班級教室
內(nèi)容:各班級開展心理健康主題班會,通過小組討論、角色扮演等形式,引導(dǎo)學(xué)生深入了解心理健康知識,分享自己的心得體會。
4、心理游戲互動
時間:下午2:00——3:00
地點:操場或室內(nèi)活動室
內(nèi)容:設(shè)計一系列與心理健康相關(guān)的游戲,如“情緒大轉(zhuǎn)盤”、“信任接力”等,讓學(xué)生在游戲中體驗團隊合作、信任與溝通的重要性,同時學(xué)會表達和管理自己的`情緒。
5、心靈手巧DIY
時間:下午3:15——4:00
地點:各班級教室或活動室
內(nèi)容:組織學(xué)生制作心理健康主題的手抄報、繪畫作品等,通過動手實踐的方式表達對心理健康的理解和關(guān)注。
6、心理健康主題展覽
時間:全天
地點:學(xué)校走廊或活動室
內(nèi)容:展示學(xué)生制作的心理健康主題作品,如手抄報、繪畫作品等,營造校園心理健康文化氛圍。
小學(xué)525心理健康日活動方案5
5月25日是我國的“心理健康日”!5.25”取諧音“我愛我”,意為要認識自我、接納自我,能體驗到自己的存在價值,樂觀自信。這樣的.人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力。
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強我校學(xué)生心理健康教育,促進學(xué)生心理健康成長,20xx年我校以心理健康日為教育契機,以“沐浴心靈陽光,健康快樂成長”為主題,主要通過心理主題國旗下講話、心理主題班會、高年級青春期講座、宣傳心理保健知識,全面推動我校心理健康教育工作,營造健康、和諧、良好的校園育人氛圍。
二、活動主題
沐浴心靈陽光,健康快樂成長
三、活動時間
20xx年5月
四、組織機構(gòu):
潁上縣慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)
組長:馬xx
副組長:小玲、張xx
小組成員:張xx、任xx、王xx、張xx
負責(zé)老師:學(xué)校專兼職心理老師、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、全體班主任
五、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬┬麄髌
“美麗心靈,健康成長”國旗下講話
時間:20xx年5月25日
對象:1—6年級各班
內(nèi)容:心理健康日活動的宣傳
負責(zé)人:馬xx
。ǘ┲v座篇
1、講師講座篇:
主題:學(xué)會調(diào)控情緒,放飛愉悅心情
時間:20xx年4月
地點:報告廳
對象:五年級全體學(xué)生
負責(zé)人:小玲
主講人:王xx
2、學(xué)生青春期講座篇:
主題:護航青春,寄語花季,擁抱青春
時間:20xx年5月18日
地點:報告廳
對象:六年級畢業(yè)生
負責(zé)人:小玲及各班班主任
女生場主講:王xx
男生場主講:羅xx
拍照及新聞稿:小玲安排
3、學(xué)生心理主題班會篇:
“愛護自我,尊重他人,陽光快樂,構(gòu)建和諧班級”——心理健康主題班會
時間:20xx年5月23-25日
地點:各班教室
對象:一至六年級學(xué)生
負責(zé)人:馬xx
課件準備:各班班主任
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內(nèi)容:認識自我,接納自己,關(guān)注心理健康,培育積極樂觀生活態(tài)度,向上向善,快樂成長!通過繪畫或文字記錄將其記錄下來。本周六之前交到少年宮一樓心理咨詢室,擇優(yōu)評出一二三等獎。
1、我愛我,認識自我,快樂成長(慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)心理健康繪畫比賽)
時間:20xx年5月
地點:各班教室
對象:1-3年級學(xué)生
負責(zé)人:王xx、張xx
2、我愛我,認識自我,快樂成長(慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)心理健康征文比賽)
時間:20xx年5月
地點:各班教室
對象:4-6年級學(xué)生
負責(zé)人:王xx、張xx
六、評獎
根據(jù)心理繪畫和征文比賽提交作品情況評選出一二三等獎若干,并進行展示張貼,組織一次校級優(yōu)秀作品展。(根據(jù)最后上交情況決定一二三等獎的具體數(shù)量)
小學(xué)525心理健康日活動方案6
一、活動背景
為貫徹落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的精神,提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),促進學(xué)生身心健康發(fā)展,特舉辦“5.25心理健康日”系列活動。本次活動旨在營造積極向上、陽光健康的校園氛圍,幫助學(xué)生認識自我、理解他人,增強人際交往能力,提升學(xué)習(xí)生活的幸福感和滿意度。
二、活動主題
陽光心靈,快樂成長
三、活動時間
20xx年5月25日
四、活動對象
小學(xué)學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1、心理健康知識講座
時間:上午9:00——10:30
地點:學(xué)校禮堂
內(nèi)容:邀請心理專家為學(xué)生講解心理健康的重要性、常見心理問題及解決方法等,提高學(xué)生自我調(diào)適的.能力。
2、心理繪畫大賽
時間:上午10:45——11:45
地點:各班級教室
內(nèi)容:以“陽光心靈,快樂成長”為主題,鼓勵學(xué)生通過繪畫表達自己對心理健康的理解和感受。作品將在全校范圍內(nèi)展出,評選出優(yōu)秀作品進行表彰。
3、心理健康主題班會
時間:下午2:00——3:30
地點:各班級教室
內(nèi)容:各班級圍繞心理健康主題開展班會活動,通過游戲、角色扮演等形式,增進學(xué)生對心理健康的了解和認識,促進班級內(nèi)部和諧氛圍的形成。
4、心理健康咨詢活動
時間:下午3:45——5:00
地點:學(xué)校心理咨詢室
內(nèi)容:開放學(xué)校心理咨詢室,由專業(yè)心理咨詢師為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù),解答學(xué)生疑惑,提供心理支持和幫助。
六、活動要求
1、各班級要高度重視本次心理健康日活動,認真組織落實,確;顒禹樌M行。
2、班主任要充分利用班會時間,開展心理健康教育,幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念。
3、學(xué)生要積極參與活動,通過活動增進對心理健康的了解和認識,提高自我調(diào)適能力。
4、學(xué)校將對本次活動進行總結(jié)和表彰,評選出優(yōu)秀班級和個人進行表彰。
七、活動宣傳
1、制作海報、橫幅等宣傳材料,張貼在校園顯眼位置,營造活動氛圍。
2、利用學(xué)校廣播、微信公眾號等媒體平臺,對活動進行廣泛宣傳,提高師生參與度。
八、活動預(yù)算
本次活動預(yù)算包括講座嘉賓費用、繪畫大賽獎品費用、心理咨詢室運營費用等,具體預(yù)算根據(jù)實際情況進行編制。
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