走進音樂世界設(shè)計方案

　　一、教學(xué)目標：

　　1、欣賞并初步理解音樂。

　　2、理解圖形的含義。能以圖標來與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進行匹配、認同。

　　3、試著用打擊樂器來幫助學(xué)生對樂曲的理解。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　1、初步理解音樂

　　2、認識圖標

　　三、教學(xué)準備：

　　符號總譜，樂器標記，打擊樂器（鈴鼓、小鈴、雙響筒、串鈴），錄音機，磁帶。

　　四、教學(xué)過程 ：

　　1．聽音樂，模仿動物動作進教室。

　　2．引入課題：“剛才我們模仿了動物的動作。現(xiàn)在老師要來請大家聽一段音樂，也是和動物有關(guān)的。請你們聽一聽。”欣賞一遍音樂。

　　3．請學(xué)生說說，聽出了有哪些動物？說出了動物后可做些相應(yīng)的動作。

　　4．在講故事的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理解音樂。

　　5．欣賞第二遍音樂，并用動作表示你聽到了些什么？

　　6．出示標記請學(xué)生從中找出與吹號聲、獅王吼叫聲、獅王走路、小動物走路聲相匹配的標記。

　　7．出示鈴鼓、小鈴、雙響筒的圖片，請學(xué)生討論一下，將打擊樂器與四個標記相匹配。

　　8．分段欣賞音樂，并隨著音樂形象的不同，讓學(xué)生來選擇合適的圖標，最后組成一幅完整的總譜。

　　9．進一步熟悉音樂，邊看總譜邊用動作來表演吹號、獅王的威風(fēng)凜凜及小動物的各種動作，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　10．請大家看椅子底下放的是什么樂器？知道自己是表現(xiàn)什么動 物的。

　　11．看著總譜，聽音樂，一起試著用打擊樂器來表現(xiàn)不同的音樂 形象。

　　12．指出不足，提出要求，再來一遍。 13．音樂游戲《小獵人》

　　五、結(jié)束，下課

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課通過欣賞讓學(xué)生初步理解音樂，并且在初步理解音樂的基礎(chǔ)上理解圖形的含義，并能以圖標來與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進行匹配、認同。最后讓學(xué)生嘗試著用打擊樂器演奏來幫助學(xué)生對樂曲的理解。讓孩子在輕松愉悅的情境中完成課堂教學(xué)任務(wù)，體會到音樂的無窮魅力。

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