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學(xué)校家訪工作方案模板參考
為了讓社會更多的了解教育、理解教育、支持教育,重樹教育新形象,我校根據(jù)上級有關(guān)精神,利用放寒假的時(shí)間,組織教師開展“進(jìn)村、入戶、訪家長、幫教學(xué)生”活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展,客觀地宣傳教育、宣傳學(xué)校、廣泛征求群眾意見和建議,促進(jìn)我們學(xué)校工作更快更好的發(fā)展。
活動(dòng)的指導(dǎo)思想:家訪是學(xué)校和家庭雙向溝通的橋梁紐帶,是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸,是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn),是構(gòu)建三位一體教育體系的重大舉措。通過家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。
活動(dòng)的實(shí)施:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。走村入戶,深入到每一位學(xué)生的家中,與學(xué)生家長零距離對話,家訪時(shí),要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,全面了解學(xué)生家庭情況,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為過失的學(xué)生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施。讓群眾把脈教育,爭取得到群眾的普遍支持和理解。
活動(dòng)時(shí)間:20XX年1月18日至20XX年2月28日
活動(dòng)安排:
一.走出去:情感交融
把家長、學(xué)生想什么、盼什么作為改進(jìn)教育工作的著眼點(diǎn),把百姓滿意不滿意、社會認(rèn)可不認(rèn)可,作為監(jiān)測工作成就的標(biāo)尺。要求教師像串親戚一樣進(jìn)村入戶,了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及家庭表現(xiàn),同時(shí)向家長反饋孩子在校成長情況,宣傳教育理念,與家長共議學(xué)生全面發(fā)展的方略,并征求家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議,從此拉近學(xué)校教育與人民群眾的距離。
二.扎下去:各顯神通
家訪能否產(chǎn)生積極的效應(yīng),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵。家訪既是我們征求意見、改進(jìn)工作的必要途徑,又是我們宣傳教育、爭取支持的重要舉措,一定要扎實(shí)做好。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要親自參與到活動(dòng)中,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要作為小組的組長率先垂范、親自帶領(lǐng)教師走進(jìn)學(xué)生家中進(jìn)行家訪,對家長要求和建議認(rèn)真筆記,回訪結(jié)束后,學(xué)校將責(zé)成專人,針對各種合理的意見,制訂措施,積極改進(jìn)。
為了增強(qiáng)家訪的實(shí)際效果,在家訪前教師要確定好家訪對象,被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,并將成績起伏較大的、家境貧寒的、表現(xiàn)異常的、家庭遭遇變故的、單親家庭的學(xué)生作為家訪的主要對象,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。每位教師要認(rèn)真研究、精心準(zhǔn)備,切實(shí)結(jié)合每個(gè)孩子的問題與家長交流,增強(qiáng)家訪的針對性和實(shí)效性。努力做到三個(gè)走進(jìn)、三個(gè)了解,即走進(jìn)普通學(xué)生家庭、走進(jìn)貧困生家庭、走進(jìn)特殊家庭;了解家長眼中的教情、學(xué)情,了解家長對學(xué)校、老師的意見和要求,了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和家庭表現(xiàn)……
三.整改后:三方滿意
寒假結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)出動(dòng)我校教師參與人數(shù),走訪家庭數(shù),學(xué)校結(jié)合每位教師的家訪反饋情況,撰寫調(diào)查報(bào)告,疏理、歸納各種意見和建議。學(xué)校在辦學(xué)中,真正形成家長,學(xué)校,社會三位一體的教育系統(tǒng),使學(xué)校教育讓學(xué)生開心、家長放心、社會滿意。
各位教師在值班期間做好自己的假期家訪計(jì)劃、安排(家訪人人數(shù)不少于5人),并發(fā)送到學(xué)校
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