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德明中學(xué)青年教師課堂教學(xué)競賽工作方案范文
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，為我校青年教師的成長搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，促進(jìn)我校青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z 顧問：z
副組長：z
組員：z、各教研組長
2、評委
初賽評委：各教研組長、備課組長、本組骨干教師
決賽評委：待定
3、保障小組
組長：z 組員：zz
三、參賽對象
初賽：凡在職在崗的35歲以下（1975年1月1日以后出生）的青年教師必須參加。
決賽：各組經(jīng)初賽選拔優(yōu)秀選手參加決賽。各組名額分配原則：青年教師人數(shù)少于5人（含）的選1人；青年教師人數(shù)6～10人（含）的選2人；青年教師人數(shù)10人以上的選3人；
四、參賽要求
1、青年教師賽課活動列為對青年教師年度考核的內(nèi)容之一，參賽的教案、評課結(jié)果、獲獎材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2、在準(zhǔn)備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交教務(wù)處存檔。
3、賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。
4、各教研組要積極、認(rèn)真組織好初賽，各教研組長為初賽第一責(zé)任人。各組必須通過初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各組初賽的組織情況將作為優(yōu)秀教研組的評比材料之一。
5、初賽、決賽要求每位參賽選手上一堂完整的課，內(nèi)容由選手自定，原則上隨教學(xué)進(jìn)度。
6、初賽時教研組（或備課組）全體教師參加聽課，課后及時組織評課。各教研組賽課結(jié)束后，由各組推薦出本組參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報教務(wù)處。
五、時間安排
比賽分為初賽和決賽兩個階段進(jìn)行
1、3月15日～3月20日（第三周）：教務(wù)處制定比賽方案，各組全面動員。
2、3月21日～4月3日（第四周、第五周）：各教研組組織初賽。青年教師較多的組可以分備課組組織初賽。
3、各教研組于4月3日前上報決賽選手名單和指導(dǎo)教師名單。
4、4月7日、8日（暫定）決賽，分兩個大組進(jìn)行。
文科組：語文、英語、政治、歷史、地理、藝術(shù)
理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、技術(shù)
地 點(diǎn)：（待定）。
六、獎勵評定
1、分文、理兩組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎文、理各2名，二等獎文、理各3名，其余為三等獎。
2、 對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書，并計發(fā)獎金。一等獎500元，二等獎300元，三等獎100元，優(yōu)秀獎只發(fā)榮譽(yù)證書。3年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎選手獎金的50％發(fā)給獎勵。
3、獲一等獎的選手可以作為優(yōu)秀教研組評比的加分依據(jù)。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
青年教師課堂教學(xué)競賽評分表
科目＿＿＿ 姓名＿＿＿ 總分＿＿＿
一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 分值 記分
教學(xué)準(zhǔn)備（20分）
從知識與能力、過程與方法，以及情感、態(tài)度、價值觀三個目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，著力于學(xué)生認(rèn)知行為能力的培養(yǎng)。 5
以素質(zhì)教育為核心，教學(xué)的整體設(shè)計及教學(xué)各環(huán)節(jié)能充分體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用及創(chuàng)新思維的發(fā)展和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 5
重難點(diǎn)定位準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有方。 5
能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透學(xué)生思想品德教育和人文教育。 5
教學(xué)過程（30分）
教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)出學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的現(xiàn)代教學(xué)理念，能增長學(xué)生主動探研協(xié)作學(xué)習(xí)的精神。 6
教學(xué)設(shè)計新穎，具鮮明的個性，教學(xué)形式生動活潑，教寓于樂。 6
教學(xué)節(jié)奏科學(xué)，各環(huán)節(jié)松緊有度。結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，過度自然，邏輯性強(qiáng)。 6
既有知識、教學(xué)和能力的培養(yǎng)，也有思想、道德、審美等方面的培養(yǎng)。 6
資源的選擇和多媒體課件的設(shè)計制作科學(xué)實(shí)用，符合學(xué)科特點(diǎn)；圖表、圖像規(guī)范清晰，動畫逼真，色彩協(xié)調(diào)。 6
教師素養(yǎng)（30分）
儀表端莊大方，教態(tài)自然親切，情緒飽滿，富于激情。 7
使用普通話教學(xué)，語言規(guī)范、清晰、簡練、生動、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，富有感染力。板書工整規(guī)范 7
嫻熟使用媒體資源，操作熟練、得心應(yīng)手，創(chuàng)新教學(xué)情景好。 8
教師基本素質(zhì)好，基本功扎實(shí)，教學(xué)過程充分體現(xiàn)出師生的民主、平等。 8
教學(xué)效果（20分）
圍繞教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)。 5
教學(xué)時限準(zhǔn)確，不超時。 5
學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極參與、思想活躍。勇于探索質(zhì)疑解疑，思維活躍。 5
學(xué)生個性得到發(fā)展、智力得到開創(chuàng)、知識得到升華。 5
聽課評委簽名＿＿＿＿＿
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