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中學教師讀書活動工作方案
一、指導思想:
開展教師讀書活動,是為了引領我校教師樹立終身學習理念,有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能,幫助廣大教師切實轉變教育觀念,促進基礎教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實施。通過學習教育經典理論,豐富教育智慧,有效提升我;A教育水平。
二、活動目標:
閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福。積極營造校園濃郁的教師讀書氛圍,激發(fā)廣大教師的讀書熱情,形成“人人愛讀書,愛讀專業(yè)書,讀書最光榮,爭做學習型教師”,使讀書學習成為我校教師自覺行為,促進我校教師隊伍健康、持續(xù)地發(fā)展,全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng),提高學校教育教學質量。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。激發(fā)師生不斷學習的自覺性,積極性,最終把“要我學”變成“我要學”,而且發(fā)自內心地把學習當作生存的基本需要。
三、領導小組:
組長:
副組長:
組員:
四、具體措施及要求:
1、健全組織,加強領導。
2、以每一個學年組為單位成立讀書小組,年級組長為本組活動負責人,負責本組讀書活動的安排,交流等組織工作。
3、組織舉行教師讀書報告會、讀書征文等活動。
4、建立讀書活動信息交流,在學校網站開辟讀書專欄,開展在線研每學期每位教師至少讀1~2本教育書籍,認真做好摘錄并撰寫讀書心得(每雙周至少寫一篇讀書筆記),每學期讀書筆記不少于6000字。
5、學校定期舉行教師讀書會活動,交流學習心得,互相切磋,實現(xiàn)資源共享。6月末召開一次讀書報告會,每月學校將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比。民主推選出一等獎讀后感3篇,并上傳到在學校的網站上。
6、強烈推薦教師閱讀學校推薦的書目(書目參見附件、可根據學校圖書館館藏情況調整)
專業(yè)書籍類:
《校本教研指導》、《國際教育新理念》、《教師職業(yè)與發(fā)展》、《基礎教育新課程師資培訓指導——小學語文》、《面向未來的母語教育》、《教育的十字路口》、《不跪著教書》、《情境教育的詩篇》、《給語文老師的101條建議》、《教育碎思》、《給教師的一百條建議》、《梳理課堂》、《沒有不能溝通的事》《新課程核心理念例解》、《好的關系勝過許多教育》、《教師角色與發(fā)展探新》、《告訴孩子你真棒》、《破譯教育的密碼》、《簡單道理》、《小時侯就在想的事》、《教育的智慧與真情》、《陶行知的教育名篇》、《學會選擇學會放棄》、《感謝折磨你的人》、《為自由呼喚教育》、《人世間最美麗的》、《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》、《體育衛(wèi)生活動教學設計與指導》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計 ——小學數學》、《松子評課 》、《于漪語文教育論集》、《教師怎樣和學生說話》、《美國父母家教的方法》、《給父母松綁》、《愛的教育》、《做人有學問》、《多元性家庭教育》、《多元性與語文教學》、《給生命涂上愛的底色》、《科學課程活動教學》、《愉快的科學課教學》、《語文教學談藝錄》、《新課程教學設計——體育》、《新課程教學設計——美術》、《新課程教學設計——音樂》
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