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中小學生寒假活動安排方案
各中學、中心小學(幼兒園),各區(qū)直學校:
20xx年寒假即將來臨,為了培養(yǎng)學生文明健康的生活學習習慣,讓每一位學生走進社區(qū)、關心時事、了解社會,過一個安全、溫馨、祥和的寒假和春節(jié),現(xiàn)提出如下寒假活動安排建議,供各校參考。
一、綜合實踐·熱情體驗
根據(jù)學生的年齡特征和能力差異,分學段開展適合學生實際的主題實踐活動,提高中小學生的思想道德水平和社會適應能力。各校要充分利用寒假和春節(jié),密切關注“核心素養(yǎng)”這一教育改革發(fā)展的新語境,以“習慣養(yǎng)成”為核心素養(yǎng)形成的主抓手,主動探索和找準學生核心素養(yǎng)落地的著陸點。
1、小學:以家庭活動為主。要求小學生學做力所能及的家務活,如:整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等,并在家長的指導幫助下,歸類整理一年來的個人“成長檔案”,把平時的作品進行剪貼抄錄,開學后在班里進行展覽交流;了解春節(jié)禮儀,畫一幅和“春節(jié)”有關的畫;為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學會處理壓歲錢,提倡節(jié)儉,反對浪費。
2、初中:以社區(qū)服務為主。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保護綠等活動;圍繞一個主題,開展社會調查,寫一份調查報告,20xx年春學期開學后各校以校為單位組織一次調查報告評選活動。寒假的到來,正好可以彌補平時落下的“親情課”。要指導學生學會在情感上與家人、親朋溝通,談自己的校園生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等。
3、高中:以社會實踐為主。以個人或假日活動小組為單位進行“體會打工的一天”、“春節(jié)民風民俗調查”、“家鄉(xiāng)生活環(huán)境調查”,并撰寫實踐活動或調查報告(見附件1)。
二、品味書香·快樂學習
1、經(jīng)典書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。寒假中,各校要根據(jù)課程標準的要求指導學生開展讀書活動,確保每位小學生在家每天有1小時以上的讀書時間,每位中學生每天有1、5小時以上的讀書時間。春學期開學后,各校可組織多種形式的讀書交流活動,逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。按照系列化、連續(xù)性要求,自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進行有效閱讀。為進一步加強閱讀指導,讓學生有針對性地閱讀,提高閱讀效率,根據(jù)課程標準的要求,教師發(fā)展中心中小學教研部提出了20xx年寒假及春學期各學段雙語等閱讀內容及篇目建議(見附件2),供參考。
2、區(qū)“語文閱讀欣賞網(wǎng)”上有大量的時文美文、學生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓練等資源,可供學生閱讀欣賞和訓練。各中學要指導有條件的中學生在假期注冊登錄學習,品時文美文,賞師生佳作,做閱讀訓練!罢Z文閱讀欣賞網(wǎng)”的網(wǎng)址為xxxxxxxxxx。
3、假期既是孩子學習新知識的“預習期”,也是對學過的知識進行查缺補漏的“鞏固期”。學生在假期適度放松的同時,要安排好每一天的學習時間,按時、按量、保質完成適量的寒假作業(yè),及時復習鞏固所學知識;學生可以登錄“江蘇泰微課網(wǎng)絡課程”(涵蓋了小學、初中、高中各個學科)網(wǎng)上學習輔導平臺,進行自主學習;認真練字,努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯(lián)播》和其他知識性、趣味性電視節(jié)目,提倡看后寫心得體會,篇幅不限。
三、親近自然·健康上網(wǎng)
1、寒假和春節(jié)期間,借走親訪友的機會,學生可在家長的帶領下,一起感受大自然的博大。可以選擇周邊特色小鎮(zhèn)、村落作為觀光地點,了解當?shù)氐娘L土人情和地貌特色。也可領略一下富有現(xiàn)代氣息的大都市或旅游景點,感受現(xiàn)代科技帶來的優(yōu)質生活,回來之后可寫一些游記、日記、作文等。
2、學生在家或外出要注意安全防范和自我保護,可以通過學習自護、自理、自救等知識,讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識,讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時,了解安全法律法規(guī),確保每個學生過一個歡樂平安的寒假。
3、互聯(lián)網(wǎng)已成為學生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是,網(wǎng)絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中,而學生普遍存在接觸社會少、經(jīng)驗不足、辨別能力弱等問題,他們常常成為首先被污染、被欺騙的人群,讓老師擔憂、家長后怕。為此,寒假期間,要大力開展綠色上網(wǎng)活動,教育和引導青少年文明上網(wǎng),增強自我保護能力,不要輕信網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡購物、非法注冊等“網(wǎng)絡陷阱”,更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網(wǎng)絡游戲”。
四、強身健體·藝術陶冶
1、按照《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》,參加一次小型文體活動,邀請家住附近的同學或其他小伙伴參加。活動可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育游戲、比賽;或開一次英文party,展示各自的英文才藝,如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。
2、提倡通過“小手牽大手”,帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然,感受陽光,鍛煉體魄,體驗健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項目,鍛煉身體,如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等;選擇自己喜愛的內容,如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假里,自覺堅持訓練,開學后到班上進行特長表演。
建議全區(qū)各校根據(jù)各自的校情,充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯(lián)系方式,加強學校與家長的溝通,免費為學生和家長提供假期教育指導和服務。
xx教育局
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