小學中秋節(jié)活動方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的小學中秋節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學中秋節(jié)活動方案1
一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的.和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
20xx年9月15日——9月25日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
1.組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。
2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。
3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2.一至六年級各班上交繪畫2幅；三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。
主題教育活動時間：9月23—25日交流匯報。
小學中秋節(jié)活動方案2
一、活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導(dǎo)學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。
三、活動地點：教室、自己家里
四、活動內(nèi)容：
活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的`樂趣。
活動三網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導(dǎo)學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
小學中秋節(jié)活動方案3
第一階段：前期準備工作
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
三、中秋故事演講。
第二階段：以班會形式進入活動
一、情境導(dǎo)入
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)
向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義
教育過程：
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，有“中秋”一詞的記載。
在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋傳說之一——嫦娥奔月
相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。
中秋傳說之二——吳剛折桂
關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的`人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。
很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
二、進入活動主題，交流感悟
1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。
欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人�；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
小學中秋節(jié)活動方案4
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二、活動主題:
月兒圓圓話中秋
三、活動時間:
9月17日--9月22日
四、活動內(nèi)容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會
讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的.月餅。
3、小小歌謠傳情意（一年級）
利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦�，在理解歌曲�?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
5、追根溯源話中秋故事會（三年級）
收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。
6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）
通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時間不少于2分鐘。
7、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。
小學中秋節(jié)活動方案5
一、實施年級：四年級
二、活動目標：
[知識目標]
�。�1）了解中秋節(jié)的由來
�。�2）了解中秋節(jié)的習俗
（3）了解中秋節(jié)月餅的由來
�。�4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌
[能力目標]
1、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
2、學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。
[情感目標]
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。
2、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。
活動班級：四（2）班
活動時間：3月~5月
活動過程：
●活動一：開題課確定研究主題
師生談話
師：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎？
生：（大聲：想）課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片
師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？
生：自由討論，交流。
師：對，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么？
生：自由發(fā)言。
師：總結(jié)學生發(fā)言之后確定研究主題
如：a、中秋節(jié)的由來
b、中秋節(jié)的習俗。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞
d、中秋月餅的來源
……
●活動二：分組，落實任務(wù)
根據(jù)學生的愛好，分成六組。每組選出一名責任心強的同學任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。
●活動三、開展調(diào)查研究
1．習俗調(diào)查
中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。
2．月餅調(diào)查
教師可引導(dǎo)學生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查計劃，深入學�；蚣彝ジ浇某�、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。
3．巧手作坊
�。�1）寫一寫
在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習俗后，請學生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準備怎么過？”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的`節(jié)日方案，教師要鼓勵學生大膽創(chuàng)新。
�。�2）做一做
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。
4．攜手共享
�。�1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容，體味其中的意境。
�。�2）“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團聚的時刻，大家一定也會想到遠在臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。
●活動四、綜合成果展示
這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結(jié)交流。
●活動五活動評價
綜合實踐活動課的評價標準應(yīng)以學生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標準，并突出學習過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現(xiàn)對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師（包括校外輔導(dǎo)員）進行評價
小學中秋節(jié)活動方案6
為貫徹落實文件精神，我校計劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導(dǎo)學生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。
一．活動目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進學校創(chuàng)建文明城市的工作，促進學生快樂成長。
二、活動時間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動內(nèi)容
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
1.活動內(nèi)容：
�。�1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
�。�2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的'晨讀
�。�3）組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。
�。�4）開展詩詞賞析講座
2、參加對象：全體同學
3、活動負責人：各班班主任
第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)
活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。
活動三：利用福建文明風、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學生開展網(wǎng)上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動，引導(dǎo)學生向家長匯報學習生活情況，共度中秋佳節(jié)。
活動四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
活動五： “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價
活動內(nèi)容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。
小學中秋節(jié)活動方案7
一. 活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二. 活動主題
同享中秋明月，共建綠色家園
三. 活動時間
9月18日——9月21日
四、活動內(nèi)容：
1. 主題晨會——四月四日，全校班主任利用晨會時間，在班級內(nèi)開展——“緬懷革命英烈 弘揚民族精神 共筑中國夢”主題晨會
2.紅領(lǐng)巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目，宣傳清明節(jié)有關(guān)知識，讓隊員們緬懷革命先烈，進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育
3.開展中華經(jīng)典誦讀活動： 三四年級開展清明詩文朗誦會。 時間：四月九日下午兩節(jié)課后在特立樓階梯教室進行。 形式：以班級為單位，人數(shù)不超過十人，可以采取多種形式進行詩文朗誦展示，形式不限。 裁判：各級部主任、德育處、教科處、辦公室 評比：比賽結(jié)束后根據(jù)等級進行評選，利用升旗儀式頒發(fā)獎狀
4.四五年級開展 “網(wǎng)上祭英烈”活動： 利用信息技術(shù)課，開展教育活動，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè)，感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易。
五.活動要求：
班主任要重視活動資料的整理，把學雷鋒活動引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，營造活動聲勢，突出主題。
10月13日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處開展“念親恩、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動�，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一.指導(dǎo)思想
通過富有實效的敬老主題活動展現(xiàn)我校少先隊員尊老敬老的精神風貌，激發(fā)全體隊員孝老愛親的'內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感。
二.活動內(nèi)容
1.九九重陽節(jié)，濃情敬老院
組織學生到魏家莊敬老院參加義務(wù)勞動并為老人獻上豐富多彩的節(jié)目。加強隊員們思想品德教育，培養(yǎng)社會責任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學們的社會實踐能力得到提高。
2.我和長輩過重陽
和父母一起去看看爺爺奶奶、姥姥姥爺，建議可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模�可以幫助爺爺奶奶、姥姥姥爺做點家務(wù)事，減輕他們的辛勞等。用實際行動感恩爺爺奶奶和姥姥姥爺。
三.具體要求
1.利用周日(重陽節(jié))，去和老人團聚，把和爺爺奶奶、姥姥姥爺在一起的活動用照片記錄下來，可以采取多種形式進行展示，周一帶回學校。
2.周一下午班會以重陽節(jié)“念親恩、抒親情”為主題展開。
主題班會步驟：誦讀重陽節(jié)有關(guān)古詩——分享周日活動內(nèi)容
四.總體要求
1.積極動員，廣泛發(fā)動，讓所有學生都積極參與到活動中來。
2.精心設(shè)計活動方案，認真組織開展，注重活動實效。
3.認真開展活動，做好活動總結(jié)，收集整理資料上交。
小學中秋節(jié)活動方案8
一． 活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的.傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二． 活動主題
同享中秋明月，共建綠色家園
三． 活動時間
9月18日——9月21日
四． 活動內(nèi)容
1. 變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室。
2. 抒發(fā)情感征文：三至五年級的學生可以借中秋團圓時節(jié)，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
五． 活動評價
1. 變廢為寶小制作進行班級內(nèi)展示，每班推薦十個左右參與學校評獎。（德育處）
2. 征文活動每班推薦五篇參與學校優(yōu)秀征文評選。（教務(wù)處）
小學中秋節(jié)活動方案9
一、活動理念
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的'民族情感。
二、活動時間
20xx年9 月24日——9月28日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
活動內(nèi)容：
1、搜集與中秋節(jié)無關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展無關(guān)的誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。
擔任人：各班班主任及語文老師
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
1、組織先生搜集無關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報，年級內(nèi)進行評比。
擔任人：各班班主任
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。
小學中秋節(jié)活動方案10
一、活動背景：
通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使學生真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、 活動時間：
9月28日下午 五八班全體師生
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的`傳統(tǒng)文化。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
四、 活動過程：
第一階段：前期準備工作
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、組織學生排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學生的才藝表演。
第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程
內(nèi)容為：
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1、主持人宣布節(jié)日課程開始
2、詩詞組上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展示
3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲
4、學生自己通過自己的才藝展示來表達對同學和家人的祝福
第三階段：課堂反饋
1． 班主任翟老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言
2． 邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃學生上臺分享他們對整個過程的感受
3． 請學生家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待
4． 主持人簡單總結(jié)宣讀結(jié)束語
第四階段：活動結(jié)束 打掃班級衛(wèi)生
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