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怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感350字三篇
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感350字(一)
今天早上,按照老師的要求,我準(zhǔn)時守在電視機前收看王金戰(zhàn)老師的講座,出于好奇,媽媽也陪著我一起看。
王老師談了他對學(xué)習(xí)、教育的見解。王老師講十四歲之前,是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的黃金時代。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的`。它不僅影響著學(xué)習(xí),還會影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個影響孩子學(xué)習(xí)的非智力因素是心態(tài)。如果心態(tài)好,想成績好,并不是什么難事,但要是心態(tài)不好,那可就很難說了。要想讓孩子的學(xué)習(xí)成績好,家長們應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,那家長和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的相處過程中,不要總是嚴(yán)厲的,要學(xué)會理解孩子,尊重孩子,多與孩子溝通,在生活中培養(yǎng)孩子的興趣愛好,發(fā)現(xiàn)孩子的長處。孩子需要家長的鼓勵和尊重,而家長最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。
王老師還講到考試不能緊張,心理負擔(dān)不能太重,不要總是好高騖遠,總是想著和第一名比,這樣只會讓我們的學(xué)習(xí)成績不斷下滑,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況制定學(xué)習(xí)計劃,盡量與比自己學(xué)習(xí)好但相差不多的同學(xué)比。這樣,就能使我們的心理壓力減少,自己的目標(biāo)也比較容易達到,這樣不斷的進步,就能輕而易舉的達到最初的目標(biāo)。
我想:父母應(yīng)該選擇好的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)努力學(xué)習(xí),追求進步。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感350字(二)
誰不想把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好?誰不想有一個理想的成績?可是到底該怎樣學(xué)習(xí)呢?通過王老師的講座,我收獲多多。
王老師講家長不需要任何培訓(xùn),不需要任何資格證書,就能成為孩子的父母。可在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。家長總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求我們,他們看中的永遠是我們的.成績,而忽略了我們的感受和興趣。家長們"望子成龍,盼女成鳳"的功利心態(tài),使他們覺得自己做的還不夠,處處"見賢思齊",唯恐孩子落在后面,于是不停地為孩子報補習(xí)班,不停地催促我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。家長們忽略了孩子的愿望和愛好。這么做,只是通過外在的手段推著孩子走,沒有給予孩子一定的自由發(fā)揮時間,忘了孩子也需要把內(nèi)在的引擎建立起來,這樣我們的未來才可以獨立自主地跑很遠、很久,而不是離開了學(xué)校和父母就無所適從。
王老師還講到,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。家長要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂,而不是一種負擔(dān)。在學(xué)習(xí)中,孩子會因為喜歡而投入,也會因為投入而更加專注和高效。
我們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),首先需要家長努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心,了解孩子所學(xué)的內(nèi)容,隨時為孩子釋疑解惑,讓我們感到家長和我們在一起。不讓我們因為困惑而迷茫,失去信心。更重要的是幫助我們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心,并及時分享我們成功所帶來的快樂和喜悅,讓成就感和榮譽感成為我們不斷前行的動力。
這次演講給了我很大啟迪,我要端正態(tài)度,努力學(xué)習(xí)。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感350字(三)
今天學(xué)校組織我們觀看了王金戰(zhàn)老師的講座,題目是《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》,我認真聆聽了王金戰(zhàn)老師的講座,并詳細地做了記錄。
王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長應(yīng)該如何對待孩子,如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣,作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功,首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣,就會激發(fā)孩子限量的潛能。作為家長,要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂,而不是一種負擔(dān)。有些家長只關(guān)注孩子的考試成績,很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,當(dāng)家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上,逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情,把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。
王老師還講到,沒有教不好的孩子。其實每一個孩子,在內(nèi)心都有一種向上的力量,沒有一個孩子,不想成為優(yōu)秀的人,也沒有一個孩子,自甘成為一名后進生。孩子不愿學(xué)習(xí),很懶惰,就是因為動力不足,需要家長的鼓勵和尊重,希望家長用欣賞的眼光去看待孩子身上的優(yōu)點,關(guān)注他們一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單,就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較,因為每個孩子都是獨立的個體,他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。王金戰(zhàn)老師說:一個經(jīng)常得不到激勵的'人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十,一旦得到激勵,潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十,所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能,之所以不成功,往往不是敗在了學(xué)生手里,而是敗在了家長手里。
家長是孩子的第一任老師,也是終生的老師,家長的作用是至關(guān)重要的,也是任何人無法取代的。我希我的爸爸媽媽也能這樣引導(dǎo)我。因為我們的健康成長,離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
另外,我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我們的學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長,我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認真地學(xué)習(xí),我們才能變得更加強大,長大以后才能更好地工作生活,才能報效祖國。
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