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我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感（精選12篇）
觀看一部?jī)?yōu)秀作品之后，我們會(huì)受益匪淺，一定有不少感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 1
從毛主席1963年題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”回溯，我們問(wèn)：學(xué)什么？他是一個(gè)怎樣的人？他如何成長(zhǎng)為這樣的人？
雷鋒的生平在百科里被兩個(gè)字概括——“孤兒”。從過(guò)去到現(xiàn)在，這樣的身世都伴隨著苦難和掙扎，何況雷鋒同志所生活的年代決定著他要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和更曲折的自我價(jià)值探索過(guò)程。紀(jì)錄片在尋訪雷鋒的親屬、師長(zhǎng)、同事等當(dāng)事人和親歷者時(shí)，有人提到了當(dāng)年的“氛圍好”，“把雷鋒當(dāng)做自己的親兒子”。幸運(yùn)的雷鋒在成長(zhǎng)的'過(guò)程中收獲了眾多貴人的溫暖，這一定程度上填補(bǔ)了他親情的缺失，但更幸運(yùn)的是，與這些人相遇，他得到了與稀有的《毛主席語(yǔ)錄》接觸的機(jī)會(huì)，得以將《鋼鐵是怎樣煉成的》字句反復(fù)品讀。
他向上向善，內(nèi)心堅(jiān)韌的種子在陽(yáng)光充足的環(huán)境中蓬勃生長(zhǎng)，他全國(guó)聞名、后人稱頌，絕非偶然。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 2
學(xué)習(xí)雷鋒的確是個(gè)老生常談的問(wèn)題,從小到大,我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí),千篇一律,日復(fù)一日,有人就提出質(zhì)疑,學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的,千篇一律,是一個(gè)量的積累,有了量的積累,才會(huì)有質(zhì)的飛躍,如果我們想要追求質(zhì)的飛躍,卻疏于量的積累,那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分,是值得大力弘揚(yáng)的,古人說(shuō)得好,詩(shī)百吟不厭,那么好的民族精神也應(yīng)該被無(wú)數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神,并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人,大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的'人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠(chéng),這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對(duì)人民的熱愛(ài),如果脫離了這一點(diǎn),共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無(wú)意義了。就丟失了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的品格。還有就是對(duì)自身的完善,雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高與完善自己,這一點(diǎn)是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利,做好事不留名,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失,沉迷于功名利祿之中。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 3
“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@是雷鋒同志的價(jià)值觀，在他短短的二十多年生命歲月里，他一直踐行著這個(gè)價(jià)值觀。雷鋒精神是民族精神與時(shí)代精神的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了社會(huì)主義和諧社會(huì)所需要的價(jià)值取向。他沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有什么改變社會(huì)的發(fā)明，他做的僅僅是一些大家認(rèn)為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永遠(yuǎn)記住了他。他以22歲的生命長(zhǎng)度，做了許許多多的事，幫了許許多多的人，這一切使他的生命更有意義，讓他的生命得到了無(wú)限延伸。我認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，不但自己要學(xué)，還要帶動(dòng)和影響身邊同學(xué)去學(xué)，共同弘揚(yáng)雷鋒精神。
雷鋒是一面鏡子，我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)上找差距，樹(shù)立正確的'人生觀和價(jià)值觀，堂堂正正地做人。社會(huì)的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，雷鋒卻永遠(yuǎn)活在我們心中，他的精神也永遠(yuǎn)活在我們心中。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 4
雷鋒——一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)偉大質(zhì)樸的傳奇。
正值雷鋒月，黨的小組組織觀看了《我們的雷鋒》第一集，之后我抱著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望看完了這一系列紀(jì)錄片，它把我?guī)Щ氐嚼卒h生活的那個(gè)時(shí)代，回到雷鋒生活過(guò)、工作過(guò)的地方，去感受和追尋他那段鮮為人知、閃光又平凡的生活歷程。
雷鋒從小就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約的人，孤兒出身的他熱愛(ài)生活，干什么都爭(zhēng)做第一。同時(shí)他是一個(gè)富有責(zé)任心的好戰(zhàn)士，不論是當(dāng)工人還是軍人，他都能抱著強(qiáng)烈的責(zé)任心認(rèn)真做好每一件事。他又是愛(ài)心的化身，每做一次火車(chē)，他都從上車(chē)幫忙幫到下車(chē)，他將“我覺(jué)得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好”來(lái)勉勵(lì)自己，以他短暫的生命留下無(wú)盡的影響。
我認(rèn)為雷鋒精神不是單一品質(zhì)的代表，而是無(wú)數(shù)中華美德濃縮的精華。我們能夠從雷鋒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴汲取精神食糧，能夠從他平平凡凡的身邊事反照自身，用他身上的熠熠光輝洗滌靈魂，冶煉品質(zhì)。
我愿用雷鋒日記中的'話時(shí)常激勵(lì)自己:青春永遠(yuǎn)都是美好的，但真正的青春只屬于這些力爭(zhēng)上游的人、永遠(yuǎn)忘我的人、永遠(yuǎn)謙虛的人，力量從團(tuán)結(jié)而來(lái)，智慧從勞動(dòng)而來(lái)，行動(dòng)從思想而來(lái)，榮譽(yù)從集體而來(lái)。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 5
從“望城少年”到“來(lái)到團(tuán)山湖”，再到“雷鋒”、“軍營(yíng)歲月”，這部紀(jì)錄片用一部電影的時(shí)間，敘述了雷鋒的一生，讓我恍若身臨其境一般感受到雷鋒精神的光輝，頓時(shí)心生懊惱。
雷鋒出生在望城，由于年幼時(shí)便父母雙雙去世，小小的雷鋒不得不寄住在堂弟家。這樣的經(jīng)歷似乎使雷鋒比同齡人更早長(zhǎng)大，親眼見(jiàn)證母親的死亡似乎是促使雷鋒思考“活著的意義”的重要因素。小小的“望城少年”身上已然生長(zhǎng)出了“雷鋒精神”的萌芽。寄人籬下的生活、叔叔因自己讀書(shū)而加重的負(fù)擔(dān)，這些他人為雷鋒的付出，為雷鋒的奉獻(xiàn)精神奠定了基礎(chǔ)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的蔭庇下成長(zhǎng)、在毛澤東思想中浸泡、在和平的時(shí)代擁抱童年。身邊的人都發(fā)自內(nèi)心地疼愛(ài)長(zhǎng)相清秀、聰慧好學(xué)的雷鋒，來(lái)自各種身份的人的毫無(wú)保留的愛(ài)，匯入了雷鋒小小的胸膛。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)，祖國(guó)需要什么我就去做什么。他利用所有的機(jī)會(huì)來(lái)閱讀毛澤東的著作，以及各種名著，以此來(lái)尋找生命的意義。鋪了稻草就算是床，房間亦是狹小無(wú)比，面對(duì)這樣無(wú)比艱苦的生活環(huán)境，他人都覺(jué)得難以入住，雷鋒卻在這里寫(xiě)了一篇著作，名為《你為未來(lái)帶來(lái)什么》。內(nèi)容就是大家所熟悉的，也就是雷鋒七問(wèn)。他在此時(shí)探討人生的目的、意義。看到此時(shí)，我心中難掩悲憤，我們比雷鋒接觸的世界更廣，獲取知識(shí)更加快捷，卻難以比及雷鋒的氣度與胸懷覺(jué)悟，這是何等的慚愧！
當(dāng)祖國(guó)加快建設(shè)，雷鋒墾過(guò)田地，開(kāi)過(guò)拖拉機(jī)；為了強(qiáng)國(guó)發(fā)展，雷鋒入過(guò)工廠，擔(dān)當(dāng)鋼鐵工人；為了祖國(guó)需要，雷鋒最終，步入軍營(yíng)。雷鋒一路走來(lái)，幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)祖國(guó)的“雷鋒精神”已經(jīng)深入進(jìn)雷鋒的骨髓。直至今日，“雷鋒精神”依然是社會(huì)所推崇的優(yōu)良品質(zhì)，雷鋒也成為萬(wàn)眾推崇的英雄形象。
雷鋒的故事并不是多么波瀾壯闊，也不會(huì)讓人熱血沸騰，但卻擁有著一種更加可貴的魔力。視頻結(jié)束，我的心中，仿佛有一縷暖陽(yáng)，破開(kāi)了層層烏云，灑落大地，一時(shí)之間，心中溫潤(rùn)無(wú)比，并充滿了對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的希望，恍若擁有的.跨越人生一切挫折的力量。
“雷鋒精神”不是雷鋒所特有的，而是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的。縱觀當(dāng)下，世界事宜一秒可知，國(guó)家大事實(shí)時(shí)報(bào)道，然而現(xiàn)在的人們卻與“雷鋒精神”漸行漸遠(yuǎn)。什么時(shí)候開(kāi)始，跌倒的老人大家不敢去扶，遇見(jiàn)事故，難以挺身而出?明明我們讀了比雷鋒更多的書(shū)籍，為何卻達(dá)不到雷鋒的思想境界?
原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。有多少人讀書(shū)只是過(guò)眼不過(guò)腦，有多少人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而喪失思考，又有多少人利用他人的好意行惡?但這一切都不能成為我們剝離“雷鋒精神”的借口。如果人人具備“雷鋒精神”，社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)“路不拾遺，夜不閉戶”，那么離“大同”也就不遠(yuǎn)了。
隨著《我們的雷鋒》落下帷幕，我的內(nèi)心也漸漸冷靜。回顧雷鋒一生，我們?nèi)绾闻嘤袄卒h精神”呢?大抵不過(guò)是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”罷了。紙上談兵不過(guò)空空，唯有萬(wàn)事躬行，方能曉其真諦。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 6
“雷鋒”一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)響徹世界的名字。今天，我們?nèi)熒^看了電影《雷鋒》，看完讓我感觸很深。
影片中的雷鋒身材不高大，但他的優(yōu)秀品質(zhì)卻使他的形象無(wú)比高大。
畫(huà)面一:樂(lè)于助人的雷鋒。哪里有困難，哪里就有雷鋒的身影。雷鋒利用節(jié)假日的`時(shí)間在工地上義務(wù)勞動(dòng)，他帶病勞動(dòng)的精神更是帶動(dòng)了其他工人的情緒。他們?cè)诠さ厣夏銧?zhēng)我趕，一陣陣高潮躍起的吶喊聲更是震耳欲聾。整個(gè)工地在雷鋒的感染下形成一片熱火朝天的景象。然而勞累了一天的雷鋒并未休息，他不聲不響地離開(kāi)了工地。再返回部隊(duì)的途中，他又遇到了一個(gè)冒著傾盆大雨要到幾十里外去看望女兒的老大娘而且老大娘還帶著一個(gè)小孫子。雷鋒知道后，隨即決定承擔(dān)起了護(hù)送老大娘的任務(wù)。一路上，大雨滂沱，雷鋒背著小男孩，趟過(guò)了小河，深一腳淺一腳地爬過(guò)泥漿山坡。當(dāng)老大娘被送到目的地時(shí)，他更是連門(mén)檻都沒(méi)進(jìn)，連碗水都沒(méi)喝，又獨(dú)自走了幾十里的山路回到部隊(duì)，這就是雷鋒，一個(gè)樂(lè)于助人的雷鋒，看到這一情景，我感動(dòng)地眼淚都流下來(lái)了，心想：雷鋒真是好樣的，渾身上下有使不完的勁。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 7
雷鋒的童年。失去了所有親人的雷鋒依然成為孤兒，家中斷糧，在他即將走向死亡的前夕，他見(jiàn)到了也許是他所認(rèn)為偉大的人：解放軍。幾乎在一夜之間，土地改革以疾風(fēng)暴雨之勢(shì)全部鋪開(kāi)。托洛斯基說(shuō)：“想過(guò)上平靜生活的人，在二十世紀(jì)真是生不逢時(shí)�！睙o(wú)論現(xiàn)在的史學(xué)家如何哀痛鄉(xiāng)紳階級(jí)的崩潰和傳統(tǒng)宗族的瓦解，事實(shí)就是，貧無(wú)立錐之地的雷鋒叔叔獲得了自己的三畝田地，并且從此過(guò)上了人的生活。
而雷鋒的整個(gè)人生亦由此徹底改變。同年，雷鋒入學(xué)讀書(shū)。在這期間，雷鋒同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)很努力，從他日后的日記水準(zhǔn)來(lái)看，他確實(shí)掌握一些基本寫(xiě)作能力。譬如那段著名的'“春夏秋冬”論。()雷鋒在一九六零年發(fā)表過(guò)文章，名字叫《解放后我有了家，我的母親就是黨》。 很明顯，雷鋒在一個(gè)謊言盛行的年代中卻并沒(méi)有說(shuō)謊。
小學(xué)畢業(yè)后，雷鋒同學(xué)沒(méi)有選擇繼續(xù)讀書(shū)。重點(diǎn)大學(xué)在那時(shí)候確實(shí)沒(méi)有太大吸引力。他隨后在地方政府找到了工作，直到一九五九年，雷鋒響應(yīng)號(hào)召，光榮入伍。請(qǐng)注意，在入伍之前，雷鋒已經(jīng)在工作中獲得了諸多的榮譽(yù)。換言之，政府毫無(wú)可能以一系列預(yù)謀展開(kāi)“造神”的運(yùn)動(dòng)。兩年后，雷鋒殉職。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 8
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！泵慨�(dāng)想起這句話，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)雷鋒叔叔那助人為樂(lè)的身影。
雷鋒在工作上向積極性高的同志看齊，在生活上向水平最低的同志看齊，一直過(guò)著十分簡(jiǎn)樸的生活。雷鋒處處精打細(xì)算，把能節(jié)省的錢(qián)都節(jié)省下來(lái)。他穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻舍不得丟掉。
雷鋒，我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他雖然離開(kāi)了我們，但他的精神不會(huì)隨之消失。
他的'艱苦樸素會(huì)讓我們明白現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易；他的釘子般的精神，使我們明白了在學(xué)習(xí)上要善于“鉆”，善于“擠”；他的一句“對(duì)待同志要像春天般溫暖”讓我們明白了要有愛(ài)心……
記得那是暑假里的一天，我和姑姑乘車(chē)回老家看外婆。半路上，我看見(jiàn)一位老爺爺，他的腿腳有一些不方便，如果他站在那里，遇到急剎車(chē)，后果將不堪設(shè)想。
想著，想著，我就不由自主地站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“老爺爺，請(qǐng)您到這兒來(lái)坐吧！”老爺爺笑了笑說(shuō)：“小朋友，還是你自己坐吧，我不累�！�
“老爺爺，我一會(huì)兒就到了，就在前面，還是您坐吧�！痹谖业脑偃龖┣笙拢蠣敔斀K于坐到了座位上。
雷鋒，這個(gè)響亮的名字，他將永遠(yuǎn)活在人們心中。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 9
今天，我們看了一部電影名叫《雷鋒》。雷鋒人們做了許多好事，又一次，雷鋒正趕著回家。突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)。緊接著，下起了傾盆大雨。雷鋒看見(jiàn)一位大娘拿著一把雨傘，又抱著一個(gè)孩子，雷鋒趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“大娘讓我來(lái)抱孩子吧�！贝竽镎f(shuō)：“謝謝，謝謝�！崩卒h抱著孩子，自己卻被雨水淋濕了，到家以后的，大娘感激地說(shuō)：“小伙子謝謝你呀，你叫什么名字?”雷鋒說(shuō)：“我叫人民解放軍然后就默默地走了�！�
還有一次，雷鋒看見(jiàn)有些人在給學(xué)校蓋房子，他就跑到管理員那里，要求說(shuō)：“我?guī)湍銈兠\(yùn)磚頭吧?”管理員答應(yīng)了，最后，他走的時(shí)候也沒(méi)留姓名。
看了這部片子我很感動(dòng)，我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人們服務(wù)的精神。
其實(shí)在我們身邊也有許多小雷鋒。比如在公交車(chē)上，經(jīng)常有人給老人、孩子讓座。在我們學(xué)校，同學(xué)們都知道互相幫助，當(dāng)有同學(xué)沒(méi)帶筆時(shí)，大家會(huì)把自己的`筆給他用，那么以后我也要向雷鋒學(xué)習(xí)。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 10
今天的班會(huì)課上，老師給我們觀看了《雷鋒》的影片，這是一部黑白電影。影片記錄了雷鋒叔叔助人為樂(lè)的一幕幕……
有一天，雷鋒感冒了，他趁著星期天去看病，可是在路過(guò)一個(gè)工地的時(shí)候，他忘記了自己是個(gè)病人一樣，二話沒(méi)說(shuō)就去工地借了一輛車(chē)，搬起磚來(lái)。完工后，沒(méi)有留下自己的任何信息，反倒讓工地的'人誤以為是他的同事王大力。
就在他回宿舍的途中，突然下起了傾盆大雨。這時(shí)，他看到一個(gè)大娘帶著小孫子正往女兒家的山路上趕，雷鋒上前詢問(wèn)一番后，背起小孩，艱難地把他們順利送回了家。原本想給杯熱茶的大娘一家，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”，雷鋒已消失在大雨中。
……
雷鋒做了這么多的好事，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。正所謂人們說(shuō)的——雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。今后，我一定要多看關(guān)于雷鋒的一些書(shū)籍，學(xué)做一個(gè)活雷鋒。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 11
記得影片中有一個(gè)畫(huà)面深深震撼著我。影片中雷鋒的戰(zhàn)友喬安山有一次貨車(chē)在田里被卡住了，但是卻得到當(dāng)?shù)匾蝗褐驹刚叩膸椭�。一群與喬安山素不相識(shí)的人卻能給與他幫助，這不就是雷鋒精神的傳承嗎?我們應(yīng)該像那群志愿者一樣傳承雷鋒樂(lè)于助人的精神。
助人為樂(lè)是我們傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，也是做人的道理。我們古代名醫(yī)華佗，不僅醫(yī)術(shù)高明，而且醫(yī)德高尚。他的助人為樂(lè)精神感動(dòng)了許多人。華佗行醫(yī)不像當(dāng)時(shí)其他醫(yī)生那樣，一定要病家尋上們來(lái)才給醫(yī)治，而他為減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐風(fēng)露宿，到上百里，甚至幾千里以外去給人醫(yī)傷治病。
助人為樂(lè)，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)去給與他人以無(wú)私的幫助，從中感到幸福的.一種道德行為和道德情感。我們古代先賢們有許多有關(guān)助人為樂(lè)，成人之美得處世格言。例如“忽己之慢，成人之美”�！百F人而賤己，先人而后己”。兩千年前墨子就倡導(dǎo)：“摩頂放踵，利天下為之�！逼湟馑际钦f(shuō)，對(duì)別人有利的事，即使從頭頂?shù)侥_跟都受到損傷，也要繼續(xù)做事。這種精神發(fā)揚(yáng)到現(xiàn)在，正是雷鋒精神的傳承與發(fā)展。
助人為樂(lè)，是一種忘我的奉獻(xiàn)精神，并把它貫穿在自己的生活之中，作為為人處世的一種準(zhǔn)則�！度龂�(guó)志》中有一句提到：“每有患急，先人后己。”意思就是說(shuō)它要求人們，見(jiàn)義勇為，臨危不懼，這正是助人為樂(lè)的精神，也是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)里，我們更需要有樂(lè)于助人的精神，更需要把雷鋒精神傳承下去。
我們的雷鋒紀(jì)錄片觀后感 12
看《雷鋒》，仿佛又回到了雷鋒生活的年代。雷鋒又回到了我們中間，雷鋒的精神值得我們學(xué)習(xí)，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。生活節(jié)儉，連一毛五分錢(qián)一瓶的汽水都舍不得喝，穿的襪子也是補(bǔ)了很多次舍不得買(mǎi)雙新的，但聞知有地方發(fā)洪水是，卻毫不猶疑的捐了100元。生病了，卻把請(qǐng)假看病的時(shí)間用來(lái)在工地上義務(wù)勞動(dòng)。晚上下起了大雨，還送一位老奶奶回家。雷鋒做的好事真的'數(shù)都數(shù)不清。
現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，但節(jié)儉的美德卻丟失了，在80年代出生的孩子身上，自我為中心的現(xiàn)象卻越來(lái)越多。學(xué)習(xí)雷鋒是至關(guān)重要的，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒精神為榜樣，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
三月是一年一度的“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”。在這春意盎然的日子里，全校每一個(gè)院系，每一個(gè)班級(jí)，乃至每一個(gè)同學(xué)，都積極開(kāi)展并參加了各種活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。我們班于3月22組織觀看了教育影片《雷鋒》《上學(xué)路上》深入學(xué)習(xí)了雷鋒精神。
《雷鋒》是為紀(jì)念雷鋒同志拍攝的一部黑白老電影。其實(shí)，在我幼年時(shí)期就曾觀看過(guò)這部片子。時(shí)隔多年，重溫舊片，內(nèi)心的感動(dòng)與震撼更加強(qiáng)烈。我們生活在一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，也常有人大談“拜金主義”“個(gè)人主義”等謬論。然而，我認(rèn)為，任何一個(gè)民族，任何一個(gè)國(guó)家，乃至任何一個(gè)個(gè)體，都是需要一點(diǎn)精神力量的，這在任何時(shí)代都不過(guò)時(shí)！雷鋒的品質(zhì)正是中華民族傳統(tǒng)美德的結(jié)晶。特別是在當(dāng)代建設(shè)和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，向雷鋒同志學(xué)習(xí)更不應(yīng)該僅僅是一句口號(hào)，而應(yīng)該確實(shí)做到實(shí)處。為人民服務(wù)并不是我們普通人可望不可及的大事業(yè)，從身邊的小事做起，干好自己的本職工作，樹(shù)立社會(huì)公德心和民族自心，尊敬老人，關(guān)心小孩，團(tuán)結(jié)鄰里……學(xué)習(xí)雷鋒精神的行動(dòng)是多樣且易于實(shí)現(xiàn)的。
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