讀書成長的故事

　　打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的劃向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空。書，讓我成長。接下來就讓陽光網小編為你帶來有關c的相關內容，希望能給你提供幫助。

　　c篇(一)

　　今天，陰雨綿綿，冷風瑟瑟，然而,我們華新中學的七年級全體學生仍滿懷熱情地于第八節(jié)整隊前往階梯教室，聆聽由華新鎮(zhèn)圖書館主辦的第13屆上海青浦淀山湖文化藝術節(jié)青浦區(qū)公共圖書館讀書系列活動之《讀書的成長故事》講座。

　　皺兵老師,一位退休了的老教師,志愿作為這讀書系列活動的主講人，運用許多生動的故事和身邊的實例深情并茂地從三方面演繹讀書的重要性。一，讀書才有知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”皺老師介紹了一本名為《書都不會讀，你還會成功嗎?》的書，他簡略地講述故事概要，鼓勵學生們認真讀書。二，知識改變命運;皺老師以為，如今的社會是知識型社會，只有擁有學識淵博的人和懂得如何運用知識的人才能在社會上出類拔萃。三，讀書的好習養(yǎng)成;皺老師首先解釋了養(yǎng)成好習慣的重要性，隨后著重告訴學生如何養(yǎng)成讀書的好習慣——牛嚼和鯨吞，——這來自著名作家秦牧老師的方法使學生們耳目一新。的確，我們應該要像牛一樣會反芻，將白天所學到的知識在晚間重新溫故知新，這樣才能很好地吸收內化。其次，巨大的鯨吞為了喂飽自己，不得不張開大口吞大海里所有的東西，然后經過篩選，留下自己所需的糧食。我們的學習方法難道不應該這樣嗎?

　　不知不覺中，一個小時就這樣流逝了。但這一小時不同于上課的一小時，學生們所學到的道理和知識也不同于課本上的知識。希望學生們能向講座中提到的張藝謀、張海迪和劉翔等有識之士學習，有效運用牛嚼和鯨吞的學習方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣，使之成為有用的人。

　　c篇(二)

　　我是一個愛書愛到極點的女孩，人稱“小書蟲”。書和我之間似乎天生有緣，一條紅線牢牢地把我們系在一起，導致我愛“她”愛得死去活來。

　　(1)

　　我剛上幼兒園時還不太識字，媽媽就天天給我講各種有趣的故事，可沒想到，以后我就纏住了她。下面是個典型事例：

　　“媽媽!媽媽!講故事嘍!”下了幼兒園，我風一般地“閃”到了媽媽面前，捧著一本書，用乞求的目光望著她。

　　“好!”媽媽爽快地答應了。“有一個小姑娘，她叫小紅帽……”媽媽滔滔不絕地講著，我津津有味地聽著。

　　“好了，出去玩吧!”幾分鐘后，媽媽講完了故事。

　　“不嘛，再講一遍!”我嚷道。

　　“有一個小姑娘……”于是媽媽又講了一遍。講完后，我賴著媽媽，“我還想聽，我還想聽……”就這樣反反復復，媽媽實在不耐煩了，在我提出第N次請求時，媽媽講到：“從前有一個小孩，老纏著媽媽講故事……”

　　“錯!錯!錯!”我有些生氣地喊了起來：“你呀!怎么可以騙自己的女兒呢?應該是這樣講的：‘有一個小姑娘，她叫小紅帽……’”我學著大人的口氣，一字不落地把故事背了下來。

　　“你都背下來了，還讓我講干嗎?!”媽媽打趣地質問道。

　　“我沒有，是你講錯了，我沒背，只是給您糾正一下嘛!”我狡辯道。結果，這件事讓媽媽從我3歲一直笑了我7年多。

　　(2)

　　“天!終于上學了!”這是我在上學時說的頭一句話。當時我只有一個念頭，那就是——終于可以自己看書啰!以后，只要有空，我就天天埋在書堆里，甚至忘記了吃飯和睡覺。因為喜歡讀書，還引發(fā)了不少笑話哩：

　　一天，我正在如饑似喝地看書，媽媽叫我干這干那。嗜書如命的我哪會把自己的“伙伴”丟下呀!為了避開她的視線，我躡手躡腳地和“伙伴”一起鉆到了床底下，打開自備的小手電，繼續(xù)“聊天”。從“伙伴”的語言中，我品嘗到了委屈的“酸”、傷心的“苦”、快樂的“甜”和興奮的“辣”。不知過了多長時間，我們“聊”完了，等我鉆出床一看，剛才還是下午1點，現(xiàn)在竟然是7點半了。

　　我伸了伸懶腰，彈起了琴。一支曲子下來，我才發(fā)覺家里沒人，于是趕緊給媽媽打了電話。媽媽生氣地說“你去哪里了?我讓你收拾房間，你倒沒影了!害得我找了你半天!”

　　“啊!你叫我了!我一直在看書呀!”我說。事后，媽媽知道了真相，又送了我一個昵稱——“淑(書)女”。

　　(3)

　　現(xiàn)在，我已從童年搖身一變，步入了少年時期，隨著讀書興趣的廣泛和深入，我又喜歡上了藏書和寫作。在我的房間里，學習桌上、窗臺上、書架上、凳子上、床上，到處都是書，有中外名著、歷史故事、經典童話，還有《十萬個為什么》、《哈利.波特》、《楊紅櫻系列等等，可謂數(shù)不勝數(shù)。另外，爸爸媽媽為了獎勵我，每年還特意給我訂20余份報刊，比如《我們愛科學》、《中國少年文摘》、《讀者》、《春蕾心語》、《中國校園文學》、《童話王國》、《北京少年報》等。

　　后來讀的書多了，我就異想天開了，開始學著寫童話、寫小說、寫詩歌，先后寫過《安瑞與玫瑰石》、《鹿露》、《我的夢》、《我想擁有》等，有的我還發(fā)到了網上，同學們都爭相傳閱。

　　上三年級時，我的作文《一想起那件事我就想哭》獲得全國“春蕾杯”三等獎，當我回家把這件事告訴父母時，經常在報紙發(fā)表作品的老爸竟然說：“要是讓我給你指導一下，那肯定是一等獎!”。“我才不信呢!我們小孩的東西，你們大人一改全變味了。”我理直氣壯地反駁道：“我的作文我做主!”

　　書成了我最好的“朋友”，一時一刻也離不開，外出要帶著書，睡覺要摟著書，上廁所也要捧著本書……最近，我又發(fā)現(xiàn)，讀書還能“治”我的暈車，奇怪吧?一次，爸爸單位組織外出踏青，要坐兩個小時的車，這讓我叫苦連天：“我還怎么活呀?”于是，我隨手把一本書揣到了懷里，想在坐車時解解悶兒，媽媽卻說坐車看書更暈車!我死活不信，硬是把書帶上了，結果是——兩個小時我一點沒暈!

　　回家后，我在日記本上奮筆疾書：“書!書!我愛你!你使我生活更精彩!你使我精神更愉快!”

　　c篇(三)

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

　　書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學時，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。

　　現(xiàn)在我已經上了七年級。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書，買書，有時在書店里一待就是幾個小時。

　　以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內容，而現(xiàn)在，我讀完以后，還會注意故事中的人物都有什么特點，什么性格?我還會在心里默默的評價他們的好與壞等等。

　　我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。。。

　　我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的劃向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

　　我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕�？删驮诓恢�道怎么辦的時候，是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。

　　讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。

　　書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!

【讀書成長的故事】相關文章：

成長的故事01-10

成長的故事02-13

偉人的成長故事 名人的成長故事12-06

成長的故事作文精選04-05

成長的勵志故事04-05

成長的故事作文04-03

感悟成長的故事04-02

成長的故事作文08-02

成長的故事作文【精選】07-07