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龜免賽跑的故事
龜免賽跑的故事1
前兩次賽跑免子都輸了,這下,兔子可不驕傲自大了,它發(fā)奮讀書,看的是跑跳基本功,經(jīng)過幾年的苦練,第一次賽跑的免子的孫子向大家朗誦了首自創(chuàng)詩(shī)。
上次被打敗,心中有不平,今天我努力,相信我能行!
頓時(shí)掌聲響了起來(lái)。這時(shí)第一次賽跑的烏龜?shù)腵孫子穿著四只跑鞋,一上場(chǎng)它就喊:”烏龜必勝!烏龜必勝!耶!”這時(shí)烏龜?shù)睦怖碴?duì)員們一片沸騰。獅王和虎王是裁判員,狼和狐貍是監(jiān)視員,狼監(jiān)視兔子,狐貍監(jiān)視烏龜。哨聲一響,兔子就以一百八十邁的速度向前直沖,烏龜則慢慢悠悠的向前走,狗坐著”巡邏飛機(jī)”在上空監(jiān)視。忽然,兔子來(lái)到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因沒有及時(shí)剎車,導(dǎo)致撞樹而死,這次比賽舉行失敗!哎,兔子死了,兔子的妻子告訴它們的孩子,等你們長(zhǎng)大后,要打敗烏龜,為兔家族爭(zhēng)光!
龜免賽跑的故事2
自從烏龜贏了以后,這件事上了“動(dòng)物新聞社“、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)社”、“動(dòng)物國(guó)際社”等新聞媒體,烏龜也成了令人仰慕的大明星。
兔子知道了這件事情,心想:要不是上次我睡著了,早就贏了,現(xiàn)在上電視的可就是我了。于是,兔子向動(dòng)物村的村民們說(shuō):“明日我要再和烏龜比賽跑!”得心服口服。
狐貍秘書聽說(shuō)了這件事,便告訴了烏龜,今天兔子向全村人說(shuō):明日還要與你再比賽一次。烏龜頓時(shí)慌了,著急的向熱鍋上的螞蟻。烏龜和狐貍秘書說(shuō):那可怎么辦��?,狐貍秘書說(shuō):聽說(shuō)那個(gè)兔子很喜歡胡蘿卜,多給點(diǎn)胡蘿卜它不就行了嗎,這樣你就能贏得比賽了。烏龜拍了拍腦袋:“對(duì)��!我怎么沒想到�!坝谑菫觚敽秃偯貢诙煸缭缇蛠�(lái)到了兔子家里,派人送了一車又大又長(zhǎng)、水嫩嫩的胡蘿卜,兔子頓時(shí)眼睛一亮,大口大口地吃了起來(lái),兔子這才想起來(lái),便急速站起來(lái)說(shuō)道:“你要干什么?”烏龜說(shuō):只要你讓我贏了這場(chǎng)比賽,這一車胡蘿卜全部都給你�!巴米酉肓讼�,便答應(yīng)了烏龜。
比賽開始了,烏龜充滿信心地說(shuō):這次我肯定又是第一名�!芭椤�,比賽的槍聲響了起來(lái),比賽開始了,兔子故意跑錯(cuò)了方向,讓烏龜贏了。只見烏龜慢吞吞地爬著,頓時(shí)人們便起了疑心,為什么兔子要反跑呢?難道……正巧貓頭鷹警官來(lái)到此地,了對(duì)烏龜起了疑心,便派人去烏龜家中檢查,果然,發(fā)現(xiàn)了那一車胡蘿卜,車上還寫了“送給兔子的.胡蘿卜。烏龜被發(fā)現(xiàn)了,它準(zhǔn)備逃跑,但還是被抓住了。烏龜被取消了參賽資格,而且還被定了終生不能參賽。
這個(gè)故事,我們明白了:不能為了名聲而做出違規(guī)的事情,否則后果不堪設(shè)想。
龜免賽跑的故事3
話說(shuō)這兔子輸了比賽,在家加強(qiáng)練習(xí),過了幾天以后,便找到了烏龜說(shuō):“烏龜,上次是我掉以輕心,才讓你贏了。這一次我不會(huì)再讓你了,你有本事跟我在比一場(chǎng)嗎?就怕你沒膽量�!睘觚斉瓪鉀_沖說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我沒膽量,那我們?nèi)煲院笤谶@里比賽,有大象做裁判,怎么樣?”兔子說(shuō):“好,三天以后就在這里�!�
兔子在這三天內(nèi)勤奮鍛煉,但是烏龜一直在家里,不知在干什么?三天很快到了,這天,烏龜和兔子相見了。兔子笑呵呵的說(shuō):“烏龜,你還是回家去吧!省得丟人現(xiàn)眼�!睘觚敶笈f(shuō):“你別欺人太甚!”“呦呦呦,你還生氣了?哈哈,你才走幾步我就到終點(diǎn)了,到時(shí)別哭哦!哈哈哈哈哈。”兔子滿臉得意的說(shuō)。
開始比賽了,兔子飛快的重點(diǎn)跑去,烏龜則慢慢吐吐的向終點(diǎn)爬去。兔子想了起來(lái)家里的鍋里還燒著飯呢,于是跑回家里,他把飯菜做好以后,一個(gè)人坐下來(lái)吃飯,烏龜還在一步一步爬向終點(diǎn)。
等到兔子吃好喝足以后,才想起要和烏龜賽跑的事,他看到烏龜快要到終點(diǎn)時(shí),發(fā)揮了他平生最快的速度沖向終點(diǎn),可是兔子還是輸了,大家把烏龜高高捧起,歡呼了起來(lái),兔子只好眼真真的'看著,無(wú)動(dòng)于衷。
這件事使兔子慌然大悟:驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。
龜免賽跑的故事4
一天,烏龜一家一起出來(lái)逛街。正巧遇見了兔子一家,兔子對(duì)烏龜說(shuō):“好久不見呀,老兄!”烏龜回答道;“是呀!你這幾天在家干嘛呢?”“我呀,我天天在家看電視!你呢?”我也是呀,天天都很無(wú)聊,沒有事干!”“恩,不如我們這樣吧:我們明天早上再來(lái)一場(chǎng)跑步比賽,怎么樣?”“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!明天早上操場(chǎng)見!”
到了第2天早上,烏龜來(lái)到了操場(chǎng),兔子也到了。它們請(qǐng)來(lái)了大象做裁判,大象說(shuō):“準(zhǔn)備好了嗎?”它們異口同聲的回答:“準(zhǔn)備好了!”隨著大象手中的'槍聲,激烈的比賽開始了!于是,一場(chǎng)激烈的比賽開始了!只聽“嗖”一聲,兔子像飛一樣,跑了出去。烏龜也不甘示弱,拼命地往前爬,只聽“砰”的一聲,兔子一不小心撞到了樹上,只見兔子暈倒在地。烏龜連忙爬上前去把兔子給救回來(lái),兔子對(duì)烏龜說(shuō):“謝謝你!”烏龜說(shuō):“不用謝�!�
這個(gè)故事告訴我們友誼第一,比賽第二!
龜免賽跑的故事5
在龜兔賽跑中,烏龜取得了第一名的寶座。從那時(shí)起烏龜每天都得意洋洋,帶著第一名的獎(jiǎng)杯在森林里炫耀。
有一天,烏龜在森林里散步,他看見一群小動(dòng)物都說(shuō)小兔跑步是最快的。烏龜聽了很不甘心,心想;我一定要和小兔再比一場(chǎng),分出勝負(fù)�?墒牵恢雷约旱腵實(shí)力又有多少。而小兔呢,他吸取了上次的教訓(xùn),變得不再驕傲,每天都練習(xí)跑步。漸漸的他跑步的技術(shù)越來(lái)越好,跑得越來(lái)越快了。
過了幾天,跑步比賽就開始了。他們請(qǐng)百靈鳥當(dāng)裁判,只見一聲令下小兔子飛快地朝著終點(diǎn)跑去,而烏龜卻在那兒慢慢吞吞地爬著,過了一會(huì)兒,他看見小兔已經(jīng)不見了,以為他又在哪兒睡著了,慢慢的,他越來(lái)越放松跑得也越來(lái)越慢了。他認(rèn)為自己快贏了,突然,他聽到一陣熱烈的掌聲,當(dāng)掌聲漸漸平息時(shí),他才認(rèn)識(shí)到,自己已經(jīng)輸了。
龜免賽跑的故事6
設(shè)計(jì)意圖:
《龜兔賽跑》是一個(gè)傳統(tǒng)精典故事,大人孩子都比較熟悉,烏龜和兔子本是兩種奔跑速度反差極大的動(dòng)物,它主要通過慢者取勝的故事情節(jié),告訴我們一個(gè)道理:做事不要驕傲自滿,同時(shí)肯定了做事有恒心、有毅力的人。在這個(gè)故事原型基礎(chǔ)上我提出“烏龜和兔子假如進(jìn)行第二次賽跑,它們的結(jié)果會(huì)怎樣呢?”引發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣,目的在于使他們?cè)谟鋹偟姆諊芯幘�、講講,從而開發(fā)幼兒的'創(chuàng)造性思維,并發(fā)展其想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力,因此我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 讓幼兒在情境和交流中合理想象,學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事。
2、 通過不同的故事情節(jié)和結(jié)尾得出不同的道理,并以此教育幼兒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《龜兔賽跑》課件;每個(gè)幼兒桌面學(xué)具烏龜和兔子各一個(gè),不同的故事背景圖每人一套供幼兒自由選擇;展示臺(tái)。
活動(dòng)過程:
一、利用電腦課件師生共同欣賞故事《龜兔賽跑》。
1、師:“今天,我們一起來(lái)看一個(gè)有趣的動(dòng)畫片,名字叫《龜兔賽跑》。
2、看后討論:“它告訴我們一個(gè)什么道理?”
二、嘗試著創(chuàng)編故事。
1、師“今天,烏龜和兔子要進(jìn)行第二次賽跑,你們想想結(jié)果會(huì)怎樣?”引導(dǎo)幼兒討論有幾種可能性(依然是烏龜贏;兔子贏;它倆并列第一名)。
2、出示幾個(gè)不同情境,讓幼兒自由選擇并嘗試著創(chuàng)編故事《新龜兔賽跑》。
情境:
A、兔子在半路上又貪睡了;
B、途中有一條小河;
C、比賽一路是下坡。
引導(dǎo)幼兒:你想編一個(gè)什么結(jié)果的故事,什么原因才能出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?要求幼兒想想,然后選擇其中一個(gè)合適的故事情境,也可以自己想出其它的情境,操作學(xué)具編出合理的故事情節(jié)。教師巡回傾聽,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,從而發(fā)展他們的發(fā)散性思維。
三、請(qǐng)幼兒把編好的故事講給全班小朋友聽。
逐一到展示臺(tái)前邊操作邊講述,鼓勵(lì)幼兒自然大方,并用上一些好聽的詞語(yǔ)。每個(gè)故事講完后讓大家討論,“這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?”(不同的故事情節(jié)和結(jié)果有不同的教育意義)。
活動(dòng)延伸:
教師將幼兒創(chuàng)編的故事制作成動(dòng)畫片,編成系列《新龜兔賽跑》播放,讓小朋友體會(huì)到成功的快樂,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)繼續(xù)創(chuàng)編。
創(chuàng)編的故事參介:(僅提供幾種)
選擇情境A:
�。�1)兔子跑到半路又覺得困了,心想今天我只休息一小會(huì)兒,沒想到等醒兔子又早已沒了影,結(jié)果又是烏龜?shù)昧说谝幻?/p>
�。�2)、兔子跑到半路又睡著了,當(dāng)烏龜趕上它時(shí)大聲喊:“兔子快醒醒�!蓖米硬缓靡馑技t著臉說(shuō):“我又貪睡了�!彼蜑觚斒掷忠黄鹋艿搅私K點(diǎn)。
選擇情境B:
�。�1)它倆跑著跑著,前面出現(xiàn)了一條河,烏龜游過河先到達(dá)了終點(diǎn),而兔子始終過不了河。
�。�2)烏龜和兔子跑著跑著,被一條河擋住了去路,烏龜說(shuō):“我馱你過河吧�!边^了河兔子說(shuō):“我拉著你,這樣能快一點(diǎn)�!苯Y(jié)果它倆一同到達(dá)了終點(diǎn)。
選擇情境C:
�。�1)、它們一路下坡,兔子前腿短,后腿長(zhǎng),不適合走下坡路,因此跑的很慢。而烏龜把四肢縮進(jìn)硬殼里,骨碌骨碌滾了下去,先到了終點(diǎn)。
�。�2)、兔子前腿短,走下坡路很不方便,它動(dòng)腦筋想出個(gè)好辦法,它讓烏龜把四肢縮進(jìn)殼里,它把前腿搭在硬殼上,后腿用力一蹬,推著烏龜向前跑去,結(jié)果它倆一同到達(dá)了終點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng):創(chuàng)編故事對(duì)幼兒來(lái)講有一定難度,教師能根據(jù)傳統(tǒng)故事《龜兔賽跑》提出“假如烏龜和兔子進(jìn)行第二次賽跑結(jié)果會(huì)怎樣?”引起幼兒創(chuàng)編的興趣,并根據(jù)幼兒想象力豐富,但無(wú)目的性的特點(diǎn),提供了幾個(gè)情境,引導(dǎo)幼兒去合理想象。同時(shí)能讓幼兒在操作中表達(dá)自己的觀點(diǎn),并通過創(chuàng)編出的不同情節(jié)的故事和得出的不同道理對(duì)幼兒進(jìn)行教育。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)能遵循《綱要》精神,為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵(lì)幼兒講述,讓其體驗(yàn)成功的快樂,使幼兒在輕松、愉悅的氣氛中提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,發(fā)展了想象力。
龜免賽跑的故事7
第一次比賽中,驕傲的兔子在比賽途中睡了一大覺,慢騰騰的烏龜遙遙領(lǐng)先,并取得了第一名。兔子心里很不服氣,于是就和烏龜約定下個(gè)星期一再比一次賽跑。
比賽時(shí)間快到了,兔子在比賽前一天跑到烏龜家對(duì)烏龜說(shuō):“明天就要比賽了,不要忘記了,明天下午兩點(diǎn)森林公園見,你一定要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)喲!”兔子又跑去其他小動(dòng)物家,通知他們明天一起去觀看比賽。烏龜在比賽前拿著許多胡蘿卜和一根又長(zhǎng)又細(xì)的線,她把胡蘿卜掛在賽道旁邊的大樹上。第二天比賽開始了,烏龜和兔子站在起跑線上,只聽見“砰”一聲,兔子用閃電般的`速度跑了出去,烏龜依舊慢慢地爬著,跑了一會(huì),兔子看見了掛在賽道旁的胡蘿卜,就不跑了,她心想:我最愛的胡蘿卜,反正烏龜爬得慢,我先飽餐一頓再跑再說(shuō),肯定來(lái)得及。于是兔子就坐下來(lái)吃起了胡蘿卜,肚子吃得圓鼓鼓的,不一會(huì)又睡著了。結(jié)果烏龜又超過了兔子,最后又取得了第一名。
到了終點(diǎn),烏龜對(duì)兔子說(shuō):“你太驕傲了,所以輸了比賽。我雖然跑得慢,但是我懂得堅(jiān)持就是勝利哦!”兔子聽了,羞愧的低下了頭!
龜免賽跑的故事8
兔子在上次比賽中輸給了烏龜,這次,它決定不再偷懶了,一定要贏烏龜。
兔子跑到烏龜家里說(shuō):“烏龜,下個(gè)禮拜一我們?cè)俦纫粓?chǎng),讓你輸個(gè)明白”。
烏龜這下可擔(dān)心極了,它想啊想啊,想了好久,終于想出一個(gè)好辦法。烏龜連忙把這個(gè)好辦法告訴了虎裁判,虎裁判說(shuō):“沒問題,這件事就包在我身上了”。烏龜這下才安心的回家了。
比賽的那一天終于到了,烏龜和兔子都充滿了信心。只聽“砰”的一聲,兔子飛快地向前奔去,烏龜還是慢悠悠地走著。不一會(huì)兒,兔子連個(gè)影子都沒有了,烏龜還是一步一步地向終點(diǎn)走去。兔子已經(jīng)快到終點(diǎn)的時(shí)候,一看,它傻眼了,唉,前面怎么有條河��!兔子左看右看也沒有看到有橋可以通過,著急的在河邊亂跳起來(lái)。過一會(huì)兒,烏龜趕上來(lái)了,看到兔子在河邊著急亂跳的`樣子,偷偷一樂,一鼓作氣地游過了這條河,再次贏得了這次勝利。
兔子對(duì)沒認(rèn)真思考烏龜?shù)拿钣?jì)很后悔,決定再跟烏龜比一次。
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