“女尊男卑”到底來了沒有？

遠古時期，人類只知其母不知其父，女性在整個群體中占主導地位。但隨著社會生產(chǎn)力發(fā)展，男性的優(yōu)勢愈加明顯，女性地位不斷下滑，“男尊女卑”逐漸走上歷史舞臺。然而，歷史總喜歡開玩笑，永遠不會一成不變。物極必反，喜極而憂。當今，女性自帶bug開始絕地反擊。

“暖陽”社會實踐隊的支教活動已過去7天，各位支教老師與學生的磨合越來越好。本來的掩飾早已暴露不遺，大家心知肚明。人就是這樣，在陌生人面前都會敷上面膜，但終究抵不過時間的打磨，面膜下的雀斑和黑頭終將暴露在陽光下。其實小學生也一樣，特別是高年級的學生。一開始，六年級的小學員顯得十分懂事乖巧，但沒過幾天便原形畢露。女生依仗自己的生理優(yōu)勢肆意欺負瘦小的男生，做出出格的行為。很多男生在女生面前敢怒不敢言，“女尊男卑”的現(xiàn)象較為明顯。

其實女生欺負男生的行為并不罕見，特別是最近幾年。網(wǎng)絡上還有不少網(wǎng)民戲稱到：現(xiàn)在的學生�。∧猩鷤文锘�，女生野人化。這樣的戲說也在一定程度上道出當今的男女關系，似乎和真正的男女平等有所偏差。那到底是為什么呢？

本人認為，可從三個角度進行分析解釋。

一方面，樂極生悲，物極必反。長達數(shù)千年的封建統(tǒng)治，視女性如螻蟻，女性在一定程度上淪為附庸甚至下身為奴，豬狗不如。農(nóng)村地區(qū)對女性的壓迫更為強烈，一方貞節(jié)牌坊到不知將多少女性同胞逼上絕路。沒有人想成為別人的附庸成為他人的生殖工具，女性同胞更是如此.或許，當今社會給了女性同胞“翻身農(nóng)奴把歌唱”的契機，出現(xiàn)“女尊男卑”的現(xiàn)象的確可以理解并應給與必要的尊重。

另一方面，教育的進步是“女權主義”崛起的加速劑。以往的教育多是男性的教育。但隨著社會的發(fā)展，女性漸漸進入教育系統(tǒng)。特別是近幾十年來，眾多教育工作者致力于教學研究，開發(fā)出一系列女性培養(yǎng)計劃。在教育平等的大潮下，女性漸漸進入精英階層。世界著名的女性比比皆是，如“鐵血首相”撒切爾夫人、德國首相默克爾、運動強人鄧亞萍……知識改變命運，越來越多女性知識分子涌現(xiàn)，各行各業(yè)受到?jīng)_擊，“女尊男卑”的現(xiàn)象的出現(xiàn)并不稀罕，或者可以說是歷史必然，關鍵是尺度如何拿捏。( )

最后，社會分工的不斷細化也推動了女權主義的崛起。在封建社會，生產(chǎn)力低下，分工不明顯許多工作需要男性完成。進入現(xiàn)代社會，生產(chǎn)力快速發(fā)展，工具發(fā)展得到長足進步導致社會分工越來越細。女性同胞已其自身優(yōu)勢并在工具的輔助下在某些工作中占據(jù)絕對優(yōu)勢，達到與男性分庭抗禮的地歩。在許多方面，男性不如女性�！芭�尊男卑”或許將會成為一個趨勢。

無論是“男尊女卑”還是“女尊男卑”本身都是社會的產(chǎn)物，本無好壞之分。關鍵在于尺度都在那里。但過分強調(diào)“女尊男卑”未免有所偏頗。我們必須秉承互助互利的心態(tài)，男女之間要堅守底線互相尊重。歷史早已提供范例，不尊重歷史等于背叛。

(撰稿/李國達)

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