文藝匯演前夕的相處

文藝匯演近在眼前，所以武術(shù)班的孩子們都有一種緊張感。他們的武術(shù)動(dòng)作沒有足夠的力道和配合度，他們知道自己的不足，并且一大早就針對(duì)自己的不足讓同伴指導(dǎo)自己動(dòng)作的錯(cuò)誤點(diǎn)并加以改正。

“1、2、1、2……”的聲音是屬于這七個(gè)認(rèn)真勤懇學(xué)習(xí)武術(shù)的孩子們的。這精神抖擻和堅(jiān)定的聲音在這兩天一直縈繞在耳邊，我們還未下宿舍樓就已經(jīng)可以聽到他們?cè)跇堑览镎J(rèn)真練習(xí)的聲音了。而今天主要是練習(xí)一下他們上場(chǎng)和下場(chǎng)的熟悉程度以及加強(qiáng)他們五步拳一整套套路的熟悉程度。因?yàn)樵诖酥�前�?jīng)過了兩天的魔鬼訓(xùn)練，所以孩子們的動(dòng)作已經(jīng)可以自由發(fā)揮到最好狀態(tài)了。他們也知道今天下午進(jìn)行彩排，所以很是激動(dòng)，一直在問相關(guān)細(xì)則，比如武術(shù)是第幾個(gè)節(jié)目等等。

主要訓(xùn)練了他們上場(chǎng)和下場(chǎng)順序后，今天我和我的武術(shù)指導(dǎo)伙伴陳曉寧難得的給這些可愛勤奮的孩子們進(jìn)行“放養(yǎng)”狀態(tài)。這些孩子們?cè)谠俅未_定好自己對(duì)整套拳術(shù)的動(dòng)作已熟記于心后終于釋放了他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的活躍和調(diào)皮。喜歡賽跑的華喜和華灼相約賽跑兩圈，比賽賽跑前還不忘詢問一下我這個(gè)很嚴(yán)肅的老師：“老師，我們可以跑一下再回來練習(xí)嗎？”我欣然應(yīng)允，他們笑顏逐開的跑出樓道，看到華喜和華灼被我同意比賽賽跑后，其它三個(gè)小男生也嚷著加入其中。而看到其他人歡快地比賽賽跑，我看著那些孩子笑得眼睛都沒有了的時(shí)候。一直保持紳士風(fēng)度的廷杰跟我談起了心事，在我問他為什么不加入這些調(diào)皮卻可愛的孩子們的賽跑中的時(shí)候，他告訴我，他跑步會(huì)莫名心口疼痛。我有些震驚，也終于明白，一直安靜不參與很多男孩子這個(gè)年紀(jì)該有的鬧騰的游戲的原因。

孩子們都是想在我們身上索取關(guān)注的，賽跑完的孩子們看到我和廷杰相談甚歡，紛紛跑來圍住我和曉寧。一直向我們說累，難得卸下嚴(yán)肅作風(fēng)的我，發(fā)現(xiàn)他們也并不如我想象中的那么怕我，反而眼底會(huì)有種撒歡調(diào)皮的意味。他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地向我和曉寧講他們的故事，也會(huì)在教我們講廉江話而我們講不準(zhǔn)或?qū)W不會(huì)的情況下毫不留情的哈哈大笑。我也因此知道了原來有些廉江話和雷州話還是挺相像的。他們也會(huì)教我們玩他們這里與眾不同的石頭剪刀布的玩法。還纏著我們輸?shù)娜私o他們表演唱歌或跳舞，我笑著表示我不會(huì)跳舞，這些充滿童真與活力的孩子們并不相信，他們告訴我不信的原因很簡(jiǎn)單：“一般好看的女孩子都會(huì)跳舞

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