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下次帶著肌肉來校園故事
一天，一個學(xué)生走進我的辦公室，對著我開口說道，“老師，我有馬加爵心理�！�
我心里暗吃一驚，抬頭打量起來：這是一個個子一米七幾，身材極度瘦弱的學(xué)生，他的頭發(fā)有些散亂，精神顯得抑郁不振，一走進門就說出了這樣的話，而且語氣是如此堅定，可見他有過激烈的思想斗爭，終于下定決心來咨詢了。
我猶豫了一下才說，“好，說出來就好……”而他顯得很積極主動。從大學(xué)開始，他就明顯不適應(yīng)新的生活環(huán)境，一個寢室同學(xué)成了他的“老大”，每次上廁所都要讓他去拿廁紙，上網(wǎng)時總是-q他去喊外賣。在他老家，考上大學(xué)是一件非常稀罕的事情，他是鄉(xiāng)親們贊不絕口的驕子；可是上了大學(xué)，他反而成了別人的“使喚奴才”。巨大的反差使他有著和馬加爵類似的情況和心態(tài)。
我打斷他滔滔不絕的講述：“你可以回去了。下次我希望你帶著一身肌肉來，我不喜歡給手無縛雞之力的所謂男生做咨詢�！�
男生猶豫了半天，看了看自己，終于還是出去了。
差不多一個月時，男生再次來到我辦公室。他的身體似乎強壯些，精神面貌也改善了。他開始饒有興致地談起自己運動的事來：每天早上都要跑3000米，做上50個俯臥撐。
我給了他一些改進鍛煉的建議： “以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀點來看，人是不適合空腹運動的�？茖W(xué)家研究認為，下午及傍晚才是最佳運動時間。你可以借助單杠做點兒引體向上，這樣效果更好�！比缓笞屗粋�月后再來。
兩個月后，那個男生再次出現(xiàn)了。
“老師，其實我沒有什么心理問題。你看我哪像馬加爵呢?我現(xiàn)在還是學(xué)生會的骨干呢�！彼鎺⑿Γf話還是很直接。
我仔細看了看他，特意露出的兩臂明顯有了肌肉，頭發(fā)也剪成平頭，作為男子漢的陽剛之氣他初步具有了。
“擁有一樣?xùn)|西并不難，維持才是不容易的事情�！蔽艺f道。
“老師，我明白你的意思。我現(xiàn)在是徹底愛上了運動，因為每次運動后我的心情都特別舒暢�！�
“他對你怎么樣?”我問。
“沒什么，只是他要求我去幫他打架。不過，”男生似乎故弄玄虛地說道，“我都拒絕啦�！�
身體的強壯往往帶動精神的成長。在身體強壯的過程中，他下了不小決心，做出了不少決定，最終發(fā)現(xiàn)自己，恢復(fù)自信，走向成熟。
也不知過了多久，在一次學(xué)位授予典禮上，我看見一個熟悉的身影穿著學(xué)士服出現(xiàn)在獎臺上，我一下子就想起是那個學(xué)生。他臉上洋溢著的陽光、青春與自信，讓我感到十分欣慰。在他下臺的時候，他也看見了我，然后向我揮著手走過來了。
“老師，我還是有馬加爵心理�！彼蛔哌^來就說道。
我大吃一驚，心想：我這么用苦心，他怎么還有這種可怕的心理?要是他給社會帶來什么不幸，那也是我們學(xué)校的責(zé)任啊!
見到我的表情，男生嘿嘿笑了起來，說：“老師，你別怕。馬加爵當(dāng)年為了出人頭地勤奮學(xué)習(xí)，終于獲得優(yōu)異的高考成績。我現(xiàn)在是把他的這種精神用到我即將走上的工作崗位。”
我恍然大悟，會心地笑起來了�！昂芎�!很好!”我說，“懂得幽默，是一個人心理健康的權(quán)威標(biāo)志�！�
“馬加爵心理并不總是壞心理�！蹦猩R走時說的話讓我的心久久為之感動，這樣的領(lǐng)悟著實讓一個老師在吃驚之余感到汗顏。
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