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【精選】童話故事小學(xué)作文400字匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童話故事小學(xué)作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事小學(xué)作文400字 篇1
小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自由自在地游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：“這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有這么好的陰涼呢？”“我還是去問問博學(xué)多才的龜爺爺吧！”說完，便向龜爺爺家游去。
在路上，它看見兔哥哥小華正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解地問：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見小華輕輕的一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚又起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問問龜爺爺吧！它可能會給你滿意的'答復(fù)�！薄昂玫�，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，坑洼不平，這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。
不一會兒，就來到龜爺爺家。“龜爺爺，請開門，我是小金魚�！毙〗痿~很有禮貌的叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題，龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸收紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺有好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以有好的陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運動所形成的�！甭犃她敔敔�?shù)幕卮�，小金魚高興地說了聲：“謝謝！”便滿意地走了。
小金魚真是勤學(xué)好問��！
童話故事小學(xué)作文400字 篇2
一場大雨過后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！ 彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說：“丑小草，咱們比比看誰美�！� 小草擺動著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對了，前面一棵大榕樹，據(jù)說，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說：“著實配不上和我比美，就跟它比去吧！” 彩虹得意地來到大榕樹旁。一看，原來是個老頭子呀，它便陰陽怪氣地說：“老頭子，咱們比比看誰美，好不好？” “唉，原來是彩虹姑娘��！”老榕樹很有禮貌地說，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯，它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來到了向日葵身旁，高傲地說：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰美？”向日葵滿臉堆笑地說：“我一點也比不上美，的功勞也有太陽公公的.一份，它的本領(lǐng)最大，還是跟它比美吧�！� 聽了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚地來到了太陽身邊，沖著太陽說：“喂，大火球，咱們來比比看誰美，如何？” 太陽公公笑了笑說：“我不想跟比美。不過，也不得不告訴：美是存在心靈深處和行動中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹、向日葵那樣，默默地為人類作出貢獻(xiàn)，才是真正的美呀！” 彩虹聽后，臉?biāo)⒌丶t了，羞愧得無地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了……
童話故事小學(xué)作文400字 篇3
從前，大興安嶺里有一只獅子，它想知道誰是森林之王，所以它是舉行了一年一度的森林運動會，于是，大家都知道獅子舉行了一場運動會，就都紛紛的排練了起來。
沒過幾天，運動會就開始了，于是，一只小猴子拿起了一根還沒點燃的火把，把點火機拿了出來，把火把點燃了。然后，那只猴子把火把傳給另一只猴子，就這樣森林運動會開始了。
百靈鳥播報員說：“請大猩猩到舉重地區(qū)來�！庇谑�，大猩猩邁著沉穩(wěn)的.大步，信心十足的朝觀眾揮了揮手，走上前一把舉起了兩個車胎，這時大象也到了舉重地區(qū)，它舉的是木頭，大象扇頭著耳朵，甩著鼻子，傲慢地走上前，用它的鼻子舉起了木頭。地上位選手小螞蟻也來到了運動會場上，觀眾們看到小螞蟻來了都大吃一驚，紛紛的拿出了放大鏡，這才找到了螞蟻，螞蟻舉的是一粒米飯，它輕而易舉地舉起了這粒米飯，觀眾們都為它歡呼，鼓掌。
第二場是跑步，跑步選手豹子，老虎和小鹿都已經(jīng)到了起跑線，比賽開始了，豹子就如風(fēng)一般的速度跑了起來，虎邊跑邊吼，觀眾們都很興奮，鹿劈開大長腿如離弦的箭一般，跑了出去，但是最后小鹿和老虎都?xì)獯跤�，最終豹子贏了。
不過我還是要說“友誼第一，比賽第二”。
指導(dǎo)評語：一場別開生面的森林運動會兩個項目有詳有略，詳略得當(dāng)，語言豐富多彩！
童話故事小學(xué)作文400字 篇4
在一片茂密的森林中，住著一個老婦人，她那沾滿霉點的墻上，掛著一個跟她的年齡差不多的古老的鐘。里面住著時針分針秒針三姐妹。
大姐時針性格直爽，而二姐分針和小妹秒針很愛計較，不讓別人。但是小妹非常勤快，她一直都在跑步，一圈又一圈，沒有停下來的意識�！暗未稹薄暗未稹钡穆曇舭殡S著腳步聲始終回蕩在這個古老的房間里。也因為如此，她長得高高瘦瘦，腿修長修長的，出落成了一個運動健將；二姐跑步?jīng)]有小妹快，跑起來有些費勁，但她還是盡力跟在小妹身后；而大姐似乎是一個不緊不慢的人，她的`小妹都跑了60圈了，她才慢悠悠地挪動一小格。
開始，她們互相還很謙讓，到了后來，二姐和小妹就不服氣了，她們偷偷地議論大姐。
“好不公平呀！她一天只需要走兩圈，多么悠閑自在！”
“可不是嗎？有一個成語叫做爭分奪秒，就是在夸我們呢！根本就不關(guān)她的事兒！“
“我們要不要給她使壞？“
“好，真是一個好主意！“
于是，當(dāng)大姐從小妹身邊走過的時候，小妹突然把那細(xì)長的腿伸出，大姐猝不及防，一下子就被絆倒了，腿也摔壞了，不能動彈。
小妹做完壞事后繼續(xù)工作，可是，因為大姐不能走了，鐘也就壞了，時間也不能顯示了。
沒有了時間的顯示，老婦人的生活一下子陷入了混亂，她一氣之下，把鐘從墻上摘下，將它摔得粉身碎骨，三姐妹都缺胳膊斷腿地躺在了地上。二姐和小妹在那一刻后悔莫及，終于明白：雖然她們?nèi)齻�的工作分工不一樣，但都很重要：做事既要分工，又要配合，才能完美地完成一件任務(wù)。
可是，有什么用呢！已經(jīng)晚了！
童話故事小學(xué)作文400字 篇5
小公雞眼睛不好，便找到眼鏡店的叔叔說：“給我配副眼鏡吧�！�
叔叔一看，笑了：“啊，是小公雞呀！配眼鏡好說，可是你沒有耳朵，怎么戴呀？”
是呀，要先去借一雙耳朵。小公雞回家的路上碰見黃狗：“黃狗，黃狗，你的眼睛挺好，用不著戴眼鏡，也就用不著耳朵，把你的耳朵借給我吧！”
黃狗說：“小公雞，真對不起，我的耳朵不能借給你呀。打獵的時候，我把兩只耳朵豎起來，野獸一走動，我就聽出來了。我的耳朵還能轉(zhuǎn)動，一會兒向東轉(zhuǎn)，一會兒向西轉(zhuǎn)，四面八方的聲音，我都聽得到，用不著把腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這多方便呀！你想想，我要是把耳朵借給你，我還怎么打獵呀？小公雞，別著急，你向蝙蝠借借看�！�
小公雞去找蝙蝠，蝙蝠倒掛在樹洞里，正在睡大覺。小公雞叫醒她，說明了來意。蝙蝠笑著說：“你可真會說話，我要是把耳朵借給你，飛出去準(zhǔn)得撞個半死�！�
“你長著眼睛，怎么會撞個半死呢？”小公雞奇怪地問。
蝙蝠說：“小公雞，我的眼睛還不如你，白天什么也看不見，晚上好一些，可是也不能靠它來認(rèn)路，我飛來飛去捉蚊子吃，全靠耳朵。我的耳朵上長著細(xì)細(xì)的.毛，可有用啦，會告訴我前面是墻壁，別去碰；旁邊有棵樹，別去撞。你想想，我怎么能把耳朵借給你呢？請你到松鼠那里去借借看吧�！�
小公雞來到松鼠家，看見小松鼠的腦袋上豎著兩只耳朵，樣子很可愛，就說：“松鼠，把你的耳朵借給我吧。”
小松鼠搖搖頭說：“不行，不行。我整天在樹上跳來跳去，沒有耳朵保護(hù)，我的眼睛就會讓樹枝刺傷的�！�
就這樣，小公雞跑了一天，也沒有借著耳朵。后來，他聽猴子的話，配了一副眼鏡，用一根繩子拴在了后腦勺上。
童話故事小學(xué)作文400字 篇6
炎炎夏日為尋找清涼的我來到了田野上。在田野上沒有知了的叫聲，只有無限的靜謐。我在這無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，草叢成了大森林。一只小螞蟻哼著歌，獨自在四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想他肯定是一位手藝高超的廚師，廚房里的的食材不夠用了，出來找一些食材回去做飯吧，現(xiàn)在它找到了，瞧，它“咿咿呀呀”的叫著。哦！原來是它搬不動呀。它轉(zhuǎn)身往回走，回到洞穴里。不一會兒，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們一二，一二的叫了起來，它們齊心合力的把面包渣搬回了洞穴，今晚，它們會有一頓豐盛的晚餐咯！我仿佛嗅到螞蟻們的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是……我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也是有規(guī)律的，它們干著自己的事情，小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生那么認(rèn)真，那么全神貫注，小螞蟻在上學(xué)的時候，它們的家長正在工作，上課。叮鈴鈴……下課鈴響了，小螞蟻向父母吱吱喳喳的匯報著一天學(xué)到了什么，它們的父母也許會批評它們，也許會表揚它們。瞧，那只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績被父母表揚了吧！
一直螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只小螞蟻居民，正好螞蟻警察路過這里，把螞蟻強盜關(guān)進(jìn)警察局的大牢，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為所有的'螞蟻居民做了一件好事。
農(nóng)家小院里升起一縷縷濃濃的炊煙，莊園里的“狗媽媽”的叫聲才把我的心靈喚的回來。這時太陽已經(jīng)親吻西邊的大山了。我發(fā)現(xiàn)了草叢中螞蟻的村莊，我多么得意��！
螞蟻的村莊多么有趣啊！我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
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