班主任鼓勵(lì)學(xué)生的話語
適當(dāng)給學(xué)生一些鼓勵(lì)能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)步，下面小編為你分享一下班主任鼓勵(lì)學(xué)生的話語吧，希望大家喜歡！
一、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
二、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
三、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
四、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
五、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
六、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
七、對于勇士來說，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷。一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
八、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
九、幻想在漫長的生活征途中順?biāo)兄鄣娜�，他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
十、望遠(yuǎn)鏡---可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。
十一、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
十二、開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
十三、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
十四、即使腳步下是一片巖石，它也會(huì)迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。
十五、上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
十六、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
十七、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
十八、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
十九、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
二十、平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
二十一、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
二十二、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
二十三、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
二十四、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
二十五、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
二十六、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
二十七、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
二十八、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
二十九、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
三十、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
三十一、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
三十二、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
三十三、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
三十四、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
三十五、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
三十六、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
三十七、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
三十八、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
三十九、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
四十、如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。
四十一、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
四十二、腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。
四十三、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
四十四、讓生活的句號圈住的人，是無法前時(shí)半步的。
四十五、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
四十六、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
四十七、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
四十八、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。。。。。。
四十九、機(jī)會(huì)只對進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧。
五十、只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
五十一、生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競技場。
五十二、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
五十三、榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗。
五十四、驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大忌。
五十五、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
五十六、經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。
五十七、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布。
五十八、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。
五十九、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?才破滅了成為棟梁之材的夢。
六十、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。
六十一、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
六十二、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
六十三、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
六十四、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
六十五、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
六十六、教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
六十七、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
六十八、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
六十九、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
七十、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。
七十一、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
七十二、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
七十三、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
七十四、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
七十五、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
七十六、行路人，用足音代替嘆息吧！
七十七、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險(xiǎn)。
七十八、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
七十九、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
八十、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
八十一、一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。
八十二、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
八十三、竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會(huì)停止探索而力爭冒出新筍。
八十四、希望，（班主任 ）只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
八十五、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
八十六、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
八十七、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
八十八、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
八十九、站在巨人的肩上是為了超過巨人。
九十、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
九十一、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
九十二、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
九十三、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
九十四、智者的夢再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。
九十五、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
九十六、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
九十七、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
九十八、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
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