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初二第一學期英語教學計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的初二第一學期英語教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二第一學期英語教學計劃1
一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、學情分析
八年級我所帶的2個班,共有學生人數(shù)91人,其中男生43人,女生47人。通過七年級的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的.影響,學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好,學習很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學帶來不少困難。
三、教學目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
四、教材分析
人教版新目標八年級英語上冊教材緊緊圍繞《英語課程標準》(20__)的要求與目標設計和編排教學內(nèi)容。
Section A部分:是每單元基本的語言內(nèi)容,注重學生的聽說能力。1a:注重學生對短語的積累,即看到圖片能夠寫下相應的短語或聯(lián)想到更多,類似“Brainstorming”。
Section B部分:是知識的擴展和綜合的語言運用。1a:非常注重學生的個人表達能力和判斷力,尊重學生的個人想法,然后在1b中以Pair work形式落實,與同學交流想法。
Self-check部分。單詞的實際運用,每單元5個重要單詞選擇填空,再讓學生模擬造句。編寫者根據(jù)教學內(nèi)容有機地滲透了學習策略、情感態(tài)度以及文化意識的培養(yǎng)。
五、教學措施
1.認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。
3.多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。
6.不斷學習,加強自身素質和業(yè)務能力的提高。
初二第一學期英語教學計劃2
一、教學工作的計劃
(一)學生情況分析:
在上學期的努力用心教學下,學生的基礎知識得到了加強,綜合能力取得一定的進步,但是學生兩級分化較明顯,一部分學生有主動學習的愿望,他們養(yǎng)成了良好的學習英語的習慣;另一部分學生基礎差,出現(xiàn)厭學情緒并擾亂課堂秩序;學生整體的自覺性還是很差,大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性。另外,學生的基礎參差不齊,學習方法還欠缺,優(yōu)秀生人數(shù)和及格人數(shù)還可再進一步提高。
(二)教材與教輔分析:
我校本套教材配有學生用書,教師教學用書,同步練習冊,教學掛圖,VCD光盤及教材的聽力磁帶。本教科書的體例結構有單元→話題→功能→任務等部分組成,起點低,循序漸進,階梯性強,語言地道,以話題(Topic)來安排書的主線;三個話題構成一個單元,每兩個單元后安排一個復習單元;每個話題用四至六個課時教授。其中Section A為新授課;Section B為操練課;Section C為拓展課;Section D為鞏固課。
本學期的教學重點有系表結構,同級比較,副詞的比較級及最高級,動詞不定式,原因狀語從句,時間狀語從句,條件狀語從句,賓語從句等,還有詞匯及一些日常交際用語。難點為各種句式的變化和運用。
教學任務:完成4個單元,12個話題的教學。主要以培優(yōu)輔差為主,抓基礎教育,培養(yǎng)興趣,調(diào)動學習積極性,以提高整體成績,減少低分率;同時,以鞏固基本知識點,著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,綜合運用能力和口頭及寫作能力。
(三)教學目標:
總體目標:強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的方法,逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
具體目標:爭取在本學期的測評中,本班學生英語成績在各方面繼續(xù)保持優(yōu)勢,能讓學生考出應有的水平,掌握基本的知識,進一步提高優(yōu)秀率和及格率。
(四)教學措施:
1.每天記15個生詞、常用句子或習語,每天進行及時檢查,未完成的學生課后留下繼續(xù)完成。
2.背誦每個單元中的課文對話以培養(yǎng)語感,對差生可以放寬要求。
3.以落實書本知識為主,對知識重,難點精講精練。
4.狠抓教學常規(guī),重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè),多進行個別輔導,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為。
5.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
6.提高課堂45分鐘的效率,讓學生學得好,學得輕松愉快。
7.培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法。加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
8.對后進生進行專門輔導,布置單獨的`作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。開展“結對子”活動,以優(yōu)帶差,互幫互助。
9.認真批改作業(yè),加強作業(yè)講評。
二、教學研究的計劃
本人將積極參加學校教研組活動,認真進行教學反思,與其他老師共同解決教學中存在的問題,提高專業(yè)水平。積極參加備課組活動,備教材、備學生、備教法、備學法;加強對教材、教法、學法以及練習的研究,有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中。積極參加學校的公開教學活動。這學期完成20節(jié)聽課記錄,并認真發(fā)言評課,與其他教師共同探討教學。根據(jù)自己的教學實際,認真撰寫一、兩篇教學論文。
三、繼續(xù)教育的計劃
充分利用遠程教育和網(wǎng)絡資源,進行學習和提高。同時積極參與校外培訓和進修學習,認真學習鉆研,掌握科學的教學理念及方法,努力提高自身的教育教學觀念,專業(yè)知識、理論水平和教育教學能力。
初二第一學期英語教學計劃3
本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,學習的一些語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。
提高教學質量的可行措施及教改措施:
認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;正確引導尖子生,抓好中等生,輔導好學困生;認真?zhèn)湔n,認真上課,盡量提高四十五分鐘的效率;每天背誦課文中的對話。
目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感;堅持日測、周測、月測的形成性評價制度;對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來;關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍;在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。
要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學質量。
具體方案如下:
1、重視方法的指導,在單詞方面改變學生以前的背詞方法,盡量讓學生在課堂上掌握。
2、學習對話時,多想辦法為學生創(chuàng)設情竟,以便掌握。
3、課堂教學要注重情感教育,讓學生感受到老師對他們的.重視,因此將學生的全部注意力集中到課堂學習中。
4、在課堂上有些老師發(fā)現(xiàn)不了的問題,讓小組中的尖子生充當老師的角色,以幫助老師解決問題。
初二第一學期英語教學計劃4
一、教材分析
本書共12單元,其中包括2個復習單元,供八年級下學期使用。
二、教學計劃
1、教授不同層次的學生
要激勵和指導班上那些學有余力的學生,同時也為那些不善表達的學生提供必要的支持。
要精心安排教學進度,讓語言不夠流利的學生有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目。
結對活動和小組活動對各個層次的學生都有幫助。在由不同層次學生組成的對子和小組中,尖子生在幫助后進生的同時自己也復習了所學知識,這是非常有價值的。在層次相同學生的對子和小組中,后進生按照自己的進度完成活動并操練語言,必要時向對方提問。
2、抓好學生聽說讀寫訓練
聽說讀寫四中種技能的訓練是相互緊密依賴的。說的能力很大程度上有賴于聽的`能力。初一重聽說,但讀寫要緊跟。教師應盡量在課堂上使用英語訓練在英語環(huán)境中聽說英語。教師在課堂上強調(diào)口語,這會使學生把語言看成活的東西,看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵學生互相問候,交流有關他們自己、學校、家庭的簡單情況。
3、抓好語音、詞匯、語法教學
學好語音是學好英語的基礎。要利用教學錄音帶,使學生掌握正規(guī)語音及語調(diào),讓學生多聽、多模仿,逐步掌握正確的朗讀技巧。
詞匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法,還必須通過有情景的課文教學,并結合聽說讀寫等言語實踐才能達到。教學中要注意詞不離句,句不離文。
教學語法的目的,是使學生更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動,而不是讓學生死記硬背規(guī)則。學生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律,歸納出語法規(guī)則。學生做出的錯誤歸納,需要老師做適當?shù)闹v解
3、學生在課堂上更多地使用英語
提高課堂上英語使用率的一個最好的方法是全英語教學。從使用簡單的陳述句開始,這樣可以幫助學生對新語言建立自信。教師可以提問。并要求學生全部用英語回答。
三、教學進度
初二第一學期英語教學計劃5
漫長的假期在遠程教育的培訓的忙碌中終于結束了。本學期我繼續(xù)擔任我們班的英語教學工作。本學期時間緊、任務重,在工作中,我要認真制定、落實教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,課前精心備課,認真上課。教學中盡量采用學生感興趣的方法開展教育教學活動,有效地激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂教學效率。平時工作中要積極參與學校組織的教研活動,堅持聽其他同級同科老師的課,吸取她們智慧的教學方法,并結合自己班級孩子的實際恰當?shù)剡\用到自己的教學之中。為了更好的做好本學期的教學工作,現(xiàn)做如下計劃:
一、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣的養(yǎng)成
良好學習習慣的養(yǎng)成對一個人今后的學習和生活有著重要的作用。如何能讓他們在45分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的,因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。上課前,如果有孩子還沒有進入上課的狀態(tài),就要用點名表揚個別孩子的方法激勵其他孩子盡快做好上課的準備,進入上課的狀態(tài)。課堂上,要適時運用各種方法引導孩子競爭(小組比賽、同桌合作、小組合作等等),不時地注意孩子的表現(xiàn),及時引導他們學會聽講,學會學習。力爭使每個孩子都能養(yǎng)成了良好的聽講習慣,并逐漸學會自我管理。
二、要注重激發(fā)學生學習興趣
“興趣是最好的老師”。在教學工作中,我還要十分注重和培養(yǎng)學生的學習興趣,比如,在導入新課時,我要根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地愛學英語。在教學過程中,要想方設法來引導、點撥,讓學生學得輕松,學得愉快。
三、加強培優(yōu)幫困工作,促進全體學生得以發(fā)展
我班后轉進的學生較多,基礎普遍不太好,針對學生存在較大差異得情況,為促使每個學生不掉隊,并在原有的基礎上有所發(fā)展,我計劃采用“抓兩頭,扶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。并根據(jù)學生的學習成績、行為習慣、性格特點來精心編排座位。采用以優(yōu)帶差,小組競賽的方式來帶動學生的積極性。課堂中創(chuàng)設機會給予表揚鼓勵,課后加強輔導工作,樹立學困生的學習信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,使每個學生每天都有進步。
四、努力的方向和設想
1、激發(fā)學生學習英語的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”,我打算通過與學生談話等方式,使學生認清學習英語的.重要性及趣味性,讓所有的學生都覺得學習語文很有意義,英語課很有趣。學習先進的教學手段,利用多媒體教具,充分提高學生學習的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用英語課程資源,開展豐富多彩的英語實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學英語、用英語。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質量。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。
4、加強自身素質的提高,不斷更新思想觀念,以適應新形勢下教學發(fā)展的需要。
總之,本學期我將繼續(xù)努力學習和工作,使自己成為一個合格的英語教師。
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