大學(xué)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃800字
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃800字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
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一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作:
在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和上課后在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和下課后應(yīng)該主動(dòng)地、虛心地向指導(dǎo)教師請教。
在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還要積極聽實(shí)習(xí)同學(xué)或其他教師的課。聽課時(shí)要作好聽課記錄,并從教學(xué)法和心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析,寫出自己的收獲和建議,為撰寫積累素材。
認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。如、個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
認(rèn)真聽課、備課、上課、完成為期八周的'美術(shù)教學(xué)工作,使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。
認(rèn)真研究教材,做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),有明確的和,撰寫詳細(xì)教案,認(rèn)真?zhèn)湔n。及時(shí)寫出教學(xué)。
要認(rèn)真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí),評語要恰當(dāng)。對每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄,要寫出本次作業(yè)的主要問題,并對問題作出分析,提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)(尤其是對后進(jìn)生的輔導(dǎo)),作好講評。
實(shí)習(xí)期間,組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。
二、班主任工作實(shí)習(xí):
進(jìn)行班主任工作的實(shí)習(xí),要針對實(shí)習(xí)班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,主持班會活動(dòng)。
要學(xué)會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解他們的思想情緒,有針對性地進(jìn)行幫助教育。
要學(xué)會指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間,在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會議
做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記、開展文體活動(dòng)、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等,保證實(shí)習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作。不擅自批假,不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
三、教育調(diào)查和教育調(diào)研:
利用國慶假期,開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)作準(zhǔn)備,鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。
調(diào)查或科研論文。
四、據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
認(rèn)真寫好“”,收拾清理好自己的物品,做好返校交通安排。
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(1)目的
通過對骨科的學(xué)習(xí),掌握骨科護(hù)理的基本操作技能,熟悉常見病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷、治療原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理,熟悉骨科石膏繃帶、牽引、小夾板的配合與護(hù)理,了解各種常見醫(yī)療器械的使用,掌握護(hù)理病歷的書寫,掌握常見骨科疾病的健康教育知識及骨科實(shí)習(xí)生的教學(xué)計(jì)劃。
(2)時(shí)間
6周
(3)要求和目標(biāo)
1、掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)。
2、了解常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療以及相應(yīng)的護(hù)理實(shí)踐。
3、了解各種常用醫(yī)療器械的使用。
4、熟悉每個(gè)班的職責(zé)。
5、熟悉骨科各種石膏繃帶、牽引、小夾板的配合和護(hù)理。
6、熟悉常見骨科疾病的康復(fù)護(hù)理。
7、掌握病歷書寫,每月完成兩份完整的`護(hù)理記錄。
8、參加護(hù)士長或教師組織的小型講座、案例討論和教學(xué)查房。
9、參加病房組織的健康教育活動(dòng)。
10、分別主持一個(gè)車間。
(4)內(nèi)容
1、在教學(xué)老師的指導(dǎo)下,每人負(fù)責(zé)3~4張床位,擔(dān)任責(zé)任護(hù)士,在24小時(shí)內(nèi)完成新病人的護(hù)理記錄和護(hù)理計(jì)劃,參加稱職病人的醫(yī)療查房。
2、輪流參加病房各班次,熟悉各班次的操作規(guī)程,在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成交接班工作(口頭、書面、床邊)。
3、掌握常見骨科疾病的各種術(shù)前術(shù)后護(hù)理,熟悉常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷和治療原則,包括人工關(guān)節(jié)置換術(shù)、四肢骨折、急慢性骨髓炎、骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。
4、參與并掌握骨科常見的基礎(chǔ)護(hù)理操作,包括引流管更換、皮膚準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護(hù)理、吸痰護(hù)理、吸氧、正確使用微量泵、滴骨釘?shù)取?/p>
5、參加病房組織的各類健康教育和健康教育活動(dòng),掌握常見骨科疾病的入院指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后教育、康復(fù)鍛煉、疾病健康教育、出院教育等。
6、參加教學(xué)機(jī)構(gòu)組織的小型講座和案例討論。
7、參加筆試,參加離?荚。
(5)周安排
1、第一周的要求
(1)熟悉環(huán)境、
(3)介紹書寫護(hù)理病歷的基本要求,填寫體溫單、醫(yī)囑單、護(hù)理病歷的基本格式。
小講座:牽引病人的護(hù)理。
3、第三周的要求
(1)指導(dǎo)護(hù)理操作區(qū)皮膚準(zhǔn)備,配備血液交叉、皮試、吸氧、肌內(nèi)注射和靜脈注射。
(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用溝通技巧,收集護(hù)理記錄,對患者進(jìn)行院內(nèi)外護(hù)理。
小講座:骨科手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。
4、第4周的要求
(1)指導(dǎo)導(dǎo)尿、灌腸、CPM機(jī)功能鍛煉等護(hù)理操作。
(2)學(xué)會參與分管病人的術(shù)前術(shù)后護(hù)理,會說分管病人的“六知”。為病人出現(xiàn)
他們可以用他們的知識來解決或教育他們的問題。
小講座:小夾板固定病人的護(hù)理。
5、第5周的要求
參與重癥監(jiān)護(hù)室患者的管理,掌握重癥患者的觀察要點(diǎn)和治療方法,根據(jù)病情進(jìn)行有效護(hù)理
措施,并及時(shí)準(zhǔn)確地做好護(hù)理記錄。
駝背病人的護(hù)理。
6、第6周的要求
(1)查漏補(bǔ)缺,全面審核。
(2)見習(xí)骨折患者石膏繃帶固定。
小講座:石膏固定病人的護(hù)理。
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一、支教總目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)班級班務(wù)管理,提高專業(yè)授課能力。
2、了解小學(xué)不同年齡層的心理特征,學(xué)會和學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。
3、發(fā)揮自己的特長,輔助在校的指導(dǎo)老師策劃和組織學(xué)校的'活動(dòng)比賽。
4、向一線英語老師謙虛指教,定期與英語科組溝通交流,積極參與教研活動(dòng)。
5、提高處理事情的應(yīng)急能力和靈活性,學(xué)會與學(xué)生,家長和老師和諧相處,建立良好的人際關(guān)系。
6、保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,珍惜一切的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會。
二、支教工作計(jì)劃
時(shí)間
工作安排
1—4周
1、熟悉校園環(huán)境和班級事務(wù),制定班級行為規(guī)則,指導(dǎo)墻報(bào),制作值日表座位表。
2、幫助一年級的學(xué)生排隊(duì)集隊(duì),早讀,午讀,學(xué)習(xí)做早操,監(jiān)督值日清潔。
5—8周
1、學(xué)習(xí)各位英語老師的長處,多聽課,多備課。
2、各項(xiàng)工作日;,組織策劃英語課外閱讀,的活動(dòng)比賽。
9—12周
1、爭取上好課以及一年級的口語課,期中復(fù)習(xí)。
2、輔助組織學(xué)校校運(yùn)會。
3、開展家長會。
13—16周
1、全面接手三年級英語,課前課后要培優(yōu)扶差,抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。
2、準(zhǔn)備至少兩節(jié)的英語公開課,邀請各位指導(dǎo)老師來聽課指教。
16—期末
1、籌備期末工作,考前復(fù)習(xí),考后試卷的整理評改。
2、整理支教資料,準(zhǔn)備支教答辯。
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