小學(xué)勞動教育工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的小學(xué)勞動教育工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)勞動教育工作計劃1
一、教學(xué)目的
勞動技術(shù)教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能,更重要的是在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
教學(xué)模式的采用,應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中,既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動的基本技知識,又要進行實踐操作,把兩者結(jié)合起來,并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)開拓性的勞動人才,傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累,停留于思維、想象階段,創(chuàng)造性教學(xué)強調(diào)教會學(xué)生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的'創(chuàng)新意識。
二、教材簡析
本冊教材由湖北省教學(xué)研究室組編,共有十課供選擇使用,主要有:微型手電筒、音樂門鈴、自制電池、簡易電熱切割器、花貓戲蝶、“擊劍”游戲機、通斷檢測器、磁控轉(zhuǎn)盤、電鈴、電動機模型。小學(xué)勞動可是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,手腦并用。這種教學(xué)實踐活動,正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識、投身創(chuàng)新實踐、探索創(chuàng)造途徑、養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人,勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)老動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,在小學(xué)各科教學(xué)中有著不可動搖的地位。
教學(xué)重難點:本學(xué)期在勞動技術(shù)課的教學(xué)中,將注重對學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)。做到深鉆教材,全面理解教材,明確教學(xué)目的,把握教學(xué)難點,做到位學(xué)生備教材、備操作、備教具,讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。
三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析
學(xué)生通過勞動課的學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動的實踐,具有了一定的勞動技能,但是對于本冊的小電工知識還是比較陌生的。學(xué)生還不知道什么是小電工技術(shù)。通過上冊的學(xué)習(xí),學(xué)生對小金工工具錘子、剪子、鉗子、銼刀、螺絲刀等等的功能、用法有了解,絕大部分學(xué)生對于錘、剪、彎、折、鋸、銼、磨等基本的技術(shù)基本上已經(jīng)掌握,有利于本冊的教學(xué)。教學(xué)本冊教材,要注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的傳授、基本能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂,在實踐中感受到成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想感情。還要注重對學(xué)生將進行安全教育,確保學(xué)生在勞動實踐中的安全。
四、教改措施
1、教師把教材中的基礎(chǔ)知識、技術(shù)要求、操作過程、注意事項等,通過討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)到的勞動基礎(chǔ)知識、方法進行實踐操作,鞏固學(xué)到的知識。
3、通過教師講評、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方法,,教師對學(xué)生在活動中反饋的信息及時進行處理,并做好調(diào)整工作。
4、不斷激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生情緒,使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入學(xué)習(xí)。
小學(xué)勞動教育工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分,是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是一門綜合性強,與學(xué)生生活實際、當?shù)厣a(chǎn)實際緊密聯(lián)系,以實踐為主的課程。開設(shè)勞動與技術(shù)課目的在于貫徹落實國家教育方針,推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任的五年級勞動技術(shù)課教學(xué)。該年級的少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質(zhì)量。當然,該年級的大多數(shù)學(xué)生還是比較自覺的',大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上生活與勞動課的,他們還是喜歡動手,做小制作。
三、教材分析
本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容,編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性,要求學(xué)生都要親自動手實踐,以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān),而且,教師還應(yīng)根據(jù)實際適當補充校本教材,以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣,提高動手能力。
四、教學(xué)目標
1、教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識,學(xué)會使用一些常用工具;初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能;能進行簡單的生產(chǎn)勞動。
3、通過勞動課的教學(xué)和實踐,增強學(xué)生的動手能力,并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。
五、教學(xué)措施
1、嚴格要求學(xué)生,對少數(shù)紀律差的學(xué)生批評教育,激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)課的興趣,使班級形成良好的教學(xué)氛圍。
2、鉆研教材,熟悉教材,尤其做到自己先動手,要求學(xué)生會做的,自己要先會做,在課堂上做好示范演示。
3、利用遠程教育技術(shù)與勞動技術(shù)課整合,通過運用遠程教育,提高學(xué)生對勞動技術(shù)的興趣。
4、上課做好充分準備,按時進課堂,不斷改進教學(xué)方法。
5、關(guān)心動手能力差的學(xué)生,做好個別輔導(dǎo)。
6、按時進行期中、期末考核,做好成績記錄,做好經(jīng)驗總結(jié)。
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