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      幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃

      時間:2023-01-01 05:19:11 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

      幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃

        日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃,希望對大家有所幫助。

      幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃

      幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃1

        在這個萬物復(fù)蘇的春天,我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)項目第三期培訓(xùn)。蔡主任在開幕式上生動的動員大會,激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來,專家和老師的發(fā)言讓我堅定了努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師和其他老師以獨(dú)特的方式給我們上了第一堂課。我們玩著從未見過的游戲,交了更多的朋友。似乎我們又回到了學(xué)生時代、、、從班主任的課程介紹中,我意識到此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起帶頭作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師,我會珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。希望通過自己的'努力,能在一定程度上提高自己的理論水平和專業(yè)能力。研究計劃如下:

        一、自我分析

        1、優(yōu)點(diǎn):在幼兒園一線工作9年,大專學(xué)歷,幼教高級職稱。工作期間,他擔(dān)任大、中、小班的老師。認(rèn)真務(wù)實(shí)地工作。了解兒童各年齡階段的特點(diǎn),可以尊重兒童的原始水平和個性發(fā)展,科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域教育,促進(jìn)兒童全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教學(xué)科研工作,協(xié)助園區(qū)開展各項科研項目,積累一些有效的研究策略。許多論文在國家、市、區(qū)三級獲獎,許多教育活動在市、區(qū)三級獲獎。

        2、缺點(diǎn):理論學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),理論基礎(chǔ)有待進(jìn)一步夯實(shí)。指導(dǎo)教師活動的能力有待提高。

        二、個人發(fā)展目標(biāo)

        1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),樹立科學(xué)的學(xué)前教育理念,增強(qiáng)敬業(yè)精神和責(zé)任感。

        2、提高專業(yè)水平。在幼兒教育中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。能夠輕松駕馭教學(xué),靈活變通,形成自己的教育風(fēng)格。

        3、提高教學(xué)和科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)研究》專題研究,可以在科研中積累實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),掌握一些實(shí)用的、可操作的研究方法和手段,提高我們的教學(xué)和科研能力。

        4、提高教師能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。多和姐妹園的骨干老師交流,學(xué)習(xí)其他園和老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

        三、實(shí)施措施

        1、閱讀學(xué)前教育理論書籍。認(rèn)真寫教育活動的讀書筆記和隨筆,積極與他人交流感受,開闊視野,提高理論水平,更新教育觀念。

        備選標(biāo)題如下:

        教育理論:教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前博弈論、中國教育改革、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。

        學(xué)前集錦:《爬豆子看自己》《窗邊的小豆子》《幼兒教師88個成功教育細(xì)節(jié)》《給教師的建議》《成長路上》《教師20個做法》《影響教師生活的100個好習(xí)慣》《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》《幼兒園教育50個細(xì)節(jié)》等

        學(xué)前教育雜志:學(xué)前教育研究、學(xué)前教育、學(xué)前教育等。

        各領(lǐng)域優(yōu)秀教學(xué)計劃和教育活動的視頻記錄。

        2、參與式學(xué)習(xí):珍惜參與式學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會,認(rèn)真思考老師提出的問題,在學(xué)習(xí)過程中積極參與討論。多和姐妹幼兒園交流,學(xué)習(xí)其他幼兒園和老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

        3、小組培訓(xùn):結(jié)合小組研究課題“繪本教學(xué)指導(dǎo)策略研究”的專題研究,多方查閱相關(guān)資料,研究各種科研方法,為科研提供理論依據(jù),對課題“繪本教學(xué)有效提問研究”的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)踐操作和研究。提高團(tuán)隊意識和與他人合作的能力。

        4、向?qū)<、?dǎo)師學(xué)習(xí):向?qū)<摇?dǎo)師的先進(jìn)教育理念學(xué)習(xí),不斷反思,結(jié)合工作實(shí)際不斷完善和提升。

        5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高:認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容,勤于思考,多實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己,努力成為一名理論和實(shí)踐并重的專家型教師。

        我知道教育教學(xué)的藝術(shù)是沒有止境的,我會虛心學(xué)習(xí),在以后的訓(xùn)練過程中認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新知識,引入新的教學(xué)理念,可以提高我們的教學(xué)水平,豐富自己,成為幼兒園教育改革的主力軍。

        我選擇幼兒園老師是因?yàn)槲覑酆⒆。為了更好地開展新學(xué)期的工作,作為一名新教師,我深切地感受到,要以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力提高自己的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,才能適應(yīng)時代和孩子的需要,成為一名合格的好教師。

      幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃2

        今年春天,萬物復(fù)蘇,幼兒園骨干教師第三次培訓(xùn)已經(jīng)開始。我很榮幸成為三年級三班的一名學(xué)生。激動之余,我會珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,讓自己學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。

        一、自我分析

        在這十幾年的學(xué)前教育中,我在每一個崗位上都很努力,獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn)。然而,我缺少的是韌性、侵略性和內(nèi)涵。比如學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)上的大膽創(chuàng)新有待提高,永遠(yuǎn)活在經(jīng)驗(yàn)中,沒有新意;教師的自我修養(yǎng)有待提高,這總是被動進(jìn)行的,F(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機(jī),學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。

        二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,提高自己的理論水平,具備較強(qiáng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

        2、多讀書,每個月精讀一本書,每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

        3、在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理地設(shè)計、組織和實(shí)施教學(xué)活動,用專業(yè)理論觀察、分析和反思。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動,不斷提高實(shí)踐思想的實(shí)踐能力,準(zhǔn)確把握教育行為。

        4、及時記錄閱讀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的感受,不斷反思、分析、調(diào)整。

        一句話翻出一張清單,就是通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)思路、掌握方法、突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

        三、具體措施

        1、閱讀計劃

        (1)俗話說:“腦子好不如文筆差”每天讀書的時候,要做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受),讓讀書成為一種自覺的行動,成為生活中不可或缺的一部分。

        (2)多與他人交流,書中的.思想和方法會逐漸成為自己的東西,成為自己思想的一部分。

        (3)每個月精讀一本書,每天閱讀關(guān)于孩子的文章,及時反思并寫出心得體會,每個月寫一篇閱讀理解,在自己的學(xué)習(xí)中留下足跡,有所收獲。

        (4)閱讀與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)邊改,及時反思。

        "閱讀“實(shí)現(xiàn)某事”,“啟迪”有用,“利用”得到某事。

        2、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃

        我們的培訓(xùn)方式多種多樣:專題講座、參與式培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)、展覽、交流。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,突破舊窠臼,實(shí)現(xiàn):

        (1)認(rèn)真聽專家講課,做好記錄和反思,聽不懂及時請教專家,結(jié)合實(shí)際。

        (2)積極參與小組的各種討論,多發(fā)表意見,多聽取他人意見,感受集體力量,達(dá)成共識,從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法,服務(wù)于實(shí)際教學(xué)。

        (3)每次學(xué)習(xí)后,及時反思、內(nèi)化,寫出感受。

        (4)感知集體智慧和力量,欣賞每一位老師的才華,等待自己的成長和突破。

        3、特別研究計劃

        我們組的專題研究是“區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究”,另外兩組的課題“繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略”和“如何開展家長工作”我們都很感興趣。因?yàn)檫@些話題與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)。

        (1)制定課題的研究計劃和步驟。

        (2)在實(shí)際教學(xué)中多練習(xí),請老師多指導(dǎo),做好全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。

        (3)多與老師交流,互相學(xué)習(xí),提高。

        (4)做一個簡短的總結(jié),及時寫一篇性論文。

        半年很短。我會抓住每一個學(xué)習(xí)機(jī)會,多學(xué)習(xí),多交流,多提高。同時,我會以日常工作為契機(jī),學(xué)習(xí)實(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

      幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃3

        為了更好地工作,在學(xué)習(xí)中成長,制定了教師的自我成長計劃,在計劃的實(shí)施中,不斷修正自己,提高自己,不斷提高教師應(yīng)有的素質(zhì)。

        一、思想政治方面:

        新學(xué)期一定要學(xué)會理解老師的道德行為準(zhǔn)則,在工作中不斷督促自己,以飽滿的熱情參與工作,始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

        二、學(xué)習(xí):

        新學(xué)期,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新《條例》和《綱要指南》,了解他們的精神,用新思想指導(dǎo)新工作,理論聯(lián)系實(shí)際,適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的新形勢。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,虛心請教同行,及時摘抄學(xué)習(xí)筆記,將一些經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)教學(xué)反思。及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注重如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,真正做到揚(yáng)長避短,更好地教書育人。可以理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化寫作基本功,理論聯(lián)系實(shí)際,制定選題,制定研究計劃,及時給予階段性反饋。

        三、教育教學(xué)工作:

        我深深體會到,孩子真的是按照自己的成長模式來發(fā)展的。作為老師,不能操之過急,不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)去要求和衡量每一個孩子。老師要善于觀察和理解每一個孩子,要有一顆可以等待和幫助的心。教師的教學(xué)必須以教師對兒童的認(rèn)識為基礎(chǔ)。立足于以兒童為本和兒童發(fā)展需求,為兒童的生活和活動提供健康豐富的環(huán)境,滿足兒童多方面的發(fā)展需求,讓他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗(yàn)。在活動前的準(zhǔn)備中,可以時不時嚴(yán)格要求自己具備職業(yè)道德,面對所有孩子,認(rèn)真觀察每個孩子的.表現(xiàn),積極啟發(fā)孩子的三個特點(diǎn),完成教育教學(xué)任務(wù)。讓自己成為孩子學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。關(guān)注孩子的個體差異,了解孩子的需求、興趣和潛在的發(fā)展可能性,為孩子的自我發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,從而在教育中發(fā)揮最適合、最積極的作用。以上是我個人這學(xué)期的計劃,希望領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

        第四,父母的工作:

        長期工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長的工作,才能促進(jìn)班級群的管理。我會積極與家長取得聯(lián)系,與他們探討發(fā)展適合每個孩子的教育方式,讓家成為教育的伙伴,發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽取家長意見建議,滿足家長合理要求,下大力氣縮短家長與老師的距離,加快居家聯(lián)系窗口更換頻率,為家長提供更好的服務(wù)。另外,我必須每周給家長反饋孩子在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力讓自己變得更好,成為家長眼中的好老師。

      幼兒園教師個人學(xué)習(xí)計劃4

        隨著當(dāng)今教育的快速發(fā)展,學(xué)前教育受到了國家和全社會的高度重視。作為一名幼兒教師,要狠抓學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,全面提升教育思想、教育觀念和文化知識,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,增長知識,樹立終身學(xué)習(xí)意識。為此,從以下幾個方面制定個人學(xué)習(xí)計劃

        一、現(xiàn)狀分析:

        缺點(diǎn):因?yàn)槲易约旱膱@只有四個班,園里的老師都趨于老成,在外學(xué)習(xí)多年的機(jī)會也很少,所以整個教育氛圍相對封閉,我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學(xué)習(xí)和更新。

        現(xiàn)在參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望在專家的指導(dǎo)下,在各方面提高和發(fā)展自己,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩討論活動,及時吸收新的信息,反思自己,提高自己。在實(shí)踐和反思中,要不斷提高自我思考、自我反思、判斷、分析和能力,不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型和專家型教師。

        二、總體目標(biāo):

        1、積極參加市級骨干教師培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,可以設(shè)計和組織符合兒童發(fā)展水平的課程和活動,有能力觀察和評價兒童的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展水平,注重活動的系統(tǒng)性和邏輯性組織,提升自我,培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力。

        2、通過觀察活動,在專家的指導(dǎo)下,學(xué)會從多個角度觀察孩子的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué),掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于提問,通過同伴學(xué)習(xí)找出問題的解決方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,形成先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

        3、參與“如何用廢舊材料制作兒童游戲活動材料”課題的研究,與小組教師一起收集材料,積極撰寫項目報告

        4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《綱要》精神,每月精讀一本書,寫讀書筆記。及時與大家溝通,不斷提高自身素質(zhì)。

        三、子目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)步驟:

        1、1月、4月:積極參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)掌握多角度觀察孩子和老師教育教學(xué)的方法。學(xué)術(shù)報告的選題與寫作。并與園中老師分享,討論,將學(xué)到的新思想運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中。

        2、2月、5月:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),如看《學(xué)前教育》《天津市學(xué)前教育通訊》等雜七雜八的網(wǎng)站收集:重點(diǎn)收集廢舊物資的相關(guān)圖片和報道,開闊視野。

        3、3月、6月:參加利用廢舊物資制作兒童活動物資的活動,收集大量廢舊物資制作,分析制作過程中兒童的活動特點(diǎn)。游戲資料包含各種教育價值,安全、有趣、有教育意義;顒硬牧戏湃雰和_展活動的區(qū)域,教師觀察材料的適宜性,然后不斷改進(jìn),寫出多種玩法的游戲材料。使其各種教育價值得以充分發(fā)揮。

        4、7、8月份參與撰寫了《如何利用廢舊材料制作兒童游戲活動的研究報告》,通過這次研究,提高了自己的專業(yè)水平。讓自己發(fā)展成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師。

        5、每周日抓緊自學(xué),每個月看完一本書,寫學(xué)習(xí)筆記。

        愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任,我們真誠地希望他們能在美好的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長。未來還有很長的路要走,要不斷努力,讓我們的工作更加完善和完美。因?yàn)槲抑肋@個世界上沒有最好,只有更好!

        以下是我個人下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。有不足之處希望領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

        1、提高自身水平

        首先,我會認(rèn)真耐心地對待每一個孩子,讓孩子意識到幼兒園也是他們的家,讓孩子喜歡來幼兒園,讓孩子知道老師愛他們就像愛媽媽一樣。其次,我的理論水平不高,不敢暢所欲言自己的想法。希望下半年有更多的`機(jī)會鍛煉自己。依次提高自己的專業(yè)素質(zhì),閱讀理論大綱并結(jié)合教材,準(zhǔn)備活動和教具。再次參加公共活動,積累經(jīng)驗(yàn),根據(jù)自己的情況做好分析。最后,用信息技術(shù)輔助教學(xué),用PPT和投影儀讓孩子觀察“活”知識,光是面對書本就會讓孩子厭煩,現(xiàn)代化的設(shè)備可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

        2、合作精神

        雕刻家相互協(xié)調(diào),密切配合班長的一切工作。他們不僅注重言傳身教,還積極配合、協(xié)助班長開展一系列主題活動,使教學(xué)活動隨時隨地有效開展并圓滿結(jié)束。從頭到尾做這項工作。在這里,在家長工作方面,我會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,努力讓每一位家長滿意。

        3、知識

        知識是我們學(xué)習(xí)的源泉。如果我們沒有足夠的知識來支持它,我們就不能在第一時間給孩子帶來信息。所以我們來的時候要不斷充實(shí)自己。首先要勤于讀書:一本好書能讓人受益匪淺。我會多讀一些與教育相關(guān)的理論書籍,做好閱讀摘編工作,隨時關(guān)注《早教》《早教》等學(xué)前教育雜志,增加自己的知識寶庫。關(guān)注所有與教育相關(guān)的信息。拓展視野。其次,要多閱讀學(xué)前教育的案例,用自己的教學(xué)思路仔細(xì)思考,和有經(jīng)驗(yàn)的老師討論,提出自己的意見,把好的意見整理出來,結(jié)合到平日的課堂上。只有不斷地學(xué)習(xí)和生活,才能不斷地充實(shí)自己。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受快樂,讓自己的未來更美好。

        4、父母工作

        孩子的健康成長需要幼兒園和家長的配合,所以溝通就成了重點(diǎn)工程。我們會及時向家長反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題,積極與家長聯(lián)系,及時回應(yīng)問題,讓家長了解情況,讓雙方配合輔導(dǎo),幫助孩子取得更好的進(jìn)步。努力讓父母滿意和安心,把愛傳播給每一個孩子。在這方面,班長董老師給了我很多建議和幫助。通過聽董老師和家長的對話,積累經(jīng)驗(yàn),逐漸學(xué)會了一些家長溝通的方法和技巧。從來不敢談主動溝通,從來不知道如何溝通才能主動回應(yīng)父母。我的努力得到了父母和朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成了自己的朋友。為了讓家長對幼兒園工作有更多的了解,我們每學(xué)期都會召開1~2次家長會,向家長介紹這所學(xué)校的工作安排以及孩子容易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班級還組織家長觀摩課堂,與家長互動。讓家長進(jìn)一步感受幼兒園的生活狀態(tài),了解孩子各方面的能力。

        我們所做的一切都是為了給孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境,用我們的雙手為他們創(chuàng)造一個更美好的明天。讓它們在陽光下茁壯成長。今天我們奉獻(xiàn)一切,明天你將在東方看到希望之光!

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