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      教師實習(xí)計劃

      時間:2023-01-10 17:33:37 實習(xí)計劃 我要投稿

      教師實習(xí)計劃模板匯總6篇

        時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的教師實習(xí)計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

      教師實習(xí)計劃模板匯總6篇

      教師實習(xí)計劃 篇1

        一、 實習(xí)時間

        20xx年10月7日——20xx年12月6日

        二、 實習(xí)各周的工作要點

        實習(xí)前:

        1、 實習(xí)隊長搜集本實習(xí)隊員的聯(lián)系方式,建立Q群和飛信;

        2、 集中實習(xí)的實習(xí)隊將本實習(xí)隊的隊員按實習(xí)學(xué)校要求進行分組,交實習(xí)學(xué)校教務(wù)處安排實習(xí)班級。

        各分散實習(xí)的隊員,與實習(xí)學(xué)校聯(lián)系確定實習(xí)班級,了解實習(xí)任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實習(xí)生的要求和注意事項;

        3、與實習(xí)指導(dǎo)教師見面;

        4、 向教導(dǎo)處索取實習(xí)年級的課程表和學(xué)校的規(guī)章制度;

        5、 落實實習(xí)辦公和試教的地點,向校方總務(wù)處借聽課用的椅子。

        見習(xí)周(第1周)

        1、 交實習(xí)指導(dǎo)費(70元/人),注意,實習(xí)指導(dǎo)費要交給管理實習(xí)的部門,一般是教導(dǎo)處。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位公章),實習(xí)結(jié)束后將單據(jù)交給湛師的實習(xí)指導(dǎo)老師辦理報銷,凡事沒有發(fā)票或收據(jù),或者不加蓋公章的,一律不能報銷。

        2、 熟悉班級情況,了解學(xué)生的基本水平,向語文指導(dǎo)教師了解第二周要執(zhí)教的課文,好好備課,寫出具體的講稿式教案交給指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)審閱后開展試講,試講通過的教案方可上講臺執(zhí)教。同一實習(xí)小組的實習(xí)生和講授同一教學(xué)內(nèi)容的其他小組的成員均要參加試講。

        3、 聽課,做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷,主動幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實習(xí)學(xué)校做好每一件小事。

        【注意事項】:

        (1) 樹立正確的實習(xí)態(tài)度。

        部分實習(xí)同學(xué)把實習(xí)過程認為是完成學(xué)校交待的一項任務(wù),而沒有意識到實習(xí)主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準備,因此缺乏吃苦精神,缺乏拼搏的韌勁,遇到困難選擇抱怨、逃避,甚至做出不符合一名教師的行為。

        (2) 擺脫計較的工作心態(tài)。

        在部分實習(xí)生中,太計較個人利益的得失,也會出現(xiàn)無法處理好與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的關(guān)系,或者無法融入實習(xí)小組的情況,或者與實習(xí)生鬧矛盾的情況,即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的,但如果能以博大的心胸去包容別人,將教師視為一項崇高的職業(yè),處理起人際關(guān)系來會好許多。

        (3)選擇恰當?shù)慕涣鞣绞?/p>

        與實習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系盡可能在合適的時間進行(中學(xué)教師一般課較多,比較忙,一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師進行聯(lián)系,這樣他們才有較充足的時間回答問題,盡量不要晚上下班后打擾對方),剛開始不熟系的情況下,盡量采用文字的形式進行聯(lián)系,如電子郵件、短信進行禮貌的問候,不要直入主題,可以先介紹實習(xí)隊的情況,或?qū)嵙?xí)隊計劃給對方。待比較熟悉之后,可以直接打電話詢問一些問題,不宜羅嗦或沒完沒了問問題,事先擬好提綱。

        教學(xué)周(第2-7周)

        1、 聽課,做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷,主動幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。

        2、 授課。

        授課前必須將教案交給實習(xí)指導(dǎo)教師審核,根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進行修改,反復(fù)試講后方能進行授課。

        實習(xí)生進行實習(xí)教學(xué)時,同一小組的實習(xí)生必須互相聽課。課后,實習(xí)小組要組織評議。

        3、 確定教育調(diào)研的主題,開展調(diào)研。調(diào)研題目的確定,一般結(jié)合自己的專業(yè)以及在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題,進行深入的調(diào)查和總結(jié),以提高自己的科研能力,同時解決實際難題。題目的選取可以比較廣泛,如關(guān)于學(xué)校建設(shè)的,課堂教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)生心理、課外實踐活動等,一切有意義的選題均可。

        4、 跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修,協(xié)助完成相關(guān)的班主任工作。盡量為實習(xí)學(xué)校做好每一件小事。

        【注意事項】:

        1、實習(xí)期間禁止任何形式的單獨行動。不可單獨去陌生或偏僻的地方,夜間不單獨行動,未經(jīng)請假批準,不可擅自離隊,防范詐騙、搶竊等事故發(fā)生。實習(xí)期間如有急事需請假,需實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)帶隊老師簽名批準方可,如病假則需有區(qū)或縣級以上醫(yī)院證明。

        2、不允許私自組織學(xué)生活動,不允許私自帶領(lǐng)學(xué)生外出游玩,不允許私下與異性學(xué)生談心,與學(xué)生談話教育盡量有第三者在場。

        3、 服從學(xué)校的安排,如覺有不合理之處,盡量尋求協(xié)商解決。在和實習(xí)學(xué)校老師打交道的時候,我們要增進和老師之間的信任感,避免不必要的摩擦,要誠懇,以自己的能力贏得指導(dǎo)老師的信任和理解

        和學(xué)校負責人保持親密的`聯(lián)系,加強交流,共同商討相關(guān)事項,不可我行我素。有矛盾發(fā)生時,應(yīng)保持冷靜,以大局為重,不可鬧情緒。

        4、 注意文明舉止,尊重他人,了解并尊重實習(xí)學(xué)校的習(xí)俗,盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突,以免帶來不必要的麻煩。

        5、 教學(xué)過程中要注意言行舉止,循循善誘,互相尊重,禁止出現(xiàn)對學(xué)生進行體罰、斥罵等違法現(xiàn)象。

        6、 不可接受師生贈品,更不可學(xué)校師生索要地方特產(chǎn)。

        7、 如發(fā)生突發(fā)事件,請第一時間聯(lián)系實習(xí)帶隊老師。

        總結(jié)周(第8周):

        1、填寫實習(xí)鑒定表和實習(xí)手冊。

        集中實習(xí)的同學(xué)的實習(xí)鑒定待學(xué)生填寫自我鑒定后,交給隊長填寫小組意見,然后統(tǒng)一交給帶隊教師,由帶隊教師交給實習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處填寫,不允許學(xué)生個別將鑒定表交給指導(dǎo)教師(避免出現(xiàn)學(xué)生私下攀比分數(shù)甚至私下向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師“討”分)。實習(xí)學(xué)校的意見和成績評定無需告知學(xué)生。 實習(xí)成績的評定詳見《教育實習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內(nèi)容。

        分散自主實習(xí)成績評定由人文學(xué)院導(dǎo)師實習(xí)前試講分數(shù)占20%+實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師成績評定占20%+人文學(xué)院實習(xí)帶隊教師成績評定占60%組成(通過電話調(diào)查、教學(xué)驗收、實習(xí)手冊及調(diào)查報告等材料來評定)。

        2、寫感謝信,制作錦旗贈送給實習(xí)學(xué)校,并正式表達感謝。

        3、歸還借用實習(xí)學(xué)校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環(huán)境衛(wèi)生。

        4、完成其他的總結(jié)材料。

        5、評選“優(yōu)秀實習(xí)生”

        優(yōu)秀實習(xí)生評選建議程序:學(xué)生推選(一般為不記名投票)—→帶隊教師根據(jù)標準即《教育實習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》核對學(xué)生推薦名單是否符合條件—→定名單。

        分散實習(xí)的同學(xué),返校后再確定教學(xué)驗收時間,教學(xué)驗收后評選“優(yōu)秀實習(xí)生”,相關(guān)的實習(xí)材料(實習(xí)手冊、實習(xí)鑒定表、評價表、實習(xí)指導(dǎo)費發(fā)票或單據(jù))(教育調(diào)查報告發(fā)送電子版)于教學(xué)驗收時上交給帶隊教師,其他實習(xí)材料(調(diào)查報告、語文教學(xué)總結(jié)、班主任工作總結(jié))上交到班級。

        三、 實習(xí)手冊及相關(guān)表格的填寫

        鑒定表

        鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫,字跡工整,保持鑒定表的完整干凈。

        “姓名,所在學(xué)院,專業(yè)班級,學(xué)號”等信息需與學(xué)生證的內(nèi)容相符;

        “實習(xí)學(xué)校,實習(xí)班級”填寫實習(xí)所在的學(xué)校全稱;

        “實習(xí)教案名稱”(一個課時為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時的課題);若一篇課文有2課時,可以這樣填:《春》第一課時,《春》第二課時)(與實習(xí)手冊的四份教案內(nèi)容相符)

        組織重要班級活動(至少填一個主題班會或者其他集體活動或比賽)

        教育調(diào)查報告題目(填寫題目即可,報告需交電子版本和紙質(zhì)版本,具體內(nèi)容形式:4000字左右的論文,題目自定,獨立完成)

        自我鑒定(包含實習(xí)態(tài)度,實習(xí)紀律;語文教學(xué);實習(xí)班主任工作;教育調(diào)查;不足)

        實習(xí)小組意見:小組長填寫

        成績:百分制,具體分數(shù)等級見實習(xí)手冊第16頁。實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師需要填寫具體評價評語。

        實習(xí)單位蓋章:實習(xí)學(xué)校教務(wù)處需要填寫評價意見、實習(xí)分數(shù)并加蓋學(xué)校公章!!!

        指導(dǎo)小組:學(xué)院的實習(xí)帶隊老師填寫。

        評價表

        此表由實習(xí)單位的教導(dǎo)主任填寫,主要是對實習(xí)隊的整體評價。同一間學(xué)校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實習(xí)學(xué)校公章!!!

        實習(xí)手冊

        1、實習(xí)教案封面

        課型:精講或略講

        課題:與實習(xí)鑒定表的實習(xí)課題內(nèi)容一致

        原任課老師意見:實習(xí)學(xué)校的語文實習(xí)指導(dǎo)老師填寫是否“同意授課”的意見

        指導(dǎo)教師意見:實習(xí)帶隊教師填寫意見

        2、聽課記錄表

        實習(xí)課題名稱:與教案封面的題目一致

        對實習(xí)教師的評價:由實習(xí)學(xué)校的原任課老師填的,是實習(xí)指導(dǎo)老師對實習(xí)生授課的評價。

        3、班會設(shè)計方案

        形式:團隊活動伙競賽等

        主題:即班會的名稱

        原班主任意見:由實習(xí)學(xué)校的原班主任填寫,是對實習(xí)生組織開展班會活動情況及活動效果的評價。

        湛師指導(dǎo)教師意見:由學(xué)院的實習(xí)帶隊教師填寫意見。

        4、第二課堂活動登記表:填寫實習(xí)期間在實習(xí)學(xué)校參與的比賽或者集體活動。

        活動形式:文娛或體育

        5、實習(xí)日記:要注意及時填寫,聽課、執(zhí)教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

      教師實習(xí)計劃 篇2

        振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師不僅需要知道傳授什么知識,而且需要知道怎樣傳授知識,知道針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。教師職業(yè)的專門化既是一種認識,更是一個奮斗的過程;既是一種職業(yè)資格的任定,更是一個終身學(xué)習(xí)、不斷更新的自覺追求。面對全面推進素質(zhì)教育的新形勢,我們迫切需要不斷更新教育理念,提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力,提高將學(xué)科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機整和的能力,增強理解學(xué)生和促進學(xué)生道德、學(xué)識和個性發(fā)展的自覺性。那么如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教育教學(xué)水平,我制定了自己今后三年的個人專業(yè)成長規(guī)劃,在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”這五方面做實做好,使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者,在今后的工作中,我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標:

        1.樹立高尚的師德,全心全意地關(guān)心班中每個孩子的成長,為人師表,做到校內(nèi)外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任,認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己,力求無悔于每一天、每一時、每一課。

        2.與時俱進,不斷更新知識結(jié)構(gòu),提高自己的文化素養(yǎng)和實踐能力,了解多方信息,掌握多種技能。充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術(shù)與學(xué)科整合能力培養(yǎng)與提升》兩本書,學(xué)習(xí)信息技術(shù)在化學(xué)上的應(yīng)用,學(xué)習(xí)各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開發(fā)校本課程。第三年以所任教年級學(xué)生為試點,綜合應(yīng)用。要不斷開擴自己眼界,補充養(yǎng)分,切切實實提高自身的涵養(yǎng),做“源頭活水”,使今后的`工作得心應(yīng)手。

        3.積極投身“自主化、興趣化”課堂教學(xué)及“結(jié)構(gòu)化學(xué)”、“有機化學(xué)”的教改實驗中,在實踐中逐步探究課堂教學(xué)的路子,探索出一套適合學(xué)生實際水平的、教有實效的,能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,形成自身的授課風(fēng)格體系。

        4.重視多媒體在化學(xué)中的應(yīng)用。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受,學(xué)完后即拋之腦后,較少應(yīng)用實踐,導(dǎo)致工夫沒少費,收效甚微。今后,我準備在已有的基礎(chǔ)上,增強自身的主動性,業(yè)余時間自學(xué),向他人請教,在實踐中提高,爭取能夠制作高質(zhì)量的課件,完善校本課程。

        5.綜合以前的工作情況,明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此,在今后我一定要舍得花時間和精力,重視理論學(xué)習(xí),做教學(xué)的有心人,及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,實現(xiàn)“理論——實踐——理論”的飛躍,能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文,逐步使自己完成由苦干到巧干的轉(zhuǎn)變,成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師。

      教師實習(xí)計劃 篇3

        每當真正面臨時,才感嘆時間太快,自己還沒有準備好。

        1.即將到來的一學(xué)期,如何充實而有意義地度過,是應(yīng)該好好計劃和思考。

        2.首先,我會盡快熟悉當?shù)氐沫h(huán)境,融入其中。當?shù)氐睦蠋,多與他們溝通與交流,請教問題。當?shù)氐膶W(xué)生,找準自己的定位,上課時是嚴謹認真的老師,下課是真誠友好的.朋友,與同學(xué)們處好關(guān)系,盡力幫助他們。當?shù)氐纳瞽h(huán)境,盡快適應(yīng)新的環(huán)境,適應(yīng)當?shù)氐臅r間安排,以最好的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中。

        3.其次,我會認真完成我的教學(xué)任務(wù)。按照當?shù)貙W(xué)校的教學(xué)進度,快速熟悉課本,做一個總的教學(xué)計劃。充分準備,認真?zhèn)湔n,上好自己的第一堂課,簡單的自我介紹,介紹這一學(xué)期的學(xué)習(xí)概況,給同學(xué)們一個總的印象。進入正常的課堂教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。同時,還要認真進行反思總結(jié)工作,堅持做到每天有反思,每天有收獲。

        4.再次,除了自己的教學(xué)任務(wù)之外,還要多聽當?shù)乩蠋煹恼n程。一線的老師們教學(xué)經(jīng)驗豐富,聽他們的課能夠幫助我們處理課堂上的細節(jié)問題,上課的進度,上課的方式等等,對于我們這些實習(xí)教師有直接有效的幫助。聽課的同時做好自己的聽課記錄,這是一筆巨大的財富。

        5.最后,圓滿地完成實習(xí)任務(wù)離不開實習(xí)同學(xué)們的團結(jié)互助。應(yīng)聽從頂崗老師和組長的安排,認真完成自己的任務(wù),為團隊貢獻一份力。

      教師實習(xí)計劃 篇4

        教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。

        雖說計劃趕不上變化,但是沒有計劃就無從應(yīng)對變化,所以為了使教育實習(xí)能夠順利進行,完成教育實習(xí)目標,現(xiàn)根據(jù)實習(xí)學(xué)校,本人學(xué)科及具體的個人情況,制定以下個人實習(xí)計劃,希望能在實習(xí)過程中靈活掌握使用。

        一,教育實習(xí)概要:

        1實習(xí)地點:

        2實習(xí)時間:

        3授課科目:高一思想政治(人教版)

        4實習(xí)主要內(nèi)容:教學(xué)實習(xí),班主任工作實習(xí),教育調(diào)研

        二,教育實習(xí)預(yù)期目標:

        在本次教育實習(xí)中,我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,不斷充實專業(yè)知識和提高教學(xué)技能,提高課堂的控制能力和處理問題的能力,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下:

        1在教學(xué)上:提高備課,講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗;認真研讀教材,精心備課,并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學(xué)校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務(wù),課后積極做好總結(jié),提高自身的備課和講課能力。

        2在班主任工作上;提高個人的組織,協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點,積極參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗,協(xié)助班主任開展各項活動,協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實習(xí)隊長和其他隊友,做好實習(xí)期間各項工作。

        3提高溝通交際能力。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)老師,班主任,學(xué)生和其他隊友的'溝通交流,提高自身的溝通交際能力。

        4在教育調(diào)研上:提高科研調(diào)查能力。積極參與實習(xí)隊的教育調(diào)查和教育科研工作,做好總結(jié),完成調(diào)研論文。

        三,教育實習(xí)的計劃與安排

        教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí),班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。以下是進度計劃與安排:

       。ㄒ唬⿲嵙(xí)前準備階段:(7月中—9月初)

        1 學(xué)習(xí)教育實習(xí)有關(guān)文件:教育實習(xí)工作手冊,教育實習(xí)計劃,教育實習(xí)評價標準,廣東省班主任工作條例等。

        2熟悉本實習(xí)隊隊友及實習(xí)隊工作,協(xié)助隊長和其他隊友創(chuàng)建好實習(xí)博客,創(chuàng)建實習(xí)隊通訊錄等。

        3了解實習(xí)學(xué)校的體情況,向師兄師姐請教,或從往屆師兄師姐的實習(xí)博客中了解實習(xí)需要注意的事項,并尋找解決辦法。

        4在暑假期間進行備課,包括熟悉教材,撰寫教案,課件準備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準備;

        5閱讀有關(guān)政治學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理,教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書,了解和熟悉相關(guān)工作的要求,為實習(xí)及以后的教學(xué)作準備。

        6加強師范技能的訓(xùn)練,練好教師口語,練好三筆字,多找機會進行微格訓(xùn)練。

        7做好教育調(diào)研計劃,包括定題,開題報告和調(diào)查問卷的設(shè)計等。

        (二)見習(xí)階段(第1周)

        19月15日到達學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù),適應(yīng)實習(xí)點的生活。

        2了解學(xué)校。通過實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),科組老師,班主任等了解學(xué)校,科組,班級的基本情況,了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

        3了解班級。通過原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見面,盡快了解和熟悉班級情況,并從即日起積極參加班級活動。研究本班學(xué)生的檔案資料,盡快了解各個學(xué)生的背景,性格和品行等,第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求,班活動安排,主題班會的內(nèi)容,思想政治教育工作重點,集體工作措施)。

        4了解學(xué)科教學(xué)。聽原科任老師的課,做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通,請指導(dǎo)老師指點。如果條件允許,進行跨年級,跨專業(yè)多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊友進行討論交流,互聽互評,提供授課技能。

        5認真?zhèn)湔n,修改教案課件。了解本班本學(xué)科的上課進度,認真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱,課程標準和課程內(nèi)容,掌握教材的精神實質(zhì),力求弄懂弄通基本理論,基礎(chǔ)知識和基本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認真?zhèn)湔n,確定教學(xué)目標,重點和教學(xué)方法,寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導(dǎo)和修改,逐步完善。

        6準備班會,第二課堂的內(nèi)容。

        7做好每次相關(guān)的會議記錄,并由隊長總結(jié)發(fā)到博客,逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。

        (三)。實習(xí)階段(第2周至第7周)

        1教學(xué)實習(xí):

        (1)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動向指導(dǎo)老師請教,積極爭取上課的機會。

       。2)深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生的實際,進行備課,確定教學(xué)目標,重點和教學(xué)方法,寫出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量,每節(jié)課上課前進行檢查性預(yù)講,同組實習(xí)生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最后送原任教師審閱批準后才能試教。

        (3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行新課講授,課后不斷總結(jié)上課情況,觀看優(yōu)秀教師講課視頻,虛心向指導(dǎo)老師請教,爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。

       。4)及時批改作業(yè),了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu),缺點)作好記錄,及時反饋給指導(dǎo)老師,也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實際問題,加強個別學(xué)生的輔導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

        (5)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外知識講座,或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。

        (6)實習(xí)期間,實行每天一小結(jié),每個星期的周末進行學(xué)習(xí)反思,總結(jié)不足之處,以及自己的收獲。

        2班主任工作:

        (1)研究本班學(xué)生的檔案資料,盡早了解本班情況和各個學(xué)生的背景,性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號,記住學(xué)生的姓名。

       。2)堅持每天早讀,早操,自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

       。3)提高板報,墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

       。4)開展有意義的主題班會,為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,盡力動員每一個同學(xué)參與其中,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。

        (5)組織第二課堂活動,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

       。6)定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進生工作,熱心幫助走出困境,不斷進步。

       。7)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會。

       。8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流,并發(fā)上博客,進一步豐富和完善博客的內(nèi)容。

        3教育調(diào)研上:

       。1)根據(jù)準備階段做好的調(diào)查計劃,從實習(xí)學(xué)校具體情況出發(fā),分工合作,配合本小組隊友進行調(diào)查,派發(fā)問卷,進行訪談,收集文獻資料等。

       。2)調(diào)查問卷及相關(guān)資料的整理。

       。3)寫出調(diào)查報告或科研論文(五千字左右)。

       。ㄋ模┛偨Y(jié)階段(第8周)

        1寫個人工作總結(jié)和個人鑒定。

        2協(xié)助隊長根據(jù)《教育實習(xí)紀律,調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀律,調(diào)查與總結(jié)的成績。

        3協(xié)助隊友,分工合作,征求校領(lǐng)導(dǎo),老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見。

        4請原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定,初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績,最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育實習(xí)科。

        5。配合隊長安排搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,歸還各種借用的材料,物品,付清各種實習(xí)費用,并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。

      教師實習(xí)計劃 篇5

        xxxx年3月1號,我加入了**學(xué)校,成為了這個大家庭的一員,感謝學(xué)校給我跟崗的機會,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無私,你們的敬業(yè)讓我佩服,你們對工作的熱情感染著我,為了能讓在一個學(xué)期的跟崗能夠獲得最大的進步,我制定了初步的跟崗計劃,合理安排時間,促進自身發(fā)展。

        1、多聽課多評課,爭取把科組所有老師的課都聽一次,做好筆記,記錄每個老師上課的亮點。向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),多聽課,虛心向其他老師學(xué)習(xí),課后多反思,總結(jié)其他老師上課的優(yōu)點,結(jié)合自身的情況,為自己所用,形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格。

        2、多備課

        聽課不僅僅是聽課,在聽課之前要備好課,讓老師幫忙指導(dǎo),待到導(dǎo)師課堂結(jié)束之后,要懂得自我修改教案,找到導(dǎo)師與自己寫的教案的區(qū)別,修改教案,吸取導(dǎo)師上課的優(yōu)點。

        3、做好課后反思

        對于第一次上課出現(xiàn)的一些細節(jié)問題,如眼神藝術(shù)、肢體語言、多元評價、課堂調(diào)控,時間安排,要寫下課后日記,總結(jié)自己的上課的不足與優(yōu)點,無時無刻給自己做提醒,多反思,在反思中尋求進步,定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。當然,聽課也要多做反思,課后要與上課的老師進行交流,明白老師教學(xué)設(shè)計的作用,總結(jié)教學(xué)亮點。

        4、做好班主任工作,向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)班主任管理,要了解全班同學(xué)的基本狀況,學(xué)習(xí)情況,具體明確班主任的工作,怎么管理班集體。

        5、學(xué)會評改作業(yè)

        要認真對待學(xué)生的作業(yè),對于不做作業(yè)的`學(xué)生要嚴厲要求學(xué)生完成作業(yè),杜絕一切不做作業(yè)的行為,養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會評改作業(yè),有把學(xué)生的作業(yè)進行分類,對做得好的學(xué)生進行表揚,對待不完成作業(yè)的學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)要求其完成作業(yè)。要學(xué)會評講作業(yè),幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。

        7、基本功的練習(xí)

        練好鋼筆字和粉筆字,每天一練,臨摹字帖。

        8、豐富自身的知識體系

        每天堅持閱讀一小時。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,豐富自身的知識體系,給自己定下閱讀目標,多讀書,讀好書,除了是教學(xué)理論方面的書籍要多閱讀,還要多閱讀一些中國外國經(jīng)典作品。閱讀新課標,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng);適時閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志,了解當前的教改動態(tài)。

      教師實習(xí)計劃 篇6

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期、我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心、以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點、進一步更新教學(xué)理念、加強教育教學(xué)研究、切實提高教師的業(yè)務(wù)水平、使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

        二、具體工作:

        (一)重視師資隊伍建設(shè)

        教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師、課改進展如何、關(guān)鍵又在于教師、因此、抓好教師隊伍建設(shè)、提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

        1、落實"藍青工程"、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機會、提供廣闊的學(xué)習(xí)空間、使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

        2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作、創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)、讓他們挑擔子、使他們在工作中得到鍛煉、提高能力、在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。

        3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志、認真做好摘抄(5000字以上)、并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課、每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

        4、組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標準。

        5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主、把校本教研作為促進教師成長的主要渠道、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣、以不斷提高教師素質(zhì)。

        6、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽、使教師在參加比賽的過程中有所收獲、得到提高。

       。ǘ┝⒆阏n堂、深化教學(xué)改革

        課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題、提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口、確立"以人為本"的教育觀、創(chuàng)設(shè)多種教研途徑、如結(jié)合一人一課、年級組聽課、學(xué)科組聽課、評課等活動、加強教學(xué)研究、提高教師的上課、評課能力、提高每一堂課的效益。

        1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材、吃透教材、用活教材、同時充分發(fā)揮每位教師的才智、互相取長補短、從而保證課堂四十分鐘的有效性。

        2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)、使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間、取得更好的效果、規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英語教研組活動的時間。

       。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理

        全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃、強化教學(xué)法規(guī)意識、采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法、加強課程計劃的執(zhí)行和管理、努力做到"開齊、上足、教好"、促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核、仍堅持每月考核檢查制度。

        小學(xué)教師實習(xí)計劃2一、政治思想方面

        本人作為一名教師、學(xué)習(xí)新的教育理論、及時更新教育理念、還注意從書本中汲取營養(yǎng)、理論聯(lián)系實際、認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

        二、教育教學(xué)方面

        在這學(xué)期中、我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力、增長教學(xué)經(jīng)驗、并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師、我主要做了下面的工作:

        1、課前準備:通覽教材、備課深入細致;認真參閱各種資料、準確把握難重點、及時撰寫教學(xué)反思、并歸納總結(jié)經(jīng)驗。

        2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、同時了解他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難、根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施、并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生、也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備、我便借助多媒體的優(yōu)勢、擴展學(xué)生的思維。

        3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作、力爭教學(xué)扎實有效;認真批改作業(yè)、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、及時給他們反饋信息、及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢、并且通過每周3次單詞的聽寫、掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況、努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作、實行“一幫一”互助形式、大面積、大幅度提高班級的整體成績。

        4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況、督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞、讀熟課文、背課文。因為英語是一門語言技能課、只有在大量的語言輸入下、才能達到良好的語言輸出。

        5、積極參與聽課、在這學(xué)期聽課達16節(jié)以上、認真聽取其他老師的'經(jīng)驗及對我的公開課的評課、學(xué)習(xí)如何上好課、盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法、博采眾長、提高教學(xué)水平。

        6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)、提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍、鉆研新教材和教法、讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思、撰寫教育隨筆和教學(xué)反思、加強課題研究和論文寫作、在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

        三、實習(xí)心得

        1、聽了一周的課之后、我開始走上講臺、開始了自己的第一篇“處女作”。當然、剛開始心情特別緊張、由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強、課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出、講課順序不清、師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題、指導(dǎo)老師要求我多聽課、多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案、她們沒有絲毫的架子、有更多的是朋友般的親切交談。

        2、為了彌補自己的不足、我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求、認真仔細地備好課、寫好教案、積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)、多多向人請教、把握好每次上課的機會、鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

        3、在上課的過程中、我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然、這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而、這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡、甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者、就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛、在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員、是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯、有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了、還積極舉手回答問題。

        四、發(fā)現(xiàn)的問題

        1、九歲的小孩子很好動、而且注意力非常容易分散、這樣很容易開小差、影響教學(xué)效果。為了改善這種情況、我給每個小組在黑板上加小紅花、哪個小組認真聽課、就給哪個小組加小紅花、這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差、我喊破嗓子都沒辦法控制、現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂、直接向課堂要效益了。

        2、俗話說:“知之者不如好知者、好知者不如樂知者!迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來、使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)、我都采取以學(xué)生為主、老師為輔的教學(xué)方式、課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主、然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評、我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主、充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性、由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

        3、小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己、于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點、非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題、我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚、積極性提高了、久而久之、就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了、而且、同學(xué)回答問題很好的、我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們、這樣、充分活躍了課堂氣氛、學(xué)生情緒飽滿、起到了很好的教學(xué)效果。

        4、批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候、寫上激勵的評語、并在評語中強調(diào)訂正的重要性、并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生、我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會、直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生、我會輔導(dǎo)他們、直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者、就是要有這樣的耐心、才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

        五、實習(xí)總結(jié)

        1、整個實習(xí)期間、我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小、自我組織和約束能力都還很差、特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走、告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作、要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想、因為我相信沒有教不好的學(xué)生、只有教不好的老師、因此、我非常注重我自身素質(zhì)的提高。

        2、在這方面、我絕不訓(xùn)斥他們、而是耐心地教育他們、跟他們聊天、了解他們、對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動、讓他們知道、老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面、不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力、因為才能是多方面的。在我的悉心努力下、班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步、他們以前考試從不及格的、在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到、對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥、罰站、罰蹲、而要了解他們的內(nèi)心世界、對癥下藥。時間過得真快、短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍、我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識!爸R是永無止境的!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r、我時刻不忘超越自己、面對教育事業(yè)的滿腔熱情、將鼓舞著我不斷前進。

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