大學新學期學習計劃范文
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的大學新學期學習計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學新學期學習計劃范文1
一:主要目標
爭取獲得優(yōu)良分數(shù),能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。
二:具體安排
1.堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后,能夠主動復習。溫故而知新。
2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3.每周堅持到校晚自習
4.堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務,并且做好讀書筆記。
5.對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個月進行一次學習清算,反思自己這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。
7.訂閱英語輔導報,自學報紙上出現(xiàn)的一些英語詞語,并且完成報紙上的練習題。
8.身為一個漢語言文學專業(yè)的.同學,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9.多學習一些例如《文心雕龍》,《易經》之類的中國古文化典籍。
10.爭取利用周末時間多學一門外語。
大學新學期學習計劃范文2
今年是在學校的第二年,新的學期,新的開始,正所謂有計劃才會事半功倍,為此,我制定了如下的學習計劃。
一、努力學習,本學期學的大都為臨床方面的知識,不同于上學期的課程,我不是個聰明的學生,為此要笨鳥先飛,勤來補拙。
二、多背單詞,鑒于今年上半年參與英語四級未過,本學期要多花時間在英語上,爭取12月份的.四級能順利通過。
三、多去圖書館看書,本學期的功課大都為臨床,這就需要好好鉆研,我認為在學習之余可以多多翻閱課余書籍。此外,還要利用課余時間多讀其他方面的書,多讀書,讀好書,好讀書
四、注重實踐。大一一學年我的實訓分數(shù)均不高,說明我在實訓方面有所欠缺,因此,在本學期我要勤動手,加強鍛煉自己的實踐能力,爭取這一年的實訓能取得好成績。
五、積極參與活動,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。
六、認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發(fā)揮。
以上是我本學期的學習計劃,新學期,無疑為我們提供了嶄新的園地,希望在這里,我可以學有所成!
大學新學期學習計劃范文3
離開北京,到加拿大布魯克大學已有兩個月。兩個月以來,我們經歷著生活環(huán)境的改變,文化差異的沖突以及因語言溝通帶來的諸多問題。盡管面臨這樣或那樣的困難和問題,我們在學業(yè)上的追求從未改變。兩個月的學習經歷給了我們廣闊的反思空間,固有的工作經歷和嶄新的學習內容交織在認知、思維和決策等一系列文化差異帶來的觀念沖突之中。我們收獲了很多,我們也改變了很多。下面就兩個月以來的收獲、體會以及下一階段的學習陳述如下:
一、本階段學習的收獲與體會
1、學習收獲
兩個月的學習,我們收獲的不僅是教育管理的知識和教育科研論文的寫作方法,更多地體現(xiàn)在思維習慣和學習方式的轉變。這種轉變基于文化差異方面是被動的,而基于適應環(huán)境的是主動的。不管是主動的還是被動的,我們或多或少地經歷著不同形式的轉變。正是這種轉變貫穿了兩個月以來我們生活的全部。
�。�1)一個全新的學習環(huán)境。不同于國內的脫產培訓,我們來到了一個既令人羨慕又感到極為陌生的培訓環(huán)境。與國內研究生教育相比,這里有優(yōu)越的`學習資源和師資隊伍。盡管我們還達不到與教授們深入探討某個話題的水平,畢竟我們擁有這樣的條件和機遇。沒有學校行政事務的干擾,沒有人情世故的拖累,我們現(xiàn)有的一切就是這個宜人的學習環(huán)境。你可以挖掘你所需要的資源,你可以讓思想的野馬在這片廣闊的天地里自由馳騁,你可以凝思沉座在窗前剪裁出幾朵思維的火花。
�。�2)兩種風格迥異的學習模式。與國內各種培訓、學習風格相比,這里的學習模式重在參與、分享和個性化。習慣了國內培訓給與的模式,我們都希望從教授那里得到點什么,幾次課下來,我們突然發(fā)現(xiàn)決不是這回事,你空著腦袋進去,也許空著腦袋出來!與國內尋找“答案式”模式不同,這里的每次課基本都是“探究式”或“問題式”。每節(jié)課的學習目標不是對某個問題達成一致看法,而是基于某個問題你有多少種想法或解決方案。每節(jié)課的教學過程不是教授一言堂,你可以隨時打斷教授的講話,他可以在任何時候停下來與你探討任何話題,直到你滿意。不要認為這個話題與自己無關,你有權利表達自己的觀點或認識。如果你認為莫名其妙,你肯定游離與課堂之外了。
�。�3)三條必備的學習意識。自主管理、團隊合作和責任意識是我兩個月來認識最深刻的三個方面。責任意識是前提,只有不斷地明確自己的責任,才能出色地完成培訓任務;團隊合作是基礎,只有加強團隊合作,才能共同面對困難和共同成長;自主管理是根本,只有學會自我管理,才能適應各種復雜的環(huán)境和完成自我規(guī)劃。三個方面相輔相成,缺一不可。是我們克服困難,完成學習任務必備的意識。兩個月以來的住宿變故、作業(yè)撰寫充分證明了這三種意識的必要。
2、學習體會
兩個月以來,盡管我們從生活經歷、專業(yè)培訓以及文化融入等方面收獲了很多,這大多是感性的或客觀的。結合本人的所思、所想,體會較深的表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)有效溝通的關鍵是突破語言障礙。兩個月以來的學習經歷,我體會最深的就是英語語言是我們學習和交流最大的障礙。不管是課堂上與教授們討論話題,或是外出購物、租房等事情,我們欠缺的是如何用流利的英語和標準的表達與對方溝通。在這個英語環(huán)境里,我們只有積極地去面對現(xiàn)實,想辦法提高自己的英語表達水平,自己給自己創(chuàng)造鍛煉的機會,逐步突破語言障礙,實現(xiàn)有效溝通。
�。�2)學以致用的前提是學會理性反思。任何理論的借鑒都有一定的社會、文化基礎,不都是“拿來主義”。中西文化的差異決定了我們學以致用的前提就是學會理性反思。舉個例子來說,課堂上我們與教授們探討學業(yè)評價問題,教授們給出的模式,我們有很多不能接受,我們亮出的觀點教授也很難理解,根本原因在于國情的不同和文化的差異。分歧是客觀存在的,但也有相互可借鑒的方面。比如西方國家比較重視學生學習能力和社會實踐經驗的培養(yǎng)等方面值得我們學習,但他們的升學制度我們又不能照搬,只能部分地參考或局部的借鑒。因此,對于任何先進的理論,我們有學習的必要,但要理性地運用或借鑒。
�。�3)專業(yè)發(fā)展的基礎是實現(xiàn)自我突破。打破自我固有的思維模式和已有經驗的束縛,在全新的文化背景下,借助文化差異帶來的思維碰撞契機,實現(xiàn)自我突破,達到專業(yè)提升的目的。固有的思維模式和成熟的工作經歷是我們專業(yè)發(fā)展的基礎,但也是桎梏。幾次課堂討論就證明了這一點,比如對“控制”的理解,很多人還是往往站在管理者的角度去認識,沒有從自己扮演的角色中解放出來。對于“深度學習”的理解我們面對同樣的尷尬,從知識層面我們很容易理解,但從心理角度就缺少認知。因此,放下包袱,輕裝前進是我們專業(yè)突破的基礎。
二、新學期學習計劃
1、學習目標
�。�1)提高語言表達能力,突破語言溝通障礙,達到基本能用英語交流溝通的目標;加強英語寫作訓練,達到用基本規(guī)范的英語寫作的水平;
�。�2)認真學習相關教育管理理論知識,加強理性反思,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展新的突破,達到學以致用的培訓目標;
(3)強化責任意識,加強自主管理,提高適應新環(huán)境變化的能力。
2、措施
�。�1)抓住一切鍛煉語言表達的機會,切實提高英語表達能力。利用課堂、購物、租房、參觀等活動載體,加強英語交流實踐,創(chuàng)造用英語溝通的機會。
�。�2)利用大學圖書館現(xiàn)有資源,搜集相關信息,積累專業(yè)發(fā)展的資料;開展專題研究,實現(xiàn)個別問題突破,積累管理經驗;
�。�3)合理規(guī)劃個人作息時間,有計劃地安排學習、體育鍛煉和參觀活動,提高自我管理能力。
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