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      一學(xué)期的讀書計劃

      時間:2023-01-06 14:00:31 學(xué)期計劃 我要投稿

      一學(xué)期的讀書計劃

        時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的一學(xué)期的讀書計劃,希望對大家有所幫助。

      一學(xué)期的讀書計劃

      一學(xué)期的讀書計劃1

        一、指導(dǎo)思想:

        促成教師堅實的精神基礎(chǔ),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,

        二、發(fā)展目標(biāo)

        積極落實教育理論學(xué)習(xí),把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效、生動活潑”。通過三年的學(xué)習(xí),不斷充實自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué),努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新,從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

        三、自我規(guī)劃

        1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

        2.繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法,掌握"生活化、情境化"的課堂風(fēng)格。

        3.具備一定的教學(xué)科研能力。

        應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

        我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的.科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生的終生。

        所以,為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

        1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

        2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

        四、閱讀以下著作:

        蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實踐》研讀專著:《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》等。

        五、自我目標(biāo)的達(dá)成

        1、爭取堅持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

        2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

        3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

        4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志,及時積累專題研究的第一手資料。

        5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

        6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

        六、對實踐的提升

        1、積極參與教研組的課題計劃,為大家出謀劃策,提高自身的組織能力。

        2、參加教育碩士的學(xué)習(xí),吸取海內(nèi)外各家的先進(jìn)教育理論,不斷提高教育修養(yǎng)。

        3、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

        4、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。

      一學(xué)期的讀書計劃2

        一、活動主題

        好書伴我成長

        二、活動目的

        1、讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的'朋友。

        2、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是閱讀能力。

        3、營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

        4、讓學(xué)生體驗到讀書給自己帶來的幸福。

        三、活動計劃

        (一)、營造書香班級

        1、建立班級圖書角,學(xué)生每人至少帶1本圖書,貼上姓名標(biāo)簽。由學(xué)生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記,

        2、設(shè)立班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。由讀書管理員進(jìn)行監(jiān)督檢查。晨誦。每天早上7:30——7:45,大聲朗讀經(jīng)典詩。午讀。每天中午1:30-1:50,整本書閱讀。并做好讀書筆記,每周檢查一次,并作出評比,評選讀書之星

       。ǘ、營造書香家庭

        每天要求學(xué)生在家中讀書半小時,可讀書父母聽,讀完給父母講個章節(jié)、片斷,父母評價;可與父母共讀書,互相交流;可聽父母講故事,互相學(xué)習(xí)。皆可留照片資料。

       。ㄈ┥虾妹恐艿拈喿x課

        每周的閱讀課時間,由老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本的書籍(從校圖書館借閱)。指導(dǎo)讀書方法,摘抄好詞佳句。進(jìn)行讀書交流、寫讀后感、美文欣賞等活動,激發(fā)讀書興趣。

       。ㄋ模┙⒆x書獎勵制度

        定期組織“書香班級”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎”、“最佳讀書小報”等評比活動,優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀,激勵學(xué)生自主讀書。

      一學(xué)期的讀書計劃3

        本學(xué)期,學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原則,以“品書香、潤情操”為主題,制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路,開展系列讀書活動。

        兩個落實:

        一是時間落實。每周的語文實踐課、每周三、五中午1:30—1:40為集中誦讀時間。二、四中午1:30—1:40為集中習(xí)字時間。

        二是內(nèi)容落實。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的.書目,也有學(xué)生自己喜歡的書籍。

        三條原則:

        一不重形式重過程;

        二不求深解熟讀成誦;

        三不講數(shù)量要興趣。

        四項措施

        一、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”,保證學(xué)校有圖書室、班級有書吧、家庭有書架。

        二、建立個人讀書小檔案。

        三、成立誦讀指導(dǎo)評估小組,定期或不定期深入班級進(jìn)行指導(dǎo)、測評。

        四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅,每月舉行一次主題讀書活動,每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示。

        具體安排:

        九月:

        1“品書香、潤情操”讀書節(jié)啟動儀式。向全校家長、學(xué)生發(fā)出倡議:家長與孩子一起好讀書、讀好書、多讀書,交朋友,讓閱讀的快樂伴隨我們每一個人,度過快樂的每一天。各班以不同形式響應(yīng)。

        2建立“誠信書吧”,籌備“流動書庫”。

        3各班制定讀書活動方案。

        十月:

        1“品書香、潤情操”節(jié)徽設(shè)計評選

        2“走進(jìn)金秋,采擷碩果”實踐作業(yè)

        3“奧運(yùn)知多少”手抄報評選

        十一月:

        1“書香班級”評選。

        2“書海揚(yáng)帆,伴我成長”讀書征文比賽

        十二月:

        1“紅領(lǐng)巾義賣”活動

        2“品書香、潤情操”成果展示。

        屆時將展出教師語文實踐夾、各班讀書成果,還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書活動。

      一學(xué)期的讀書計劃4

        一、活動宗旨:

        書是知識的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,打造“書香校園”工程,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng),擬開展 “我讀書,我快樂,我成長”的讀書活動,此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我成長。

        二、活動口號:

        我讀書,我快樂,我成長。

        三、活動目標(biāo):

        1.通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

        2.通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

        3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

        四、活動八字方針:

        益智明理——我們愛讀書

        良師益友——我們讀好書

        五、活動步驟 :

        第一階段:活動策劃。

        1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的.目標(biāo)、任務(wù)。

        2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

        3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

        4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

        第二階段:組織實施。

        1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

        2.班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

        3.老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。

        4.開展交流活動,如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

        5.老師和學(xué)生一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。

        6.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

        7.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

        8.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。

        9.開展“班級故事會”。 利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

        第三階段:總結(jié)表彰。

        1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎勵。

        2.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出班級 “讀書明星”,予以獎勵。

        3.定期進(jìn)行評比,凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

        4.年級評選讀書優(yōu)秀班級,授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。

      一學(xué)期的讀書計劃5

        古語言:“讀書破萬卷,下筆如有神!崩蠋熥鳛椤皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”者,就更加應(yīng)該多讀書,讀好書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我制定了以下讀書計劃:

        一、我的讀書目標(biāo):

        1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

        2、通過讀書活動不斷提升自己的'文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

        3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

        二、我的讀書口號:

        我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。

        三、我的讀書措施:

        1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

        2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

        3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

        4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

        5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。

        6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

        四、讀書安排:

        1:閱讀《我們怎樣思維 》

        2:閱讀《民主主義與教育》

        五、讀書保障:每天抽出半小時讀書,做好讀書摘抄,寫好讀書心得。

        魯迅說:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!蔽蚁耄刻鞌D出半小時來讀書,應(yīng)該不會有問題。我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。千里之行始于足下,讓我們捧起書本,與書為伴吧!

      一學(xué)期的讀書計劃6

        本學(xué)期仍然要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和自己的業(yè)務(wù)水平,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

        一、指導(dǎo)思想:

        圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,積極開展教科研活動,努力培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。積極推行素質(zhì)教育,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,積極發(fā)展和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。

        二、努力方向及教科研計劃:

        注重教育教學(xué)能力的提高之外,還應(yīng)該注重自身文化素質(zhì)修養(yǎng)的提高,因此,本學(xué)期還應(yīng)該多讀教育方面的文章,及時做好讀書筆記,以提升自己的`能力。

        除此之外,還要養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。并努力改進(jìn)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們能夠主動地學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待每一個學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情。

        認(rèn)真參加進(jìn)修課程,積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等。新課程的實施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn),與新課程共同成長,就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

        作為一名教師,應(yīng)積極向周圍的教師請教,交流,并勤于積累、積淀。知識在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn)。寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。寫好隨筆,隨時寫下工作中的點(diǎn)滴,通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。

      一學(xué)期的讀書計劃7

        街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書計劃提要:圖書是屬于全人類的,閱讀是具有世界性的。因此,引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)。在進(jìn)行世界性閱讀的時候,要增進(jìn)國際理解的讀書平臺。

        逐月活動安排:

        九月份:

        1、年級制定讀書計劃。

        2、結(jié)合《新世紀(jì)教育文庫》及新課標(biāo)要求,確定閱讀書目。

        3、各班開展一次讀書匯報會。

        4、結(jié)合語文課堂,逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。

        5、學(xué)生制定讀書計劃

        十月份:

        1、利用國慶長假,在學(xué)生中開展兩個一活動:讀一本有意義的圖書;寫一篇讀書報告。

        2、開展“與書的故事”為題的讀書演講比賽。

        3、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽

        十一月份:

        1、各班開展讀書報告會。

        2、在全年級開展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭的故事。

        3、語文教師準(zhǔn)備讀書報告會。

        十二月份:

        1、以“書”為話題進(jìn)行一次作文大賽。

        2、檢查評比讀書網(wǎng)上發(fā)送的'讀書報告,獎勵優(yōu)秀學(xué)生。

        3、班級開展第三次讀書報告會。

        元月份:

        1、學(xué)生寫出本學(xué)期讀書收獲、讀書總結(jié)。

        2、買一本有意義的圖書。

        3、制定寒假讀書計劃。

      一學(xué)期的讀書計劃8

        “書籍是人類記不得階梯”我校營造了良好的書香校園環(huán)境,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為響應(yīng)學(xué)校開展“讀書學(xué)習(xí)活動”的號召,我們美術(shù)組特制定讀書計劃如下:

        一、讀書目標(biāo):

        1、通過讀書,營造全校的書香氛圍,成為學(xué)生讀書的楷模。

        2、通過讀書,提升自己的思想認(rèn)識水平,增強(qiáng)自身修養(yǎng);逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

        3、通過活動,提升自己的教育教學(xué)熱情,提高教學(xué)理論和實踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高課堂教學(xué)的實效性。

        二、具體安排:

        1、從本學(xué)期的實際出發(fā),制定美術(shù)組讀書計劃和我個人讀書計劃。

        2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任勝于能力》《團(tuán)隊精神》和《擺正心態(tài)干工作》外,我組準(zhǔn)備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》一書,除了這三本書外,我本人訂閱了《中國書畫報》,每周兩期,自己堅持每天都抽出時間來閱讀,并且號召其他教師也來參與閱讀,通過讀報了解最新的美術(shù)信息和動態(tài),掌握美術(shù)新的思潮,更好的從事美術(shù)教育教學(xué)活動。

        3、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》一本書,每個月堅持寫兩次讀書筆記,每篇筆記寫一篇讀書心得。每篇筆記要有標(biāo)題、有時間、有摘錄、有不少于200字的心得。另外,及時的把讀《中國書畫報》上的美術(shù)新思想,書畫新技法,記錄在讀書筆記中。

        4、時間安排:

        根據(jù)自己的情況自行安排讀書時間,周二、五下午為讀書交流活動時間(每雙周為學(xué)校固定的讀書交流時間),好自己的讀書交流發(fā)言稿,并且積極發(fā)言、及時記錄。

        5、積極參加學(xué)校組織的.讀書交流活動,學(xué)校開展讀書交流活動。要求自己在讀書的同時,做好讀書筆記,在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收獲與體會。

        6、要求自己在讀書的同時,深入思考,結(jié)合自己的教育教學(xué)寫下讀書心得,美術(shù)新思想,書畫新技法,記錄在讀書筆記中。在召開讀書交流活動中,積極準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言,鍛煉自己,檢驗自己的讀書成果。

        7、開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格,我將把讀書作為一種文化;一種習(xí)慣,長期堅持。

      一學(xué)期的讀書計劃9

        一、情況分析

        一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

        二、總體目標(biāo):

        加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。

        三、具體目標(biāo)

        1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

        2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗,在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

        3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

        4、拓寬學(xué)生的知識面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

        5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,啟迪者和組織者。

        四、具體措施:

        對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。

        1、利用每天中午的課外閱讀時間,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講故事給他們聽。

        2、積極尋求家長的.支持,向家長宣傳動員,提高家長的認(rèn)識。

        3、借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀。

        4、開展拼讀小比賽,在學(xué)習(xí)拼音以后,教師可設(shè)計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識。

        5、在這學(xué)期,初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法。

        6、讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀。

        7、開展小交流會,讓學(xué)生說說閱讀感受。

        8、開展小故事會,評比“故事大王”。

        9、開始寫配圖日記。

        10、期末進(jìn)行小結(jié),評比讀書之星。

        五、具體要求:

        1、培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀。

        2、感受閱讀的樂趣。

        3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。

        4、助讀物中的圖畫閱讀。

        5、合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。

        6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,獲得初步的情感體驗,字?jǐn)?shù)開始不具體做規(guī)定。

        7、閱讀速度每分鐘50至60字。

        六、推薦書目:

        各類繪本,如:《我爸爸》《我媽媽》《石頭書》《我的幸運(yùn)一天》《逃家小兔》《想吃蘋果的鼠小弟》《猜猜我有多愛你》等,還有簡單的兒歌,童話故事書,比如《小豬唏哩咕嚕》。

      一學(xué)期的讀書計劃10

        為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期依然積極參與學(xué)校的讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的.結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

        通過多讀書,讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。在讀書中提高自己的思想境界。

        學(xué)期主要閱讀語文和數(shù)學(xué)課標(biāo),為全面提高教學(xué)成績提供理論、方法等方面的指導(dǎo),明確教學(xué)中的重難點(diǎn)。

        根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。充分利用課余時間閱讀,寫好心得體會。

        將讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。

        讓讀書活動切實為本學(xué)期提出的“全面提高教學(xué)質(zhì)量“而服務(wù)。

      一學(xué)期的讀書計劃11

        一、活動宗旨:

        書是知識的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的學(xué)校文化氛圍,打造“書香學(xué)校”工程,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng),擬開展“我讀書,我快樂,我生長”的讀書活動,此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我生長。

        二、活動口號:

        我讀書,我快樂,我生長。

        三、活動目標(biāo):

        1、通過閱讀,使同學(xué)增加知識,拓展視野,提高閱讀能力。

        2、通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受生長。

        3、營造親子一起學(xué)習(xí)的`氛圍,讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自身帶來的樂趣。

        四、活動八字方針:

        益智明理——我們愛讀書

        良師益友——我們讀好書

        五、活動步驟:

        第一階段:活動籌劃。

        1、對同學(xué)做好宣傳發(fā)動工作,使同學(xué)認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

        2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

        3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

        4、同學(xué)自身從家里帶書閱讀,并對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

        第二階段:組織實施。

        1、讓同學(xué)充沛利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證同學(xué)每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許同學(xué)來校帶課外書)。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

        2、班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。

        3、老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給同學(xué)讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。

        4、開展交流活動,如讓同學(xué)選取一段自身最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自身認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,同學(xué)之間和班級間同學(xué)互相交換看書等。

        5、老師和同學(xué)一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。

        6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

        7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣。

        8、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)小朋友選擇合適的讀物或家長和小朋友共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。

        9、開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

        第三階段:總結(jié)表彰。

        1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎勵。

        2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進(jìn)行綜合評定,選出班級“讀書明星”,予以獎勵。

        3、定期進(jìn)行評比,凡是堅持讀書并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎勵。

        4、年級評選讀書優(yōu)秀班級,授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。

      一學(xué)期的讀書計劃12

        少年文庫像一艘船,把我們載入了知識的海洋之中。高爾基以往說過“書是人類提高的階梯”;歌德也說過“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”;惠普爾也曾說過“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。想要讀好一本書,就要制定一個合理的讀書計劃,然后按著計劃上的資料一步一步地做下來。整個暑假,我想了許多關(guān)于讀書的好方法,并制定了新學(xué)期的讀書計劃。接下來我就和大家一齊分享一下。新學(xué)期讀書計劃:

        1、每一天至少讀半小時到一小時小時的`課外書,中途每過半小時向窗外看五分鐘,注意保護(hù)自我的視力。

        2、在讀書之前,要先看看前面的導(dǎo)讀,了解當(dāng)時的地理環(huán)境以及社會風(fēng)氣,這對之后的閱讀有很大的幫忙。

        3、文章的題目好像眼睛,是心靈的窗口,往往一個題目就能吸引你的注意力,使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前,必須要看一下題目,帶著疑問去讀。

        4、用不一樣的線段在書上劃出好詞佳句,并在旁邊做好相關(guān)批注。

        5、準(zhǔn)備一本積累本,將好詞佳句抄在本子里,能夠分類抄寫。

        6、如果家長有空,能夠和孩子一同閱讀,讀完后互相交流感受。

        7、每讀完一本書,最好能夠?qū)懸黄x后感,還能夠在報刊雜志上發(fā)表自我的閱讀心德。

        8、利用中午的時間來閱讀課外書,如果同學(xué)之間讀過一樣的書能夠相互交流感受。

        9、同學(xué)之間能夠互相借閱書籍,并交換心德體會。

        如果讀到一位名家的作品,能夠在網(wǎng)上或圖書館、書店查找,購買他的其它作品,分享他的更多文章。

        10、定期到圖書館借閱對自我有利的書籍報刊。

        11、定期到書店去買書,能夠同小伙伴一齊去,相互參考一下!靶聦W(xué)期,新氣象”,我們要好好讀書,讓朗朗書聲充滿整個學(xué)校,讓書香伴我行。

      一學(xué)期的讀書計劃13

        教師的職責(zé)是“教書育人”,每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,是一種義務(wù),一種責(zé)任,因此營造書香校園,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為響應(yīng)學(xué)校開展“讀書學(xué)習(xí)活動”的號召,我們美術(shù)組特制定讀書計劃如下:

        一、讀書目標(biāo):

        1、通過讀書,營造全校的書香氛圍,成為學(xué)生讀書的楷模。

        2、通過讀書,提升思想認(rèn)識水平,曾強(qiáng)教師自身修養(yǎng);逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣,形成我們美術(shù)組的讀書特色。

        3、通過活動,提升自己的教育教學(xué)熱情,提高教學(xué)理論和實踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高課堂教學(xué)的實效性。

        二、具體安排:

        1、制定美術(shù)組讀書計劃和教師個人讀書計劃,組長制定教研組計劃,每位教師要從實際出發(fā)制定自己的讀書計劃。

        2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任生育能力》《團(tuán)隊精神》和《擺正心態(tài)干工作》外,我組準(zhǔn)備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》一書,除了這三本書外,我本人訂閱了《中國書畫報》,每周兩期,自己堅持每天都抽出時間來閱讀,并且號召其他教師也來參與閱讀,通過讀報了解最新的`美術(shù)信息和動態(tài),掌握美術(shù)新的思潮,更好的從事美術(shù)教育教學(xué)活動。

        3、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》一本書,每個月堅持寫兩次讀書筆記,每篇筆記寫一篇讀書心得。每篇筆記要有標(biāo)題、有時間、有摘錄、有不少于200字的心得。另外,及時的把讀《中國書畫報》上的美術(shù)新思想,書畫新技法,記錄在讀書筆記中。

        4、時間安排:每位教師根據(jù)自己的情況自行安排讀書時間,周二、五下午為讀書交流活動時間(每雙周為學(xué)校固定的讀書交流時間),每位教師寫好自己的讀書交流發(fā)言稿,并且積極發(fā)言、及時記錄。

        5、積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動。學(xué)校開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時,寫下讀書心得,召開讀書交流活動,互相切磋,實現(xiàn)資源共享。

        6、做好讀書筆記,在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收獲與體會。:

        我組開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格,我們將把讀書作為一種文化;一種習(xí)慣,常抓不懈。

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