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      假期計劃

      時間:2023-06-05 16:06:12 計劃范文 我要投稿

      有關假期計劃范文錦集6篇

        時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的假期計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

      有關假期計劃范文錦集6篇

      假期計劃 篇1

        對于大學生而言我們該如何擬定合理的寒假計劃呢?現(xiàn)將一些大眾的觀點整理后和大家分享。

        (一)寒假將至,安全返程

        寒假回家的方式是很多大學生考慮的問題,安全尤為重要,無論你是坐汽車、火車還是其他,都要小心買票上當,近期網(wǎng)上報道江西大學生寒假回家部分大學生被騙,手段并不先進,但就是利用大家急切回家的心理行騙,遵守交通規(guī)則很是重要,寒假出行一定要把安全放在首位,保障自己和他人的安全,大家過個好年。

        回家返程是前提,提醒各位大學同學應提前做好買票的準備,春運的高峰期車票不是很好買,買票應主意票的真假,不要隨便和不認識的人搭話,小心上當受騙,社會太復雜,要學會保護自己,回家時手機及相關通訊設備要保持暢通,以備不時之需,萬一有突發(fā)情況可以獲得幫助,回家途中一定要看好自己的行李和隨身物件,不要遺失,以免帶來不必要的后果。

        (二)合理規(guī)劃寒假學習

        對許多大學生來說,寒假是名副其實的“聚會季節(jié)”。開心之余也有無奈,假期變成了應酬期。寒假休閑娛樂或外出聚會要注意科學的作息時間,“黑白顛倒”的起居習慣會影響身體健康,還會影響到開學后的正常上課。那我們應該怎樣合理規(guī)劃我們的寒假學習生活就成為寒假學習的重點問題。

        合理的規(guī)劃是一切行動是否有效率的前提,化的利用寒假時間在家充電修養(yǎng),全面提高個人綜合能力是必要的更是必須的。很多的大學生回家過年都放不下心來好好過年,面臨就業(yè)的重要壓力,假期充電就成了習慣。不過我們還是要正視充電。

        有“充電”的想法和行動當然值得肯定。但盲目充電,“隨大流”就不夠聰明了。大學生應根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、認清自己的長處、不足,有針對性地學習,將校園內(nèi)課堂上學不到的東西“補足”,學一些有助于自己實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的`內(nèi)容。將有限的時間、精力和金錢用在“刀刃上”。如需要可請教熟悉自己情況的老師或參考職業(yè)生涯規(guī)劃師的意見。

        總之回家只是換個地方學習,換一種環(huán)境生活,正視大學寒假生活,多關心和自己專業(yè)相關或自己感興趣的知識充電,充好電,在寒假中學習,合理規(guī)劃自己的寒假時間,化的利用就可以了。

        (二)寒假打工賺錢歷練

        當前的形式下,利用假期等課余時間走出校園打工,對大學生來說,不失為一個勤工儉學、增強社會適應能力的好方式。不少大學生認為,現(xiàn)在工作難找,早一點接觸社會對以后找工作有幫助。寒假漫長的假期再學習之余也提供了一個很好的社會實踐的平臺。不過大家還是要注意安全,出門在外,安全最重要。對確定要利用寒假“外出打工”的大學生來說,照顧好自己是對父母的孝順。

        此外還有很多的計劃可以根據(jù)個人實際情況制定,每個人的習慣和進度不一樣,合理的規(guī)劃你的寒假讓你的寒假在你的合理規(guī)劃下變得精彩,給自己的寒假加上一個合理的計劃,有目標的前進,有計劃的做事,你的寒假會更充實。

      假期計劃 篇2

        一、指導思想

        一年一度的寒假即將來到,根據(jù)上級教育部門要求,結合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置,讓學生在充分休息、愉樂的同時,科學安排假期生活,進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高,為新學期更好的學習奠定基礎。

        二、實施原則

        1、作業(yè)設置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性,注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練,強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。

        2、作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點,突出趣味性和實效性。

        3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量,這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。

        4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語布置的習題一定要精選,拿數(shù)學來說,精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因為是對基礎知識的鞏固,把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。

        5、寒假作業(yè)要開放;A題目肯定是要寫的,但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的'培養(yǎng)。開放式的作業(yè),既提高了學生的興趣,又能鍛煉孩子的實踐能力。

        三、作業(yè)布置要求

        各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革?梢圆贾帽緦W期課本上的基礎知識和重點內(nèi)容,也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發(fā),適當布置一些符合小學生身心特點,體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學生的學習興趣。

        1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體,結合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內(nèi)容。

        2、學科作業(yè)要求教師先做,對于《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除,并向學生明確標明。

        3、小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。

        4、以年級為單位結合實際布置拓展性作業(yè),包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務等,拓

        展類作業(yè)要有預案。

        5、各年級作業(yè)要列好清單,業(yè)務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務處。

        五、措施保障

        1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學校,經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行。

        2. 加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施:

        (1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學習小組,選派責任心強的學生為組長,定期檢查。

       。2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

       。3)教師開學后認真批改學生的假期作業(yè),寫好批改記錄。

        六、作業(yè)評價

        1、各科任教師開學第一周內(nèi)對學生寒假作業(yè)進行批閱,寫出批閱報告。

        2、各科任教師根據(jù)學生作業(yè)書寫、正確率進行評價,分為ABCD四個等次。

        3、各班主任根據(jù)學生作業(yè)每日登記表對學生寒假作業(yè)情況進行綜合了解,分為ABCD四個等次進行評價。

        4、各班主任根據(jù)學科評價和實際情況了解進行綜合評價,每班按 25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè),并對優(yōu)秀學生進行表彰。

        總之,每位教師在高度重視學生寒假作業(yè)的前提下,采取切實可行的措施,讓學生在寒假中志有所向,事有所為,閑有所好,過一個充實而有意義的假期。

        ——窩劉完小 年級學生寒假學習活動方案

        隨著新年的日益臨近,又一個快樂的寒假開始了。寒假不僅是休息、放松的最好時段,也是實踐、創(chuàng)新的最好機會。為了讓同學們過一個快樂、充實、有意義的寒假,特安排以下活動,請同學們認真完成,并對自己的表現(xiàn)做出評價。

      假期計劃 篇3

        暑假就要來臨,這個學期也要結束了,在面對假期,我對自己整個假期有一個計劃,為了能夠在下一個學期開始之前,讓自己的教學能力有提升,制定了一個假期的工作計劃。計劃如下:

        一、利用假期進行家訪,進一步了解學生情況

        在這個暑假,為了讓自己更快適應暑假過后的工作,因此打算進行幾次家訪,平時工作日的時候忙碌一些,無法對每個學生都進行一次家訪。這次假期正好,可以有足夠的時間去到有一個學生家里家訪,充分的了解到學生的情況,不管是學習情況還是家庭情況,只有對學生各方面都有了解,才能更好進行教學,幫助學生學習,找到學生的問題,解決起來才會更加簡單。假期的家訪是可以直接深入學生家庭的,等從學生那里了解了具體的情況,就能去制定下學期的工作計劃了。

        二、到其他的學校進行學習

        我到其他學校進行學習,能夠幫助找到自己的短板,在這個假期里,我想分別去排名在前幾名的高校進行學習,在爭取到學校領導的同意后,就去在重當一回“學生”,跟著別人學校的老師學習,從他們身上學習到更多教學技巧,提升個人的教學和業(yè)務能力,為在下個學期里為學生提供更多有效的'學習方法。

        三、把下學期學的課本知識進行研究

        暑假也就只有兩個月時間,必須把握好時間去把自己要教的課本知識吃透了,所以假期在家里就把課本給研究透,深入到每一篇課文,努力把文章中的重點找出來,有利于在新學期去輔助學生學習書本知識。只有教師先研究完書了,才能在課上順暢的進行教學,也才能讓學生學到精髓。在假期里自己先研讀一遍課本,再去做詳細的教案,在書上標記重要的知識點,等到開學上課,也就能更快的進入教師這個角色里了,方便自己教學。

        假期里也不會忘記自己的工作職責,依舊會去努力做好身為一個教師該做的事情,不會只顧著玩。為了能夠讓自己一步步的適應自己教師的職責,所以制定了以上的工作計劃,只為幫助自己在下學期里能夠有更好的教學。在假期里對自己進行訓練,提高自己的能力,不斷的去了解學生,如此才能深入到教師這個角色里面去。我相信按照這個計劃去做,我一定可以做個很好的教師的。

      假期計劃 篇4

        這類同學在假期仍然不放松,堅持學習,他們有的是為計算機二級,英語四級等考試準備;有的是因為這學期沒學好而導致掛課,所以要在寒假惡補一翻,為下學期做準備!拔乙厝グ严聜學期的課學了,再也不掛科!”一位同學痛下決心。武漢理工大學文法學院學生小雨報了計算機二級考試,她準備回家“好好啃啃書本”。

        走親訪友型

        寒假里過年自然少不了走親戚。而半年不見的老同學、老朋友更是要趁假期的時候想好好聚聚,敘敘舊。同時一些以前的老師也要在過年的時候也要去拜訪一下。所以很多同學都要在假期走親訪友。

        社會實踐型

        在學校的時候,由于怕影響學習,沒有時間等原因,很多同學很少參加社會實踐。因此他們想趁假期出去打工或實習,鍛煉自己,了解一下社會,順便還可以賺點鈔票。

        狂吃狂睡型

        在被問及寒假做什么時,不少學生的第一反映就是:“吃和睡!”“雖然在學校偶爾也睡個懶覺,但是在家里更舒服,因為什么顧慮都沒有,想睡到什么時候就睡到什么時候”,管理學院學生小劉說:“在學校睡懶覺會有負疚感,總感覺不太好。打算在家里就不一樣了,畢竟是假期嘛!闭劦匠,一些同學表示,過年好吃的比較多,再加上平時學校食堂的飯不是很符合自己的口味,所以在家一定要“惡補”。

        無所事事型

        與上面提及的同學相比,這類同學顯得有些迷茫,不知道假期該干點什么。有的同學說:“曾經(jīng)我也想趁假期學些東西,可是一回家就什么也做不了。一回到家,心態(tài)都會立刻變得不一樣了!

        建議:張弛有度才是最好的休息方式

        為了過一個充實而又有意義的假期,在假期不僅玩好,也能學好。大家可以建立‘比’的意識,和同學一起制定計劃,互相督促。同時要注意提高效率,學的.時候認真學,玩的時候盡情玩。而制定一個詳盡具體的可實施計劃會大有幫助。

        一、休整。大學生的獨立性正逐漸加強,但同時他們也承受了一定的學習壓力,所以可先利用這個長假好好休整一下。學生應該建立科學、合理的假日“生物鐘”,并安排一定的體育鍛煉,做到身心兩健,而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來彌補之前的“損失”。

        二、反思。要做好反思的工作,總結一學期的生活學習狀況,分析自己的成敗得失,這樣有助于大學生更好地發(fā)掘自己的潛力,發(fā)揮自己的特長。

        三、補缺。簡單地說就是學科間的互補。理工科的學生可以根據(jù)自己的興趣讀一些文學作品、人物傳記等,文科的學生可以了解一些科學常識,做到文理滲透,完善知識結構。

        四、參加社會實踐。根據(jù)自己的專業(yè)知識和自身與社會的要求,參加一些與專業(yè)有關的實習或社會調(diào)查,也可自學更多的專業(yè)知識。

        適當放松,適量的學習,張弛有度才是最好的休息方式。大學生千萬別讓自己的假期過于松散,否則開學時難以適應上課的節(jié)奏。而且利用假期多參加社會實踐也是為自己的將來及早做好準備。

      假期計劃 篇5

        有一個群體每年都會令萬千家長關注,他們就是高三學生,這個寒假對于高三學生來說,是非常關鍵又彌足珍貴的,作為高考前一次難得的中場休息,學生和家長都對它寄予了太多的希望。

        學生:科學安排復習計劃

        采訪中,很多學生希望利用這個難得的假期使自己的成績再實現(xiàn)一個飛躍,高考就像是一場馬拉松比賽的終點,已經(jīng)賽程過半的學子們都想在這場比賽中取得一個理想的成績。在高考倒計時的日子里,每個人每天都在創(chuàng)造著屬于自己的奇跡,只要付出,只要努力,奇跡或許就會到來。

        因此,高三的老師們?yōu)閷W生們的`復習計劃提出了幾點非?尚械慕ㄗh。第一,要保證每天的學習時間。寒假和春節(jié)有交叉的時間,走親訪友可能避免不了,老師們建議,即便如此,也要保證每天的學習時間在7-8小時,而且學習時間最好保證在上午、下午以及晚上的黃金時間,既不要睡懶覺,也不要開夜車;第二,每天要對復習的科目進行合理安排,將自己比較擅長的科目和成績不太好的科目交叉進行,另外,考慮到假期的特殊性,最好每天安排機動的學習時間,可以將每天最后一個小時或兩個小時的時間作為查漏補缺時間;第三,每天要做到勞逸結合,雖然北方寒假時氣候比較冷,但是最好每天晚飯前后和父母散散步,這樣不僅可以鍛煉身體,呼吸新鮮空氣,還可以利用這個難得的時間和父母進行溝通。

        家長:“后勤部長”也要有計劃

        這個寒假也是對高三學生家長的一次高考前演練,作為扮演著“后勤部長”角色的家長們,或許還覺得這個寒假與己無關,其實不然,這個寒假家長也要做好自己的計劃,和孩子一起進行高考前的有力沖刺。

        第一,要做好孩子的時間鬧鐘。每天早上要按時叫孩子起床,不要讓孩子在假期里睡懶覺。第二,也是最重要的一點,照顧好孩子的飲食。早餐時家長最好熬一些稀飯或補羹,再加上饅頭、包子等主食,保證孩子腦力勞動的能量充足。午餐要葷素搭配,盡量讓孩子多吃新鮮蔬菜、水果,腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃,在此基礎上每天換花樣。晚餐最好吃清淡點,讓孩子多吃些清炒蔬菜。如果孩子復習時間晚,可以給孩子再增加牛奶等飲食。第三,無論遇到什么問題,切忌不要急躁,有問題要和孩子進行平等交流,但是也不要過多地呵護孩子,因為家長做得越多,孩子的壓力可能就會越大。

      假期計劃 篇6

        一、基本情況

        社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式。參加社會實踐積極投入到社會這個圈子,既能鍛煉我們的能力,又能增長見識,為以后步入社會奠定良好的基礎。社會實踐是我們大學生提前走進社會的一個不可多得的實踐平臺,因而作為一名在校大學生,適當?shù)纳鐣䦟嵺`顯得十分必要。在假期,走出家門參加一些力所能及的志愿活動,在帶給別人方便的同時,鍛煉了我們自己的生存技巧,可謂是“一舉兩得”。所以,在假期我和我的同學參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“晨曦計劃”活動,志愿者回訪假期受助學生。我們的任務是回訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中船小學的十余位貧困受助校校學生。

        二、實踐過程

        根據(jù)家訪學生具體任務的分配,我和冶廣慧同學家訪十余位家庭困難的學生。并及時向資助人反饋對應受助學生的學習情況和生活狀況,并且將愛心捐助款送往他們手中。同時將受助學生的感謝信反饋給資助人。

        原本以為家訪學生是一件非常容易的事,只是需要填表和看望受助學生。但是,當我真正做這項工作時,才發(fā)現(xiàn)它充滿著重重挑戰(zhàn)。我和冶廣慧同學首先要擠身于擁擠的公交車到我們所要家訪的村子---中川村。空氣中帶著些許寒意,但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口,我們一遍又一遍的去打電話告訴受助學生我們的位置。當看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時,我們相視而笑,誰也沒有去抱怨,因為做志愿服務需要的是奉獻精神。終于克服了種種困難,我和同學如愿家訪到了第一位受助學生。令我們感動的.是,剛一進門,受助學生的家長就端來了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請,頓時我覺得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因為我們的付出得到了學生家長的認可。雖然只是幾杯熱水,但那是我喝過的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中川村的王小宏同學。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長的,家里十分貧困,但是我自始至終看見的是他臉上燦爛笑容,就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個家的希望。雖然資助金只是很少的一點,但卻是王小宏繼續(xù)學習下去的動力。我無法想象如果沒有“晨曦計劃”,等待王小宏的又會是怎樣的命運?但我知道他一定是一個快樂的孩子,因為他是幸運的。隨著幾天家訪的進行,家訪活動也以圓滿完成任務劃上了句號。我記得那一張張滿是稚氣但堅強臉龐,他(她)們有著與年齡不相稱的成熟,堅強的讓人心疼。通過這次家訪,更加讓我領悟到了志愿精神的內(nèi)涵和學習知識的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福,要好好珍惜現(xiàn)在的學習機會,因為并不是每個人都可以擁有學習的機會。

        三、主要體會

        在這個炎炎夏日,我有幸成為晨曦計劃的志愿者,在感到榮幸的同時我也感受到了壓力,也收獲了無限感動。我從單純的加入此次活動,到被人被本次活動中的團隊所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)、責任心所感染,每個人都在盡心盡力地做好每一份工作,盡職盡責的戰(zhàn)斗在每一個崗位,用最美的微笑和飽滿的熱情投入工作。

        有人說我們志愿者既是奉獻者,也是受益者,以前我可能不理解,但是現(xiàn)在我理解了,有多少事情是我之前沒有做過的,有多少事情是在考驗我的責任心和紀律性,在這里的每一個人、每一分鐘,都在成長,或許有這么一段志愿服務的經(jīng)歷將永遠銘刻在我們每一個人心中!

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