教師個人計劃(優(yōu)秀)
日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的教師個人計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
教師個人計劃 篇1
本人根據(jù)素質(zhì)教育,以學(xué)生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計劃:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示,全面貫徹黨的教育方針,推動教育的均衡發(fā)展和教育公平。培養(yǎng)骨干教師隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用、帶動全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、履行職責(zé)
責(zé)任心強,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
虛心向他人請教,取長補短,進行教學(xué)研討和提升。
面向全體學(xué)生,以人為本,不排斥學(xué)困生,善于與學(xué)生交流,鼓勵學(xué)生。
深入理解課程教學(xué)改革新理念,注重教學(xué)實際操作能力培養(yǎng),提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。
積極探索實施新課程的教學(xué)策略,并及時做好教學(xué)反思,切實提高教學(xué)能力,在增強教學(xué)有效性,向每一堂課要效率,向每個學(xué)年要質(zhì)量。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、提高自身的德育水平,提高自己的人格魅力,鑄就良好的.師德模范。
2、更新教育觀念,研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律,在教學(xué)中積極探索和實踐課程的實施能力,提升課堂教學(xué)的時效性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教師個人計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設(shè)。利用班隊課時間,上好形式新穎、主題鮮明的班、隊會,德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。辦好家長學(xué)校,形成教育合力。
四、主要工作
(一)加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè);ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,少先隊組織要用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的'行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1、通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。利用主題班會、推門聽課等形式進行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)
,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
(六)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動力。
(七)抓好“三結(jié)合”教育,促進學(xué)生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。
(九)法制教育、心理健康教育緊抓不放,重點做好教育防范工作
充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,充分利用班會課,促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十)重視科技教育
科普活動,旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(十一)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
堅持陽光體育活動,通過活動促進學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除,設(shè)定每周五為校園清潔日。
(十二)安全教育
通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
(十三)開展少年軍校特色活動
少年軍校是我校的品牌特色活動,本學(xué)期要積極開展各種形式多樣的活動,如走進軍營,體驗生活;國防知識講座;軍事夏令營。
教師個人計劃 篇3
我已榮幸地加入了縣級語文中心組。語文中心組是一個學(xué)術(shù)的團體,是教師學(xué)術(shù)交流的平臺,是教師事業(yè)成長的搖籃。因此,我都很珍惜組里開展的每一次活動,雖然自己沒有電腦,但是組里的活動我都盡可能地不缺席。為了在這短暫的兩年里,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,讓自己能在專家的引領(lǐng)下,與老師們的'交流中成熟起來,制定以下個人計劃:
(一)教師教學(xué)方面
1在本學(xué)期11月底開展"一課二上三討論"的教研活動,(學(xué)校布置的同時也上鎮(zhèn)級中心組的一節(jié)課)
2每學(xué)期至少要指導(dǎo)本校的一位教師上一節(jié)精品課,所形成的教學(xué)風(fēng)格輻射到本鎮(zhèn)。
3每學(xué)期要研讀一本名著(教學(xué)或班級管理方面),并寫心得體會。
4每學(xué)期要拜訪一名專家(面談或上網(wǎng)交流)。
5每學(xué)期至少要寫5篇教學(xué)隨筆,期末寫一份總結(jié)或論文,且具有一定研究探討價值,并上傳到自己的博客及圈組中。
(二)班級管理方面
1博采眾長,完善班級管理制度。
2關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活,建立學(xué)困生(單親孤兒留守兒童先天性殘疾\多動癥特長等類型的)檔案袋,并鼓勵中等生,引領(lǐng)優(yōu)等生。
3理論與實踐相結(jié)合,深入社會調(diào)查實踐,發(fā)掘身邊的教學(xué)資源。
4以點帶面,創(chuàng)建班級文化,營造濃厚的教學(xué)氛圍,建立一支積極健康活潑的團體。
(三)家校聯(lián)系方面
1始終與家長保持溝通的平臺,共同關(guān)注孩子的成長。
2與本地一些有知名度的廠家或單位聯(lián)誼,給孩子們開闊眼界。
(四)爭取在中心組成立后的末階段上一節(jié)教研成果課。
在實施以上計劃的過程當(dāng)中肯定會遇到很多的困難,但是為了實現(xiàn)自己的目標(biāo),相信自己的勇氣和恒心會把路障征服!在此,我殷切希望得到專家及老師們的指點和幫助,我心可容納百川。
教師個人計劃 篇4
一年一度的暑假到了,作為教師理應(yīng)輕松輕松,好好休息了。難道僅僅就是休息嗎?隨著時代的發(fā)展,社會的進步,人們對教師的要求越來越高,孩子對知識的渴望也越來越強烈,這就不得不使我靜下心來好好休息的同時,也要想想如何給自己“充電”,即如何豐富自己的精神世界和文化世界,我以為,最好的靈丹妙藥就是讀書。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!碧K霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”讀書能夠使人進步,使人明理,使人益智,一本好書能夠給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至讓我們終身受益。因此,閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。為了提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,使自己能更加勝任教育教學(xué)工作,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,特制定20xx年暑期教師個人讀書計劃。
一、讀書目標(biāo)
1、努力轉(zhuǎn)變教育觀念,提高自身教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力;
2、努力使個人業(yè)務(wù)精良,能夠勝任新課程教學(xué),從而形成個人的.教學(xué)特色,使自己成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)語文教師;
3、努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象;
4、努力豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書思路
1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長;
2、積極參與各種讀書交流活動,積極發(fā)表自己的讀書點滴體會;
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野;
4、將讀書運用到自己的教學(xué)中,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實踐能力;
5、弘揚科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性;
6、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,為己所用。
三、讀書措施
1、把讀書作為暑期每天必做的功課,培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣;
2、每天要保證至少兩個小時的閱讀時間,暑期做好相應(yīng)的心得筆記。
四、讀書內(nèi)容
1 、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)解讀文章。
2、《不跪著教書》吳非著。
3、《給教師的一百條建議》鄭杰著。
4、竇桂梅、于永正等語文名家教學(xué)實錄以及專著。
5、小說《圍城》錢鐘書。
6、張愛玲經(jīng)典作品選讀。
教師個人計劃 篇5
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想, 具體計劃工作主要有以下幾點:
本學(xué)期所教班級教學(xué)內(nèi)容安排:完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高。
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的理論素養(yǎng)
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2. 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學(xué)的'進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4.加大對學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
8.總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。
教師個人計劃 篇6
一、 情況分析
從1990年踏上工作崗位至今,已經(jīng)23年了。在這近23年的時間里,我較順利地完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格教師,我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做好自己的事情,對于學(xué)校的工作也能積極參與。但是,現(xiàn)在以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,在新一輪課改的實施的今天,如何才能更好的超越自我,迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天呢?
我認(rèn)為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為“算盤珠子”,領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,動一動,怎么撥,怎么動。同時,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面。
二、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的`高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
三、具體實施方案
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。
(1) 堅持不懈地學(xué)。
活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。
要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,三年內(nèi)讀六本專業(yè)書籍:學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
(1) 認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)反思。及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 做好讀書筆記,進行教學(xué)案例的分析,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
我相信,從20 年到20 年在這三年中,只要自己踏踏實實的按照自己的計劃,一步一個腳印,認(rèn)認(rèn)真真去努力實施,一定會更好地超越自我,逐步實現(xiàn)人生的價值。
教師個人計劃 篇7
各位老師,下午好!
很高興能有這個機會和大家學(xué)習(xí)交流。做為一個入校不到四年的年輕教師,可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍,在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗上有很大的不足,但同時也存在著巨大的潛力。這個潛力的發(fā)掘,一方面需要我們自身的努力,另一方面也依靠學(xué)校給我們一個好的平臺為我們提供發(fā)展的機遇!鞍l(fā)展好每一個教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達到理想的效果。
在沒有成為教師之前我就知道一名教師對學(xué)生的影響力,因為我自己就是因為受高中班主任老師的影響才走上三尺講臺的,所以從成為教師的第一天開始,我就毫不含糊,絕不去應(yīng)付每一節(jié)課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實實一步一個腳印,在這個積累的過程中,我也逐漸站穩(wěn)了講臺,有了自己一定得上課風(fēng)格。在青年教師提升教學(xué)水平上,我認(rèn)為以下幾點是比較重要也是必不可少的:第一,備課的側(cè)重點在于對知識點的整合,而不是一個一個知識點順著次序講下來,要學(xué)會打亂次序進行重組和歸類,從整體上把握整個課時。對于物理,能用實驗解決的盡量演示實驗,而不是靠粉筆去解決,哪怕是初三的復(fù)習(xí)課?梢哉f對課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步。第二,布置的作業(yè)一定要先做,寧缺勿濫。教輔書的練習(xí)是他人編寫的,不是自己的學(xué)案,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多題目其實并不適合作為這個課時的作業(yè),而某些講到的內(nèi)容卻又沒有題目在上面,難易度也不在自己的掌控范圍。這就需要去挑選,刪除或者添加。在上課之前要心里熟知作業(yè),有些較難的題目講課之前完全可以先點撥,回去再重復(fù)做一遍;而有些內(nèi)容有共通特點的題目和混淆類型的題目可以放在一起做,這樣會有較好的效果。對作業(yè)的把握是學(xué)生事半功倍的基礎(chǔ)。這一點我是從孫亮老師那里學(xué)到的,他的作業(yè)具有很強的針對性,因為絕大多數(shù)的作業(yè)是他自己剪貼,甚至是手寫的,不多,但絕對的實用!第三,要積極開設(shè)公開課。公開課無論是校級的還是市級的都是一種思考和鉆研的過程,在我們教研組是群策群力的工作。每次我開設(shè)公開課都會得到全組的支持,雖然是我在開課,其實是共同的智慧,這其實是一種發(fā)展教師的形式,講課的這45分鐘也許并沒有什么,但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習(xí),也就是一個提升的過程。所以多開設(shè)公開課時提高水平的必經(jīng)之路。如果能夠做好以上三點,那么我覺得青年教師的`教學(xué)水平會得到很快的發(fā)展。
在教師發(fā)展上,學(xué)校給了我們一個具體的可操作的形式,那就是青年教師成長記錄檔案。這個檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程。上面的很多具體細(xì)致的條目很好的指明了我們的方向,可以說這個檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺“可視化”了,讓我們一目了然自己能夠走上哪一個或者哪幾個平臺去發(fā)展自己,并且這種發(fā)展是多元化的,不只是教學(xué)這一塊,還有許許多多展示自己才華的地方,這樣的一個綜合的平臺我們應(yīng)該也必須好好地利用。
我們青年教師的發(fā)展離不開老教師的幫助。有一句話是這么說的“年輕人知道規(guī)則,老人知道例外!蔽覀兦嗄杲處熅Ρ容^充沛,有時候也容易沖動,處理事情比較單一,缺乏經(jīng)驗和合適的方式。老教師,特別是老的班主任在處理問題上時很有方法的,不同的學(xué)生和一些突發(fā)事件他們應(yīng)付起來很自如。常規(guī)的東西我們也都知道,這就是通常說的規(guī)則;但對突發(fā)的,個性的,一些課堂和班級的個例有時候就很難應(yīng)付,即使看似很常規(guī)的東西如果方法不好效果甚至?xí)m得其反,這就是例外。無論是教學(xué)上還是班主任工作上,都要老教師的點撥,有時只是短短的一句,甚至是一個動作就可以受益,因為最終還是從我們自己的思考中去領(lǐng)悟一些方式和方法。
青年教師的發(fā)展還有很重要的一點就是自加壓力。三個畢業(yè)班物理的教學(xué)工作和一個地段班的班主任工作讓我覺得肩上的壓力很重,但在壓力中前行也是一種挑戰(zhàn)一種鍛煉,更是發(fā)展的一個過程,雖然艱苦但因為對教師工作地?zé)釔,所以很多時候苦中有樂,甚至樂在其中。其實,在平時,我們自加壓力的方法很多,多多閱讀一些書籍,多多思考一些教學(xué)點滴,寫寫隨筆和反思都是我們自加壓力的表現(xiàn),做別人不太做的,或者比別人多做一點就是自加壓力!有壓力才有前進的動力。
當(dāng)然,我作為一個青年教師,不足之處還有很多,不斷地學(xué)習(xí)不斷地在學(xué)校提供的平臺上發(fā)展自己,在這個三尺講臺上能更好的展示自己,發(fā)展好自己!
謝謝!
【教師個人計劃】相關(guān)文章:
教師個人計劃10-20
教師個人計劃(精選)09-26
(經(jīng)典)教師個人計劃09-20
教師個人計劃(經(jīng)典)08-06
(經(jīng)典)教師個人計劃08-23
教師個人計劃[精選]07-31
(精選)教師個人計劃07-31
[經(jīng)典]教師個人計劃08-28
(精選)教師個人計劃08-28
[精選]教師個人計劃07-20