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      個人計劃

      時間:2023-10-23 08:29:19 計劃范文 我要投稿

      個人計劃

        時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的個人計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      個人計劃

      個人計劃 篇1

        一、學(xué)生情況分析:

        這學(xué)期我會繼續(xù)教初三到初六的英語。根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點,比如好奇心強(qiáng),好動,愛表達(dá),善于模仿,我會用各種方法來教。并充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂,高效完成教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中,我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的“四項技能”,還要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。尤其是那些學(xué)習(xí)能力過剩的學(xué)生,應(yīng)該在更高的層次上提高他們的思維能力、分析能力和理解能力。

        二、根據(jù)情況采取的措施:

        根據(jù)學(xué)生的具體情況,我會采取以下措施:

        1、注重情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生有更多機(jī)會接觸英語,感受英語,應(yīng)用英語。

        2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點和教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        3、針對學(xué)生記憶單詞困難的問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓他們相互交流,共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹了一些好的方法,如分類記憶、滾球記憶、想象記憶等。

        4、對學(xué)生進(jìn)行語音知識訓(xùn)練,教他們國際音標(biāo),讓學(xué)生從簡單機(jī)械的模仿學(xué)習(xí)過渡到有正確的語音知識來指導(dǎo)英語學(xué)習(xí),為自學(xué)鋪平道路。

        5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,滲透語法知識的`學(xué)習(xí)。

        6、滲透英語背景知識,使學(xué)生開闊視野,了解外國風(fēng)俗、外國文化和習(xí)俗,進(jìn)一步理解和運(yùn)用英語。

        7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想工作。

        三、教材整體分析:

        本學(xué)期英語課使用的教材有:人民教育版教材,注重學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排大量有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松積極的氛圍中學(xué)習(xí)英語,使英語輕松有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用和最基本的英語詞匯、句型、交際和會話,逐步發(fā)展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,科學(xué)性強(qiáng)。

        四、總體教學(xué)目標(biāo):

        1、堅持快樂英語教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

        2、巧用英語兒歌、民謠、繞口令、諺語訓(xùn)練學(xué)生的語音語調(diào)。

        3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法。

      個人計劃 篇2

        為迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì),加強(qiáng)對我校青年教師的培養(yǎng),加快青年教師的成長速度,充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用,根據(jù)我校實際,特制定新老教師“一幫一”結(jié)對幫帶活動方案。

        一、指導(dǎo)教師的確定:學(xué)校推出師德好,教育教學(xué)水平高,教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為指導(dǎo)教師。

        二、培養(yǎng)對象的確定:剛參加工作的新教師和三年內(nèi)熱愛教育事業(yè),積極要求進(jìn)步,肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為培養(yǎng)對象。

        三、結(jié)對雙方的確定:由教務(wù)處提出名單,征求相關(guān)教師意見,經(jīng)校務(wù)會議研究確定“一幫一”對象,在學(xué)校教師大會上公布。

        四、幫扶形式:

        采取“一對一”結(jié)對幫扶形式,由學(xué)校確定幫扶結(jié)對名單并組織簽訂師徒結(jié)對協(xié)議。

        五、指導(dǎo)教師的職責(zé):

       。保贫ㄓ嗅槍π缘呐囵B(yǎng)方案,對新教師提出明確具體的要求,指導(dǎo)新教師制定為期一年的成長提高計劃。

        2.言傳身教,指導(dǎo)并培養(yǎng)新教師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)潔的治學(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

        3.每周至少指導(dǎo)新教師備課一次,檢查新老師教案,并提出修改意見,幫助新教師提高分析教材處理教材的能力。

        4.每周至少聽新教師一節(jié)課,并給出詳盡的'導(dǎo)評,幫助其提高課堂教學(xué)能力。

        5.每學(xué)期指導(dǎo)新教師上校內(nèi)匯報課一節(jié),在大型教學(xué)活動中幫助其設(shè)計方案,指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。

        6.幫助新教師選定一項教改實驗課題,并給予指導(dǎo)。

        7.注意保存計劃,聽課記錄,導(dǎo)評記錄,供驗收用。

        8.心胸坦蕩,支持新教師發(fā)揚(yáng)個性優(yōu)點并博采眾家之長。

        六、對新教師的要求:

        1.制定出為期一年的成長提高計劃。

        2.主動與指導(dǎo)教師談心,學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力。

        3.每周定時向指導(dǎo)教師提供教案,并請指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

        4.勤聽、勤看、勤問、虛心學(xué)習(xí),積極探索、積極參加各種教學(xué)活動,促進(jìn)個人素質(zhì)的不斷提高。

        5.每周至少聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課,每學(xué)期上校內(nèi)匯報課一節(jié)。

        6.選定一項教改實驗課題,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展教改實驗。

        7.注意保存完整的聽課及教育教學(xué)活動記錄,驗收使用。

        8.注意博采眾家之長。

        七、評價

        1.學(xué)校將定期檢查“幫帶”情況,并作出評價;

        2.新教師賽課獲獎,指導(dǎo)教師享受同等獎勵;

        3.學(xué)校每學(xué)期將根據(jù)“幫帶”情況,新教師的教學(xué)、教研、成長情況、教學(xué)業(yè)績等給予獎勵。

        八、一幫一結(jié)對名單

        老教師 新教師

        魏玉霞 陳修全

        李振萍 劉玲

        周玉芹 盧震

        劉紅蕾 劉珊

        張東平 李峻逸

        萬淑芬 夏穎

      個人計劃 篇3

        讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人昌理,讀書使人善辯。 讀書是美麗的。書能給人啟迪,讓我們從懵懂走向聰慧,看到世界的美麗;書能給人啟迪,讓我們從茫然走向光明;書能充實我們的心靈,讓我們感到生活有著千姿百態(tài);書能給人以進(jìn)取之心,提升我們的思想,讓我們的靈魂充滿活力和希望!

        一、讀書目標(biāo)

        1、通過讀書,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,提高自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和探索能力。

        2、通過讀書,使自己熱愛讀書,發(fā)現(xiàn)其中的魅力,體會書中的潛在魅力。

        3、通過讀書,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,建立新型的人際關(guān)系,塑造良好的個人形象。

        4、通過讀書活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        二、在我的讀書計劃中我將遵循以下思路:

        1、堅持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長”的'原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的成長。

        2、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流,積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

        3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。

        4、通過讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

        三、開展讀書計劃的主要流程:

        1、要使讀書計劃不流于形式,落到實處,關(guān)鍵在堅持,不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣。

        2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙,這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。

        3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,要力爭作點讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

        智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!

      個人計劃 篇4

        隨著課程改革的深入,對我們教師的教學(xué)理念,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手, 以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人學(xué)習(xí)計劃:

        一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點。

        2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實踐。

        3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

        4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的`實際能力。

        5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

        二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

        (一)豐富教育教學(xué)理論

        閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、、《愛心與教育》、《電腦報》等。

       。ǘ┨岣攥F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

        繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

       。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)個人師德的修養(yǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的事跡

        三、學(xué)習(xí)措施

        1、利用課余時間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

        2、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,共同進(jìn)步。

        3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課

        心得

        ,取長補(bǔ)短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

        4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

        5、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

        四、學(xué)習(xí)安排:

        時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容

        20xx.9 閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

        20xx.10 photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

        20xx.11 Photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

        20xx.12 音頻視頻處理軟件的使用編輯

        20xx.3 《愛心與教育》、Flash動畫的制作

        20xx.4 flash動畫的制作

        20xx.5 學(xué)習(xí)用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

        20xx.6 計算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

      個人計劃 篇5

        俗話說:原地踏步就等于退步。教師專業(yè)發(fā)展?fàn)可娴絺人的、組織的、外在環(huán)境等錯綜復(fù)雜的因素。各因素如果能夠有效地加以整合,教師專業(yè)發(fā)展的道路將會更為順暢。這是一個復(fù)雜的過程,因而需要切實可行的計劃。新課程已完全打破傳統(tǒng)的管理、教育、教學(xué)模式,傳統(tǒng)意義上的好壞之分、上下之別已不存在,每一個教師都將在這場變革中被重新“洗牌”,是優(yōu)是劣是好是壞都將按新的“游戲規(guī)則”來評判。在這種形勢下,教師如果只是滿足于混口飯吃”、“完成任務(wù)”而不把自己的工作看做是一門專業(yè),不追求個人專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷改進(jìn),缺乏作為專業(yè)人員的危機(jī)感和緊迫感,缺乏對自己過去專業(yè)發(fā)展歷程的總結(jié)意識、對自己目前專業(yè)發(fā)展水平的把握意識和對自己未來專業(yè)發(fā)展方向的規(guī)劃意識,不能根據(jù)新的“游戲規(guī)則”與時俱進(jìn)地實施自己的專業(yè)發(fā)展計劃,都有可能被課程改革淘汰出局。教師要想在這場“牌局”中贏得主動,惟一的選擇就是主動投入課程改革,把課程改革當(dāng)做自己脫胎換骨、自我更新的天賜良機(jī)。我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以達(dá)到社會不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計劃如下:

        一、三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

        “多做”、“多想”、“多聽”,在未來的時間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì),將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師己的課堂成為詩意的

        課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

        做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。

        做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。 學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的管理能力,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

        二、更新教育教學(xué)理念、行為、方法

        不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研。結(jié)合課堂實踐,尋找研究切入點。加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力,善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究,并在爭取把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,把握一般規(guī)律,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益。結(jié)合教育教學(xué)實際,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,提高對課堂教學(xué)的精加工程度,追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣,并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

        三、素質(zhì)提高的策略

        教師的發(fā)展目標(biāo)代表的是教師個人在工作上所努力追求的理想。在確立發(fā)展的整體目標(biāo)后,教師對自我未來的發(fā)展有了一個清楚的輪廓之后,再設(shè)定遠(yuǎn)期、中期和近期的具體目標(biāo)。每個人都是一個復(fù)雜的個體,隨著年齡的增長、時空環(huán)境的變遷,人在不斷地發(fā)生著變化。因此通過不斷的自我認(rèn)識來掌握自我,是制定專業(yè)發(fā)展計劃的必要手段。要在教育教學(xué)上,不斷提高個人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的.新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

        1、“教書者先強(qiáng)己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來!皩W(xué)為人師,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

        2、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

       。1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。

       。2)善于思考,在實踐中探求、感悟。

        要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

        3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水!碑(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展

        的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

        4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

        5、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,以人為本,尊重學(xué)生個性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

        四、專業(yè)發(fā)展步驟

        1、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實學(xué)!吧罨、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

        2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

        3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

      個人計劃 篇6

        研修目標(biāo)

       、乓詫W(xué)!352”高效課堂打造為契機(jī),以“構(gòu)建和諧政治學(xué)科教育,追求政治學(xué)科教育實效”為學(xué)科研修主題,理念先行,素質(zhì)提升,摸索積累,走特色高效學(xué)科教與學(xué)發(fā)展之路; ⑵圍繞政治學(xué)科特點,聚焦課堂,突出學(xué)生的主體地位,變被動教與學(xué)為主動教與學(xué),追求學(xué)科教學(xué)鮮明特色和持續(xù)增效;

       、橇⒆阌诒窘M教師個人的自我豐富和不斷發(fā)展,在教學(xué)中認(rèn)識自我,反思自我,自覺提高多方面素養(yǎng)。

        研修計劃

        1、立師德、勤敬業(yè)、講修養(yǎng)、塑形象;

        2、勤學(xué)習(xí)、重積累、多借鑒。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,多渠道地學(xué),做學(xué)習(xí)的有心人,不斷豐富自己的教學(xué)閱歷,多涉獵各類有益的書籍,多學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別是現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的'知識結(jié)構(gòu),打?qū)嵶陨淼睦碚撍仞B(yǎng)和基本業(yè)務(wù)功底;

        3、立足課堂,善于思考,在實踐中探求和感悟,在實踐中反思和創(chuàng)新。經(jīng)常性反思是教育教學(xué)水平提高的捷徑和應(yīng)有之義,反思自己的教學(xué)理念,反思教育教學(xué)中面臨的現(xiàn)實問題,反思教育教學(xué)的實際成效,反思理論與實踐相結(jié)合的問題,圍繞學(xué)生多思考多反思才能打造出成功的教學(xué);

        4、提升業(yè)務(wù),樂于親自動手,揚(yáng)長補(bǔ)短,重在知行合一。自身業(yè)務(wù)的提高既要與時俱進(jìn),更要腳踏實地,夯實基本功。加大方法性規(guī)律性解題思路和技巧研修的力度,多揣摩多總結(jié)新課標(biāo)高考考情和考向,多做與新課標(biāo)高考相匹配相對應(yīng)的典型性例題,不斷豐富自己應(yīng)考內(nèi)涵,以此轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行動指南和動力之源;

        5、時刻不忘矯正自己,不斷調(diào)整好心態(tài),始終以積極樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生,以自己的言行帶動和感化學(xué)生。

        具體措施

        1、利用集體備課時間學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)外各種理論知識,做好要點筆錄,同本組老師一起討論教學(xué)上的各種針對性案例,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;

        2、珍惜機(jī)會,積極參加校內(nèi)外舉行的各種校本研修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上寫好學(xué)習(xí)紀(jì)要和心得體會;

        3、認(rèn)真積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的各種研修會診研討活動,精心準(zhǔn)備,主動發(fā)言,認(rèn)真討論,爭取有所啟發(fā),有所斬獲;

        4、經(jīng)常性反思自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為,不斷總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,以指導(dǎo)自己的教學(xué);

        5、熱愛自己的工作,嚴(yán)格要求、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,做實做細(xì)做大做強(qiáng)自己的工作,不松懈不懈怠,在五尺講臺上傾灑智慧鑄就輝煌。

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