復習計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的復習計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
復習計劃 篇1
一、復習目標:
復習的目的在于查漏補缺,所以本次復習的重點應該是針對本班學生存在的問題進行復習。特別是寫作和閱讀理解方面學生較薄弱,所以要加強這兩方面的復習。字詞方面,學生也有遺忘的現(xiàn)象,需加強鞏固。
二、復習要求
1、能準確認讀本冊教材中所學的生字并能正確書寫,能把字寫規(guī)范。能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。
2、掌握本冊所學的詞語,認讀并聽寫這些詞語。積累一定數(shù)量的成語,能按不同的要求補充并歸類。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思,
3、能用正確的修改符號修改病句。會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。能按要求完成或改寫各種句式:比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。能正確背誦本冊要求背誦的課文段落,并能按課文內(nèi)容填空。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文的大意。能自主閱讀短文,并完成相關(guān)的題目。
5、能按要求完成各類習作,敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標點符號。
三、復習重點與難點
1、正確書寫、聽寫生字詞。背誦課文及日積月累中的名言警句。
2、背誦課文及日積月累中的.名言警句。正確使用標點、讀懂標點,感受標點的表達作用。(重點省略號),根據(jù)省略號前面的內(nèi)容概括或合理想象補充內(nèi)容。正確把握詞語的意思。(包括關(guān)聯(lián)詞語)。
3、讀記敘文能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句,把握文章主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會文章的中心思想。
4、記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料,用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫景要抓住景物的特點,按照一定的順序進行敘述,注意過渡要自然。寫板報稿要突出它的特點:標題要醒目,正文要簡明扼要。
四、復習內(nèi)容
1、字詞(詞語半點,生字表生字)。
2、句子(日積月累,句式變換)。
3、課文人物及作者。
4、課文重點語段閱讀。
5、習作。(以教材八個單元習作訓練為主)。
五、復習策略
1、教師要再次研究教材,把握教材的重難點,制定詳細的復習計劃,精心準備復習教案,復習作業(yè)要精而準。
2、 對于學困生,教師要多找學生談心,引導學生的心理,樹立信心。
3、 對于句式的訓練,教師要多讓學生見題,達到熟能生巧。
4、對于閱讀和作文,教師可以課內(nèi)講,課外練的方式。
5、加大測評的力度,多考多評。
6、對于優(yōu)等生,教師要給予拔高要求,培養(yǎng)優(yōu)生,提高平均分
六、復習的特色工作:
1、教師要根據(jù)學生的掌握的情況隨時調(diào)整自己的復習內(nèi)容,要分析好學生的學情。
2、教師要多與其他教師聯(lián)系,取長補短,共同進步。
3、在課堂上要落實好復習要求和內(nèi)容,要在課堂上要成績。
4、復習時學生的心理疏導和調(diào)控同樣重要。
復習計劃 篇2
一、月考情況反饋
1. 八年級英語月考試卷分析:難度較低,部分題型比較靈活,閱讀理解考查學生理解能力
2. 實驗班班平均均在87分以上,尖子生不拔尖
3. 普通班班平均在67分左右,不及格人數(shù)較多,高分較少
4. 閱讀理解貌似簡單,但學生思考不到位,錯誤較高
5. 作文相當比較簡單,但學生的語法錯誤及單詞拼寫錯誤率較高
6. 今后要著重抓學生的基礎(chǔ)知識,同時培養(yǎng)他們的.閱讀分析能力
二、期中復習計劃
1. 期中考試范圍為: 8A 第一單元至第三單元,進度來得及
2. 新課結(jié)束時間大約為10月27號左右。
3. 以考試類型為核心,進行分類復習。復習試卷年級組共享。
4. 聽力部分由葉雪峰負責;單項選擇與動詞填空由周麗琴負責;詞形與閱讀理解由賈蓮蔚負責;翻譯與作文由錢艷負責。
5. 練習卷出好后,由葉校長長和備課組周老師負責審核。
復習計劃 篇3
一、資料準備
教材四本:七年級上冊、下冊,八年級上冊、下冊
復習資料:地圖冊、中考復習資料
二、復習進度與安排
先從七年級上、下冊開始復習,這一部分內(nèi)容學生學習時間較久,大部分已經(jīng)忘了,最先復習,時間安排少點,八年級地理學習時間距離較短,相對來說學生印象更深刻一點,所以復習時間也安排距離中考近些較好。復習以學生預定資料作為參考資料,進度安排如下:
2月25日—3月1日:地球和地球儀、地圖(地球和地圖這一部分是難點)3月4日—3月8日:中國的疆域和人口
3月11日—3月15日:中國的自然環(huán)境,中國的自然資源3月25日—3月29日:中國的區(qū)域差異
4月1日—4月5日:北京、上海市、重慶市
4月8日—4月12日:香港、澳門、西藏、四川、4月15日—4月19日:世界地理4月22日—4月26日:復習
4月29日—5月3日:綜合復習考前練習5月6日—5月10日:綜合復習考前練習
三、重要地圖過關(guān)
中國省級行政區(qū)劃圖(各省級行政區(qū)的位置、輪廓、形狀)【八年級上冊】中國地形圖(主要山脈、高原、盆地、平原、丘陵)【八年級上冊】
長江、黃河水系示意圖(源頭、入海、上中下游的分界點、主要支流、流經(jīng)的`省級行政區(qū)、地形區(qū)、沿岸主要的城市)【八年級上冊】
中國主要鐵路干線和鐵路樞紐分布圖(“五縱三橫”等)【八年級下冊】世界重要地理事物的位置(如大洲、大洋、主要山脈、地形區(qū)、湖泊、海峽、運河以及一些主要國家)【七年級上冊、下冊】
世界主要氣候類型的氣溫曲線與降水柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級上冊】(提醒學生備好以上必要的資料及專門的資料袋(2個),并定期檢查。
中考資料上的考點能背,重要地圖過關(guān)。
四.總體思路
1.立足課本,夯實基礎(chǔ)
2.梳理體系,講練結(jié)合
3.強化訓練,沖刺中考
復習計劃 篇4
一、復習目標:
本冊教材是第一學段的最后一冊教材,通過總復習,使學生獲得的知識更加牢固,提高計算能力,使其數(shù)感、空間觀念、應用意識等得到發(fā)展,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心,全面達到本冊教材和第一學段的教學目標。
1、通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,進一步提高基礎(chǔ)知識與基本技能。
2、通過歸納、整理和練習,使學生的計算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計思想,以及應用意識等得到提高與發(fā)展。
3、使學生能用所學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣。
二、班級學生情況分析:
綜合分析三年級學生的期末實際情況,學生的.學習心態(tài)不太穩(wěn)定,急于求成失誤較多,集中體現(xiàn)在數(shù)與代數(shù)中兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,學生對草稿本使用不當,匆忙計算容易出錯,個別學生還會將乘法和加法混淆,這個毛病讓學生對于求平均數(shù)中,涉及到總數(shù)上千的數(shù)計算也容易錯誤。在解決問題(應用題)中,一些學生往往對題目閱讀和理解不夠就匆匆下筆,導致失誤,在比較靈活的面積問題中,這種現(xiàn)象更為突出。值得注意的是,本學期兩極分化現(xiàn)象也逐漸體現(xiàn),優(yōu)秀的學生很容易學會新知識,并且運用較為自如,還具備良好的學習習慣。中等學生知識較為扎實,能夠自主學習,但思維不夠靈活,缺乏問題意識。后進生接受知識較慢,不善于獨立思考問題和解決問題,學習成績不穩(wěn)定上下坡度較大。因此,復習時要抓好兩頭,既要補差,又要注重培優(yōu)。
三、復習重難點、關(guān)鍵
。ㄒ唬⿵土曋攸c:
有關(guān)除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。
。ǘ⿵土曤y點:
能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題,以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強。
。ㄈ⿵土曣P(guān)鍵:
啟發(fā)、引導學生在獨立思考和合作交流中學會分析、思考。提高解決問題的能力。
四、復習內(nèi)容:
。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù)
1、 萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法;數(shù)位的含義以及比較大小。
2、小數(shù)、分數(shù)的初步認識,以及加減的運算。
3、兩位數(shù)與兩、三位數(shù)的乘法;一位數(shù)與兩、三位數(shù)的除法及混合運算
。ǘ┛臻g與圖形
1、簡單圖形的的初步認識,了解其基本特征。
2、圖形周長的認識,長方形、正方形周長的計算。
3、面積意義的認識,能用自選圖形單位估計和測量圖形的面積,體會統(tǒng)一面積單位的必要性,體會并認識面積單位,會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式,能估算給定的長方形、正方形的面積。
。ㄈ┙y(tǒng)計與概率
統(tǒng)計與可能性,通過豐富的實例,了解平均數(shù)的含義,體會學習平均數(shù)的必要性,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法。
。ㄋ模⿲嵺`活動
結(jié)合生活中的事例運用所學知識分析問題、解決問題,形成一定的解題策略。
復習計劃 篇5
強化復習階段(8月-9月):
1.第二遍通讀教材,把握重要的理論和概念,保證知識點的理解貫通,了解心理學的整體框架,掌握每章重點。歸納總結(jié),形成知識體系。由于心理學的性質(zhì)決定了記憶在這門考試中的分量,因此,要更加注重基礎(chǔ)概念的理解記憶。
2.在重點把握和記憶第一階段的難點,研究一部分的真題,以把握復習重點和復習方法,專業(yè)課《考研專業(yè)課:心理學秋季復習計劃》。
3.有選擇地做一些基礎(chǔ)性的練習題,強化復習效果。
4.關(guān)注各招生單位的招生簡章。專業(yè)課的考試大綱及考點變化,購買最新的專業(yè)課輔導資料。
5.通過多種渠道獲取專業(yè)課考試信息,有條件聯(lián)系導師的話就最好了,沒有的話也不必耿耿于懷,應該相信自己的實力。
6.可以去參加輔導班。
這階段還遠沒有到?jīng)Q戰(zhàn)的時候,不必把弦繃得太緊,每天只要堅持完成一定的量就可以了,重要的是要逐步進入角色,盡快把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)出來。專心看書,一定要保證效率。
提高階段(9月-10月底):
重難點提高復習,這個階段是比較辛苦的,大家要有思想準備,“堅持考研不動搖”,排除干擾,全面復習。
1.以大綱為根本,把大綱要求的內(nèi)容全理解透徹。對前兩個階段的`復習進行總結(jié)、梳理、查缺補漏。
2.這一階段的專業(yè)學習中,特別要保持充分的敏感度,帶著問題意識去復習,善于發(fā)現(xiàn)有價值的命題,將其拓展開,整理成不同的專題。工作量雖然龐大,但每做一部分就消化一部分,效果是很明顯的。
3.由于專業(yè)課要求答的深入,建議看看其他的心理學書籍,再找?guī)妆窘?jīng)典的參考書相關(guān)的內(nèi)容加以補充,整合到原來自己復習的知識體系中。再看些專業(yè)方面的期刊雜志如《心理學報》、《心理科學》、《應用心理學》、《心理發(fā)展與教育》,了解心理學大師最新的研究動態(tài)。
4.繼續(xù)研究心理學權(quán)威院校的歷年真題,針對出題的特點復習。
5.研究生開始網(wǎng)上報名,謹慎填報志愿,牢記自己的報名信息。
復習計劃 篇6
時間如匆匆流水奔涌而過,我在同學的陪伴下度過了酸甜苦辣,轉(zhuǎn)眼間又到了緊張的期末復習,這次關(guān)系到我們未來發(fā)展的前途,我們每個人都要分秒必爭,不能有絲毫松懈和馬虎,盡量讓錯誤無懈可擊,有個好的復習計劃當然是必不可少的。
語文:每天回家復習半個單元,抓住重點的詞語或句子,并進行聽寫,星期六復習2個單元,并進行總聽寫和自我檢驗背誦,閱讀《小學生教材全解》,真正地理解每篇課文,乃至每個字的`意思;數(shù)學:每天回家時復習一個單元,不要放過每一個欄目的知識,認真汲取精髓,星期六在網(wǎng)上下載一張練習題;英語:每天早上讀一課英語課文和那一課的單詞、句型,拼背單詞,句型要牢牢掌握在心中。
這就是我的期末復習計劃,你的呢?
復習計劃 篇7
為了搞好期末復習,針對學生實際特制定如下復習計劃:
一、總體思想:
全面復習,查漏補缺;先章后總,循序漸進;先概念,后題目;一步一個腳;重基礎(chǔ),抓重點;知識歸類,形成體系;緊抓課本,適當拓展;加強個別學生的輔導。
二、學情分析:
七年級學生年齡小,理解能力不強,自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應初中學習生活,表現(xiàn)出懶散、不善思考、不善總結(jié)、不在乎的思想,這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。
三、教材分析:
本期采用教材為義務(wù)教育課程標準實驗教材(人教版),主要包括了《有理數(shù)》、《整式的'加減》、《一元一次方程》、《圖形認識初步》四個章節(jié)內(nèi)容。重點是!队欣頂(shù)》、《一元一次方程》二章內(nèi)容。教材針對初中學生的認知水平和身心發(fā)展特點,在教材內(nèi)容的編排與小學知識銜接緊密;同時,注重了知識的趣味性與科學性統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一。但也有一定的弊病,知識不夠系統(tǒng),不夠嚴謹,課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關(guān)內(nèi)容,否則是很難應考的。
四、進度安排:
元月1日-元月2日第一章《有理數(shù)》一練一測評一講解
元月3日-元月4日第二章《整式的加減》一練一測評一講解
元月5日-元月7日第三章《一元一次方程》一練二測評二講解
元月8日-元月9日《圖形認識初步》一測評一講解
元月10日期末模擬一
元月11日期末模擬二
元月12日期末模擬三
元月13日期末模擬四
復習計劃 篇8
一、復習內(nèi)容:
長度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認識,表內(nèi)乘法,觀察物體,時間和數(shù)學廣角
二、學習分析:
學生對本期所學基礎(chǔ)知識掌握的較好,但有關(guān)概念部分學生掌握的較差,主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有90%的學生已經(jīng)過關(guān),個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面,學生解決數(shù)學問題能力較強,做思考題比以前有明顯的進步,通過期末總復習,使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的`提高。
三、教學重、難點:
教學重點: 100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學重點:
教學難點:畫直角,從不同位置觀察到的物體的形狀,學生的觀察、分析能力及推力能力。
四、教學媒體:課件,尺子等.
五.教學目標:
1. 通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念,熟記1米=100厘米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識進一步認識線段,會量整厘米線段的長度.
2. 熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
3. 繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。
5. 進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
6. 進一步理解乘法的含義,能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘
7. 進一步理解兩個以上的數(shù)量關(guān)系,如比多比少,幾是幾的幾倍等。
六.復習的具體措施
組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容,問題中還有什么問題沒解決,等等。引導學生設(shè)想自己的復習方法。以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼一拼、折一折,畫一畫,擺一擺,量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時,教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識,如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。引導學生觀察周圍的事物,借助某一具體實物形成長度單位的表象。
七.復習內(nèi)容及時間的安排:
1、長度單位——1課時
2, 角的初步認識——1課時
3.觀察物體和統(tǒng)計——1課時
4.數(shù)學廣角——1課時
5、100以內(nèi)的加減法——2課時
6、表內(nèi)乘法(一)(二)——2課時
7、應用題——1課時
8、綜合復習、查漏補缺——5課時
復習計劃 篇9
一、指導思想:以課標為標準,以課本為藍本,以課堂為陣地,依據(jù)教材,結(jié)合本班實際,把本學期知識進行系統(tǒng)歸類,突出重點,五年級語文第九冊期末復習教案。抓好薄弱環(huán)節(jié),認真設(shè)計練習,面向全體學生,對差的學生做好填漏補缺。使學生能掌握好本學期應該掌握的基礎(chǔ)知識,并進一步形成運用知識的能力。
二、復習思路:分板塊,分專題復習。
三、復習方法:總結(jié)規(guī)律、教給方法、集體練習、個別輔導、集體評講、分類復習、分類檢查。
四、復習內(nèi)容:
(一)基礎(chǔ)
1、生字表中的150個生字,能讀準音、認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義。
2、課本中出現(xiàn)的多音字,無遺漏地全部梳理,要能分辨音義。
3、會使用字、辭典,聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實際理解句或段中詞語的意思。
4、用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。5、學過的詞語,常用的標點,大部分能在口頭或書面靈活運用。(組詞、造句、填空、選擇、判斷)
(二)閱讀
1、朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。
2、默讀。每分鐘達到300個字。
3、瀏覽。帶著目的瀏覽讀物,根據(jù)需要搜集信息。
4、閱讀說明文。①能抓住要點,概括段意②認識“兩舉兩比”四種說明方法。
5、閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景,重點人物,細節(jié),能描述事件的梗概。
6、閱讀詩歌散文作品,能讀懂詩句意思,體會詩人的'情感。
7、閱讀課外讀物。①能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思,體會表達效果。②能聯(lián)系上下文和自己的積累,理解有內(nèi)涵的句子的含義。
8、積累。①能積累、背誦課本優(yōu)秀詩文,教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句②能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。③熟讀課本中的精美段落。④熟悉、積累課本中的好詞佳句。
(三)習作
1、能寫簡單的紀實文和想象文,做到內(nèi)容具體、感情真實、能根據(jù)習作表達的需求分段表述。
2、能抓住重點內(nèi)容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。
3、寫讀后感。要緊扣原文,抓住要點,聯(lián)系實際,感情真實,夾敘夾議。4、四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習作。要求:書寫規(guī)范、整潔,能正確使用修改符號修改作文。
(四)綜合練習階段。
多方面的練習題型,出題形式多樣化,既要鍛煉學生解題的靈活性,也要培養(yǎng)學生細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解答,多方面培養(yǎng)學生的應試能力。
(五)做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導工作。
優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度;優(yōu)生與差生結(jié)對幫助,教師輔導,讓差生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,逐步加大題量的難度,進一步提高學習水平。
五、復習措施:
1、分成基礎(chǔ)、閱讀、作文三個板塊復習。
2、對基礎(chǔ)部分,又分為字(識字、寫字、用字)、詞兩個專題來復習。主要采取在老師指導的前提下,學生自主歸納整理的方法。
3、對閱讀部分,充分利用課本資源,對教材進行二次開發(fā),在課本中尋找語言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點,難易適度的片斷設(shè)計訓練點。
4、對作文部分,在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習作技巧和要求。
六、課時安排:
1、復習時間:為12月22日到1月14日,17日期末考試。
2、具體時間安排: 拼音:2課時 識字:2課時 詞語:2課時 句子:3課時 閱讀:4課時 作文:5課時綜合練習、評講8課時 總計26課時
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