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      班主任個(gè)人工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-12-21 07:11:39 計(jì)劃范文 我要投稿

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文

        日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文1

        1、重新__級(jí)積分考核方案,做到以法治班。

        2、通過和學(xué)生一一約談,和學(xué)生共同記錄學(xué)生情況整體分析,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。到學(xué)期末總結(jié)每人情況。對(duì)學(xué)生作出后續(xù)指導(dǎo)。

        3、針對(duì)班級(jí)積分考核的落后情況,對(duì)班級(jí)一日常規(guī)要抓緊。每周要做到3次以上關(guān)注。

        4、改變懶散,多去宿舍,保衛(wèi)走走,了解學(xué)生生活動(dòng)態(tài)。

        5、抽班會(huì)、晚自習(xí)時(shí)間給學(xué)生開微班會(huì),每周2次以上。

        6、抓課前10分鐘學(xué)生的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。

        7、根據(jù)政教科安排,自己組織開展活動(dòng),至少每月一次。

        8、每周一次的安全教育要做到有記載。

        9、計(jì)劃開展《老田故事匯》,預(yù)計(jì)兩周一次吧。

        以上是這個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備開展的一些工作,工欲善其事必先利其器,這些工作不是班主任一個(gè)人的事。必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與,尤其是班干部對(duì)工作的幫助。上學(xué)期,班干部培養(yǎng)還是差強(qiáng)人意,主要是思想上還沒有認(rèn)識(shí)到,其實(shí)他們才是班級(jí)的''主題。而我又對(duì)他們期望過高,造成不能形成以班委為中心的班級(jí)自主管理。

        這學(xué)期對(duì)班委的建設(shè)有一些改變:

        1、班主任做好表率,什么工作怎么做?手把手教。

        2、參加班干部會(huì)議。

        3、建立班干部評(píng)價(jià)機(jī)制。

        4、約談班委成員,了解班干部心里動(dòng)態(tài)。

        總之,計(jì)劃在高一的第二個(gè)學(xué)期,形成優(yōu)良班風(fēng),搞出班級(jí)特色,盡力向班級(jí)自主管理努力。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文2

        高三上學(xué)期是同學(xué)們的收獲季節(jié),是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,也是班級(jí)教育管理重要的一個(gè)時(shí)期,在這個(gè)學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短,現(xiàn)根據(jù)高三上學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn),特制定如下計(jì)劃:

        一、樹理想、定目標(biāo)

        通過開展主題班會(huì),強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的教育和形勢(shì)教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而高三上學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        二、鼓信心、抓恒心

        高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段。在這個(gè)時(shí)期里,凡事放慢腳步,多觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。

        首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。其次,要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)原來學(xué)習(xí)過的.知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

        三、齊進(jìn)步、共提高

        在這個(gè)學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“6-1=0”的道理。對(duì)月考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。

        四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

        紀(jì)律是成功的保證,在這學(xué)期里,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

        五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

        我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”。學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過高三上學(xué)期……這個(gè)沖刺期,以佳心態(tài)迎接高考,使其達(dá)到我們理想的目的。

        總之,使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),讓我們滿懷期望,共同期待學(xué)生優(yōu)異的高考成績吧!

        六、加大安全教育力度

        安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文3

        一、班級(jí)目標(biāo)

        (一)、長期目標(biāo):為**一中輸送3名學(xué)生

        (二)、中期目標(biāo):在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績。

        (三)、短期目標(biāo):學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        二、班級(jí)計(jì)劃

        (一)指導(dǎo)思想

        結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級(jí)的特殊性,在初三的第一學(xué)期,班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面,加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。

        在班級(jí)中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

        (二)工作目標(biāo)

        1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

        3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識(shí),努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

        4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。

        5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

        (三)工作要點(diǎn)

        1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。制定班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在教室肅靜方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。制定班級(jí)公約、班級(jí)奮斗目標(biāo),班級(jí)口號(hào)。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

        2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3、根據(jù)學(xué)校德育工作和年級(jí)組安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班會(huì)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

        4、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。定期召開班干部會(huì)議,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。

        5、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。

        6、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),在“競爭”中提高。

        7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會(huì),充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作。結(jié)合期中、期末考試成績,開好每次的家長會(huì)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。

        8、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

        (四)具體工作

        1、認(rèn)真做好考勤和晨檢工作。對(duì)班級(jí)遲到、缺勤情況要調(diào)查清楚,及時(shí)與家長溝通。

        2、在早自習(xí)檢查各科科代表收作業(yè)情況。

        3、升旗、早操、課間操,做到快,靜,齊,做操動(dòng)作要到位,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

        4、關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問題。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文4

        伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時(shí)候,我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

        思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

        一、指導(dǎo)思想:

        對(duì)于高一(1)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

        尊重;信任;共情;關(guān)注;

        記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的'結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

        所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對(duì)還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

        所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

        二.奮斗目標(biāo):

        對(duì)于高一(1)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

        1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆]有交警!好像他遵守交通規(guī)則是為交警遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,襪子洗不干凈,被子不會(huì)疊,不會(huì)唱歌,不會(huì)吟詩,不會(huì)書法,不會(huì)組織,不會(huì)演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),我說那是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了

        計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。

        三.具體措施:

        (一)思想行為教育方面:

        1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的

        學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

        2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):

        為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

        3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

        黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

        4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

        除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

        5、多開展一些競賽活動(dòng):

        其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

        6、確定每周的主題,提高能力:

        如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

        (二)學(xué)習(xí)方面:

        在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:

        1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

        2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。

        3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

        4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“環(huán)保知識(shí)競賽”,“法制知識(shí)競賽”,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

        5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。

        (三)分組協(xié)作制:

        紀(jì)律小組4人,負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人,負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),每周一次,活動(dòng)的形式不限,只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會(huì)小組4人,負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì),要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,團(tuán)委書記;班委2人,2個(gè)班長;

        (四)每天自省:

        班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

        我相信,只要用心,一切皆有可能,高一班主任工作計(jì)劃

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文5

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

        二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

        五年級(jí)共有學(xué)生19人,其中男生12人,女生7人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部8人,沒有品德特殊的學(xué)生。

        具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

        學(xué)習(xí)方面:

        本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?偟膩碚f,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

        身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的`體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。

        干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動(dòng),需培養(yǎng)。

        班級(jí)形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

        班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)?偟膩碚f,班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

        三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

        重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

        具體工作:

        1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

        2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

        3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

        4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

        5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

        本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

        1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

        2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

        3、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康。

        具體工作:

       。1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

       。2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

       。3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

        四、常規(guī)管理措施

        1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

       。1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

        (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。

        2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

       。1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長記錄。

       。2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

       。3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

       。4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立

        "中隊(duì)記錄本",將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文6

        一、形勢(shì)分析:

        這個(gè)班有35個(gè)孩子,包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,這個(gè)班的孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。我們班大多數(shù)孩子都能安靜地學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好奇,大家都愿意舉手,用更連貫的語言表達(dá)自己的訴求和想法。在藝術(shù)上,我可以按照自己的意愿畫出自己的想象,在繪畫方面也有了很大的進(jìn)步;音樂方面,能聽音樂表演的簡單動(dòng)作,有一定的表演能力,掌握一定的節(jié)奏感;我喜歡看書和聽故事,我對(duì)英語活動(dòng)感興趣。缺點(diǎn)是有的孩子調(diào)皮搗蛋,自覺性和自控力弱,有時(shí)會(huì)吵架。有的孩子性格內(nèi)向,不善言談,不愿意主動(dòng)與老師同學(xué)交往,學(xué)習(xí)活動(dòng)被動(dòng)。這是我們班的不足,這學(xué)期要專門訓(xùn)練和指導(dǎo)。

        二、主要目標(biāo):

        1.讓孩子掌握一些簡單的健康知識(shí),養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

        2.幫助孩子了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。

        3.提高孩子的.自助能力,為他人和集體服務(wù)。

        4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng),并在活動(dòng)中快樂自信

        5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

        6.大方愿意用語言說話,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求,安靜專注地聽別人說話。

        7.理解、愛護(hù)、愛護(hù)我們的生活環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

        8.通過各種活動(dòng)促進(jìn)家庭合作。

        第三,這學(xué)期的工作

        3月,配合3月8日婦女節(jié),舉辦了一次討論活動(dòng),讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動(dòng),促進(jìn)兒童關(guān)愛母親的情感。

        春天是萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié),周圍的一切都在發(fā)生微妙的變化,是引導(dǎo)孩子探索周圍事物和場景的好時(shí)機(jī)。通過“春天來了”這一主題,可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望,喜歡用不同的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛,體驗(yàn)春天帶來的快樂,引導(dǎo)孩子大膽想象,積極用各種方式表達(dá)春天的秘密,從而培養(yǎng)孩子積極探索、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神。

        5月,推出“奇妙動(dòng)物”主題。自然界中,人和動(dòng)物的關(guān)系非常密切,孩子和動(dòng)物更是不解之緣。在地上跑,在天上飛,在水里游,奇妙的動(dòng)物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動(dòng)中,我們圍繞這些問題設(shè)計(jì)了一系列有趣的活動(dòng),并利用了周邊的資源,比如生活中常見的動(dòng)物,關(guān)于動(dòng)物的電視節(jié)目等。讓孩子學(xué)得更好。

        “兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日,為了讓每個(gè)孩子都有一個(gè)獨(dú)立、快樂、有意義的節(jié)日。這些包括群舞“愛我,你會(huì)親吻!

        親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,樹立自信心。

        結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”,主題活動(dòng),充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)物植物與季節(jié)的關(guān)系,知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),懂得人們常用的防暑降溫的方法,在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗(yàn)夏天的有趣和快樂。

        四、具體措施:

        1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù)。

        (1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

        (2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助。

        2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。

        (1)老師有高度的責(zé)任心,保護(hù)幼兒,照看好每一位孩子,及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。

        (2)通過安全教育活動(dòng),教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。

        3.扎實(shí)開展特色教學(xué),促進(jìn)孩子空間地發(fā)展。

        (1)教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式,仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

        (2)注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

        (3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

        4、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

        (1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。

        (2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒自由交流。

        (3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,同時(shí)為幼兒提供正確的語言示范。

        5、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。

        (1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

        (2)每月認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè),與家長及時(shí)溝通、交流。

        (3)開放家長半日活動(dòng)。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文7

        班主任工作計(jì)劃模板:本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是:習(xí)慣決定一生。

        本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任,經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解,目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下:

        一.學(xué)生情況分析:

        我班是高一年級(jí)的18個(gè)平行班之一,現(xiàn)共有55名學(xué)生,其中男生25名,女生30名,大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中,正取生48人,插班生7人,班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,沒有生活特別困難的學(xué)生。因此,我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,衣服不會(huì)洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差,應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

        在學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任,我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

        二.班級(jí)管理的初步設(shè)想:

        高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是:習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí),班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,椅子放到桌面下面,要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時(shí)抽查?ǖ呐鍘;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè),力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的根本保證。

        作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的'、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是:做學(xué)習(xí)的主人。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,學(xué)習(xí)特點(diǎn),切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,要求在第一時(shí)間解決,每天都不留下不懂的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安排時(shí)(班主任工作計(jì)劃模板:習(xí)慣決定一生)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面,學(xué)校已經(jīng)想到了前面,開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義,有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上,我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是每天無論多么緊張,都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,這是高考成敗的關(guān)鍵。

        為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”,它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文8

        一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細(xì)樣樣親自抓,班級(jí)管理的效益不一定高,我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

        本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作:

        1、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。

        在開學(xué)初,我就將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況,為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座,不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來。

        2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

        在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。針對(duì)本人的說服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取人的支持,把這個(gè)工作做好,這個(gè)工作做好了,我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。

        3、對(duì)每一次考試成績做好跟蹤。

        全面抓班級(jí)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)狀態(tài),這是我們班工作的核心,因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體,能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

        4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。

        優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個(gè),潛力大的學(xué)生也有幾個(gè),如果能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生。

        5、開展師生,家長互動(dòng)活動(dòng)。

        在本學(xué)期,我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長會(huì)的形式,跟學(xué)生交流:讓四中以我為榮,報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí);樹立遠(yuǎn)大理想的問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

        班主任個(gè)人年度工作計(jì)劃范文3

        和這28個(gè)孩子磨合了半年,他們身上的優(yōu)點(diǎn)與不足,存在的問題也都了解的比較全面。如共性的問題是不愛勞動(dòng)、不懂得體諒別人、不夠團(tuán)結(jié)、對(duì)同學(xué)不夠?qū)捜、友愛等。結(jié)合以上問題我對(duì)新學(xué)期的工作也有了設(shè)想。

        一、從一點(diǎn)一滴做起培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

        班級(jí)放了一個(gè)夾子,里面記錄的.是孩子們生活中的小事,誰覺得今天自己做的事是有責(zé)任心表現(xiàn)得就可以記錄下來,如認(rèn)真做眼保健操了、認(rèn)真值日了等等。

        二、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛、學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果,學(xué)會(huì)互相幫助。

        班級(jí)衛(wèi)生一直很差,值日生工作不細(xì)致、不懂得合作、個(gè)別同學(xué)隨手扔垃圾,不懂得珍惜別人勞動(dòng)成果。因此我讓每個(gè)人負(fù)責(zé)一天的值日工作,最多可以找一個(gè)幫手。這樣雖然會(huì)導(dǎo)致學(xué)校檢查衛(wèi)生時(shí)值日工作還沒干完,但是為了明確責(zé)任、學(xué)會(huì)合作還是值得的。

        三、開展特色班級(jí)活動(dòng),給學(xué)生提供舞臺(tái)展現(xiàn)自己,豐富學(xué)生的生活。

        星期一:我和孩子們做提問游戲,氛圍輕松,同時(shí)能鍛煉孩子們學(xué)會(huì)有條理思考,提升解決問題的能力。

        星期二:每周播報(bào),學(xué)生利用周末在家搜集最新資訊,利用中午時(shí)間像同學(xué)們介紹。這樣可以給孩子提供表達(dá)的機(jī)會(huì),還可以拓展學(xué)生們的視野。

        星期三:有獎(jiǎng)問答,一個(gè)學(xué)生講一段小故事,之后提問題,答對(duì)者發(fā)獎(jiǎng)品。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力和傾聽能力。

        星期四:班級(jí)故事會(huì),或是老師講一個(gè)小故事,滲透德育或?qū)W習(xí)方法;或是學(xué)講的歷史故事等。

        相信這些特色活動(dòng)的開展能夠切實(shí)的鍛煉孩子們的能力。

        四、班級(jí)特色環(huán)境的布置

        一是教室的圖書角分區(qū)設(shè)置,分為教室圖書區(qū)、學(xué)生圖書區(qū),學(xué)生圖書區(qū)標(biāo)明“新書上架”和“熱門推薦”這樣可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,也可以讀孩子讀的內(nèi)容加以引導(dǎo)。

        二是班級(jí)后面布置一個(gè)“實(shí)驗(yàn)天地”由于我這學(xué)期教科學(xué),利用工作的便利,我在班級(jí)后面布置一個(gè)實(shí)驗(yàn)角,給孩子們提供鏡子、電路等實(shí)驗(yàn)用具,課間同學(xué)們可以去操作。這既可豐富他們的生活,鍛煉能力又對(duì)班級(jí)的紀(jì)律有幫助。

        五、重視班級(jí)干部的培養(yǎng)

        每周一中午例會(huì),明確本周工作重點(diǎn)和分工,對(duì)工作方法加以指導(dǎo),這樣可以鍛煉班干部的能力,對(duì)班級(jí)整體規(guī)范養(yǎng)成也有幫助。

        除了以上幾點(diǎn)工作設(shè)想之外,還要注意學(xué)習(xí)方面的互助作用,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的講題能力。期待學(xué)期結(jié)束時(shí)我收獲滿滿、孩子們收獲良多。愿我的孩子們?cè)谖迥炅噙@個(gè)小家快樂、有收獲的成長。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文9

        俗話說“萬事開頭難”。的確,萬事開頭難。教學(xué)也不例外,所以做好初中班主任,一定要抓好大一入學(xué)教育。如果能把握好,就能事半功倍。

        學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎來的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境?——新生、新老師、新課程、新學(xué)習(xí)方法等。剛剛進(jìn)入初中的初中生在心理上依賴他人,因此需要老師及時(shí)積極的指導(dǎo)。所以,做好高一新生的入學(xué)教育,是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事,也是全班健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是我總結(jié)如何做好高一新生入學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)。

        第一,選擇有效的集團(tuán)干部,制定完整、易于操作的集團(tuán)管理措施

        “沒有規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理必須有有效的小組和一套相對(duì)完整且易于操作的小組管理方法。有人說:“你不是已經(jīng)有一套校規(guī)了嗎,還需要班規(guī)嗎?”原因很簡單:校規(guī)范圍太廣,內(nèi)容太多,很難操作,而班規(guī)可以根據(jù)班級(jí)的具體情況對(duì)癥下藥,由班委和全班共同制定,重點(diǎn)突出,易于操作。有了班規(guī),班里所有的學(xué)生都有了共同的行為準(zhǔn)則,班主任開展工作就容易多了。因?yàn)閷W(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同這些行為準(zhǔn)則,如果有人違反了這些行為準(zhǔn)則,那么他們應(yīng)該受到紀(jì)律處分和批評(píng),他們應(yīng)該得到同學(xué)和老師的幫助和教育。同時(shí),一套嚴(yán)格的課堂規(guī)則可以幫助班主任在課堂上樹立威信?傊,班規(guī)要制定好,落實(shí)好,為建設(shè)好班集體打好基礎(chǔ)。

        第二,創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

        真正的階級(jí)集體,要有明確的目標(biāo),健全的組織制度,嚴(yán)格的規(guī)章制度和紀(jì)律,堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論導(dǎo)向和優(yōu)良的作風(fēng)傳統(tǒng)!皥F(tuán)結(jié)就是力量”。作為班主任,我們必須深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的重要性。班級(jí)集體不僅是教育的對(duì)象,也是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連科說:“一個(gè)班級(jí)集體使每個(gè)學(xué)生都必須參加共同的活動(dòng)。這樣,我們教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,壯大了集體。將來,集體本身可以成為一股巨大的教育力量!卑嗉(jí)群體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要因素。班級(jí)團(tuán)體也可以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

        那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神呢?

        1.了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪了解本班學(xué)生,開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)和男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語;學(xué)生入學(xué)成績,科目是否均衡;學(xué)生的興趣、愛好、性格等。

        2.確定集體目標(biāo)。目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力。培養(yǎng)階級(jí)集體,首先要讓集體明確奮斗目標(biāo)。短期目標(biāo),比如搞好課堂紀(jì)律和衛(wèi)生;中期目標(biāo),比如成為優(yōu)秀班集體;長遠(yuǎn)目標(biāo),比如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

        3.計(jì)劃地開展小組活動(dòng)。事實(shí)上,有許多提高學(xué)生能力的機(jī)會(huì)

        第三,付出愛,用愛作為教育的后盾。

        世界上有很多種愛,包括母愛、父愛、師愛、愛人之間的愛。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛可以洗禮人的靈魂,陶冶人的靈魂,升華人的靈魂。有人說,老師是太陽底下最輝煌的職業(yè)。作為人民的老師,歷史賦予我們重任。我們肩負(fù)著這個(gè)重任,我們都有責(zé)任做好自己的工作。我們要用自己的熱情感染學(xué)生,用自己真實(shí)的情感的愛感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說:“孩子喜歡的是那種自己喜歡孩子,離不開孩子,覺得和孩子交往是一種幸福和快樂的人!蹦敲丛鯓硬拍軔圩约旱膶W(xué)生,怎樣才能愛自己的.學(xué)生呢?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心,幫助學(xué)生克服困難,成為他們關(guān)心的人;人格上平等對(duì)待學(xué)生,坦誠相見;師愛也要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任,不能過分縱容;對(duì)于雙重困難的學(xué)生,班主任要照顧他們的自尊,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)他們,讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下成長。

        第四,從宏觀角度把握全班。

        班主任必須從宏觀上把握全班的集體能力。我們身邊發(fā)生的一切都會(huì)有萌芽。我們應(yīng)該善于理解和發(fā)現(xiàn)它們。比如有的同學(xué)很喜歡打籃球,就積極引導(dǎo)學(xué)生了解打籃球的好處:可以放松,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉迷,會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。沒有老師的積極引導(dǎo),由于中學(xué)生的辨別能力不強(qiáng),一些學(xué)生會(huì)沉迷其中,影響學(xué)習(xí)。所以作為班主任,要從發(fā)展的角度去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文10

        一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式:找原班主任了解情況,開班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察。

        二、做好日常的班級(jí)工作,指導(dǎo)早讀,檢查衛(wèi)生,批改周記,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生。

        三、了解班干部的個(gè)性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習(xí),提高成績,指導(dǎo)班干部開展工作,發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

        四、開主題班會(huì),教育引導(dǎo)學(xué)生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。

        五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的.情況,找出原因,耐心勸導(dǎo),必要時(shí)進(jìn)行家訪,爭取家庭的配合。

        六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生,用心去愛他們。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文11

        一、正班風(fēng)

        隨著年級(jí)的提高,學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變,更容易受到新事物的影響。由于社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,一些孩子在心理或行為上有不良勢(shì)頭,這也影響了班級(jí)的氛圍。為此,我從這學(xué)期開始就更加注重整頓班風(fēng),以身作則,用正確的思想教育他們,引導(dǎo)他們。我會(huì)跟蹤觀察不良行為表現(xiàn)突出的學(xué)生,獨(dú)立交談,直到他們真正意識(shí)到自己的問題。班風(fēng)正了,孩子們可以集中精力學(xué)習(xí),健康快樂地成長。

        二、充分利用宣傳陣地

        板報(bào)是最有效、最直接的宣傳方式。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力、喜歡宣傳工作的學(xué)生,教他們發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)勢(shì),合理安排布局,把板報(bào)做好。

        三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

        尊師守紀(jì)是我們的`傳統(tǒng)美德?吹嚼蠋煷蛘泻舢(dāng)然好。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋;認(rèn)真完成作業(yè),不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這包括各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)。紀(jì)律也不局限于坐正,而是能跟上課堂的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問題。我也喜歡學(xué)生插嘴,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能得到預(yù)期的效果。不要隨地丟東西,走樓梯要注意文明,不要大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人都必須遵守的,這些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

        四、把握談心的尺度

        身為母親,我知道孩子需要鼓勵(lì)和信心。在不經(jīng)意間,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业馁澝篮凸膭?lì)而表現(xiàn)出歡呼。相比之下,每個(gè)學(xué)生都是家里的寶貝。他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美。我不會(huì)吝嗇我的贊美,所以我慷慨地把贊美給了每個(gè)學(xué)生,哪怕他是班上學(xué)習(xí)最差的。事情當(dāng)然不是絕對(duì)的,而是相對(duì)的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度。尤其是對(duì)于犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生,要讓他們知道自己錯(cuò)誤的后果,鼓勵(lì)他們下定決心改正,給他們信心。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文12

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)生為本,努力提高班級(jí)德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的班風(fēng),創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)。

        二、班情分析

        從上學(xué)期各方面看,我班63位學(xué)生總體不錯(cuò),本班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是:放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,并且保證全體學(xué)生的平均成績,應(yīng)對(duì)上學(xué)期有問題的學(xué)生,這學(xué)期多做思想工作,保證學(xué)生能以積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí),為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學(xué)生自我干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度地營造一個(gè)“團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn),和諧”的班團(tuán)體。

        三、教育設(shè)想

        1、加強(qiáng)班級(jí)日常管理。力爭班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化,確立管理目標(biāo),并向?qū)W生公示學(xué)生,從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念意識(shí)。利用班會(huì)、黑板報(bào),談話等各種形式加大宣傳力度,讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,建成禮貌班級(jí)。

        2、深化道德教育。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌訓(xùn)練,提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感、團(tuán)體意識(shí),努力提高他們的.思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。

        3、重視法制安全教育。班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育,不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),提高學(xué)生守法自覺性,杜絕不良事件發(fā)生。及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,防止突發(fā)事件。

        4、抓好班級(jí)常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,管理人、職責(zé)人、實(shí)施人落實(shí)到位,使每位學(xué)生各有所干、各司其職,獎(jiǎng)懲分明,工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生禮貌行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

        5、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求,樹立班干部在班級(jí)的威信,他們能夠順利地開展工作,提高班干部的職責(zé)心和榮譽(yù)感;幫忙班干部改善工作方式方法,提高他們的班級(jí)工作能力,加大他們自主工作的權(quán)利范圍,為他們供給發(fā)揮自我才能的舞臺(tái);定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)總結(jié)工作中的得失,加強(qiáng)合作,提高班級(jí)工作效率;關(guān)心愛護(hù)班干部,鼓勵(lì)他們勇敢管理。

        四、具體目標(biāo)

        1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

        3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

        4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

        五、具體措施

        (一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

        (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

        (2)多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)者。

        (3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情景,統(tǒng)一思想。

        (4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋(gè)臺(tái)階。

        (二)常規(guī)工作

        (1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),構(gòu)成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

        (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄,鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

        (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

        (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)職責(zé)心和為人民服務(wù)意識(shí)。

        (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

        (1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情景,做好協(xié)調(diào)工作。

        (2)做好后進(jìn)生(雙有生)轉(zhuǎn)化工作。

        (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì),拔河比賽,跑操PK等。

        (4)加強(qiáng)學(xué)生早、午、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。

        (四)活動(dòng)安排

        1、利用第一次班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長避短。

        2、結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作,提升班級(jí)整體面貌。

        3、進(jìn)行前途夢(mèng)想教育。有效利用學(xué)校教育資源,進(jìn)行專題講座,牢固樹立“今日我以一中南校為榮,明天一中南校以我為榮”的意識(shí)。

        4、對(duì)月考、期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有提高的同學(xué)表揚(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績不夢(mèng)想的同學(xué),指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

        5、對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好學(xué)業(yè)水平測試考試動(dòng)員工作。

        6、做好住宿生的管理,教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護(hù)公物,堅(jiān)持每一天到宿舍檢查清潔衛(wèi)生,紀(jì)律,安全。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生。

        總之,本學(xué)期班主任的工作,首要的是要加強(qiáng)和改善學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè),為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計(jì)劃,在執(zhí)行中重在堅(jiān)持,步步有落實(shí)。作為班主任,我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí),不斷探索,多和同仁們交流請(qǐng)教,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文13

        我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn),應(yīng)該說,這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。

        經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此,特作出本學(xué)期工作計(jì)劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

        具體工作及措施 :

        1、全面總結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作得失,大力發(fā)揚(yáng)成績,弘揚(yáng)先進(jìn),繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),冷靜分析存在的問題,制定相應(yīng)措施,力求全面解決問題。

        2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說明》和下學(xué)期制定的各項(xiàng)規(guī)定,讓制度深入學(xué)生心中,讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。

        3、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將班干部周例會(huì)制度化;進(jìn)一步明確班干部職責(zé),明確分工,人人有事做,事事有人管;加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,最大限度地為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)服務(wù),為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級(jí)。

        4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化,讓每一堵墻都會(huì)說話;建設(shè)環(huán)境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊;重點(diǎn)建設(shè)思想文化,讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

        5、端正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,采取盯班盯人的方式,對(duì)同學(xué)的.行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、及時(shí)糾正。

        6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽講,讀書要求學(xué)生放開聲音,作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成,課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。

        7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng)。認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定相應(yīng)的周考評(píng)表,對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載,并張榜公布,一周一小結(jié),一周一評(píng)比,大力弘揚(yáng)先進(jìn),對(duì)違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助,讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己。

        8、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛,作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心,了解他們的思想,給他們以關(guān)愛。特別是對(duì)那些問題學(xué)生,要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要及時(shí)幫助,讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)。

        9、同學(xué)校保持高度一致,組織開展好各項(xiàng)活動(dòng),唯旗是奪。

        10、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

        11、班級(jí)工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào),上令下達(dá),不折不扣;多到教室走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;每次班委會(huì)會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都要做好記錄,及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生交流,虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)班集體的凝聚力,為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

        12、認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“自覺學(xué)習(xí)”專項(xiàng)主題教育活動(dòng),凈化教育環(huán)境。

        13、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長了解學(xué)校,了解班級(jí),了解學(xué)生,取得家長的配合和支持。

        14、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解,生活上多關(guān)心,學(xué)習(xí)上多幫助,不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語上多鼓勵(lì)一點(diǎn),眼光多投向一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有所進(jìn)步。

        15、加強(qiáng)與科任老師之間的聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,為科任老師的工作分憂解愁

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文14

        教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中它是學(xué)校的“前沿陣地“,是“人才的出口“,是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口“,對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用,其成效牽動(dòng)千家萬戶,在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大,師生累,時(shí)間短。因此,必須依靠全體教職工,群策群力,全力以赴,打好這個(gè)總體戰(zhàn)。根據(jù)我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢(shì)我們制定了以下一些應(yīng)對(duì)策略。

        一、 指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展“的知道思想,牢固樹立質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)危機(jī)感,遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

        二、 具體措施

       。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo),找準(zhǔn)位置,樹立信心,激發(fā)斗志

        根據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的情況,又對(duì)上期末全市示范初中統(tǒng)考情況采取了縱向與橫向相結(jié)合的分析,我們制定的奮斗目標(biāo)是:

        1、普高升學(xué)不低于150人(其中國家級(jí)、省級(jí)等示范性高中不低于90人,一般高中不低于60人)。比上屆提高5個(gè)百分點(diǎn)。

        2、鞏固率、合格率均達(dá)到98%以上,讓學(xué)生人人順利畢業(yè)。

        3、優(yōu)生率在上屆的基礎(chǔ)上上升8個(gè)百分點(diǎn),單科特優(yōu)生力爭每科均有人進(jìn)入全縣前10位,總成績力爭2人進(jìn)入全縣前50位,確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。

        4、力爭完成縣內(nèi)職高、高職送生任務(wù)。

        5、力爭獲得縣“素質(zhì)教育綜合考核“二等獎(jiǎng)。

        在學(xué)?傮w目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上,將這些目標(biāo)細(xì)化,分解到班,并要求各班任課教師,根據(jù)2005年春全市示范初中統(tǒng)考的情況,指導(dǎo)學(xué)生分析自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),給自己一個(gè)較恰當(dāng)?shù)亩ㄎ,并確定各人的最低與最高奮斗目標(biāo);從而使師生人人心中有目標(biāo),激發(fā)其旺盛的斗志,掀起一股積極復(fù)習(xí)應(yīng)考的濃濃學(xué)風(fēng)。

       。ǘ┨岣哒J(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

        1、建立由行政領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班班主任、任課教師代表組成的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人蹲點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)班,實(shí)行捆綁式考核。

        2、開好四個(gè)會(huì)(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、任課教師會(huì)、分層次的學(xué)生會(huì)、家長會(huì)),每次會(huì)議做到要有專題,突出主題,從而推動(dòng)我們的畢業(yè)班工作。使教師、學(xué)生、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)配合,形成教育合力。

       。ㄈ┑掠秊槭祝芾硐刃

        1、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注人類,喚起社會(huì)責(zé)任感,將國家需要與個(gè)人前途命運(yùn)結(jié)合起來,形成正確的人生價(jià)值觀,樹立崇高的理想,立志成才。

        2、強(qiáng)化紀(jì)律教育,加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任要充分利用班團(tuán)會(huì)、班評(píng)讀報(bào)課以及各種活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī),將主要精力用于復(fù)習(xí)迎考,激發(fā)班集體的斗志,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力;班科教師也要積極配合班主任搞好班級(jí)管理,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣。加強(qiáng)對(duì)住校生的`管理,安排教師輪流通夜值班,保證學(xué)生安全和睡眠質(zhì)量。

        3、任課教師與學(xué)生“結(jié)對(duì)子“,實(shí)行“人盯人“戰(zhàn)術(shù),人人爭當(dāng)?shù)掠ぷ髡。各班都確定了幫、輔、補(bǔ)的重點(diǎn)對(duì)象,將責(zé)任落實(shí)到任課教師,要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學(xué)生個(gè)別談話,從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo),做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;有病家訪,缺課家訪,有困難家訪;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);以真誠的心來感動(dòng)學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生,以無聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生,使師生朝著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗。

        4、重視學(xué)生的非智力因素,挖掘潛力。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績不盡人意,并不是腦殼笨,而是缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣,正確的學(xué)習(xí)方法,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又沒有刻苦努力的頑強(qiáng)意志以及健康的心理品質(zhì)。因而我們要求教師在教育教學(xué)過程中,要貫穿人文精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)、敢于競爭的精神,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,使之全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)中來。

       。ㄋ模⿵(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。

        1、“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存謀發(fā)展“是我校多年來的辦學(xué)思路。為增強(qiáng)教職工的危機(jī)意識(shí),我們?cè)诮搪毠ぶ袕?qiáng)化“今天工作不努力,明天就努力找工作“的觀念,使“校興我榮,校衰我恥“成為教職工的共識(shí)。

        2、教師增強(qiáng)敬業(yè)精神,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,同心同德。任課教師相互學(xué)習(xí),無私奉獻(xiàn)。開展聽課活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同提高;學(xué)校訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。做到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享,讓每個(gè)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育;發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。

        3、加大教學(xué)過程監(jiān)控力度,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

       。1)抓計(jì)劃目標(biāo)的制定,促畢業(yè)班工作有序進(jìn)行。要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,力求充實(shí)完善。做到以綱為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

       。2)抓備課質(zhì)量,減負(fù)增效“磨好課“。要求備課中突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策,強(qiáng)化支撐點(diǎn);以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),鼓勵(lì)集體備課,將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于“磨好課“。

       。3) 抓復(fù)習(xí)課質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量。以新的教育思想和課程理念為指導(dǎo),實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,教出興趣,教出美感。

       。4) 搞好復(fù)習(xí)檢測,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。平時(shí)以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式,加強(qiáng)信息反饋,搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對(duì)策;加入三個(gè)學(xué)區(qū)的“聯(lián)考“,精心組織每次月考,端正考風(fēng)考紀(jì),考出真實(shí)成績,便于縱向和橫向的比較,便于對(duì)任課教師的業(yè)績考核,每次考試后都要做好質(zhì)量分析,重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況,促進(jìn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

       。ㄎ澹└倪M(jìn)策略,加強(qiáng)針對(duì)性、提高復(fù)習(xí)效率

        1、搞好上一屆畢業(yè)班工作總結(jié),組織任課教師與上屆畢業(yè)班教師交流,認(rèn)真吸取上一屆初三的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

        2、造峰填谷,狠抓薄弱。畢業(yè)班教學(xué)的總體導(dǎo)向是確保優(yōu)生群體,擴(kuò)大合格生群體,縮小學(xué)困生群體;學(xué)校的總體思路就是:

       。1)抓前80名,保尖促尖,提高特優(yōu)率。

       。2)抓前180名,確保高中升學(xué)率。

       。3)抓差補(bǔ)差,保合格率。我們要求班科教師緊緊圍繞學(xué)校、班級(jí)的總體思路,采取相應(yīng)的教學(xué)策略。

        3、新授與復(fù)習(xí)并舉。本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,寒假又沒補(bǔ)課,多數(shù)學(xué)科還沒有結(jié)束新課,留給綜合復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,因此,我們要求教師在上新課中,要適當(dāng)?shù)臐B透復(fù)習(xí)內(nèi)容。

        4、針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。針對(duì)不斷變化的中考,必須加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)的研究,抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初中階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生掌握和應(yīng)用好知識(shí),做到舉一反三。

        5、精選習(xí)題,精講精練。針對(duì)本校本班學(xué)生的實(shí)際情況,把握練習(xí)的難度,安排好進(jìn)度。有些同學(xué)購買了一些參考書,盲目地從里面地找一些各地的模擬試題逐個(gè)演練,認(rèn)為做的題有多難,就能達(dá)到多高的水平,這其實(shí)是一種誤解。我們要求教師加強(qiáng)引導(dǎo),以中低檔試題為主,不花費(fèi)過多的時(shí)間在過難、過怪的試題上。因?yàn)閷W(xué)生中考成績的好壞,主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。所以,越臨近中考,越要適當(dāng)降低復(fù)習(xí)題的難度,越要把最基本的東西弄扎實(shí)。

        6、因材施教、分層教學(xué)。由于各種因素,學(xué)生的發(fā)展是不可能完全平衡的,這就要求教師既要面向全體學(xué)生,又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生。不放棄中差學(xué)生,盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,教學(xué)中盡量給他們“開小灶“,布置基礎(chǔ)性練習(xí),要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺,力爭讓每一個(gè)學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊(duì),提高合格率。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性的練習(xí)、開放性試題、探究性試題、創(chuàng)新性試題,以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

        7、指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)行相關(guān)的資料收集,設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)題登記本“把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯(cuò)誤分類記錄,隨時(shí)翻看,避免低級(jí)錯(cuò)誤重犯。各學(xué)科教師根據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況,在復(fù)習(xí)的最后階段將重點(diǎn)題、熱點(diǎn)題、高頻題和出錯(cuò)率高的試題收集并整制卷,強(qiáng)化訓(xùn)練。

        8、抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試前后,教師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn),教會(huì)學(xué)生合理分配考試時(shí)間,學(xué)會(huì)揣摩出題者意圖,學(xué)會(huì)規(guī)范答題,從而減少低級(jí)失誤,在中考中考出最佳水平。

        9、加強(qiáng)應(yīng)試心理指導(dǎo),以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考。在復(fù)習(xí)期間,不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒,要么認(rèn)為這也懂了,那也會(huì)了,課沒啥聽頭,作業(yè)沒啥做頭,一副沒精打采的樣子;要么覺得這也不懂,那也不會(huì),問題多多,焦慮不安,生怕考不起。這是最考教師手藝的時(shí)候,就要求班科教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度,全身心投入復(fù)習(xí),不要過多考慮結(jié)果,要有一種“人生難得幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí) “的心態(tài),最終使學(xué)生在教學(xué)全過程中始終做到“三個(gè)最佳“,即保持最佳競技狀態(tài),采用最佳途徑方法,獲取最佳成績效益。

       。┘哟罂己肆Χ,逗硬獎(jiǎng)懲

        1、每月定期與不定期相結(jié)合,進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真“檢查,并組織學(xué)生問卷,進(jìn)行教情調(diào)查,加大對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控。

        2、將輔查磨尖和“結(jié)對(duì)子“的成效與教師每月的活工資掛鉤。每次月考后,由教導(dǎo)處將班科教師聯(lián)系對(duì)象的成績進(jìn)行縱向與橫向相結(jié)合的對(duì)比,實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

        3、完善畢業(yè)班升學(xué)獎(jiǎng)分配方案。將本年級(jí)教師活工資的績效部分,納入年級(jí)組管理,與升學(xué)獎(jiǎng)掛鉤,對(duì)補(bǔ)弱工作成效顯著的教師給予單獨(dú)重獎(jiǎng),通過導(dǎo)向,進(jìn)而調(diào)動(dòng)教師的積極性。

        畢業(yè)班工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,千頭萬緒。如何才能抓出最大成效,可謂見仁見智,以上只是我校的一些膚淺的嘗試,不一定都正確,還望各位同仁不吝賜教,多提寶貴意見。

      班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文15

        一、指導(dǎo)思想

        在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣,具有拼搏進(jìn)取精神,為高考作好準(zhǔn)備。

        二、班級(jí)情況

        本班為傳媒班,總?cè)藬?shù)35人,其中男生13人,女生22人。本班學(xué)生在藝術(shù)方面有各自的獨(dú)特之處,但在文化課方面還是不夠重視,很多學(xué)生存在這樣的觀念:一、輕視文化課,重專業(yè)。只要專業(yè)課學(xué)好了,拿到了藝考的通知書,再去主攻文化。二、學(xué)生的心里素質(zhì)還是很差,自己不夠自信。三、還沒有形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí),班級(jí)集體榮譽(yù)感差;谝陨蠁栴}特制定如下安排:

        三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

        1、全面做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備,幫助學(xué)生樹立信心,提升競爭意識(shí),激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三,在第一周,配合學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)檢查,對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查,尤其是男學(xué)生的頭發(fā)問題。使新的班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃,提高班級(jí)的凝聚力。

        2、認(rèn)真上好班會(huì)課,做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),提高每一次班會(huì)課的質(zhì)量。

        3、開學(xué)階段,利用多種渠道選好班干部,對(duì)班干部進(jìn)行職責(zé)分工與培訓(xùn),實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),給學(xué)生提供展示平臺(tái),使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。高二下班主任工作計(jì)劃4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí),建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。

        5、關(guān)注各類特殊學(xué)生,通過談話、家訪等途徑,及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

        6、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí),通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié),合理調(diào)整教學(xué)策略,提高上課效率。

        7、多與家長溝通。充分利用家校通,與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。定期召開家長會(huì),向家長匯報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí),樹立安全意識(shí),遇到特殊情況能及時(shí)與家長聯(lián)系。

        四、班級(jí)“三步走”實(shí)驗(yàn)性計(jì)劃

        為了克服班級(jí)所存在一些的問題(上文班級(jí)介紹中有提到),實(shí)驗(yàn)性地實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略計(jì)劃:

       。ㄒ唬、克服心理障礙,建立自信

        由于班級(jí)特殊的因素,本班有很多學(xué)生在自身的才藝方面存在心理上的不自信,在節(jié)目表演和主持的過程中有怯場的表現(xiàn)。要求班級(jí)學(xué)生每天利用14:20—14:30和18:20—18:30的十分鐘(除周一晚修前、周五下午課前)進(jìn)行節(jié)目表演(內(nèi)容積極向上、學(xué)生本人覺得最擅長的.)。

        (二)、增強(qiáng)文化藝術(shù)內(nèi)涵,提高個(gè)人修養(yǎng)

        班級(jí)的特殊性,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)的過程中一定要勤練內(nèi)功,不斷在文化上豐富自我,多讀書、多看、多觀察,并且能夠以文字或者表演的形式將所學(xué)到的東西充分的表現(xiàn)出來。在不斷的實(shí)踐過程中,增加自己在傳媒方面的經(jīng)驗(yàn)上積累,也為2013年藝術(shù)高考做充分的準(zhǔn)備。

       。ㄈ、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),磨合同學(xué)關(guān)系,建立和諧文明班級(jí)從上學(xué)期總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)看,總體而言,在這個(gè)班級(jí),學(xué)生缺乏一種班級(jí)榮譽(yù)感。而且他們合作和配合意識(shí)較差,都是各自為證。同時(shí)想法又太多,這樣導(dǎo)致很多專業(yè)上的動(dòng)作很難統(tǒng)一,班級(jí)也是同樣的情況。因此,這一學(xué)期重要的工作之一讓他們知道班級(jí)榮譽(yù)是一個(gè)班級(jí)的靈魂。加強(qiáng)他們?cè)趯I(yè)上的合作和磨合,以及在學(xué)習(xí)上開展優(yōu)等生帶后進(jìn)生,在生活衛(wèi)生方面,采取互幫互助,責(zé)任共同承擔(dān)的措施。

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